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第一章 電與磁 章節(jié)復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)一： 電生磁實(shí)驗(yàn)
知識(shí)歸納
①探究奧斯特實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證通電導(dǎo)線存在磁場(chǎng)
②實(shí)驗(yàn)?zāi)M磁場(chǎng)存在（鐵粉）
【說(shuō)明】奧斯特實(shí)驗(yàn)表明：①直線電流（或通電直導(dǎo)線）周圍存在磁場(chǎng)；
②電流周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
任何導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，其周圍空間都會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題1】當(dāng)導(dǎo)線中通過(guò)如圖所示方向的電流時(shí)，小磁針的S極將向紙外偏轉(zhuǎn)，若改變電流方向，圖中的小磁針轉(zhuǎn)向?yàn)?　　)www.21-cn-jy.com
A．小磁針N極將向紙外偏轉(zhuǎn)
B．小磁針S極將向紙外偏轉(zhuǎn)
C．小磁針N極指向不變
D．小磁針N極可能向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，也可能向紙外偏轉(zhuǎn)
【變式1】大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。如圖所示是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn)。在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線。閉合開關(guān)，原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了。某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到：小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩＿@個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢？他認(rèn)為有這幾種可能：可能是風(fēng)吹；可能是小磁針旁磁體的吸引；可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針；還可能是直導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng)。www-2-1-cnjy-com
（1）該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論，其依據(jù)是 。
（2）鐵質(zhì)物體接近小磁針，小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這是因?yàn)? 。
（3）為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過(guò)的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí)，最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是 。
（4）老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開關(guān)后，小磁針將 。
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)二： 通電導(dǎo)線電流與磁場(chǎng)方向判斷（右手定則）
知識(shí)歸納
通電線圈與通電導(dǎo)體棒
①四個(gè)手指表示電流方向
②大拇指指向N級(jí)
注意（ “x”:表示磁場(chǎng)從外向內(nèi)； “.”:表示磁場(chǎng)從內(nèi)向外）
【說(shuō)明】通電直導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)，且磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)；直線電流磁場(chǎng)的磁感線分布是以導(dǎo)線上各點(diǎn)為圓心的同心圓，導(dǎo)線與這些同心圓的平面垂直，距離直線電流越近，磁場(chǎng)越強(qiáng)，反之越弱
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題2】（2021秋 朝陽(yáng)區(qū)期末） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)" \t "_blank )某同學(xué)按照如圖甲所示連接好電路。閉合開關(guān)前，小磁針的指向如圖甲所示；閉合開關(guān)，小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙中箭頭所示；只改變電源的正負(fù)極，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖丙中箭頭所示。下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．由甲、乙兩圖可得導(dǎo)體的周圍一定存在著磁場(chǎng)
B．由甲、乙兩圖可得電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
C．由乙、丙兩圖可得電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
D．由乙、丙兩圖可得電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
