資源簡介

(共74張PPT)
人教版 七年級下
第四單元 《走進法治天地》
第九課 法律在我們身邊
第十課 法律伴我們成長
道德與法治
2022年中考道德與法治一輪復習課件 七年級下冊
合作探究
知識導圖
合作探究
新知講解
中考考點導讀|知識構建
合作探究
考點導讀
第九課 法律在我們身邊
1、為什么我們的生活需要法律？
（重要性）
2、法律是如何產生的？
3、什么是法律？（法律的本質）
4、什么是法治？
5、法治的重要性？（重要性）
6、全面推進依法治國的總目標是什么？
（重要性）
7、道德、法律等行為規范的共同點（聯系）是什么？
8、法律的特征有哪些？（重要性）
9、怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？（重要性）
10、法律的作用有哪些？
（重要性）
合作探究
考點導讀
第十課 法律辦我們成長
1、什么是未成年人？
2、未成年人為什么需要特殊保護？
（重要性）
3、我國保護未成年人的法律有哪些？
4、保護未成年人是誰的責任？
5、保障未成年人合法權益的六道防線是什么？
6、未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利？（重要性）
7、什么是法治意識？
8、為什么要樹立法治意識？
（重要性）
9、法治時代對青少年提出了什么要求？
10、為什么要學會依法辦事？
11、怎樣學會依法辦事？
（重要性）
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新知講解
中考核心觀點|一句話必背
合作探究
核心觀點
◇法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。(作用)
◇未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
◇未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。
合作探究
核心觀點
◇保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
◇未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
◇依法辦事要求我們遵守各種法律法規，養成尊法學法守法用法的習慣。
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新知講解
中考考點知識|記憶重點
合作探究
記憶重點
1、為什么我們的生活需要法律？
①每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規范和調整。我們的生活與法律息息相關。
②法律已經滲透到社會的方方面面。法律通過調整社會關系，不僅服務于人們當下的生活，而且指導著人們未來的生活。
③法律與我們每個人相伴一生。法律規定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發展的空間。
2、法律是如何產生的？
①原始社會沒有法律，人類用習慣來約束自己的行為，這些習慣靠人們自覺自愿遵守。
②隨著人類社會的發展，國家產生之后，統治階級開始有意識地創制法律。
3、什么是法律？（法律的本質）
法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
考點一：生活需要法律
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重點理解
法律是統治階級意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。
法 律
法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
法 治
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重點理解
我國法治進程
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重點理解
我國法治建設進程
1954年
第一部憲法
1982年
我國現行憲法
1999年
憲法規定：中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家。
2010年
形成了中國特色社會主義法律體系。
2014年
提出了全面依法治國的總目標
2020年
基本建成法治政府
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記憶重點
4、什么是法治？
法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。
5、★法治的重要性？
①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志。
②堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權利，已經成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢之一。
③法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。
6、★全面推進依法治國的總目標是什么？
建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。
考點一：生活需要法律
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課堂練習
1.小林升入中學后，為方便上學，爸爸為他購買了
一輛價值近千元的自行車。一天放學后，小林發
現停放在學校大門外的自行車被盜。對此，你認
為小林的正確做法是（ ）
A.自認倒霉，讓父母再幫自己買一輛自行車
B.找學校理論，要求學校賠償一輛新車
C.及時撥打“110”電話報警，尋求法律幫助
D.為挽回經濟損失，偷偷騎走一輛價值相同的自
行車
C
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課堂練習
2.建設法治中國有賴于每個公民的積極參與。因此，
未成年人應該（ ）
①學法尊法守法用法
②舉報違法犯罪行為
③依法規范自身行為
④參與制定法律法規
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
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記憶重點
1、道德、法律等行為規范的共同點（聯系）是什么？
法律、道德等都是人們生活中的行為規范，它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。
2、★法律的特征有哪些？
①法律是由國家制定或認可的。
