資源簡介

(共30張PPT)
2.5給船裝上動力
教科版 五年級下
新知導入
獨木舟
搖櫓木船
人力
聚 焦
“最早的船靠人力行駛，隨著船的體積越來越大，人力已經無法滿足大船航行所需要的動力了。于是，人們逐步探索出了讓船行駛的新方法，給船裝上了新的動力”
大型風帆動力船
機械動力船
合作探究
給我們的船裝上風帆
1
　　用人力以外的方式讓船模型行駛起來。風帆、橡皮筋、電動機
給我們的船裝上風帆，利用風扇吹風使小船行駛。
給船裝上風帆
合作探究
給我們的船裝上風帆
1
　　靠風帆行駛的小船無法自行持續行駛。
用風帆作動力的船有什么缺點呢？
　　改裝電動風輪、蒸汽裝置等
合作探究
設計一個動力可持續的動力裝置
合作探究
給小船裝上其他動力
2
　裝上風力推進裝置
　裝上蒸汽推進裝置
合作探究
給小船裝上其他動力
2
蒸汽鋁管
加熱
蒸汽推進原理
合作探究
給小船裝上其他動力
2
螺旋槳
風力推進原理
合作探究
給小船裝上其他動力
2
合作探究
給小船裝上其他動力
2
合作探究
給小船裝上其他動力
2
安裝提示：
1.保護好電池，不可進水；
2.控制好重量及平衡；
4.放入水中后，打開開關；
5.結束后，及時關閉開關。
給小船裝上風力推進裝置：在船尾安裝帶風輪的電動小馬達，電池安裝在小船前端，保持船體平衡。閉合開關，讓小船自己行駛起來。
制作風力船
合作探究
給小船裝上其他動力
2
安裝提示：
　　1.用注射器、塑料管給金屬管內加滿水；
　　2.蠟燭位置要居中；
　　4.小船放入水中后再點火，保持水面平靜；
　　5.實驗結束，及時吹滅蠟燭。
給小船裝上蒸汽推進裝置：在小船中部稍靠后位置安裝金屬管，管內注滿水，蠟燭置于金屬管下正中間位置，小船放入水中后再點火，讓它自己行駛起來。
制作蒸汽船
合作探究
　　小船在行駛中容易偏離方向
制作與調試過程中，你遇到什么問題？
合作探究
讓小船保持一定的方向
3
　　試試給船加上船舵吧
通過船舵改變方向
合作探究
讓小船保持一定的方向
3
船舵是駕駛船的主要裝置，用來操縱和控制船舶航向。船舵位于水下，安裝在船尾或船尾以下，當船舵水平運動時，船會從一側移動到另一側。
研討
給船裝上風帆、電動風輪、蒸汽裝置等
1
我們有哪些方法可以給船提供動力？
船作為一種運輸工具，從古至今它的動力是怎樣發展的？
最早的船靠人力行駛，隨著船的體積越來越大，船的動力從人力逐漸過渡到自然界的力量（風力）和機械動力。
社會需求對船的動力裝置發展產生影響。科學技術在改變著船的動力系統，推動著船的發展
研討
怎樣解決動力的持續供應問題？
2
給船裝上電動風輪、蒸汽裝置等
動力的持續供應需要其他能量不斷輸入，這是不同能量之間相會轉化的過程。
研討
如何讓船的行駛保持一定的方向
3
船可以通過舵來控制行進的方向
知識拓展
　　潛艇是能夠在水下航行的船，
種類很多，大小不同，形狀各異。
許多潛艇被設計成魚的形狀，可以有效減少水的阻力。潛艇靠調節自身的重力和浮力的大小來下潛和上浮。常規的潛艇一般用柴油做動力。核潛艇的動力來自核能，它可以幫助潛艇在水下長時間地航行。
課堂練習
一、填空題。
1.最早的船靠________行駛。
2.帆船是一種利用________前進的船。
3.蒸汽船是用________作為前進動力的船。
4.________是駕駛船的主要裝置，用來操縱和控制船只航行。
人力
風力
蒸汽
船舵
課堂練習
二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)
1.下列船只按出現的先后順序排列正確的是( )。
A.蒸汽船一帆船一現代輪船
B.帆船-蒸汽船一現代輪船
C.帆船一現代輪船一蒸汽船
2.帆船行駛的動力是( )。 A.水流 B.風力 C.浮力
3.下圖中，小船上的蒸汽裝置加熱噴氣后，小船行駛的方向是( )。
A.向后 B.向前 C.原地不動
4.下圖中，船上操縱和控制船的航行方向的是( )。A.船尾 B.風輪 C.船舵
5.許多潛艇被設計成魚類的形狀，可以有效減小()。
A.重力 B.水的阻力 C.水的浮力
B
B
B
C
B
課堂總結
1.最早的船靠人力行駛，隨著船的體積越來越大，船的動力從人力逐漸過渡到自然界的力量和機械動力。
2.給小船裝上風帆，利用風扇吹風使小船行駛。通過實驗發現靠風帆行駛的小船無法自行持續行駛。
3.給小船裝上風力推進裝置，在船尾安裝帶風輪的電動小馬達；給小船裝上蒸汽推進裝置，在小船中部稍靠后位置安裝金屬管。
4.船的行進方向由船舵方向決定。
5.潛艇是能夠在水下航行的船
作業布置
改進自己的船，讓其行駛更穩更快
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