【變式2】（2021 金水區(qū)校級(jí)模擬） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)" \t "_blank )通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，小明經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，畫出了通電直導(dǎo)線周圍磁感線的分布圖（如圖所示），下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．小磁針 b 端為 N 極
B．通電直導(dǎo)線周圍不同位置磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同
C．增大直導(dǎo)線中的電流可使其周圍磁場(chǎng)增強(qiáng)
D．改變直導(dǎo)線中電流的方向，小磁針N極的指向?qū)?huì)發(fā)生改變
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)三：通電螺線管電流與磁場(chǎng)方向判斷（受力分析，右手定則 難）
知識(shí)歸納
①已知電流判斷磁場(chǎng)
②已知磁場(chǎng)判斷電流
【說(shuō)明】通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)一樣，螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁鐵的兩極，通電螺線管外部的磁場(chǎng)由N極出發(fā)，回到S極，內(nèi)部由S極指向N極
【方法】用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中的電流方向，大拇指所指的那一端就是通電螺線管的北極
【方向】改變電源正負(fù)極或改變線圈繞法都能改變電流方向
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題3】一同學(xué)設(shè)計(jì)了一種判斷電源“+”、“-”極的方法：在水平桌面上放一枚小磁針，在小磁針的西面放一個(gè)螺線管，如圖所示，接通開關(guān)后，小磁鐵的N極向東偏轉(zhuǎn)，則下列判斷中正確的是（　　）
A．電源a端是正極，在電源外部自由電荷由b流向a
B．電源b　端是正極，在電源外部自由電荷由a流向b
C．電源a端是正極，在電源外部自由電荷由a流向b
D．電源b　端是正極，在電源外部自由電荷由b流向a
【變式3】如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是螺線管，虛線表示磁極間的磁場(chǎng)分布情況的磁感線，則可以判斷圖中A、B、C、D四個(gè)磁極依次是（　　）
A．N S N N B．S N S S C．S S N S D．N N S N
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)四： 實(shí)驗(yàn)探究題：影響電磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)弱的因素
知識(shí)歸納
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱除了與是否帶鐵芯有關(guān)外，還與以下因素有關(guān)：
（1）與電流的大小有關(guān)：當(dāng)電磁鐵線圈的匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)線圈的電流越大，磁性越強(qiáng)。
（2）與線圈匝數(shù)的多少有關(guān)：當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題4】（2021 鞏義市二模）如圖所示是“探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。要想使電子臺(tái)秤的示數(shù)變小，下列措施中可行的是（　　）
A．將滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)
B．將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)
C．將電源，負(fù)極的位置調(diào)換，改變通過(guò)電磁鐵電流的方向
D．將線圈中的鐵棒取出
【變式4】（2021春 富陽(yáng)區(qū)期末）經(jīng)過(guò)初中科學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)和電流大小有關(guān)。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與鐵芯的形狀有沒(méi)有關(guān)系呢？小華圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：把形狀相同的螺線管安裝上如下圖所示的不同形狀的鐵芯，給線圈通電，通電后把帶鉤的鐵盤吸在鐵芯的下面，再往鐵鉤上逐一掛鉤碼，直至鐵盤剛好落下，記錄可以懸掛鉤碼的數(shù)量如下表。
鐵芯形狀 甲 乙 丙
鉤碼數(shù)量/個(gè) 13 11 8
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 　 　反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要控制 　 　相同。
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析中可得到的結(jié)論：　 　。
走進(jìn)重高 拓展視野
【題1】）小宇同學(xué)參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題。他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。
（1）從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是　 　。
（2）根據(jù)這一結(jié)論，小宇大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器，如圖乙所示，請(qǐng)簡(jiǎn)述它的工作原理：當(dāng)溫度逐漸升高時(shí)，磁鐵的　 　減弱直至消失，無(wú)法　 　（填：“排斥”或“吸引”）彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報(bào)警。
