資源簡介

《同學相伴》導學案
1.課題名稱： 統編版《道德與法治》三年級下冊——同學相伴
2.學習任務： （1）通過集體游戲和活動的回顧、體驗，感受與同學相伴的快樂。 （2）通過分析發生在同學間的故事，學會體會他人的需要和心情，培養與他人合作、交流的能力。 （3）通過美文欣賞，加深對集體生活的依戀和認同感。
3.學習準備： （1）課前邀請父母或身邊的人扮演同學，組成游戲小組，體驗“報紙上的孤島求生”游戲。 （2）課前邀請6名同學做好準備，在課上發起群聊，一起通過微信體驗一個小游戲。
4.學習方式和環節： （1）體驗多人游戲，體驗同伴相伴的快樂。 （2）回顧平時在校生活曾經經歷過的多人游戲和活動，加深對集體活動的情感和興趣。 （3）講講和同學一起活動的故事，說說有哪些收獲。 （3）通過小音符的故事，思考不愿意和集體在一起的狀況，感受集體的力量。 （4）回顧“報紙上的荒島逃生”游戲，體驗和理解團隊合作和集體觀念的意義。 （5）解讀同學相處中的行為，理解同伴相處中相互寬容、相互關愛的意義。 （6）美文分析：通過大雁的陪伴體驗集體相互依托的愛。 按老師指令完成相應的課上練習，學習環節主要有： 體驗互動游戲，體驗同學相伴的快樂 說自己和同伴游戲的有趣故事，講出收獲 在哪里 解讀小音符故事，體會集體的重要 分析思考同學相處中的行為，理解寬 容和關愛的意義 體會美文里大雁的相互陪伴，體會集體的溫暖和支持。

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