資源簡介 (共26張PPT)我是第三課的農民我是第一課的解放軍我是第二課的志愿軍1951解放西藏!1950抗美援朝!1950土地改革!我們一起守護新中國!“斗地主”的由來:相傳斗地主起源于湖北。因地主橫行鄉里,大家只能用游戲來發泄心中的不滿,后來對此游戲命名為斗地主,于是人們勞作歇息時,常常一家人關起門來斗地主。你玩過“斗地主”嗎?知道這款紙牌游戲的由來嗎?第3課土地改革沒有人可以拒絕土地的誘惑!沒有人!學習目標1.知道《中華人民共和國土地改革法》,了解土地改革運動的基本過程;2.理解土地改革順利完成的原因和重要意義;3.培養學生分析、解決問題的能力,培養學生調查、搜集與整理歷史資料的能力。三次土地改革問題1:土地分配極不平衡,農村存在大量無地和少地的農民據國家統計局公布的統計資料,全國土地改革前在農村占農戶總數不到7%的地主、富農,占有總耕地的50%以上,而占全國農戶57%以上的貧農、雇農,僅占有耕地總數的14% ,處于無地少地狀態。7%50%57%14%土地改革背景這時的中國,是世界上最窮的國家之一。1949年中國人均國民收入只有27美元。不僅不足印度57美元的一半,也遠遠低于當時整個亞洲44美元的人均收入。問題2:嚴重阻礙農村經濟和中國社會的發展土地改革背景全國人口 5.4167億農村人口 4.8402億貧農、雇農、中農 4.3562億農民1949年這樣的農民有多少?地主不勞而獲坐享其成剝削與被剝削根源是什么?封建土地所有制土地改革的原因新中國成立后,占全國人口一多半的新解放區還沒有進行土地改革。廣大農民迫切要求進行土地改革,獲得土地嚴重阻礙農村經濟和中國社會的發展農村存在大量無地和少地的農民直接原因根本原因根源:封建土地所有制“廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農民的土地所有制,做主席的人,目光必須長遠!借以解放農村生產力,發展農業生產,為新中國的工業化開辟道路。”土地改革的目的1950.6.28中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》基本內容:廢除地主階級封建剝削的土地所有制,實行農民的土地所有制土地改革的法律依據實質:仍是私有制土地改革的具體做法土改工作團深入群眾發動農民參加土地改革土地改革每期一般經歷了發動群眾、劃分階級、沒收和分配土地、復查總結等階段。土地改革的具體做法劃分階級成份是土改的主要步驟之一,這是江蘇省林隱鄉第5村公布的階級劃分榜土地改革每期一般經歷了發動群眾、劃分階級、沒收和分配土地、復查總結等階段。土地改革的具體做法1951年,在某地一次批斗地主的大會上,一個老大娘在對著五花大綁的地主控訴其罪行。土地改革每期一般經歷了發動群眾、劃分階級、沒收和分配土地、復查總結等階段。土地改革的具體做法土地改革每期一般經歷了發動群眾、劃分階級、沒收和分配土地、復查總結等階段。農民正在拔除地主立的界碑農民丈量分配土地土地改革中農民埋界樁湖南岳陽農民燒地契土地改革的具體做法土地改革每期一般經歷了發動群眾、劃分階級、沒收和分配土地、復查總結等階段。新中國成立后發放的土地證土地改革的具體做法燒地契拔界碑同時也分給地主一份,讓他們自己耕種,在勞動中改造自己。地主:剝削者農民:勞動者消滅地主階級!特殊措施:主義保存富農經濟,在政治上中立富農相關史事 全國約有3500萬人口的少數民族地區,中央人民政府決定分別不同情況,用更長的時間,采取適合少數民族的特點和有利于民族團結的政策,來完成民主改革的任務。1959年,西藏地區開始進行民主改革,中心任務是把封建農奴主土地所有制改變為農民土地所有制,徹底消滅封建農奴制度,建立人民民主政權。經過民主改革,百萬農奴翻身當家作主。相關史事土地改革后,農民的生產積極性大大提高。他們早出晚歸,積肥、修堤,添置耕牛和農具。1950年冬湖南省就動工建水塘9.8萬多個,修堤壩2.2萬多座,修溝渠4000多千米,受益田地750萬畝。遼寧金縣三十里堡梅家村的翻身農民,晝夜不停地拉土墊地,把1000多畝鹽堿地改變為良田,種上花生和棉花。由于翻身農民生產積極性高漲,糧食產量不斷增加。1951年,全國糧食產量達到1.4億噸,比1949年增長26.9%。中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》基本完成土地改革,農民真正獲得了解放土地改革的成果1950-1952西藏農民廣州農民(除部分民族地區外)材料二:只有農業的發展,才能供給工業以足夠的原料和糧食,并為工業的發展擴大市場,只有輕工業的發展,才能供給農民需要的大量工業品,交換農民生產的原料和糧食,并積累繼續發展工業的資金。——劉少奇《國家工業化和人民生活水平的提高》材料一:土地改革后,農民積極性大大提高,農民早出晚歸,積肥、修堤,添置耕牛和農具。1950年冬湖南省就動工建水塘9.8萬多個,修堤壩2.2萬多座,修溝渠4000多千米,受益田地750萬畝。遼寧金縣三十里堡梅家村的翻身農民晝夜不停第拉土墊地,把1000多畝鹽堿地改變為良田,種上花生和棉花。1951年,全國糧食產達到1.4億噸,比1949年增長26.7%。——選自人教版初中歷史八年級下冊問題探究:閱讀材料,分析歸納土地改革的意義。材料四:遼寧農民土改后給毛主席的一封信(摘錄):敬愛的毛主席:我們是遼東省(今遼寧?。挼榭h最偏僻的一個村。全村152戶,2511畝地,11戶地主、富農就占了1000多畝。我們祖祖輩輩做夢也在想著有一天自己能有三畝、五畝的地,能在自己的土地上耕種,那有多高興啊!現在經過土改,這個夢想實現了。材料三:時任中共山西省委第一書記的陶魯笳說:“農民得到了土地,我們的黨就得到了農民的擁護。全國農民擁護的事情,那個時候,沒有辦不成的。所以說,這是一次了徹底的最全面的最成功的一次土地改革。”問題探究:閱讀材料,分析歸納土地改革的意義。年份 糧食總產量(億公斤) 比1949年增長1949 11321951 1436 26.9%1952 1639 44.8% 徹底摧毀了我國存在2000多年的封建土地制度,消滅了地主階級; 農民翻了身,得到了土地,成為土地的主人。 這使人民政權更加鞏固,也大大解放了農村生產力。 農業生產獲得迅速恢復和發展為國家的工業化建設準備了條件土地改革的意義土地改革經過:開始:依據:重點地區:內容:結束:封建土地制度阻礙農村經濟和中國社會的發展(1)徹底摧毀了兩千多年封建土地制度,地主階級被消滅;(2)農民成為土地的主人;(3)人民政權更加鞏固;(4)解放了農村生產力,農業生產迅速恢復和發展,為工業化建設準備了條件。意義:根本原因:1952年,土地改革完成課堂小結1950年《中華人民共和國土地改革法》新解放區廢除封建剝削土地所有制,實行農民土地所有制課后延伸:請同學們為“建設新農村”提出自己的建議。提示:從如何提高農民生活水平如何建設“美麗鄉村”如何加速農村經濟的發展等方面提出你的建議。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第3課 土地改革課件.pptx 素材1.mp4 素材2.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