（3）同組的小明同學(xué)卻認(rèn)為小宇設(shè)計(jì)的溫度報(bào)警器沒(méi)有如圖丙所示的這種設(shè)計(jì)好。請(qǐng)你比較兩種溫度報(bào)警器，指出小宇設(shè)計(jì)中的不足之處　 　。
鞏固訓(xùn)練 初露鋒芒
【題1】將自由轉(zhuǎn)動(dòng)的指南針?lè)旁诘厍虮砻娴某嗟郎希聢D中能夠表示其靜止時(shí)的示意圖的是（　　）
A． B．
C． D．
【題2】圖甲是發(fā)電機(jī)原理的示意圖，圖乙中的“○”表示導(dǎo)線，當(dāng)它在磁場(chǎng)中分別轉(zhuǎn)動(dòng)到1~4位置時(shí)，運(yùn)功方向已用箭頭標(biāo)出，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖甲的電路中沒(méi)有電源
B．在位置1時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向不變
D．在位置2時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
【題3】如圖是汽車啟動(dòng)裝置電路簡(jiǎn)圖，當(dāng)鑰匙插入鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．電磁鐵上端為S極，觸點(diǎn)B與C斷開，汽車啟動(dòng)
B．電磁鐵上端為S極，觸點(diǎn)B與C接通，汽車啟動(dòng)
C．電磁鐵上端為N極，觸點(diǎn)B與C斷開，汽車啟動(dòng)
D．電磁鐵上端為N極，觸點(diǎn)B與C接通，汽車啟動(dòng)
【題4】（2021秋 廣饒縣期末）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件。
（1）某同學(xué)閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作，其中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是 　 　（填寫字母）。
A.導(dǎo)體ab不動(dòng)，讓磁體左右運(yùn)動(dòng)
B.磁體不動(dòng)，讓導(dǎo)體ab上下運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，下列措施中可行的是 　 　（填字母）。
A.換用磁性更強(qiáng)的磁體，增加磁場(chǎng)的強(qiáng)度
B.將靈敏電流計(jì)換成電流表
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得到電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做 　 　運(yùn)動(dòng)。21教育網(wǎng)
（4）如果將靈敏電流計(jì)換成 　 　，可進(jìn)一步研究電動(dòng)機(jī)工作原理。
（5）如圖乙是手搖發(fā)電機(jī)的原理圖，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)到圖示位置時(shí)，線圈中 　 　（填“有”或“無(wú)”）電流。
【題5】出于安全考慮，電梯設(shè)置有超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，R1為保護(hù)電阻，R2為壓敏電阻，當(dāng)超載時(shí)，電鈴會(huì)報(bào)警，已知控制電路的電源電壓U＝6伏，R1＝100歐，壓敏電阻R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示，電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計(jì)。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)法超載時(shí)，引起電鈴報(bào)警的工作過(guò)程。
（2）當(dāng)電磁鐵線圈電流達(dá)到20毫安時(shí)，銜鐵剛好內(nèi)吸住，若該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為800千克的乘客時(shí)，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電梯是否超載。（g取10牛/千克）
課后訓(xùn)練 鯤鵬展翅
【題1】．通過(guò)直接感知的現(xiàn)象，推測(cè)無(wú)法直接感知的事實(shí)，是常用的科學(xué)方法。下列根據(jù)現(xiàn)象所做出的推測(cè)，符合事實(shí)的是（　　）
A．街邊的路燈同時(shí)亮、滅，可以推測(cè)路燈之間是串聯(lián)的
B．電路中的燈泡不發(fā)光，可以推測(cè)燈泡兩端肯定沒(méi)有電壓
C．通電導(dǎo)體靠近靜止的小磁針時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可以推測(cè)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
D．與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料梳子能夠吸引碎紙屑，可以推測(cè)梳子和紙屑帶異種電荷
【題2】．2021年寧波女子半程馬拉松比賽采用感應(yīng)芯片計(jì)時(shí)。正確佩帶芯片的參賽者，只要通過(guò)起點(diǎn)和終點(diǎn)設(shè)置的恒定磁場(chǎng)地帶時(shí)，芯片里的線圈就會(huì)產(chǎn)生電流，激發(fā)芯片發(fā)送編碼信息，系統(tǒng)實(shí)時(shí)獲取計(jì)時(shí)信息。與此工作原理相同的器件是（　　）
A．電風(fēng)扇 B．門吸 C．手搖發(fā)電手電筒 D．電鈴
【題3】．如圖所示為某家庭衛(wèi)生間電路，電燈和電熱水器都在正常工作。在三孔插座上剛插上洗衣機(jī)（開關(guān)未閉合）的插頭時(shí)，所有用電器都停止工作，拔出洗衣機(jī)的插頭后，用測(cè)電筆測(cè)試三孔插座的左、右兩孔，氖管都發(fā)光，發(fā)現(xiàn)有一根保險(xiǎn)絲熔斷了。下列分析中，不合理的是（　　）
