資源簡介

血液循環(huán)
第2課時
〖教學目標〗
知識與技能
觀察心臟，辨認心臟結(jié)構(gòu)，說明心臟與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點。
過程與方法
通過觀察哺乳動物的心臟和觀看視頻，了解心臟的結(jié)構(gòu)和功能。
情感、態(tài)度與價值觀
　慨述心臟的生理特征，認同體育運動有利于心臟的健康，養(yǎng)成積極進行體育鍛煉的習慣。
〖教學重難點〗
教學重點：心臟的結(jié)構(gòu)和功能。
教學難點：識別與心臟連通的血管，辨認房室瓣與動脈瓣，說出心臟內(nèi)的血流方向
〖設計思路〗
　　本節(jié)課從引導學生觀察心臟開始，步步展開，增強對學生觀察能力的培養(yǎng)，以及觀察后的歸納和總結(jié)，達到掌握知識的目的。我把心臟的結(jié)構(gòu)知識進行了分解，使學生在學習中循序漸進、步步深入。從外部形態(tài)到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，從模型觀察到實物解剖，從結(jié)構(gòu)的認識到功能的分析，反復進行觀察、討論、總結(jié)，使學生從感性認識上升到理性認識，并進一步掌握這些知識。但是本節(jié)課要掌握的純知識性內(nèi)容很多，全靠學生們自己去觀察總結(jié)很難完成，師生多共同總結(jié)是本節(jié)課的關鍵所在。
〖教學過程〗
　　(一)導入新課
　　1.同學們都知道，血液在全身是循環(huán)流動的，它為什么不會停息呢
　　2.心臟就像水泵一樣，把血液從心臟輸送到全身，推動著血液不停地流動，它是血液循環(huán)的動力器官。本節(jié)課我們就來學習血液運輸?shù)膭恿ζ鞴侉D―心臟。
(二)推進新課
　　【展示模型】揭開人體模型的胸腔，慢慢取出心臟，留給學生觀察的時間。教師在展示過程中，注意提醒學生觀察心臟的位置、形狀、大小等(學生認真觀察后，會輕松地回答出來)。
　　【學生總結(jié)】人的心臟位于胸腔中部偏左，在左、右兩肺之間，形狀像桃子，大小與本人拳頭差不多。
　　【結(jié)構(gòu)展示】把心臟模型解剖開，讓學生觀看。心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)到底怎樣呢
　　【觀察討論】看看心臟有幾個腔，各腔之間是否相通，壁薄厚有什么差別，連接各腔的血管有什么特點，是動脈，還是靜脈……學生們積極地討論，預習過的能積極帶動其他學生參與。
　　【學生體驗】取一個新鮮的豬心臟，讓學生用手摸一摸，感受心房壁與心室壁的薄厚，左、右心室壁的薄厚，想一想這與心臟的功能有何關系。觀察連接心
房和心室的血管，聯(lián)系所學動脈、靜脈的知識，了解其特點。有的女生膽子小，不敢用手摸，應鼓勵。對學生的疑問注意引導分析，不要盲目地進行解釋。有異議的給予肯定和表揚，以激發(fā)他們的積極性。觀察血管時，可對學生適當提示，以鞏固動脈、靜脈概念。
　　【交流總結(jié)】1.心臟有四腔――左心房、左心室、右心房、右心室，同側(cè)的心房與心室相通。左右心室的壁薄厚不同，左心室的壁心肌發(fā)達，壁厚；右心室心肌不如左心室發(fā)達，壁較薄。心室與心房比較，心室壁厚，心房壁薄(解釋：左、右是以人體的生理結(jié)構(gòu)為依據(jù)的)。
心臟四腔分別連接不同的血管，左心室連接主動脈，左心房連接肺靜脈，右心室連接肺動脈，右心房連接上、下腔靜脈。
【總結(jié)口訣】上房下室 靜房動室
　　【演示活動】在操作時，首先識別出相連的血管，預測活動結(jié)果，然后依次分別注水，觀察是否和預想的結(jié)果一致，并分析其原因。有的學生向主動脈、肺動脈注水時，出現(xiàn)異常，就會問老師，可不直接回答，促其思考。
　　請連線
　　
【動動手】下面我們來解剖一個豬的新鮮心臟，看一看心臟的詳細結(jié)構(gòu)。首先觀察心臟的外形，辨認出心房和心室的界限是房室溝，心室之間的界限是室間溝。然后解剖心臟，復習心臟的結(jié)構(gòu)，仔細觀察房室瓣、動脈瓣。辨認房室瓣和動脈瓣的位置、形狀、開口方向等。注意：輔導學生正確進行解剖。)
　　【師生總結(jié)】我們把心房和心室之間的瓣膜叫房室瓣，心室和動脈之間的瓣膜叫動脈瓣。房室瓣開口向心室方向。動脈瓣開口向動脈方向。這樣的結(jié)構(gòu)，保證了血液按一定方向流動。
【觀看視頻】血液在心臟中的流向(為下節(jié)課的血液循環(huán)做準備)。
　　左側(cè)：肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→
　　右側(cè)：上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→
　　【分析】心臟是由心肌組成的，心肌的特點是能有節(jié)律地收縮和舒張。心肌收縮時，推動血液進入動脈，并流向全身。心肌舒張時，血液由靜脈回流到心臟。所以才有了上面的血液流動現(xiàn)象。
　　【動畫出示】放映動畫，展示心臟收縮和舒張時的血液流動情況。提醒學生觀察，當心臟舒縮時，各腔的體積如何變化，瓣膜如何開、關，進一步熟悉血液流動的方向，使學生領悟心臟結(jié)構(gòu)是如何與它的功能相適應的。
　　(三)本課小結(jié)
　　【課件總結(jié)】利用課件展示心臟圖片，讓學生總結(jié)心臟的結(jié)構(gòu)和功能。
【板書設計】
第2節(jié) 血液循環(huán)
1、心臟的位置：胸腔中部偏左，在左右兩肺之間
2、觀察心臟：外形、連通情況
3、心臟的結(jié)構(gòu)
（1）四腔：左右心房、左右心室
（2）心壁：主要由心肌構(gòu)成
A、心室壁比心房壁厚 B、左心室壁比右心室壁厚
（3）瓣膜：
A、房室瓣：只能向心室開放 B、動脈瓣：只能向動脈開放

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