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專題總復習二、聲與光
一、聲學：
（一）、考點精析：
1．聲音的產生與傳播：實驗探究
2．樂音的特性：
3．防治噪聲的途徑：
4．超聲與次聲：
（二）、考點鞏固練習：
1．為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖2所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是
答案：B
2．如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，乒乓球會多次被彈開．這個實驗是用來探究
A．聲音能否在真空中傳播 B．聲音產生的原因
C．音調是否與頻率有關 D．聲音傳播是否需要時間
3．北京奧運會開幕式上聲勢浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產生的，然后通過 傳播到現場觀眾耳朵的。這壯觀的場面由同步通訊衛星通過 波傳遞到全國各地。
4．自然界和日常生活中有很多有趣的聲現象.例如:笑樹能發出笑聲是因為果實的外殼上面有許多小孔，經風一吹，殼里的籽撞擊殼壁,使其 發聲;廣場音樂噴泉的優美旋律是通過 傳入我們耳中的.
5．下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是
A．關閉房間的門窗 B．會場內把手機調到無聲狀態
C．高速公路旁的房屋裝隔音窗 D．機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩
6．如圖所示，是我市城區到龍洞堡機場高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，其目
的是減小車輛行駛時產生的噪聲對公路兩旁居民的危害。這種減小噪聲危害的方法主要是在
下列哪個途徑中實現的
A．噪聲的產生 B．噪聲的傳播 C．噪聲的接收 D．以上三種均是
7．有一種電動牙刷，它能發出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙干凈又舒服，則下列說法正確的是：
A．電動牙刷發出的超聲波不能在空氣中傳播　　　B．超聲波不是由物體振動產生的　　　C．超聲波的音調很低所以人聽不到　　　 D．超聲波能傳遞能量
8(多選題).關于聲現象下列說法正確的是
A．真空不能傳聲是通過實驗與推理的方法獲得的
B．發出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲波能傳遞能量
C．課堂上聽到老師的講話聲,說明聲音可以在空氣中傳播
D．聲音在不同介質中傳播速度相同
9．關于聲現象下列說法錯誤的是
A．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高
B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播
C．發出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量
D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同
10．關于聲現象，下列說法中正確的是
A．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的響度來判斷的
B． 敲鑼時用力越大，聲音的音調越高
C． 市區內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
D． 用聲波能粉碎人體內的“小石頭”，說明聲波具有能量
11．下列說法中正確的是
A．聲音是由于物體振動產生的 B．一般是根據歌聲的響度來判斷歌手是誰
C．聲音在空氣中傳播最快 D．樂器發出的聲音都是樂音，不可能是噪聲
12．下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是 ( )
A．用聲吶探測海底深度B．用超聲波清洗眼鏡
C．醫生用聽診器為病人檢查身體D．聽到隆隆的雷聲預示著可能要下雨
二、光學：
（一）、考點精析：
1．光的傳播：實驗探究，記住真空中的光速
2．光的反射：實驗探究，鏡面反射與漫反射
3．平面鏡成像：實驗探究
4．光的折射：實驗探究
5．透鏡對光線的作用：
6．凸透鏡成像：實驗探究，不要求作透鏡的成像光路圖
7．光的色散：光的三基色、物體的顏色
（二）、考點鞏固練習：
1．在太陽光下我們能看到鮮艷的黃色的花是因為：
A．花能發出黃色的光　　 B．花能反射太陽光中的黃色光　　
C．花能發出白色的光　　 D．花能吸收太陽光中的黃色光
2．如下短句或詞語涉及到的知識與光的直線傳播無關的是
A．立竿見影 B．一葉障目
C．魚翔淺底 D．三點對一線
3．下圖所示的四種現象中，屬于光的反射現象的是
4．課堂上，老師用一套科學器材進行“研究光的反射定律”的實驗演示，得出了正確的結論。
（1）根據光的反射定律，如果入射角為20o，則反射角的大小是
（2）課后，某同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數據，如圖所示。經檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規律卻與反射定律相違背。你認為其中的原因應該是