②法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）
③法律對全體社會成員具有普遍約束力。
考點二：法律保障生活
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重點理解
第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十四次會議審議通過
材料：十一屆全國人大常委會第三十次會議全票表決通過修改后的《中華人民共和國老年人權益保障法》將“?；丶铱纯础绷腥敕蓷l文當中
賦予在社會上早已存在某些習慣、道德規范等以法律效力的活動
國家制定法律
國家認可法律
法律由國家制定或認可
合作探究
重點理解
我由國家強制力保證實施
國家強制力主要包括軍隊、警察、法庭、監獄等。
合作探究
重點理解
我對全體社會成員具有普遍約束力，無論是誰觸犯了，都會后悔的！
合作探究
記憶重點
3、怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”？
①在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。
②每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行義務?！?br/>③任何人不論職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔相應的法律責任。
4、★法律的作用有哪些？
①法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境。（總述）
②法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。（規范作用）
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。（保護作用）
考點二：法律保障生活
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課堂練習
（2021·四川眉山市·中考真題）
2020年12月26日，十三屆全國人大常委會第二十四次會議表決通過刑法修正案（十一），規定：已滿12周歲不滿14周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。修正案對“最低刑事責任年齡”做出調整，旨在（ ）
①推動國家立法工作與時俱進 ②削減青少年超越法律的特權
③增強刑法的警示和威懾功能 ④更好保護受害人的合法權益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】③④：修正案對“最低刑事責任年齡”做出調整，旨在增強未成年人的法律意識，增強刑法的警示和威懾功能，更好保護受害人的合法權益，③④說法正確；
①：推動國家立法工作與時俱進并不是修正案對“最低刑事責任年齡”做出調整的目的，是體現出的觀點，應排除；
②：任何人都沒有超越法律的特權，②錯誤；故本題選D。
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課堂練習
（2021·江蘇泰州市·中考真題）
下列能夠體現法律最主要特征的是（ ）
A．國家公職人員參加憲法宣誓儀式
B．民警幫助居民注冊防詐騙小程序
C．李某因為故意傷人被法院判處有期徒刑一年
D．十三屆全國人大三次會議表決通過了民法典
【答案】C
【詳解】本題考查法律主要特征。
C：李某因為故意傷人被法院判處有期徒刑一年，體現法律特征靠國家強制力保證實施，故C說法符合題意；
A：國家公職人員參加憲法宣誓儀式，體現增強憲法意識，故A說法與題意不符，排除；
B：民警行為是普及法律知識表現，故B說法與題意不符，排除；
D：立法機關行使立法權，故D說法與題意不符，排除；
故本題選C。
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記憶重點
1、什么是未成年人？
在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。
2、未成年人為什么需要特殊保護？
①★未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。
②未成年人的生存和發展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
考點三 ：法律為我們護航
合作探究
重點理解
未成年人為什么需要特殊保護？
①自身原因
社會發
展原因
未成年人
身心發育尚不成熟
自我保護能力較弱
辨別是非能力不強
自我控制能力不強
容易受到不良因素影響
容易受到不法侵害
②事關人類未來
③人類文明和社會進步的應有之義
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記憶重點
3、我國保護未成年人的法律有哪些？
（1）★專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等
（2）其他法律：憲法、民法典、義務教育法等
4、保護未成年人是誰的責任？
保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業事業單位、社會組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人以及其他成年人的共同責任。
考點三 ：法律為我們護航
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記憶重點
5、★保障未成年人合法權益的六道防線是什么？
共同作用：家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。
（1）家庭保護
含義：是指父母、其他監護人和共同生活的其他成年家庭成員對未成年人進行的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養。
地位：★家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎。
（2）學校保護
含義：是指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。
地位：在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。
地位：政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。
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重點理解
家庭保護
家庭保護是指父母或其他監護人對未成年人進行保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育，家庭是未成年人保護的第一陣地，家庭保護是未成年人保護的基礎。