A．一定是零線上的保險(xiǎn)絲熔斷了
B．?dāng)嚅_ S1、S2，再用測(cè)電筆檢測(cè)三線插座的左、右兩孔，氖管都發(fā)光
C．只斷開 S1，再用測(cè)電筆檢測(cè)開關(guān) S1 的兩個(gè)接線柱，氖管都發(fā)光
D．只斷開 S2，再用測(cè)電筆檢測(cè)開關(guān) S1 的兩個(gè)接線柱，氖管都發(fā)光
【題4】．如圖所示為小寧家某部分家庭電路的電路圖，火線和零線之間的電壓為220V。小寧先把拉線開關(guān)閉合，燈泡正常發(fā)光。再把電飯煲接到三孔插座并閉合開關(guān)，電飯煲正常工作。請(qǐng)問(wèn)此時(shí)哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的（　　）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
A．燈泡的正常工作電壓為220V
B．燈泡和電飯煲這兩個(gè)用電器是屬于并聯(lián)關(guān)系
C．把電飯煲插頭拔掉后，正確使用測(cè)電筆插到插座左孔，測(cè)電筆不發(fā)光
D．把電飯煲換成電熱水壺接入三孔插座，保險(xiǎn)絲馬上熔斷，一定是電熱水壺內(nèi)部發(fā)生短路
【題5】．如圖是小明家的部分電路，他將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱水壺突然停止工作，但電燈仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，電熱火線水壺仍不能工作，用測(cè)電筆分別測(cè)試插座的左、右孔，氖管均發(fā)光。若電路中只有一處故障，則（　　）
A．電熱水壺所在電路的b、c間斷路 B．插座的接地線斷路
C．電路的a、b間導(dǎo)線斷路 D．電路的c、d間導(dǎo)線斷路
【題6】．周末，小衢在家?guī)椭鷭寢屧谛路扛阈l(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。屋內(nèi)開著的門，在一陣風(fēng)吹過(guò)后（如圖甲所示），門會(huì)關(guān)上。
（1）造成門關(guān)上的原因是：當(dāng)風(fēng)從門前吹過(guò)時(shí)，門前空氣流速______（選“大于”、“等于”或“小于”）門后空氣流速，門的正面受到的空氣壓力小于門的背面受到的空氣壓力，所以門關(guān)上。【出處：21教育名師】
（2）為了防止吹風(fēng)時(shí)門被自動(dòng)關(guān)上，小衢決定安裝一個(gè)門吸。先在門后的墻面上安裝一塊磁體（如圖乙），則在門后對(duì)應(yīng)位置A處要安裝門吸的另一個(gè)部件。該部件可選擇下列中的______。
A．銅質(zhì)物體 B．鐵質(zhì)物體 C．S極在左的磁體 D．N極在左的磁體
【題7】．如圖所示，磁懸浮列車?yán)谩癬__________”的原理使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1cm處騰空行駛。當(dāng)列車運(yùn)行在曲線或坡道上時(shí)，控制系統(tǒng)通過(guò)改變導(dǎo)向電磁鐵中的電流達(dá)到控制運(yùn)行的目的。“常導(dǎo)型”磁懸浮列車及軌道和電動(dòng)機(jī)的工作原理完全相同，只是把電動(dòng)機(jī)的“轉(zhuǎn)子”安裝在列車上，將電動(dòng)機(jī)的“定子”安裝在軌道上。當(dāng)向軌道這個(gè)“定子”輸電時(shí)，通過(guò)___________作用使列車就像電動(dòng)機(jī)的“轉(zhuǎn)子”一樣被推動(dòng)著向前運(yùn)動(dòng)。
【題8】．為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和哪些因素有關(guān)，小金利用漆包線，大鐵釘、大頭針及其它電學(xué)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他將漆包線（表面涂有絕緣漆導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖所示，甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。
（1）實(shí)驗(yàn)中他們是通過(guò)觀察_________來(lái)判定其磁性強(qiáng)弱的；
（2）比較圖________可知：當(dāng)匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)；
（3）由圖丁可知：________；
（4）小金同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中用到了以下哪些重要的科學(xué)方法？________
A．類比法 B．轉(zhuǎn)換法 C．控制變量法 D．逆向思維法
【題9】．小科在觀看了賓館等處的光電煙霧探測(cè)器（如圖1）后，自己設(shè)計(jì)了一只“火災(zāi)報(bào)警器”（如圖2）。該報(bào)警器由“控制電路”和“工作電路”所組成，其中“控制電路”由光敏電阻R、電磁鐵（線圈阻值R0＝15）、電源U=6V、開關(guān)等組成；“工作電路”由工作電源電鈴、導(dǎo)線等組成。小科的設(shè)計(jì)思想：當(dāng)光敏電阻接收到的光照減弱到一定程度時(shí)，工作電路接通，電鈴報(bào)警。已知該光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E之間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：（“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱的程度，符號(hào)為E，單位為cd。）
光強(qiáng)E/cd 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
光敏電阻R/ 36.0 18.0 12.0 9.0 6.0
