資源簡介

(共27張PPT)
第七章 力
第1節 力
1.認識力的作用效果
2.知道力、施力物體和受力物體的概念
3.知道力的三要素，能用示意圖表示力
4.理解力的作用的相互性。
地球吸引月球
地球用了力
月球受到了力
推土機推土
推土機施加力
土受到了力
生活中我們常常提到“力”
人舉起杠鈴
人用了力
杠鈴受到了力
人拉弓
人用了力
弓受到了力
體會課堂探究的樂趣，
汲取新知識的營養，
讓我們一起 吧！
進
走
課
堂
人
人
推土機
地球
舉
拉
推
吸引
杠鈴
弓
土
月球
定義：力是物體對物體的作用。
施力物體
受力物體
作用
符號：F
單位：牛頓， 簡稱牛，符號N
力的定義和單位
牛頓是英國著名物理學家和數學家。他在力學、光學、天文學與數學領域有許多杰出貢獻。他發現了萬有引力定律和光的色散，總結出了運動三定律，奠定了經典物理學的基礎。
牛頓出身貧寒，14歲時曾因經濟困難而輟學在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛學習，酷愛讀書和動手制作。上小學時他就做了不少的風車、風箏、日晷、漏壺等實用器械，受到同學和鄰居的贊賞。1661年，牛頓考入劍橋大學做工讀生，其大部分時間也花在實驗方面。
牛頓（1643-1727年）
1.單獨一個物體也能產生力的作用嗎？
2.物體之間不接觸，能否產生力的作用？
【想一想】
力的作用效果
力可以使靜止的足球滾動起來
力可以改變物體的運動狀態
力的作用效果
力的作用效果
海綿受到了力的作用,它的形狀發生了改變
分析圖片，感知力的作用效果：
力可以改變物體的形狀
力的
作用效果
2、力可以改變物體的形狀
1、力可以改變物體的運動狀態
為什么我們用手按住桌面，卻看不見桌面發生形變呢？
請利用桌上的實驗器材和身邊的物品設計并進行實驗，研究影響力的作用效果的因素有哪些
影響力的作用效果的因素有哪些？
力的大小、方向、作用點
提出問題
進行猜想
設計并進行實驗
力的三要素
力的大小
能夠影響力的作用效果。
比如：大人和小孩提水，拉彈簧，坐沙發。
力的方向
能夠影響它的作用效果。
比如：擰茶杯，關門與開門，擰螺絲。
【想一想】
推門的時候，推力作用在離門軸較遠的點(A) ，比作用在離門軸較近的點(C)易于把門推開。
力的作用點
也能夠影響它的作用效果。
在如圖所示三點用同樣大小的力推門，手推門的難易程度有什么不同？說明什么？
A B C
【遷移應用】
影響力的作用效果的因素有三個：
力的大小、方向和作用點。
在物理學中，把它們稱為力的三要素。
總結
起點表示力的作用點
沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向
標出力的符號（大小和單位）
如何簡單方便地表示力呢？
用100N的力拉車
F＝100N
力的示意圖
你還能舉出類似的事例嗎？
請一個同學穿上旱冰鞋推墻，觀察發生的現象。
人推墻，墻受力
但人后退，說明人受到向后的力。
【想一想】
氣體噴出受到力的作用，
噴出的氣體對火箭也有力的作用
施力物體
作用力
受力物體
反作用力
A
物體
B
物體
受力物體
施力物體
物體間力的作用是相互的
總結
1.力是物體對物體的作用
2.力的作用效果：
(1)可以使物體發生形變；
(2)可以改變物體的運動狀態。
3.力的三要素和示意圖
4.力的作用是相互的
例題1：關于力的概念，下列說法中正確的是（ ）
A.兩個物體只要相互接觸，就一定有力的作用
B.兩個不相互接觸的物體之間，就一定沒有力的作用
C.有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體
D.力不能脫離物體而獨立存在
確定受力物體，力的作用點和方向
沿力的方向畫一條線段
用箭頭表示力的方向
標上力的大小
F=80N
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個力表示出來。
1.用100N的力提水桶
4.用300N的力向右上方拉小車
3.用150N的力按圖釘
2.用200N的力向右推小車
F=100N
F=200N
F=150N
F=300N
畫出下列力的示意圖
1.關于力的概念，下列說法錯誤的是（　　）
A.沒有物體就沒有力
B.有受力物體時，一定有施力物體
C.只有一個物體時，不會有力
D.相互接觸的兩個物體一定產生力
D
2．人推車前行，人對車有推力作用，同時，車對人也有推力作用，這兩個力的三要素（　　）
A．完全相同
B．大小和方向都不同，作用點相同
C．大小、作用點相同，方向相反
D．大小相同，方向和作用點都不同
D
3．小明用100N的拉力，作用在小車上的A點，沿與水平方向成30°角斜向右上方拉車，請在圖中畫出此拉力的示意圖。
F=100N
30°

展開更多......

收起↑