反面事例：
虐待兒童
遺棄兒童
不接受義務教育
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重點理解
學校保護
學校保護是指學校幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護，在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。
反面事例：
校園欺凌
體罰學生
危害學生健康
合作探究
重點理解
社會保護
社會保護是指國家社會團體，企事業單位組織，以及其他組織和個人對未成年人實施的保護，社會保護，創造有利于未成年人健康成長的社會環境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。
反面事例：
引導未成年人吸煙、酗酒
允許未成年人進入網吧
合作探究
重點理解
司法保護
司法保護，是指國家司法機關包括公安機關，人民檢察院人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關，依法履行職責，對未成年人實施的專門保護是保護未成年人合法權益的重要保障。
反面事例：
散播犯罪兒童信息
合作探究
記憶重點
（3）社會保護
含義：是指國家、人民團體、企業事業單位、社會組織以及其他組織和個人對未成年人實施的保護。
地位：社會保護創造有利于未成年人健康成長的社會環境，是未成年人保護中必不可少的組成部分。
（4）網絡保護
含義：是指國家、社會、學校和家庭對未成年人網絡生活實施的專門保護。
地位：網絡保護有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖實現對未成年人的線上線下全方位保護。
考點三 ：法律為我們護航
合作探究
記憶重點
（5）政府保護
含義：是指各級人民政府及其有關部門在各自職責范圍內對未成年人實施的保護。
地位：政府在未成年人保護工作中承擔著主體責任。
（6）司法保護
含義：是指國家司法機關（包括公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關）依法履行職責，對未成年人實施的專門保護。
地位：是維護未成年人合法權益的重要保障。
6、未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利？
我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
考點三 ：法律為我們護航
合作探究
記憶重點
1、什么是法治意識？
法治意識是人們對法律發自內心的認可、崇尚、遵守和服從。
2、為什么要樹立法治意識？
①國無法不治，民無法不立。建設法治中國是中國人民的共同事業，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權益要靠法律保障，法律權威要靠人民維護。
②推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。
③當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分體現其自身的價值，發揮其應有的功能。
考點四 ：我們與法律同行
合作探究
記憶重點
為什么要樹立法治意識
根據全國人民代表大會關于憲法宣誓制度的決定，各級人民代表大會及縣級以上的人民代表大會常務委員會選舉或者決定任命的國家工作人員，以及各級人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員，在就職時應當公開進行憲法宣誓。
思考：國家工作人員在就職時公開進行憲法宣誓有什么意義？
提示：①有利于樹立法律信仰；②有利于維護憲法的尊嚴；③有利于增強國家工作人員的法治意識；
合作探究
記憶重點
3、★法治時代對青少年提出了什么要求？
①樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。
②青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。
4、為什么要學會依法辦事？
法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實現靠我們每個人對法律的尊崇和遵守。
考點四 ：我們與法律同行
合作探究
重點理解
如何做到依法辦事
法律是一切行為的底線。在日常生活中，我們要想一想“什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。
我想成為一個守法的好公民，但是怎樣才能做到依法辦事呢？
合作探究
重點理解
探究：如何做到依法辦事
材料：小宇的爸爸原來是一家公司的老板，因債務問題公司破產，多年積蓄化為烏有。由于一時找不到合適工作，小宇的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的媽媽出氣，非罵即打。每當小宇哭著懇求爸爸不要打媽媽時，爸爸就沖小宇撒氣。
思考：你認為小宇的爸爸的行為是否違法？小宇應該怎么做？
忍氣吞聲
以暴制暴
依法維權
助長囂張氣焰
受害者變成違法者
懲治違法者
伸張正義
提示：小宇應該運用法律來維權。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。
1、依法辦事，就是要遵守各種法律法規,應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。
合作探究
重點理解
最近在上海嘉定區安亭鎮出現了一種畫風清奇的靜音廣場舞。在安亭鎮紅梅小區旁的小花園里，十幾名舞者整齊劃一地跳著舞，但現場卻聽不到一點音樂聲。原來，舞者們都佩戴了一對能夠接受指定頻段的耳機。不少居民對這種“靜音模式”的廣場舞表示贊賞。
思考：你如何看待“靜音廣場舞”現象？
提示：這種行為值得提倡，既保障了跳舞的權利同時又不損害他人的權益。啟示我們在實現自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權益。
探究：如何做到依法辦事
2、依法辦事，還要在實現自身權利的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。
合作探究
重點理解
中學生曉程在放學路上，被兩名男生堵截。他們惡狠狠地向曉程要錢，曉程說沒錢。一名男生對另一名男生說：“給我塊磚，看他說不說實話?！?br/>接著，他們呢又威脅曉程：“到底有沒有錢？快掏出來！”隨后他們開始搜曉程的口袋，掏出所有的錢，并警告說：“你要是告訴別人，小心點兒！”
你認為曉程應該采用哪種方式應對不法侵害？為什么？
合作探究
重點理解
還是認倒霉吧，不能告訴老師，萬一他們生氣了在報復我怎么辦，唉！
沒過多久，那兩名男生見小成軟弱好欺負，又來找小成要錢......
