資源簡(jiǎn)介

粵教版信息技術(shù)必修一《數(shù)據(jù)與計(jì)算》
第二章 知識(shí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)
【知識(shí)結(jié)構(gòu)體系】
【知識(shí)梳理】
知識(shí)與智慧
（一）知識(shí)
1.發(fā)現(xiàn)知識(shí)的途徑：做實(shí)驗(yàn)—>獲取觀察數(shù)據(jù)—>分析處理數(shù)據(jù)—>推理建立數(shù)學(xué)模型—>實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證模型—>形成知識(shí)—>應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題。
2.知識(shí)：人們運(yùn)用大腦對(duì)獲取或積累的信息進(jìn)行系統(tǒng)化地提煉﹑研究和分析的結(jié)果，能夠精確地反映事物的本質(zhì)。知識(shí)是結(jié)構(gòu)化的信息。
（二）智慧
智慧是為了達(dá)到預(yù)定日標(biāo)而運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維能力。
（三）數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)與智慧之間的關(guān)系
數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)和智慧是逐層遞進(jìn)的概念，前者是后者的基礎(chǔ)和前提，后者是前者的抽象與升華。
（四）科學(xué)研究的方法
1.理論方法：以數(shù)學(xué)學(xué)科為代表
2.實(shí)驗(yàn)方法：以物理學(xué)科為代表
3.計(jì)算方法：利用計(jì)算工具
二、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新
（一）數(shù)字化工具與資源
1.數(shù)字化工具：能夠采集，獲取.檢索、表示，傳輸、存儲(chǔ)和加工多媒體數(shù)字化資源的設(shè)備裝置。按其功能不同，數(shù)字化工具可大致分為以下幾種：
（1）數(shù)據(jù)采集（模數(shù)轉(zhuǎn)換）工具：聲卡、視頻卡、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼錄像機(jī)、手寫(xiě)板、掃描儀等。
（2）信息獲取工具：臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦、手機(jī)等。
（3）信息檢索工具：搜索引擎、電子詞典等。
（4）數(shù)字化可視化表達(dá)工具：思維導(dǎo)圖、演示文稿等。
（5）信息通信交流與傳輸工具：電子郵件、博客、社交軟件、視頻會(huì)議系統(tǒng)等。
（6）信息存儲(chǔ)工具：光盤(pán)、U盤(pán)、硬盤(pán)、服務(wù)器等。
（7）信息加工工具：編程軟件、多媒體制作軟件、網(wǎng)站制作工具、信息系統(tǒng)制作工具等。
（8）三維設(shè)計(jì)工具：3D制作軟件、3D打印機(jī)、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)制作系統(tǒng)等。
2.數(shù)字化資源：經(jīng)過(guò)數(shù)字化工具處理，可以在多媒體計(jì)算機(jī)上或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的，且可以實(shí)現(xiàn)共享的多媒體材料。
（二）數(shù)字化工具與資源的優(yōu)勢(shì)
1. 數(shù)字化工具與資源的優(yōu)勢(shì)
（1）獲取的便捷性：不守時(shí)空限制，隨時(shí)隨地可獲取。
（2）形式的多樣性：文本、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等。
（3）資源的共享性：不易不斷利用、復(fù)制、傳遞、再生。
（4）平臺(tái)的互動(dòng)性：可以雙向交流。
（5）內(nèi)容的擴(kuò)展性：可操作性、可再生性；可以被評(píng)價(jià)、修改、再生產(chǎn)。
2.數(shù)字化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
（1）問(wèn)題化：產(chǎn)生學(xué)習(xí)的根本原因是問(wèn)題。
（2）合作性：提供了一個(gè)信息交流、資源共享和協(xié)作學(xué)習(xí)的環(huán)境。
（3）個(gè)性化：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的特點(diǎn)自行安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。
（4）創(chuàng)造性和再生性：數(shù)字化學(xué)習(xí)的再生性可激發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造力。
（5）開(kāi)放性：隨時(shí)隨地可以學(xué)習(xí)，虛擬學(xué)習(xí)、虛擬課堂、碎片化學(xué)習(xí)。
（二）體驗(yàn)數(shù)字化創(chuàng)新學(xué)習(xí)過(guò)程
1.投針實(shí)驗(yàn)：采用蒙特卡洛方法。
⒉思維導(dǎo)圖：XMind、 Mindmanager ，F(xiàn)ree-Mind等
【典型例題】
1.下列關(guān)于數(shù)據(jù)﹑信息﹑知識(shí)與智慧的理解，不正確的是（ ）
A.信息是經(jīng)過(guò)加工處理的、具有意義的數(shù)據(jù)
B.知識(shí)是固有不變的，需要我們不斷的學(xué)習(xí)
C.信息是知識(shí)的前提和基礎(chǔ)，智慧是知識(shí)的抽象與升華
D.智慧是為了達(dá)到預(yù)定目標(biāo)而運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的創(chuàng)新思維能力
2.下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的是（ ）
A.數(shù)字圖書(shū)館 B.Mindmanager C.電子詞典 D.多媒體課件
3.學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展在線(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的特點(diǎn)及需求自行組隊(duì)，與小組成員利用協(xié)作工具及網(wǎng)絡(luò)資源，共同完成分組任務(wù)，這體現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的（ ）
A.創(chuàng)造性特點(diǎn) B.合作性特點(diǎn) C.問(wèn)題化特點(diǎn) D.個(gè)性化特點(diǎn)
4.下列最適合用于記錄小組頭腦風(fēng)暴的數(shù)字工具是 （ ）
A.圖像處理軟件Photoshop B.C++編程軟件
C.思維導(dǎo)圖軟件Xmind D.視頻處理軟件會(huì)聲會(huì)影
5.下列不屬于思維導(dǎo)圖制作工具的是（ ）
A.Xmind B.Mindmanager C.FreeMind D. Mind+
6.下列屬于數(shù)字化可視化表達(dá)工具的是（ ）
A.微課視頻 B.筆記本電腦 C.課件 D.思維導(dǎo)圖
7.小智與小組其他成員在不同地方進(jìn)行采訪(fǎng)任務(wù)，小組成員需要按照分工匯總采訪(fǎng)成果并形成本組的項(xiàng)目匯報(bào)。下列( )工具更適合于這樣的團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)。
A. Xmind B.QQ C.網(wǎng)絡(luò)畫(huà)板 D.有道云協(xié)作
8.小智是一名高中生，在通過(guò)學(xué)校的智慧校園和學(xué)習(xí)系統(tǒng)進(jìn)行物理課程的學(xué)習(xí)時(shí)，利用信息技術(shù)手段，將物理課本中的概念、方法等內(nèi)容做成思維導(dǎo)圖，并制作成一個(gè)生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，同時(shí)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將其與其他同學(xué)進(jìn)行交流分享。這主要體現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的（ ）特點(diǎn)。
A．合作性 B．開(kāi)放化
C．個(gè)性化 D．創(chuàng)造性和再生性
9.知識(shí)是人們運(yùn)用大腦對(duì)獲取或積累的信息進(jìn)行系統(tǒng)化地提煉、研究和分析的結(jié)果，能夠精確地反映事物的本質(zhì)。（ ）
10.人們可以隨時(shí)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)了數(shù)字化學(xué)習(xí)的開(kāi)放性。（ ）
11.聲卡，視頻卡，數(shù)碼照相機(jī)，數(shù)碼錄像機(jī)、手寫(xiě)板、掃描儀等設(shè)備屬于信息獲取工具。（ ）
【參考答案】
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B D B C D D D D A A B

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