5．圖3是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗示意圖，下列說法正確的是
A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關
B．蠟燭遠離玻璃板過程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會成在光屏上
D．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實像
6．如圖所示，對下列光學現象的描述或解釋錯誤的是（ ）

（a） （b） （c） （d）
A.圖（a）中漫反射的光線盡管雜亂無章，但每條光線仍然遵循光的反射定律
B.圖（b）中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點
C.圖（c）所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象，是由光的反射現象造成的
D.圖（d）所示是太陽光經過三棱鏡色散后的色光排列情況
7．下列光現象中，由于光的折射而形成的是
8．小方同學做“探究凸透鏡成像規律”實驗，當蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時，光屏上得到了清晰的像。則
A．得到的像是正立縮小的實像
B．得到的像是倒立放大的實像
C．把蠟燭向左移動，調整光屏的位置，得到的清晰像變小
D．把蠟燭向右移動少許，要得到清晰的像，應向左移動光屏
9.把凸透鏡正對著太陽光，可在距凸透鏡15cm處得到一個最小最亮的光斑。若將某一物體放在此透鏡錢20cm處，可得到一個
A.倒立放大的實像 B.倒立縮小的實像 C.正立放大的實像 D.正立放大的虛像
10．在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時：
⑴小明發現所用的凸透鏡沒有標明焦距，于是他讓太陽光平行于主光軸照射在凸透鏡上，在透鏡另一側F點得到一個最小的亮點，如圖7所示。試作出這一過程的光路圖。
⑵請用刻度尺量出凸透鏡的焦距：f= cm。
⑶小明將該凸透鏡放在光具座上進行實驗，蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖8所示，其中明顯還需要調整的是__________　　　　　　　　　　　　　　　　。調整后，在光屏上恰好得到一個清晰的蠟燭的像，請你詳盡地描述這個像的特點： 　　　　 。
⑷此時，小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結果光屏上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應將光屏向 凸透鏡的方向移動（填 “遠離”或“靠近”），才能使蠟燭的像變清晰。此實驗說明近視眼配戴合適的近視眼鏡能矯正視力的原因是 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。
11．凸透鏡成像規律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點并分別調整光屏的位置，如圖4所示，探究后他總結出下列說法。其中正確的是
A．照像機是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的
B．放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的
C．幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的
D．蠟燭放在b點成的像比它放在c點成的像大
12．（多選題）． 圖18所示的四幅圖，有的能夠說明近視眼或遠視眼的成像原理，有的給出了近視眼或遠視眼的矯正方法。下列判斷正確的是
A．圖①能夠說明遠視眼的成像原理，圖③給出了遠視眼的矯正方法
B．圖②能夠說明遠視眼的成像原理，圖④給出了遠視眼的矯正方法
C．圖①能夠說明近視眼的成像原理，圖③給出了近視眼的矯正方法
D．圖②能夠說明近視眼的成像原理，圖④給出了近視眼的矯正方法
三、課下自我檢測：
1．下列有關聲現象的說法正確的是（　　　）?A.在城區禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲?B.蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發出的超聲波的回聲來探測周圍的物體?C.彈撥的鋼尺振動得越快，發出聲音的響度越大?D.打雷時我們先看到閃電后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發生
2．小王和小強練習敲鼓，小王大力敲，小強用較小的力敲，鼓發出的聲音不同的是：
A．音調 B．音色 C．響度D．聲速
3．下列關于聲現象的說法中，正確的是
A．在噪聲較大的環境中工作時，人們常佩帶耳罩，屬于在聲源處減弱噪聲
B．用一根棉線和兩個紙杯可以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲
C．我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因為它發出聲音的響度太小
D．我們能區分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發出聲音的音調不同
