資源簡介

(共27張PPT)
2.2 青春萌動
學習目標
1.知識目標：正確認識青春期心理萌動；理解與異性交往的必要性，知道如何與異性正常交往；認識真正的愛情并學會正確對待異性間的情感。
2.能力目標：掌握與異性交往的原則與尺度；區分對異性的朦朧情感與真正的愛情。
3.情感、態度、價值觀目標：與異性正常交往，學會恰當處理異性之間的情感。
自主學習
1、青春期心理萌動的含義及表現？
2、與異性相處的意義？
3、我們應該怎樣與異性交往？
5、什么是真正的愛情？
4、怎樣認識和處理青春期對異性的朦朧情感？
01
異性朋友
步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給青春期的少男少女們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。這是正常現象，是青春期男生女生生理、心理進展到一定階段的必定表現。
我們應該怎樣對待這種情感，怎樣與異性相處呢？
含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。
1.青春期心理萌動的含義及表現
表現：在異性面前，有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。（P18）
敲黑板
奇葩校規
男女生不得同桌吃飯。
男女生交往距離不能小于50厘米。
男女生不能成對出現在校園。
男女生不得獨處。
如果校長來聽取大家對校規的意見，你有哪些建議？
學校規定這樣的校規，表明校長和老師擔心什么？他們的擔心有哪些合理之處？
你贊同這樣的校規嗎？為什么？
你認識的異性同學，他們身上有哪些你所沒有的、且值得你學習的有點？
男 生
女 生
遇事果斷，心胸開闊，
大膽理智，自信坦誠。
情感細膩，做事細心，
考慮周全，較為冷靜。
2.與異性交往的意義
有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習某些優秀品質。
與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
“雙性化人格，男女人格互補”：瑞士著名心理學家榮格提出了anima（男人自我中女性化部分）和amimus（女人自我中男性化部分）這兩個概念。他認為，每個人都應該有這兩者的結合，自我才是完善的。這種結合了男女兩性有點的人格特質，被稱為“雙性化人格”。
1、早戀影響學習和生活。從醫學角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。
2、早戀容易讓人受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。
3、早戀容易出現性過失。青少年性意識萌發，容易激動，出現越軌行為。之后，又會羞于啟齒、擔驚受怕。這些都會對今后人生產生影響。
4、早戀極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。
3.與異性交往應該注意什么
與異性交往要內心坦蕩，言談得當，舉止得體。（P19）
注意交往的方式、場合、時間和頻率
既要自尊自愛，又要相互尊重
既要開放自己，又要掌握分寸
敲黑板
02
異性情感
第一封
老師：
您好！我是一名初一女生。最近有件事情一直困擾著我。我喜歡上了一位成績好、人也挺好的一位男生，這是早戀嗎？這段時間，我一直沉浸在迷茫之中，課也聽不下去，期中考試的成績也一落千丈，朋友們也漸漸疏遠了我，我該怎么辦好？——一名困惑的初中生
這位初中生對這個優秀的男生產生好感的心理是正常的嗎？
正 常
①相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現象。
4、如何正確認識青春期的異性情感
第二封
老師：
因為您的來信，我明白了我對那位男生的好感是一種正常的情愫，這讓我平靜了許多。但最近，那男生又提出要和我進一步發展。他說，我喜歡你，我們能不能進一步發展？您說可以進一步發展我們的感情嗎？ ——仍然困惑的初中生
這位初中生應該怎么辦？他們的感情可以進一步發展嗎？
他們的感情可以進一步發展嗎？ 生理上、心理上
時間、精力上
經濟上
學習上
老師、父母的態度
同學評價
我們的結論
慎重對待、理智處理
還不成熟
沒有足夠的時間和精力
不能獨立，沒有能力承擔相應的責任
會影響我們的學業
反對
不佳
欣賞
尊重
責任
能力
愛情
①愛情是一種高尚的情感。
②愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。
什么是愛情？P21
筆記區
疫情之下，愛情最美的樣子
2.2
青 春 萌 動
異性朋友
4.如何正確認識和對待青春期的異性情感？
1.青春期的心理萌動是什么？(含義&表現)
2.與異性交往的意義（作用）
3.與異性交往應該注意什么？（怎么做）
異性情感
5.什么是愛情？
課堂小結
1.“剛上中學，我喜歡和同桌的男生一起玩、一起學習、一起聊天，希望得到他的欣賞和肯定！”女生小麗的這種情感( )
A．是正常的，這是青春期的心理萌動
B．是正常的，男生女生就應當無所顧忌的交往
C．是不正常的，男生女生在交往的時候應當有限度
D．是不正常的，青春期的男生女生不應有愛慕之情
課堂練習
B
2．對下圖漫畫《青春情感》中男生女生的情感認識正確的是( )
①這是真正的愛情　
②是青春期萌動情感，不是真正的愛情　
③對于這種情感要慎重對待，理智處理　
④這種情感是不正常的
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
B
3.簡答題
觀察下面漫畫，結合所學知識，回答問題：
（1）漫畫中學校的做法對嗎？為什么？
（2）談談男女生應如何正常交往？
（1）這種做法是錯誤的。
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；
②與異性交往是我們成長的一個這一方面。
（2）與異性交往要做到內心坦蕩，言談得當，舉止得體。

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