資源簡介

千紙鶴——折紙
一、教學(xué)目的：
1、認(rèn)識(shí)中國民間紙藝，了解折紙藝術(shù)；
2、掌握千紙鶴（折紙）的制作方法，了解千紙鶴的美好寓意；
3、加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
二、教學(xué)重點(diǎn)：利用廢舊掛歷紙或彩紙的色彩制作千紙鶴。
三、教學(xué)難點(diǎn)：千紙鶴的疊法
四、教具準(zhǔn)備：正方形紙一張、彩色筆。
五、學(xué)具準(zhǔn)備：掛歷紙或彩紙、彩色筆。
六、教學(xué)過程：：
（一）、導(dǎo)入
1、師：看一看今天老師帶來了什么？（展示一只千紙鶴）你知道它有什么樣的美好寓意嗎？（講述關(guān)于千紙鶴的故事。）
2、是啊，“千紙鶴”寄托了人們不同的美好愿望和祝福。有一個(gè)美麗的傳說：把愿望折進(jìn)紙鶴里，折夠一千只，你的愿望就能實(shí)現(xiàn)；把祝福折進(jìn)紙鶴里，折夠一千只，你祝福的人就會(huì)得到幸福。千紙鶴承載了多么美好的情感！在以后的節(jié)日里我們折一些千紙鶴送給我們的親人和朋友們好嗎？
3、不同顏色千紙鶴的寓意。
(二)、活動(dòng)體驗(yàn)——學(xué)折千紙鶴。
這么美麗的千紙鶴想不想把它落于自己的手上？
1、千紙鶴的折疊過程可以分為三個(gè)部分：
折成雙正方形——折成雙菱形——折成千紙鶴（一邊出示實(shí)物，展示在黑板上）。
2、下面我們就一步一步的來玩闖關(guān)游戲，好不好？（記住！你們每個(gè)小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須全部通過，才算過關(guān)，所以，我們要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作！有沒有信心？）
（一）、第一關(guān)：折雙正方形。（課件出示）
1、自學(xué)嘗試
(1)對(duì)邊折。
(2)一角向前折，一角向后折。
(3)從中間向外拉，兩角向里壓折。
（4）完成。
（師：折完的同學(xué)把雙正方形舉起來，老師就知道你闖關(guān)成功。）
（二）、第二關(guān)：我們一起折。（課件出示）
師：這一關(guān)難度比較大，認(rèn)真學(xué)呀，過關(guān)有獎(jiǎng)品的！
1、教師帶領(lǐng)一步一步折。（語速要慢，動(dòng)作要慢，反復(fù)讓學(xué)生看。）
（1）、雙正方形
（2）、花瓣形
（3）、雙菱形。
（師：現(xiàn)在小組里的成員要體現(xiàn)互幫互助的精神，完成這關(guān)的同學(xué)幫助沒完成的同學(xué)。完成的同學(xué)舉起手。）
2、恭喜大家集體闖過第二關(guān)，想不想知道獎(jiǎng)品是什么？好！
打開神秘盒子，看看是什么？
師：老師送給每人一只千紙鶴，祝福大家能夠健康快樂的成長！同學(xué)們，你們收到老師的祝福了嗎？生：謝謝老師。
（三）、第三關(guān)：比對(duì)探究。（課件出示）
1、師：現(xiàn)在我們一手拿著雙菱形，一手拿著千紙鶴來比對(duì)一下：
雙菱形到底是怎樣變成千紙鶴的？現(xiàn)在你可以拆一拆老師送你的紙鶴，學(xué)一學(xué)，看能不能自己研究出來，折好千紙鶴。（完成后，向下彎折翅膀，整理好外型。）折好的同學(xué)幫幫沒完成的同學(xué)。
2、小組內(nèi)欣賞作品：牽動(dòng)千紙鶴的尾巴，讓它飛一飛。
（過渡：祝賀大家最終集體闖關(guān)成功！禮物是：一組美麗的圖片。同學(xué)們欣賞。）
五、課堂總結(jié)：
同學(xué)們，這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)。我相信，只要你善于觀察，勤于動(dòng)腦、動(dòng)手，就一定能在折紙方面收獲更多的成功和快樂！

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