（1）分析上表數(shù)據(jù)，根據(jù)光敏電阻的阻值R隨光強(qiáng)E變化的規(guī)律，表格空格處應(yīng)填寫的數(shù)值為__________。21教育名師原創(chuàng)作品
（2）閉合開關(guān)S，如果當(dāng)線圈中的電流大于或等于0.25A時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，則光敏電阻需要接收到的光照強(qiáng)度至少為__________cd。
（3）按小科的設(shè)計(jì)，當(dāng)室內(nèi)煙霧增大時(shí)，光照減弱，銜鐵與__________（填“上方”或“下方”）的M、N接觸，電鈴工作報(bào)警。
【題10】．有一種電加熱恒溫箱，工作原理如圖甲所示。控制電路由電壓為 U1=9V 的電源、電磁繼電器（線圈電阻不計(jì)）、滑動(dòng)變阻器 R2和熱敏電阻 R1組成，圖乙是熱敏電阻 R1阻值隨溫度變化的圖象；工 作電路由電壓為 U2=220V 的電源和電阻為 R0 的電熱絲組成。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)電磁繼電器線圈的電流達(dá) 到 60mA 時(shí)，電磁繼電器的銜鐵被吸下來(lái)。求：
（1）要使恒溫箱設(shè)定的溫度值升高，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器 R2 的滑片，使其接入電路的阻值（選填“變大”或“變小”）________。
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器 R2接入電路中的電阻為多少時(shí)，恒溫箱內(nèi)的溫度是50 攝氏度？( )
【知識(shí)與技能】
1、學(xué)會(huì)用安培定則來(lái)判斷通電螺線管的南北極或電源的正負(fù)極。
2、知道發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的原理以及影響電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的因素。
3、理解電磁繼電器的原理。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)知識(shí)樹思維導(dǎo)圖讓學(xué)生對(duì)電與磁這部分知識(shí)的要點(diǎn)進(jìn)行分塊學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步成良好的知識(shí)整理的能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
通過(guò)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，初步養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
【重點(diǎn)】
電與磁的綜合應(yīng)用
【難點(diǎn)】
電與磁的綜合應(yīng)用
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第一章 電與磁 章節(jié)復(fù)習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)一： 電生磁實(shí)驗(yàn)
知識(shí)歸納
①探究奧斯特實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證通電導(dǎo)線存在磁場(chǎng)
②實(shí)驗(yàn)?zāi)M磁場(chǎng)存在（鐵粉）
【說(shuō)明】奧斯特實(shí)驗(yàn)表明：①直線電流（或通電直導(dǎo)線）周圍存在磁場(chǎng)；
②電流周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
任何導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，其周圍空間都會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng)。
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題1】當(dāng)導(dǎo)線中通過(guò)如圖所示方向的電流時(shí)，小磁針的S極將向紙外偏轉(zhuǎn)，若改變電流方向，圖中的小磁針轉(zhuǎn)向?yàn)?　　)www.21-cn-jy.com
A．小磁針N極將向紙外偏轉(zhuǎn)
B．小磁針S極將向紙外偏轉(zhuǎn)
C．小磁針N極指向不變
D．小磁針N極可能向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)，也可能向紙外偏轉(zhuǎn)
【解答】解：當(dāng)電流方向向右時(shí)，小磁針的S極將向紙外偏轉(zhuǎn)，若改變電流方向，則導(dǎo)線下方磁場(chǎng)方向?qū)l(fā)生改變，故小磁針S極將向里偏轉(zhuǎn)，N極將向外偏轉(zhuǎn)。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
故選：A。
【變式1】大膽猜想與小心求證”是科學(xué)研究的基本要求。如圖所示是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn)。在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線。閉合開關(guān)，原來(lái)靜止的小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)了。某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到：小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩＿@個(gè)力是誰(shuí)施加給它的呢？他認(rèn)為有這幾種可能：可能是風(fēng)吹；可能是小磁針旁磁體的吸引；可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針；還可能是直導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)產(chǎn)生了磁場(chǎng)。www-2-1-cnjy-com
