資源簡介

活動主題 揚端午文化 做龍的傳人——《端午節(jié) 我操辦》綜合實踐活動開題指導(dǎo)課
活動目標 知識目標 緬懷先人，認識傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)的由來和意義，初步了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，端午節(jié)的詩詞、歌謠等，激發(fā)學(xué)生回去實踐的興趣，完成研究計劃表。了解家鄉(xiāng)地道端午節(jié)的主要用品與項目。
能力目標 通過活動，對研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進一步的了解。在活動過程中學(xué)會團結(jié)合作，正確處理人際關(guān)系；學(xué)會資料搜集和整理，動手操作和解決問題；學(xué)會分享感受，從而提高綜合素質(zhì)能力。策劃并操辦一次端午節(jié)活動。
情感目標 在資料搜集和動手操辦端午節(jié)的綜合實踐活動過程中，知道端午節(jié)是我們悠久的歷史文化的體現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對祖國，對家鄉(xiāng)的熱愛，并為祖國有如此源遠流長的傳統(tǒng)文化而驕傲，培養(yǎng)民族自豪感，告別洋節(jié)日。
活動重點 了解端午節(jié)的由來和意義，知道端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗及相關(guān)知識，會分享活動感受。
活動難點 教會學(xué)生研究方法的選擇，研究內(nèi)容的分工，制定策劃并操辦一次端午節(jié)活動的可行的活動計劃表。
活動準備 祭祀屈原的儀式培訓(xùn)、課件、龍舟、《楚辭.橘頌》經(jīng)典誦讀
教 學(xué) 過 程 設(shè) 計
一、古禮祭祀，情境導(dǎo)入1.同學(xué)們，就在幾天前，我們過了一個傳統(tǒng)節(jié)日，那是——2.知道端午節(jié)的名稱由來嗎？來，看看。（課件解釋節(jié)日含義）2.每到這個節(jié)日，各地都會舉行各種活動?？矗ǜ鞯氐?，各學(xué)校的）3.不管是哪個活動，大家緬懷的都是同一個人。他就是——4.雖然端午節(jié)已經(jīng)過去了，但是我們懷念屈原的心不變。今天，我們班舉行一個簡短的祭祀儀式來緬懷他。準備好了嗎？5.舞一襲長袖擦亮星辰，鋪一地江山揮灑詩文，聳一身傲骨頂天立地，留一脈精神激勵后昆，回浦實驗小學(xué)五（6）班緬懷屈原祭祀儀式現(xiàn)在開始，全體起立，看屈原名片。6.秉德無私，參天地兮。千秋《橘頌》，響徹寰宇。（橘頌文字、學(xué)生排練節(jié)目）7.下面，請學(xué)生代表獻禮。（國殤音樂響起，獻上粽子、香囊、彩蛋）8.屈原，你的背影已經(jīng)遠去兩千多個春秋，惟愿我大夫，魂歸來兮。全體向屈原鞠躬致敬。（三鞠躬）9.祭拜禮成，讓我們向偉大詩魂莊嚴承諾：（讀課題）揚端午文化 做龍的傳人。二、聊一聊，明實踐內(nèi)容1.同學(xué)們，從剛才的祭祀儀式中，你了解了哪些端午知識？（貼板書。）2.這是我們臨海小學(xué)端午節(jié)時發(fā)的告家長書。你們讀過了嗎？你從中還了解了哪些端午知識呢？3.同學(xué)們，你知道嗎？端午知識真不少。（看課件，讀端午之歌，師打快板）4.說起端午節(jié)，還有一個活動最熱鬧了，那就是——賽龍舟了。5.端午節(jié)賽龍舟已經(jīng)不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項體壇盛事!看，中華龍舟大賽已經(jīng)開始了?。úシ乓曨l）6.同學(xué)們，你看懂了什么或者你有什么想說的？7.真正的賽龍舟啊，我們可能沒辦法參加了。但是我們可以操辦一次趣味龍舟大賽啊，看，三個隊員已經(jīng)開始練習(xí)了。8.真遺憾，他們怎么都走不起來。同學(xué)們，你們有什么好點子嗎？9.怎么樣，你們再來試一試吧。10.掌聲送給他們。同學(xué)們，要是能配上龍舟號子就更棒了。來，聽一聽。11.我們跟著它的節(jié)奏走起來吧。注意哦，請在打鼓敲響后先抬左腳。12.賽完了龍舟，我們的肚子都餓了。先吃點粽子吧。13.好吃嗎？我想聽聽同學(xué)們的品后感言。14.同學(xué)們，粽子有不同的形狀。你想學(xué)哪一種，趕緊在心里定下目標，看，粽子還有不同的餡料呢，你喜歡吃哪一種？（叫幾個說，那你就選這個來學(xué)吧。）你知道嗎，粽子還有各種顏色呢（課件出示），你猜，這是怎么做到的？同學(xué)們，期待著你們的實踐成果哦。如果，你們小組想要操辦包粽子比賽，那么等會可以討論下：要準備些什么材料，比賽的規(guī)則是什么。知道嗎？15.在端午節(jié)，還有一種風俗，傳遞著人們對屈原的緬懷。那就是——佩戴香囊或彩蛋（課件出示）?？粗@些漂亮的香囊，你想研究些什么？16.同學(xué)們，要想解決這些問題，你有什么好的辦法？17.小結(jié):嗯，查詢資料，調(diào)查、訪問等都是我們綜合實踐常常用到的研究方法。在研究活動中，方法往往是靈活多樣的。三、想一想，定實踐計劃1.同學(xué)們，請看黑板。這節(jié)課，我們聊了——2.這些都是我們本次綜合實踐活動的研究內(nèi)容（貼），在研究過程中，我們想想可以用哪些研究方法（貼），還要想一想最后的研究成果要用什么方式來展現(xiàn)（貼）。思考好這些問題，我們的研究計劃就可以制定了。3.先來看看計劃，溫馨提示一下：4.接下去，請你以小組為單位，選擇一個研究內(nèi)容，來完成這份活動計劃吧。5.小組討論。6.匯報交流兩組。7.再次修改并完善自己的計劃。四、總結(jié)延伸，布置作業(yè)同學(xué)們，二千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。我們作為龍的傳人，就要把這種文化傳揚（貼龍頭），把這份精神廣大（貼龍尾）?；厝ズ笳垼赫埓蠹曳e極實踐，并把自己的活動資料“理一理”，在下節(jié)班會課我們要來秀一秀?？凑l能得到這個“小龍人章”。
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