哼，居然敢搶我的錢，我也不是好惹的，等我叫上我的兄弟們在找他倆算賬。
由于下手不知輕重，致對方重傷，自己也受到了相應的法律懲罰。
曉程盡量避開欺凌者，最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。
那兩名男生受到了應有的教育懲罰，小成的生活又回歸到了正軌。
A
B
C
3、依法行事，就要養成學法尊法守法用法的習慣，逐漸成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守著、堅定的捍衛者。
合作探究
記憶重點
5、★怎樣學會依法辦事？
①在日常生活中，我們要經常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果違背了法律，會有什么后果。（即：樹立法律意識。）
②依法辦事，就要遵守各種法律法規。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護他人和集體的合法權益。
③依法辦事，就要養成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。
考點四 ：我們與法律同行
合作探究
課堂練習
1. “我都告訴你了！行車一步就算酒駕！”面對酒后駕駛的父親，6歲兒子的話堪稱教科書式的勸告。父親最終因酒后駕駛被處罰。下列對此認識正確的是（　?。?br/>①酒駕父親的行為屬于行政違法行為
②要增強法治觀念，學會依法辦事
③我國未成年人法治意識比成年人強
④兒子沒有做到尊重父親
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
C
合作探究
課堂練習
2. 如圖漫畫給我們的啟示是（　?。?br/>①公民要增強尊法學法守法用法意識
②弘揚法治精神，強化規則意識
③樹立正確的權利義務觀念
④要學會在法治狀態下生活
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
D
合作探究
真題練習
中考真題演練|身臨其境
合作探究
真題練習
1.（2021年四川自貢）針對“盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的高等學歷教育入學資格……”2020年12月26日，十三屆全國人大常委會第二十四次會議表決通過的刑法修正案，新增加“冒名頂替”犯罪。這一修訂告訴我們
①要杜絕公民教育侵權行為發生
②珍視自由，必須謹遵法律要求
③違反法律可能付出失去自由的代價
④具有社會危害性的行為，都是犯罪行為
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
合作探究
真題練習
【答案】B
【詳解】本題考查法律的作用。②③：題干中刑法修正案的修改體現了完善社會主義法律體系。依法打擊”冒名頂替“的行為，旨在保護合法權益，維護社會穩定，規范全體社會成員行為，告訴我們，要珍視自由，就必須遵守法律，違反了法律，可能要失去自由，②③符合題意；①：說法絕對，①錯誤；④：具有社會危害性的行為不一定都是犯罪行為說法絕對，④說法錯誤；
合作探究
真題練習
2. （2021年新疆維吾爾自治區、生產建設兵團）下列事件能體現法律最主要特征的是
A．某校開展“與法同行”知識競賽
B．仇某在網上侮辱戍邊英雄被刑事拘留
C．新修訂的動物防疫法明確要求出門遭狗要系繩
D．新修改的國旗法、國徽法于2021年1月1日起施行
【答案】B
本題考查法律的特征。B：法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施。仇某被刑事拘留，體現了這一特征，故B正確；A：開展“與法同行”知識競賽，與法律特征無關，故排除A；CD：選項體現的是法律是由國家制定或認可的，故排除CD；
合作探究
真題練習
3.（2021年黑龍江綏化）法律、道德都是人們生活中的行為規范，法律區別于道德的最主要特征是
A．由國家制定或認可
B．法律面前一律平等
C．由國家強制力保證實施
D．具有普遍約束力
【答案】C
【詳解】本題考查法律的特征。C：在我國，法律由國家制定或認可；由國家強制力保證實施；具有普遍約束力，其中由國家強制力保證實施是法律區別于道德的最主要特征。故C正確；ABD：都不符合題意，故排除ABD；故本題選C。
合作探究
真題練習
4.（2021年黑龍江大慶）下列四個選項中，能體現法律區別于道德等行為規范的最主要特征的是
A．公司制定員工考勤制度
B．學校處分違反校紀學生
C．郭某傳播疫情防控虛假信息被公安部門行政拘留
D．全國人大審議通過了《中華人民共和國民法典》
【答案】C
【詳解】本題考查對法律最主要的特征的認識和把握。C：靠國家強制力保證實施是法律最主要的特征，被公安部門行政拘留，這是國家強制力的體現，故C符合題意；AB：這都不屬于法律的范疇，故說法錯誤；D：這說明了法律是由國家制定或認可的，故D說法錯誤；故本題選C。
合作探究
真題練習
