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(共26張PPT)
通用技術(shù) 專題三
三視圖補線方法講解二
課中講解
三、擴形割補法
在平時的學(xué)習中，需要練習通過手繪還原三視圖，這種建模會加深對三視圖的理解，其實就是說，提高空間想象能力是解決此問題的終極法寶。
當下考題無非是切割類，也就是從一個長方體中，切割掉幾個小部分（如四棱柱、三棱柱、三棱錐、圓柱、半圓柱等），所以拿到題目后，我們通過“三步走”，逐漸打開自己的思路。
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三、擴形割補法
1、從三個視圖中找到最“與眾不同”的視圖進行立體擴展，得到基本形（這一步只考慮輪廓！）
2、根據(jù)其他視圖的缺口線、切割線等線索，對第一步的基本形狀進行割補（一般是割，偶爾有補），得到最終的立體圖。
3、通過第二步的立體圖對三視圖進行補線，注意立體圖中的點、線、面和三視圖中要對應(yīng)起來
課中講解
1、從三個視圖中找出最不同的那一個進行立體擴展，得到基本形（只考慮輪廓！）
應(yīng)該選擇哪個視圖？就輪廓來看，主視圖有一個斜面，所以先畫啦
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2、根據(jù)其他視圖的缺口線、切割線等，對第一步的基本圖形進行割補，得到最終的立體圖：
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① 、根據(jù)左視圖右上方的缺口，切去一個扁扁的四棱柱：
注意平行關(guān)系
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3、根據(jù)我們得到的立體圖對三視圖進行補線。
務(wù)必找到對應(yīng)的點、線、面
課中講解
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特殊說明，三種方法并不是孤立的，而是相輔相成的。有時候，
碰到比較復(fù)雜的補線題，常常需要綜合應(yīng)用三種方法。
注意“補”的思路：
當“割”的思路走不通時，則可能需要考慮“補”的思路了，
譬如下面這個題目：
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只有兩條線？
這就說明，“割”的思路走不通，此時，我們用“補”思想，現(xiàn)將主視圖的缺口封上！
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謝謝觀看！
授課人：

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