4．如圖4所示，在演示聲音是由物體振動引起的實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，小球被多次彈開。在此實駐中小球的作用是
A．使音叉振動時間延長
B．使音叉振動盡快停下求
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲
5．下面列出了人們在工作、生活中的一些行為和措施，其中可以防止噪聲污染的是（ ）
A.城市垃圾分類收集、集中處理
B.在嘈雜環境中居住的居民，安裝雙層玻璃
C.超車時，超車司機鳴喇叭
D.張聰同學在晚上聽音樂時，將音量開得很大
6．根據所學物理知識完成下面內容：
（1）刮風時，風吹樹葉嘩嘩響，是因為樹葉的_________產生聲音；
（2）買瓷碗時，人們常會敲一敲瓷碗通過聲音來判斷是否破損，這主要是根據聲音的________不同來識別的；
（3）聲波可以用來清洗鐘表等精細的機械，說明聲波具有傳播________的性質。
7．小明同學在課外用易拉罐做成如圖1所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是：
A．蠟燭的正立像　　B．蠟燭的倒立像　　
C．三角形光斑　　 D．圓形光斑
8.2009年7月22日上午8時左右，將發生本世紀最重要的一次日全食。如果天氣晴好，中國是全球最佳觀測地。日食現象可以用我們學過的光的_________道理解釋。觀察日食時要注意保護眼睛，不能用肉眼或通過沒有減光設備的望遠鏡直接觀看，否則容易造成視網膜損傷，甚至失明。比較簡易的做法是如圖所示，用一盆滴有墨水的水來觀看，這是利用了____________________。
9．如圖15所示水面上方有一發光點A1，水中另有一發光點A2．人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像的位置。畫出：
（1）A1發出的光經水面反射進入人眼的光路圖
（2）A2發出的光進入人眼的光路圖

10．小強在探究平面鏡成像特點實驗時，取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，觀察玻璃板后的像，如圖15所示，兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的　　　關系，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的像是　　　像。
11．下列光路圖能正確反映光線從空氣斜射入玻璃中的是?
12．觀察拍攝于水邊的風景照片時，總會發現倒影部分比景物本身暗一些，這是光從空氣射到水 面上時，由于光的 (填“反射”或“折射”)一部分光進入了水中的緣故。
13．在探究凸透鏡成像規律時，首先應調節凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在 ．如果凸透鏡焦距為10cm，物距為25cm，移動光屏，可以在光屏上得到一個倒立、 的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是 ．
14.像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個_______透鏡，來自物體的光會在視網膜上形成一個__________的像(選填“正立”或“倒立”)。如果長期不注意用眼衛生，會導致近視。有一種治療近視眼的手術，采用激光對角膜進行處理，使晶狀體和角膜構成的透鏡對光的偏折能力變得__________些(選填“強”或“弱”)。
15．在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，冰蓉同學選擇了如下器材：
蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網膜）、光具座等。
（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調節。）
（1）她安裝并調整好實驗裝置，如圖所示，將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當向水凸透鏡內注入水，使透鏡更凸后，發現光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應在水凸透鏡前放置一塊 透鏡；若撤去放置的透鏡，應將光屏 （選填：“靠近”或“遠離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。
（2）根據上述實驗，可知近視眼的形成原因是： 。
16．下列敘述中，正確的是（ ）
A．在光的折射現象中，折射角一定小于入射角
B．凸透鏡對光起會聚作用，因而物體經凸透鏡所成的像總是縮小的
C．無論物體離平面鏡遠或近，它在平面鏡中所成像的大小始終不變
D．凹面鏡對光起發散作用，凸面鏡對光起會聚作用
17．多媒體輔助教學以它的獨特魅力給課堂教學增添了生機和活力。多媒體教室的投影銀幕是用粗糙的白布制成的，投影儀的折光系統相當于一個凸透鏡。下列說法正確的是
A．凸透鏡對光線起發散作用
B．全班同學都能看到畫面是因為光射到投影銀幕上發生了鏡面反射
C．全班同學都能看到畫面是因為光射到投影銀幕上發生了漫反射
D．鏡面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律

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