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課件39張PPT。《技術與設計2》簡介第一章、結構與設計
第二章、流程與設計
第三章、系統與設計
第四章、控制與設計第一章 結構與設計
第一節 初識結構
淄博中學教學目標：
1、認識身邊無所不在的結構。
2、能從力學的角度理解結構的涵義和本質。
3、會對日常常見結構進行歸類。
結構無處不在 世界上任何事物都存在著結構，結構多種多樣且決定著事物存在的性質。蜂巢蜘蛛網恐龍骨骼人體骨骼樹樹1、板凳有哪些部分組成？
2、板凳形狀有哪些特點？
3、板凳各部分是如何連接的？為什么不用釘連接？
案例1： 古老的板 凳案例2：吊車與吊桶1、吊車各組成部分之間的搭配與連接采用了什么？為什么不用鋼筋？
2、吊繩的材料、架構形式有何特點？
案例3、蛇皮管燈具1、臺燈的蛇皮管有何作用？
2、如果用彈性好易彎曲的軟金屬管代替這里的蛇皮管部分，可以嗎？蛇皮管　應縣佛宮寺釋迦塔位于山西省朔州市應縣城內西北佛宮寺內，俗稱應縣木塔。建于遼清寧二年（公元1056年），金明昌六年（公元1195年）增修完畢。是我國現存最高最古的一座木構塔式建筑，也是唯一一座木結構樓閣式塔，為全國重點文物保護單位。 　　木塔位于寺南北中軸線上的山門與大殿之間，屬于“前塔后殿”的布局。塔建造在四米高的臺基上，塔高67.31米，底層直徑30.27米，呈平面八角形。第一層立面重檐，以上各層均為單檐，共五層六檐，各層間夾設暗層，實為九層。因底層為重檐并有回廊，故塔的外觀為六層屋檐。各層均用內、外兩圈木柱支撐，每層外有24根柱子，內有八根，木柱之間使用了許多斜撐、梁、枋和短柱，組成不同方向的復梁式木架，整個建筑沒用一顆釘子。有人計算，整個木塔共用紅松木料3000立方，約2600多噸重，整體比例適當，建筑宏偉，藝術精巧，外形穩重莊嚴。應縣木塔利用自然地形結構 水坑里竟然設計出這樣一座大酒店 上海松江有個100米深石場，還有一個小湖。 Atkins設計公司就在這里設計了一個22世紀風格的五星級的松江大酒店。建筑宏偉壯觀，有一組瀑布狀的玻璃幕墻，非常漂亮。這還是一座極為環保的建筑，整個酒店的屋頂種滿綠草，石場為酒店提供了良好的溫度控制。酒店總共能住1000位客人，他們可以享受酒店里的餐廳、咖啡廳、健身房、宴會廳、水下水族館、會議廳、泳池、攀巖...... 松江大酒店 在自然界，相同的物質，不同的結構，表現出不同特性的現象處處可見。
A、同樣是水，有液態、氣態、固態；
B、同樣的六個字“這個人表現好”“這個人好表現”，但因排列不同，就形成了一褒一貶；
結構決定著事物的性質，也直接影響事物的功能。金剛石的結構為什么研究結構？一.結構(structure) 結構是指事物的各個組成部分之間的有序搭配和排列。

結構的各組成部分，通常稱為構件。
如：人體結構，分子結構，階級結構，文章的結構，汽車結構，桌子結構，地球結構等。
從力學角度理解結構的本質：
結構是可承受一定應力的架構形態，可以抵抗能引起形狀和大小改變的力。
本質：承受力、抵抗變形
形形色色的結構能給人以美的享受，給人創造的靈感和啟示。人們將其成果應用到技術領域, 更好地服務于人類。 思考:人類是如何通過對自然界中結構的分析和研究,將其成果應用到技術領域,從而更好地服務于人類?
教材P003蒼耳子與尼龍搭扣
鳥與飛機
鷹眼與導彈跟蹤系統 生產生活中還有那些產品的結構是受到自然界事物結構的啟發而產生？船槳（魚鰭） 人工冷光（螢火蟲）
風箏（鷹） 鋸（螳螂臂或鋸齒草）
車輪（隨風旋轉地飛蓬草）
潛水艇（海豚） 聲納（蝙蝠）
潛水用的腳蹼（鴨子）
潛水艇的流線型設計（魚類）使用者將產品對準歹徒，扣動板機，擊發彈點擊后，形成巨大的推動力，將產品前置的捕捉網發射出去，在10米的范圍內將歹徒罩住，使歹徒無法奔跑，且越動網罩越緊。在10米左右的范圍內，對準歹徒發射，張開的巨大網罩能準確地罩住歹徒，成功率高達98%以上。網為高強度尼龍絲編織而成，具有重量輕、韌性強、不易損壞等特點，能牢牢地罩住歹徒。 各種各樣的結構——技術領域各種各樣的結構——技術領域羅浮宮手機汽車悉尼歌劇院各種各樣的結構——社會領域內容結構各種各樣的結構——社會領域人員的學歷結構人員的職稱結構二. 結構的類型1 實心結構2 框架結構3 殼體結構實心整個體積較大的壓力細長的構件支撐不充滿垂直水平內空合理折線式、圓弧形的和拱形的表面上均勻散開1 實心結構受力情況：外力分布在整個體積中。主要承受壓力。
舉例：實心墻、柱子、實心球。2 框架結構由細長的構件組成。
受力情況：支撐空間卻不充滿空間。 可以承受壓力和拉力等。 3 殼體結構受力特點：外力作用在結構體的表面上。特別是當頂部受到壓力時，它能將力均勻擴散。動動腦找一找 1.柵欄 2.圓形陶瓷裝飾品 3.冰山 4.高層建筑的穹頂 5.鋼化玻璃鍋蓋 6.竹排 7.汽車外殼 8.人的頭蓋骨 9.埃菲爾鐵塔 10.頭盔 11.大壩
實心結構：
框架結構：
殼體結構：
3、111、62、4、5、7、8、9，10 【拓展鞏固】
1.分析下列物體的結構類型，判斷哪個不屬于殼體結構（ ）
A 摩托車頭盔 B圓形陶瓷飾品 C貝殼 D金字塔
2.我們所用的板凳屬于（ ）
A實心結構 B框架結構 C空心結構 D殼體結構
3.下列選項中，屬于框架結構的是（ ）
A房屋的墻體 B教室的門窗 C化工廠的儲油罐 D高壓鍋
4.下列結構哪個是受自然事物啟發而產生的（ ）
A鋼筆 B潛艇 C課桌 D黑板
DBBB學生回顧：本節課內你學到了哪些關于結構的知識？

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