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《巧設(shè)形狀調(diào)板塊》教學(xué)反思
信息技術(shù)課與其它學(xué)課程有所不一樣，它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要求學(xué)生務(wù)必掌握必須的計(jì)算機(jī)操作技能和操作技巧。去年信息技術(shù)學(xué)科進(jìn)行了課程改革，教學(xué)資料和教學(xué)方法都有了很大的改變，它給了我們更多的教學(xué)空間，同時(shí)也給我們帶來(lái)了困惑，我在教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行了深刻的反思。
一、教學(xué)過(guò)程中應(yīng)以學(xué)生為本。在本次教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中遇到了困難和問(wèn)題我習(xí)慣于直接整合、提出，沒(méi)有給學(xué)生表達(dá)困惑的機(jī)會(huì)，這樣不利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，也很容易使學(xué)生失去自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。小學(xué)四年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)一年，從基本的電腦知識(shí)轉(zhuǎn)換到軟件應(yīng)用的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該十分高漲的，事實(shí)上很多孩子都喜歡學(xué)習(xí)信息技術(shù)，可是我卻沒(méi)有給學(xué)生足夠的表達(dá)時(shí)間。這一點(diǎn)在我今后的教學(xué)中一定要有所改進(jìn)，爭(zhēng)取做到以學(xué)生為本。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)生是教育的主題，只有充分發(fā)掘?qū)W生的主動(dòng)性，自覺(jué)參與教育活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)的提高，從而到達(dá)我們教育的目的。計(jì)算機(jī)知識(shí)有很大的開(kāi)放性，學(xué)生也比較喜歡計(jì)算機(jī)，我們能夠充分抓住學(xué)生的這一興趣，發(fā)揮他們的主動(dòng)作用，讓其自主探索，合作學(xué)習(xí)，真正理解和掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，這也是培養(yǎng)學(xué)生不斷創(chuàng)新的手段之一。教學(xué)過(guò)程中一定要給予學(xué)生充足的時(shí)間去摸索、去創(chuàng)作，老師講課應(yīng)該盡量精煉，突出重點(diǎn)。《文字處理初體驗(yàn)》教學(xué)反思
《文字處理初體驗(yàn)》是閩教版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第二單元《我的電子報(bào)刊》中的第4課，本課以Word字處理軟件為探究對(duì)象，在開(kāi)闊視野中以圖例的方式簡(jiǎn)要地介紹微軟的 Word軟件和金山的WPS軟件是兩種功能相近的字處理軟件；在探究活動(dòng)中介紹Word 字處理軟件的三種啟動(dòng)方法，以圖例的方式呈現(xiàn)了 Word軟件的窗口組成及開(kāi)始選項(xiàng)卡中的各功能組，以輸入“學(xué)習(xí)心得"為載體，掌握文字輸入過(guò)程中刪除、插入、修改、復(fù)制、剪切、粘貼、保存、退出等相關(guān)的操作方法。
本課是“Word基本操作”的開(kāi)篇。Word軟件不僅在文字編輯功能上完全超越了記事本軟件，在圖、文、表格等方面的處理能力，記事本軟件更是無(wú)法比擬的。本課介紹的Word軟件啟動(dòng)方法、窗口組成、文字輸入、文件的保存與退出，都是今后學(xué)習(xí)和使用 Word軟件時(shí)不可缺少的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的操作技能。
本節(jié)課成功之處：1.活用教學(xué)形式。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要來(lái)自于他們強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。興趣越大，則學(xué)習(xí)的動(dòng)力越大，學(xué)習(xí)的效果就越好。學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)早已有著濃厚的興趣與神秘感，渴望更深層次的了解它，掌握它的使用方法。本課正好滿(mǎn)足了學(xué)生的好奇心和求知欲，能夠直接動(dòng)手操作計(jì)算機(jī),并且較多時(shí)間都是提供給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，這大大滿(mǎn)足了學(xué)生的好奇、好動(dòng)心理。2.課堂氛圍和諧，有助于保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本人在課堂教學(xué)實(shí)踐中始終堅(jiān)持鼓勵(lì)和引導(dǎo)相結(jié)合，精心選擇多媒體數(shù)據(jù)，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，營(yíng)造輕松、歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
本節(jié)課不足之處：1.采取自主學(xué)習(xí)方式效果較差。對(duì)于概念性?xún)?nèi)容還是需要教師主導(dǎo)講解，這樣能讓學(xué)生更加清晰，避免出現(xiàn)一知半解的情況；2.課堂任務(wù)分層不足，出現(xiàn)部分同學(xué)快速完成課堂任務(wù)，無(wú)事可做的情況，課堂任務(wù)設(shè)置過(guò)于簡(jiǎn)單，又沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充更高難度的任務(wù)，導(dǎo)致課堂過(guò)于松散，缺乏紀(jì)律性。

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