5.（2021年江蘇連云港）網絡小說被抄襲，得到的賠償會不會不夠支付維權成本？創作短視頻產品受著作權法保護嗎？……2020年11月11日，十三屆全國人大常委會表決通過了關于修改《中華人民共和國著作權法》的決定，這使得網絡空間著作權保護問題有了最新的法律依據。這表明
①法律會隨著社會生活的發展而不斷發展
②社會生活中的矛盾和糾紛需要法律來調整
③著作權法是處理著作權矛盾和糾紛的標尺
④著作權保護問題從此有了判斷是非的依據
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
合作探究
真題練習
【答案】A
【詳解】本題考查對法律與生活的認識。①②③：題文中《中華人民共和國著作權法》的出臺使網絡空間著作權保護問題有了新的法律依據，表明法律會隨著社會生活的發展而不斷發展，社會生活中的矛盾和糾紛需要法律來調整，著作權法是處理著作權矛盾和糾紛的標尺，故①②③說法正確；④：著作權法的出臺為保護著作權提供法律依據，不是判斷是非的依據，故④說法錯誤；故本題選A。
合作探究
真題練習
1. （2021年湖南常德）毒品是萬惡之源，是人類社會的公害。下列“行為”有助于青少年遠離毒品的是
①自覺做到遵紀守法
②養成健康生活習慣
③謹慎出入娛樂場所
④“三觀”正確，品德高尚
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
第十課 法律伴我們成長
合作探究
真題練習
【答案】D
【詳解】本題主要考查未成年人自我保護，抵制不良誘惑方面的知識。①②④：依據教材知識，青少年加強自我保護，抵制不良誘惑，就要做到“三觀”正確，品德高尚；養成健康生活習慣；自覺做到遵紀守法，所以①②④說法正確；③：未成年人不能進入娛樂場所，所以③說法錯誤；故本題選D。
合作探究
真題練習
2.（2021年山東濰坊）十三屆全國人大常委會第二十二次會議通過新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》，將原來家庭、學校、社會、司法“四大保護”發展為“六大保護”，單設“政府保護”“網絡保護”，進一步織密了未成年人保護的法網。這表明
A．全國人大常委會行使決定權，完善未成年人保護法律
B．“六大保護”共同構筑起全社會保障未成年人合法權益的防線
C．修訂后的未成年人保護法具有了最高法律效力
D．未成年人享有特殊保護違背了法律面前一律平等原則
合作探究
真題練習
【答案】B
【詳解】本題考查特殊保護。AB：十三屆全國人大常委會第二十二次會議通過新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》，體現出作為權力機關的常設機構，全國人大常委會行使立法權，“六大保護”共同構筑起全社會保障未成年人合法權益的防線，A錯誤，B說法正確；C：錯誤，憲法具有最高法律效力；D：錯誤，未成年人享有特殊保護并不違背法律面前一律平等的原則；故本題選B。
合作探究
真題練習
3.（2021年湖北隨州）2020年10月17日，第十三屆全國人大常務委員會第二次會議審議通過新修訂的《未成年人保護法》，揭開了我國未成年人保護事業的新篇章。對未成年人給予特殊保護是因為
①未成年人享有法律特權
②未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱
③未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強
④未成年人容易受不良因素的影響和不法侵害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
合作探究
真題練習
【答案】D
【詳解】本題考查對未成年人進行特殊保護的必要性的認識和理解。①：我國公民在法律面前一律平等，故①說法錯誤；②③④：依據教材知識，未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受不良因素的影響和不法侵害，故②③④說法正確；
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4.（2021年江蘇鹽城）2020年10月，全國人大常委會審議通過新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》。該法規定：售煙（包含電子煙）給未成年人不僅可處5萬元以下罰款，拒不改正或情節嚴重的，還將責令停業整頓或者吊銷營業執照、相關許可證。上述材料說明
A．保障未成年人健康成長是全社會的共同責任
B．商家售煙給未成年人屬于違反了刑法的行為
C．全國人大是我國最高權力機關，行使決定權
D．未成年人應該拒絕不良誘惑，增強自我保護
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【答案】A
【詳解】本題考查對未成年人的特殊保護。A：我國的未成年人保護法進行了修訂，該法的這一規定體現了對未成年人的社會保護，故A說法正確；B：商家售煙給未成年人并不屬于違反了刑法的行為，不屬于犯罪，故B說法錯誤；C：材料表明了全國人大是我國最高權力機關，行使立法權，故C說法錯誤；D：材料沒有體現出未成年人的自我保護，故D與題不符；故本題選A。
