資源簡介

(共11張PPT)
《走，去博物館》成果匯報課
1、網(wǎng)游博物館——對博物館的前期了解
2、選題指導(dǎo)
比較每組的兩個選題，哪個更有研究價值（以《低碳科技館》為例）：
王同學(xué)：低碳館里有幾個主題館？
孫同學(xué)：全球變暖如何改變我們的地球？
李同學(xué)：低碳科技館建成于哪一年？
周同學(xué)：我們可以從哪些方面踐行低碳？
可以從哪些方面提出選題（以《西湖博物館》為例）：
歷史上有關(guān)西湖的治理過程和措施？
西湖十景的由來？
西湖的傳說（故事）？
有關(guān)西湖的杭邦菜？
3、制定行前方案
博物館名稱
博物館地址
博物館簡介
最感興趣的展區(qū)或展品
想要探索的主題（1個）
搜集資料方式 拍照攝像 訪談 記錄 其它 整理資料
組內(nèi)分工
成果匯報形式
(選擇一種) PPT Word小報 手工制作 短劇表演
其它 ：
我們準(zhǔn)備這樣開展活動（時間、集合地點、出行方式、所需物品等）
4、活動過程與中期指導(dǎo)
5、探究成果
血狼小隊——中國傘博物館：小學(xué)生使用傘的習(xí)慣調(diào)查
學(xué)霸小隊——中國刀剪劍博物館：中國古代戰(zhàn)爭中的“刀光劍影”
冬之韻小隊——浙江省科技館：機(jī)器人的發(fā)展與未來展望
蝴蝶小隊——杭州西湖博物館：西湖歷代浚治與景觀的形成
雄鷹小隊——南宋官窯博物館：青瓷的燒制過程
星光小隊——浙江省博物館：孤山館區(qū)賞鑒
評分標(biāo)準(zhǔn)
評分項目 細(xì)化標(biāo)準(zhǔn) 星級（你認(rèn)為幾星就涂上顏色） 備注（我們的問題）
匯報內(nèi)容 內(nèi)容具體
制作精美
探究方法 切合主題
方法適當(dāng)
小組合作 主動參與
分工合理
你還有沒有不明白的地方？
操作要求：觀眾小隊根據(jù)匯報小隊的表現(xiàn)進(jìn)行打星，在備注欄填寫你們想提的問題。評價的時候先肯定優(yōu)點，再提出自己的問題或建議。
成果匯報次序
中國傘博物館——小學(xué)生使用傘的習(xí)慣調(diào)查
浙江省科技館——機(jī)器人的發(fā)展與未來展望
南宋官窯博物館——青瓷的燒制過程
課堂小結(jié)
通過這次活動，我們不僅了解了更多博物館，更學(xué)到了一些探究博物館的方法。希望同學(xué)們在以后的實踐活動中，帶著這些方法，走進(jìn)更多的博物館。隨著我們的年齡的增長，走的更遠(yuǎn)，甚至可以走遍世界的博物館。

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