資源簡介

(共18張PPT)
8. 天氣與生活
青島版小學《科學》二年級下冊配套課件（六﹒三制）
課前熱身
你喜歡什么樣的天氣？ 為什么？
你不喜歡什么樣的天氣？ 為什么？
交流活動：
活動過程
要下雨了，園丁叔叔要把花搬到花棚里，以免大雨讓花受到傷害。
活動一：要下雨了，人們的反應是一樣的嗎？
活動過程
要下雨了，小明帶著雨傘去上學，以免上學路上被淋濕。
活動過程
要下雨了，農民伯伯非常高興，雨水的澆灌，會讓地里的麥苗長得更好。
活動過程
要下雨了，旅游的叔叔在想，下雨就不能爬山了，下雨路滑，容易發生危險。
活動小結
要下雨了，大家都有不同的想法。有人喜歡下雨天，也有人不喜歡下雨天。
同樣是下雨天，對不同人的生活，有不同的影響，所以大家的反應也不一樣。
活動過程
活動二：要下雨了，你會做什么準備呢？
天氣時刻都在發生著變化，你認為天氣與我們的生活到底有什么關系呢？請同學們根據自己平日的觀察和經驗在小組內討論。
小組討論：
活動小結
要下雨了，有人會準備雨傘，有人會準備雨衣，有人會穿上雨靴……
因為出行方式不同、距離不同，大家做的選擇也不一樣。
活動過程
天氣時刻都在發生著變化，你認為天氣與我們的生活到底有什么關系呢？請同學們根據自己平日的觀察和經驗在小組內討論。
小組討論：
活動三：天氣的變化，對我們的生活有哪些影響？
活動過程
天氣與我們生活的關系：
活動過程
活動過程
活動過程
活動過程
走進天氣預報：
活動小結
天氣變化我們的生活關系十分密切，它對我們既有有利的一面，也有有害的一面。
能夠預知近期的天氣情況，可以及早地做好各種準備，充分利用有利的天氣，避免和預防不利的天氣對我們造成危害。
拓展活動
如果遇到惡劣的天氣情況，比如：大雪阻路、大雨滂沱、能見度很低的霧霾天氣，人們是怎樣應對惡劣天氣的？
讓科學流行起來

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