（1）該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論，其依據(jù)是 。
（2）鐵質(zhì)物體接近小磁針，小磁針會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這是因?yàn)? 。
（3）為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過(guò)的電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)”這一事實(shí)，最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作是 。
（4）老師在其它實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開關(guān)后，小磁針將 。
【解答】解：（1）因?yàn)樾〈裴樣伸o止開始轉(zhuǎn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，由此可以得出小磁針受到了力的作用。
（2）當(dāng)鐵質(zhì)物體接近小磁針后，小磁針會(huì)吸引鐵，由于物體間力的作用是相互的，鐵對(duì)小磁針也有一個(gè)力的作用，使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)。
（3）如果驗(yàn)證是不是電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，可以斷開開關(guān)，讓電流消失，看看小磁針是否會(huì)回到原來(lái)的南北指向。
（4）由于電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)在導(dǎo)線上、下方的方向相反，當(dāng)小磁針從下方移到上方之后，小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向會(huì)相反。
故答案是：（1）力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
（2）物體間力的作用是相互的。
（3）斷開開關(guān)，觀察小磁針是否會(huì)回到南北指向。
（4）向相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)。
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)二： 通電導(dǎo)線電流與磁場(chǎng)方向判斷（右手定則）
知識(shí)歸納
通電線圈與通電導(dǎo)體棒
①四個(gè)手指表示電流方向
②大拇指指向N級(jí)
注意（ “x”:表示磁場(chǎng)從外向內(nèi)； “.”:表示磁場(chǎng)從內(nèi)向外）
【說(shuō)明】通電直導(dǎo)線的周圍存在磁場(chǎng)，且磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)；直線電流磁場(chǎng)的磁感線分布是以導(dǎo)線上各點(diǎn)為圓心的同心圓，導(dǎo)線與這些同心圓的平面垂直，距離直線電流越近，磁場(chǎng)越強(qiáng)，反之越弱
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題2】（2021秋 朝陽(yáng)區(qū)期末） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)" \t "_blank )某同學(xué)按照如圖甲所示連接好電路。閉合開關(guān)前，小磁針的指向如圖甲所示；閉合開關(guān)，小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖乙中箭頭所示；只改變電源的正負(fù)極，再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小磁針的偏轉(zhuǎn)情況如圖丙中箭頭所示。下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．由甲、乙兩圖可得導(dǎo)體的周圍一定存在著磁場(chǎng)
B．由甲、乙兩圖可得電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
C．由乙、丙兩圖可得電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)
D．由乙、丙兩圖可得電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
【解答】解：AB、甲中開關(guān)是斷開的，電路中無(wú)電流，乙中開關(guān)是閉合的，電路中有電流；前后兩種情況下，小磁針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不能說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)，又沒(méi)有改變導(dǎo)體中的電流方向，不能說(shuō)明電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)跟電流方向有關(guān)，故AB錯(cuò)誤；
CD、乙、丙只是改變了電流方向，沒(méi)有改變電流大小，不能說(shuō)明磁場(chǎng)強(qiáng)弱跟電流大小有關(guān)；電流方向改變，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了變化，這說(shuō)明電流的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)，故C錯(cuò)誤，D正確。
故選：D。
【變式2】（2021 金水區(qū)校級(jí)模擬） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)" \t "_blank )通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)，小明經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，畫出了通電直導(dǎo)線周圍磁感線的分布圖（如圖所示），下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．小磁針 b 端為 N 極
