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課題：3.6愛護植被，綠化祖國 學習目標： 1、知識和技能： 知道我國的主要植被類型，運用調(diào)查的方法了解校園內(nèi)的植被狀況；闡明愛護植被，綠化祖國的重要意義。 過程和方法 培養(yǎng)實踐和創(chuàng)新能力，學習與他人合作分析問題的能力，設(shè)計綠化校園的方案。 3、情感、態(tài)度、價值觀： 形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。 學習重點： 愛護植被、綠化祖國的重要意義。 學習難點： 如何從我做起，綠化祖國。 課 時：1課時 導學過程 課前預習：1、什么叫植被？ 我國主要的植被類型有哪些？有什么特點？ 我國在保護植被方面采取了哪些措施，你應該還需要采取哪些措施？ 二、課堂導學： 1.情境導入：前面我們已經(jīng)通過學習了解了生物圈的綠色植物，大家思考一下，綠色植物在生物圈中有什么重要作用？黃河中上游的黃土高原，過去曾經(jīng)是森林茂密，草原肥美，山清水秀，氣候宜人，但現(xiàn)在卻是一片荒山禿嶺，你知道這是什么原因造成的嗎？植被與黃土高原的形成有沒有關(guān)系？我國的植被面臨哪些問題？作為中學生，我們應該為保護植被做些什么？ 2.出示目標： 1）掌握我國的主要植被類型； 2）理解我國植被面臨的主要問題； 3）掌握愛護植被、綠化祖國的重要意義。 3.自主學習，合作探究： （一）學習任務(wù)一：我國主要的植被類型 1.什么叫植被？ 2.我國主要的植被類型有哪些？有什么特點？ （二）學習任務(wù)二：我國植被面臨的主要問題 （三）學習任務(wù)三：從我做起，保護植被 1.我國在保護植被方面的措施？ 2.我國的植樹節(jié)是哪天？ 3.設(shè)計一個校園綠化方案。 三、展示反饋：在學生完成課堂導學后，教師要對學生的完成情況進行提問展示，同時對學生完成質(zhì)量進行評估。 四、學習小結(jié)： 一、我國的主要植被類型 草原、荒漠、熱帶雨林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、針葉林 我國植被面臨的主要問題 從我做起，保護植被 達標檢測： 導學方案P123.基礎(chǔ)反思第3、5題 2、我國的植樹節(jié)是哪一天 ( )  A.8月12日 B.3月12日 C.7月12 日 D.3月11日 3、日常生活中我們常說的“無土栽培”是指 （ ） A．把植物直接栽培在人、畜的糞尿中 B．直接將植物栽培在水中的栽培方式 C．不需要給植物施無機鹽的栽培方式 D．把植物栽培在將植物需要的無機鹽按比例配制好的營養(yǎng)液 4、將飽滿、完整的種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中。這兩組種子的萌發(fā)情況最可能是（ ）。 A.甲組先萌發(fā) B.乙組先萌發(fā) C.兩組幾乎同時萌發(fā) D.兩組都不萌發(fā) 5、下列不屬于熱帶雨林地區(qū)所具有的特征的是（ ） A.終年高溫多雨 B.植物種類豐富 C.全年都有植物開花 D.冬季葉片凋落 6、退耕還林的根本目的是（ ） A.發(fā)展旅游事業(yè) B.發(fā)展畜牧業(yè)生產(chǎn) C.改善生態(tài)環(huán)境 D.增加木材產(chǎn)量 7、下列植被類型中，被稱為地球之“肺”的是（ ） A.草原 B.針葉林 C.常綠闊葉林 D.熱帶雨林 8、 叫做這個地區(qū)的植被。 9、我國主要的植被類型有：____________、___________、____________、___________、____________、_____________。 10、我國頒布的 《 》和 《 》 對森林和草原進行依法治理和科學管理。 課后練習： 板書設(shè)計： 第六章 愛護植被，綠化祖國 一、我國的主要植被類型 草原、荒漠、熱帶雨林、落葉闊葉林、常綠闊葉林、針葉林 二、我國植被面臨的主要問題 三、從我做起，保護植被 課后反思： 通過本節(jié)課的學習， 。

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