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5.（2021年江蘇蘇州）2021年1月以來，教育部相繼出臺文件，對加強中小學生手機、睡眠、讀物、作業、體質等五項管理作出部署。這體現了對未成年人的
A．政府保護
B．家庭保護
C．司法保護
D．網絡保護
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【答案】A
【詳解】本題考查對未成年人特殊保護的認識和把握。A：根據題文，教育部相繼出臺文件，對加強中小學生手機、睡眠、讀物、作業、體質等五項管理作出部署。教育部是政府的下屬行政機關，這體現了對未成年人的政府保護，故A說法正確；BCD：家庭保護、司法保護、網絡保護在題文中均未涉及，故BCD說法錯誤；故本題選A。
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6.（2021·內蒙古中考真題）
對未成年人給予特殊關愛和保護是因為（ ）
①未成年人身心發展尚不成熟，自我保護能力較弱
②未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強
③未成年人將來都是祖國的棟梁之材
④未成年人容易受到不良因素的影響和不法侵害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【詳解】本題考查未成年人的特殊保護。
①②④：國家高度重視未成年人的健康成長，因為未成年人身心發展尚不成熟，自我保護能力較弱；未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強；未成年人容易受到不良因素的影響和不法侵害，故①②④正確；
③：都是，說法絕對，故排除③；
故本題選B。
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7.（2021·江蘇泰州市·中考真題）
各中小學積極組織全體學生收看心理健康教育視頻，這體現了對未成年人的（ ）
A．學校保護 B．社會保護 C．司法保護 D．家庭保護
【答案】A
【詳解】本題考查對學校保護的認識。
ABCD：題干中對未成年人進行保護的行為主體是“各中小學”，因此是學校保護，A符合題意；BCD的行為主體與題干不符，應排除；
故本題選A。
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8.（2021·浙江中考真題）
某區婦聯、團委根據《貧困新居民子女義務教育階段幫扶辦法》，將貧困新居民了女納入日常關愛工作中。這體現了對未成年人的（ ）
A．社會保護 B．學校保護 C．家庭保護 D．司法保護
【答案】A
【詳解】本題考查對未成年人的保護。
A：未成年人年齡小不成熟，自我保護意識不強，國家加強對未成年人的保護。題干中某區婦聯、團委對未成年人的保護屬于社會保護，故A正確；
BCD：題干未涉及學校保護、家庭保護、司法保護，故排除BCD；
故本題選A。
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（2021年湖南張家界）2020年10月17日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議第二次修訂《中華人民共和國未成年人保護法》，本法自2021年6月1日起施行。修訂后的《未成年人保護法》在原來的基礎上，新增加了“政府保護”和“網絡保護”兩章，對社會高度關注的校園欺凌、網絡沉迷、監護人不依法履行監護責任等問題作出明確具體的規定，進一步加大了對未成年人權益的保護力度。據此，某校九年級（一）班召開了以“法律為我們護航”為主題的班會活動，會上同學們踴躍發言，各抒己見：
劉洋同學提出“未成年人受到法律的特殊保護，違背了‘法律面前一律平等的原則’”的觀點。
張笑同學提出“既然未成年人受到了法律的特殊保護，那么未成年人在進行自我保護的時候，就可以不受任何約束”的觀點。
對于以上兩位同學的觀點，班上同學展開了激烈的討論。
你認為上述兩位同學的觀點是否正確？請聯系所學知識分別說明你的理由。
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【答案】劉洋同學的觀點錯誤。因為①法律面前人人平等中的“平等”是相對的，不是絕對的，未成年人相對于成年人來說屬于弱勢群體，對弱勢群體給予特殊保護恰恰是為了維護公民的平等權利；②未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；③未成年人的生存和發展事關人類的未來，對他們給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。