B．通電直導(dǎo)線周圍不同位置磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同
C．增大直導(dǎo)線中的電流可使其周圍磁場(chǎng)增強(qiáng)
D．改變直導(dǎo)線中電流的方向，小磁針N極的指向?qū)?huì)發(fā)生改變
【解答】解：A、小磁針 b端所指方向與磁感線方向一致，故b端為N極，故A正確；
B、由通電直導(dǎo)線周圍磁感線的分布圖可知，離導(dǎo)線越近，磁感線越密，磁場(chǎng)越強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；
C、通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)強(qiáng)弱，與電流的大小有關(guān)，電流越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)，故C正確；
D、通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)，所以改變直導(dǎo)線中電流的方向，直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向發(fā)生改變，小磁針N極的指向?qū)?huì)發(fā)生改變，故D正確。
故選：B。
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)三：通電螺線管電流與磁場(chǎng)方向判斷（受力分析，右手定則 難）
知識(shí)歸納
①已知電流判斷磁場(chǎng)
②已知磁場(chǎng)判斷電流
【說(shuō)明】通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)一樣，螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁鐵的兩極，通電螺線管外部的磁場(chǎng)由N極出發(fā)，回到S極，內(nèi)部由S極指向N極
【方法】用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中的電流方向，大拇指所指的那一端就是通電螺線管的北極
【方向】改變電源正負(fù)極或改變線圈繞法都能改變電流方向
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題3】一同學(xué)設(shè)計(jì)了一種判斷電源“+”、“-”極的方法：在水平桌面上放一枚小磁針，在小磁針的西面放一個(gè)螺線管，如圖所示，接通開關(guān)后，小磁鐵的N極向東偏轉(zhuǎn)，則下列判斷中正確的是（　　）
A．電源a端是正極，在電源外部自由電荷由b流向a
B．電源b　端是正極，在電源外部自由電荷由a流向b
C．電源a端是正極，在電源外部自由電荷由a流向b
D．電源b　端是正極，在電源外部自由電荷由b流向a
【解答】解：小磁針N極向東偏轉(zhuǎn)，則由同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知螺線管東側(cè)為N極；
則用右手握住螺線管，大拇指指向N極，則四指的指向即為電流方向，即電源外部電流由b流向a，由于電源外部電流從正極流向負(fù)極，故電源b端為正極；
在金屬導(dǎo)體中，導(dǎo)電的是帶負(fù)電荷的自由電子，故自由電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反，即由a流向b。
綜上所述，只有選項(xiàng)B的說(shuō)法正確，符合題意。
故選：B。
【變式3】如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是螺線管，虛線表示磁極間的磁場(chǎng)分布情況的磁感線，則可以判斷圖中A、B、C、D四個(gè)磁極依次是（　　）
A．N S N N B．S N S S C．S S N S D．N N S N
【解答】解：根據(jù)右手螺旋定則知，B端為N極，C端為S極，由磁感線的特點(diǎn)知，
A、B為同名磁極，都為N極，C與D是異名的，D為N極。
故選：D。
知識(shí)精講 有的放矢
核心考點(diǎn)四： 實(shí)驗(yàn)探究題：影響電磁鐵磁場(chǎng)強(qiáng)弱的因素
知識(shí)歸納
電磁鐵的磁性強(qiáng)弱除了與是否帶鐵芯有關(guān)外，還與以下因素有關(guān)：
（1）與電流的大小有關(guān)：當(dāng)電磁鐵線圈的匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)線圈的電流越大，磁性越強(qiáng)。
（2）與線圈匝數(shù)的多少有關(guān)：當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。
典型例題 珠聯(lián)璧合
【例題4】（2021 鞏義市二模）如圖所示是“探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。要想使電子臺(tái)秤的示數(shù)變小，下列措施中可行的是（　　）
A．將滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)
B．將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)
C．將電源，負(fù)極的位置調(diào)換，改變通過(guò)電磁鐵電流的方向
D．將線圈中的鐵棒取出
【答案】A
【解答】解：電路閉合后，電磁鐵有電流通過(guò)，具有磁性，電磁鐵對(duì)鐵塊有吸引力，使鐵塊對(duì)臺(tái)秤的壓力減小，臺(tái)秤示數(shù)減小；21·cn·jy·com
A、將滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)，滑動(dòng)變阻器的電阻減小，電路中電流變大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，對(duì)鐵塊的吸引力增大，電子臺(tái)秤的示數(shù)減小，故A正確；
