資源簡介

校園里的動物
【學習目標】
1．觀察動物，并能描述出它的形狀與特征。
2．能夠運用多種感官去觀察、去比較，掌握對比的方法。
3．體會到對有生命的物體進行探索的興趣。
4．意識到動物之間也有許多的相同和不同之處。
【學習重難點】
1．觀察動物，并能描述出它的形狀與特征。
2．體會到對有生命的物體進行探索的興趣。
3．意識到動物之間也有許多的相同和不同之處。
【學習過程】
一、自主學習、合作探究
學習活動一：觀察蝸牛。
1．討論：在觀察蝸牛時應該注意什么。
2．研究蝸牛的食性。
3．研究蝸牛對刺激物的反應。
學習活動二：觀察螞蟻、觀察魚。
1．討論：在觀察螞蟻和魚時應該注意什么。
2．研究螞蟻和魚的食性。
3．研究螞蟻和魚對刺激物的反應。
二、概括小動物的共同特征。
討論：在仔細觀察了蝸牛、螞蟻和魚之后，說說它們有什么不同的地方？有什么相同的地方？
三、給常見的動物分類。
列出你所認識的動物，并嘗試給他們分類。
四、課堂練習
1．填空題
螞蟻的身體大多是黑色或紅褐色，身體分為 、 、 三部分；頭上有一對 ，胸部有 對足。
2．判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）觀察活動中不要驚嚇小動物。（ ）
（2）在觀察動物中，可直接觸摸、抓舉動物。（ ）
（3）為了觀察而捉住的小動物，在觀察后可以隨意放在任何地方。（ ）
3．簡答題
（1）寫出你認識的動物（至少5個）。
（2）按自己的方法給家鴿、鳥、斑馬、烏龜、非洲象、大熊貓、娃娃魚、蜻蜓、蛇、蛙分類。
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