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第11章第2節(jié)
《尿的形成與排出》第2課時(shí)
課題 第11章第2節(jié) 尿的形成和排出（第2課時(shí)）
授課 時(shí)間 授課人 年級(jí) 七年級(jí)
教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo)：1、能夠概述尿液的形成與排出過(guò)程； 2、舉例說(shuō)明泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生保健與人體健康的關(guān)系。 二、技能培養(yǎng)：1、通過(guò)資料分析，培養(yǎng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)推測(cè)的能力及利用小組合作分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。 三、情感態(tài)度價(jià)值觀：逐步養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn) 尿的形成與排出
教學(xué)難點(diǎn) 尿液的形成過(guò)程中物質(zhì)的變化
教學(xué)輔助手段 多媒體教學(xué)，談話法、自主學(xué)習(xí)、小組合作探究法
教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入新課： 展示尿液成分的幾項(xiàng)指標(biāo)，判斷“他的尿液正常嗎？” 復(fù)習(xí)提問(wèn)： （1）對(duì)照幻燈片簡(jiǎn)述泌尿系統(tǒng)的組成及各器官的主要功能。 （2）對(duì)照幻燈片說(shuō)明腎單位的結(jié)構(gòu)。 出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 二、探索新知 （一）尿液在腎單位中形成 思考：血液在流經(jīng)腎單位的過(guò)程會(huì)發(fā)生什么變化？ 討論交流：分析小資料的數(shù)據(jù) 討論1：進(jìn)入腎的血液與尿液的比較 討論2：腎小球和腎小囊成分比較 討論3：原尿與尿液成分比較 尿的形成 腎小球的濾過(guò)作用（動(dòng)畫(huà)圖像展示） 腎小管的重吸收作用（圖像展示） “我能解釋” 下表數(shù)據(jù)是某人尿樣化驗(yàn)的結(jié)果，你認(rèn)為該患者的腎臟哪些結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了問(wèn)題？ 為什么健康人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿只有1．5升？ 4、尿液的形成小結(jié)：“當(dāng)個(gè)小老師”
（二）尿液在膀胱中暫存后由尿道排出 1、參看泌尿系統(tǒng)模式圖，說(shuō)出尿的排出路徑。
（三）自學(xué)：泌尿系統(tǒng)的衛(wèi)生 自學(xué)課本P64-65“適量飲水和適時(shí)排尿有利健康”相關(guān)內(nèi)容，教師點(diǎn)評(píng)。 。 說(shuō)出哪些成分不正常？ 學(xué)生思考并作答 學(xué)生齊讀 帶著學(xué)習(xí)任務(wù)簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容 學(xué)生思考,從數(shù)據(jù)分析和比較中解決問(wèn)題。 前后桌四位同學(xué)進(jìn)行小組討論 思考回答 提問(wèn)回答 請(qǐng)一位同學(xué)到前面來(lái)，利用FLASH動(dòng)畫(huà)講述血液進(jìn)入腎單位以后如何成為尿液。 教師點(diǎn)評(píng)。 看圖回答問(wèn)題 看書(shū)P64-65 重在指導(dǎo)自己日常生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 聯(lián)系生活創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景。 設(shè)疑，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 復(fù)習(xí)舊知識(shí)準(zhǔn)備建構(gòu)新知識(shí)。 有目的性的預(yù)習(xí)，為新知的學(xué)習(xí)加上“助力器” 讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)家的數(shù)據(jù)探究過(guò)程，把間接經(jīng)驗(yàn)獲得變?yōu)橹苯咏?jīng)驗(yàn)獲得，巧妙突破難點(diǎn)。提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 文字、圖像和動(dòng)畫(huà)相結(jié)合突出重點(diǎn)，易化難點(diǎn)。 通過(guò)設(shè)疑讓學(xué)生在不知不覺(jué)中掌握知識(shí) 及時(shí)應(yīng)用，加深記憶 讓學(xué)生自己開(kāi)口說(shuō)，加深記憶的同時(shí)鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 FLASH動(dòng)畫(huà)課件的演示輔助學(xué)習(xí)尿的排出路徑，運(yùn)用直觀記憶，使學(xué)生靈活掌握。 更好的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
課 堂 小 結(jié) 談?wù)勎业氖斋@： 1、尿液的形成過(guò)程（腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用） 2、尿液的排出過(guò)程 3、適量飲水和適時(shí)排尿有利健康
課堂 反饋 中考鏈接
作 業(yè) 課本P66 第2、3題
課堂 拓展 腎臟的重要性
板書(shū)設(shè)計(jì)
11-2 尿的形成與排出2

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