張笑同學的觀點錯誤。①雖然憲法和法律賦予未成年人特殊保護的權利，但未成年人因為社會經驗的缺乏等原因，仍需增強自我保護的意識和能力；②未成年人要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利；③要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
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（2021年山東臨沂）2020年10月17日、新修訂的未成年人保護法經十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過，自2021年6月1日起施行。
此次新修訂的未成年人保護法新增最有利于未成年人原則，明確了監護人對來成年人的看護責任和具體要求；首次對學生欺凌進行定義，明確學校應建立學生欺凌防控制度；增設了發現來成年人權益受侵害時強制報告制度，以及密切接觸未成年人行業從業人員的準入資格制度；明確了網絡服務提供者預防未成年人沉迷網絡有關義務；明確了學校、幼兒園建立預防性侵害、性騷擾未成年人的工作制度；明確了在未成年人的監護人不能履行監護職責時由國家承擔監護職責等等。
（1）根據材料內容分析，此次新修訂的未成年人保護法，為什么要在現行法律的基礎上增加、完善多項規定？
（2）此次修訂新增的兩項針對未成年人的保護是什么？
（3）班級擬開展“感受關愛與法同行”主題班會，請寫出你的發言提綱。
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【答案】
（1）①為了保護未成年人的合法權益；②為了規范未成年人的行為，減少違法犯罪行為的發生；③為了形成保護未成年人的良好社會氛圍。
（2）政府保護和網絡保護。
（3）①憲法和法律賦予我們受到特殊保護的權利，我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利；②同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。
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（2021年安徽）（關注睡眠健康成長）
觀察漫畫，回答下列問題。
（1）漫畫一涉及的政府舉措，關注到未成年人守護生命哪一方面的要求？
（2）結合漫畫一，對漫畫二中所反映的問題進行評析。
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【答案】
（1）要關注自己的身體。①養成健康的生活方式；②學會愛惜自己的身體。
（2）針對缺覺情況：①國家完善相關法律法規②家長要保護未成年人的身體健康③學生要養成健康的生活作息④政府相關部門加大對校外違法的輔導機構，網吧等檢查力度⑤社會營造保護未成年人健康成長的氛圍。
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（法治短訊）2020年，十三居全國人大及其常委會先后制定或修改了21部法律、法規，內容涉及退役軍人保障、未成年人保護等社會生活各個領域。2021年全國人大常委會還將審議45件法律案。 （法律小聚會）刑法修正案：將刑責年齡下調，幫助未成年人認清犯罪危害，更好地規范他們的行為，這是我對未成年人的保護。你們呢？預防未成年人犯罪法：我也會給予未成年人特殊的關愛和保護。未成年人保護法：這份特殊的關愛和保護，我也能給。
（2021·浙江金華市·中考真題）
走進法治天地，感受法律關愛。閱讀材料，回答問題。
（1）根據（法治短訊），指出全國人大及其常委會所行使的職權，并寫出該短訊內容體現出的法律特征。
（2）特殊的關愛給特殊的你，參照刑法修正案的自述，指出另外兩部法律的“特殊關愛”體現在何處。
（3）上述兩則材料分別帶給我們哪些啟示？
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【答案】（1）①職權:立法權；②特征:法律是由國家制定或認可的。
（2）①預防未成年人犯罪法能夠有效保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，預防未成年人違法犯罪。②未成年人保護法有利于保護未成年人身心健康，保障未成年人合法權益，促進未成年人德智體美勞全面發展；未成年人保護法中家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護、司法保護構筑起保障未成年人合法權益的六道防線。
（3）①規則不是一成不變的，法律的制定與修改需要隨著社會的發展不斷地調整和完善；②法律規范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和發展創造安全、健康、有序的社會環境；③要增強法治觀念，依法規范自身行為，學會依法辦事；④學會用法律維護自身的合法權益等。
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