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部編版七年級歷史下冊(2022春季初中歷史教材最新變化)

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  1. 二一教育資源

部編版七年級歷史下冊(2022春季初中歷史教材最新變化)

資源簡介

部編版七年級歷史下冊(2022春季初中歷史教材最新變化)
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第29頁
宋太祖在進行統一的同時,加強中央集權。他深知唐
末以來武將專權的積弊。首先解除禁軍高線將領的兵權,
牢牢地控制了軍隊。宋太相還控制對軍隊的到動,使禁軍
此處位置
將領有程兵之重面無發兵之權。他還經意測換軍隊將領,
定期換防。料期將領與士兵和地方的聯系,使兵不識將,
從左下方
將不專兵
轉移至左
Q否相關史事
家太祖岸住后的一天,與石中信等大精批酒,清研溫

求時,家太祖說:“我當上皇青全套華們,可度在我整夜
都非不安字。”眾將出同其就,家太加答道:“如果有一天,
你們也枝部下黃他加身,你們也會身不由己啊。“眾樣
重受到傳規,使請家太但信明一條生路。家太祖止他們得
常置產,平受清稀。第二天。建秒大將份靜傳碼韓職。文
出兵權。這就是“杯酒修興權”我事的來壽
第30頁
在中央,宋太祖為防止宰相權力過大,采取分
化事權的辦法,削弱相權。宋朝的宰相往往不止
人,在宰相之下又設相當于副宰相的若干人,與宰
相共同議政:還設立多重機構,分割宰相的軍政
財政大權。
第30頁
調整到29頁
@財有法
文E和官》比或.家細"種重清同4州”,“人
A我。用臺,產證,就風。組的時如之事。可香其走,
朝智材料,風過通列的利權和作用
此頁內容重新
文武的政氟
排版
為的止肉來以來武將專橫夏感的摩端重現,宋
太都有意重用文臣享醒軍政大權,后館的宋太案維
情果取用制武將。程升文官地位的政策,使文臣燒
民的格局逐新形成當時的文官相任中央和地方的
整眼,其至上持軍務,地位和特活高干武將。式將
受到多方面的牽制,帶風打收要按屬朝延預授的“陣
圖”行軍布時,這產重束了統軍的指揮權
第31頁
96
相關史事
宋朝重文輕武,主要是為了壓抑武將,
內容不
防止式將玻扈,但不是輕視武備乃至軍隊。
事實上,宋朝對軍隊是極為重視的,每年
變,位
材料研讀
的軍管開支約占財政支山的七八成,軍隊
宋初的大將雷翰寫下一首《逃將
最多時達到120多萬。
置調整
詩》,有“曾因國難波全甲,不為家
賞賣寶刀”之句;當時有誠語口:“做
到第
人莫做軍,傲鐵莫做針。”
武將為什么會發出這樣的感
30頁
低?為什么當時的人不以從軍為榮?
相關史事增加一段“重文輕武對政權的穩固有積極的作
用,但也造成了負面的影響。文臣掌兵,不熟悉軍務,而
將不專兵,兵無常帥,導致軍隊的戰斗力減弱。文官得到
重用,逐漸形成以士大夫為主體的官僚集團。但由于政治
機構重疊,相互牽制,官吏冗余,人浮于事,有時三五個
人擔任同一官職。官員互相推卸責任,大多不干實事,既
導致辦事效率下降,又增加了朝廷的財政支出。”

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