B、將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，滑動(dòng)變阻器的電阻增大，電路中電流變小，電磁鐵磁性減弱，對(duì)鐵塊的吸引力減小，電子臺(tái)秤的示數(shù)變大，故B錯(cuò)誤；
C、將電源，負(fù)極的位置調(diào)換，改變通過(guò)電磁鐵電流的方向，不會(huì)改變電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，電子臺(tái)秤示數(shù)不變，故C錯(cuò)誤；【來(lái)源：21cnj*y.co*m】
D、將線圈中的鐵棒取出會(huì)減弱其磁性，電子臺(tái)秤的示數(shù)變大，故D錯(cuò)誤；
故選：A。
【變式4】（2021春 富陽(yáng)區(qū)期末）經(jīng)過(guò)初中科學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈的匝數(shù)和電流大小有關(guān)。電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與鐵芯的形狀有沒(méi)有關(guān)系呢？小華圍繞這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：把形狀相同的螺線管安裝上如下圖所示的不同形狀的鐵芯，給線圈通電，通電后把帶鉤的鐵盤吸在鐵芯的下面，再往鐵鉤上逐一掛鉤碼，直至鐵盤剛好落下，記錄可以懸掛鉤碼的數(shù)量如下表。
鐵芯形狀 甲 乙 丙
鉤碼數(shù)量/個(gè) 13 11 8
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 　 　反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要控制 　 　相同。
（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析中可得到的結(jié)論：　 　。
【答案】（1）所掛鉤碼的個(gè)數(shù)；（2）電流的大小和線圈的匝數(shù)；（3）在電流、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，電磁鐵磁性大小與鐵芯的形狀有關(guān)。21cnjy.com
【解答】解：（1）電磁鐵的磁性越強(qiáng)，吸引的鉤碼的個(gè)數(shù)越多，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)所掛鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)判定磁性的大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；2-1-c-n-j-y
（2）探究鐵芯形狀對(duì)電磁鐵磁性大小的影響時(shí)，需要控制電流的大小和線圈的匝數(shù)相同；
（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知，在電流、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，鐵芯的形狀不同，吸引的鉤碼的個(gè)數(shù)不同，故結(jié)論為：在電流、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，電磁鐵磁性大小與鐵芯的形狀有關(guān)；
故答案為：（1）所掛鉤碼的個(gè)數(shù)；（2）電流的大小和線圈的匝數(shù)；（3）在電流、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，電磁鐵磁性大小與鐵芯的形狀有關(guān)。
走進(jìn)重高 拓展視野
【題1】）小宇同學(xué)參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題。他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。
（1）從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是　 　。
（2）根據(jù)這一結(jié)論，小宇大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器，如圖乙所示，請(qǐng)簡(jiǎn)述它的工作原理：當(dāng)溫度逐漸升高時(shí)，磁鐵的　 　減弱直至消失，無(wú)法　 　（填：“排斥”或“吸引”）彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報(bào)警。
（3）同組的小明同學(xué)卻認(rèn)為小宇設(shè)計(jì)的溫度報(bào)警器沒(méi)有如圖丙所示的這種設(shè)計(jì)好。請(qǐng)你比較兩種溫度報(bào)警器，指出小宇設(shè)計(jì)中的不足之處　 　。
【解答】解：（1）如圖甲所示，開始上磁體的右端吸引了很多的鐵釘，說(shuō)明磁體的磁性很強(qiáng)，加熱一段時(shí)間后，當(dāng)磁鐵被燒紅時(shí)，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下，說(shuō)明沒(méi)有了磁性。實(shí)驗(yàn)表明溫度影響磁體的磁性，溫度越高，磁性越弱，高溫下可以消磁。
（2）如圖乙所示，開始時(shí)磁體吸引彈簧開關(guān)，當(dāng)溫度逐漸升高時(shí)，磁鐵的磁性減弱直至消失，無(wú)法吸引彈簧開關(guān)，彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報(bào)警。
（3）通過(guò)對(duì)比乙丙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，丙圖溫度升高到一定程度時(shí)，磁體的磁性減弱，不能吸引右側(cè)電路開關(guān)，右側(cè)電路的斷開的，電鈴不響。溫度降低時(shí)，磁體的磁性增強(qiáng)，吸引右側(cè)電路開關(guān)，右側(cè)電路閉合，電鈴響。乙圖設(shè)計(jì)難以設(shè)定具體的報(bào)警溫度。
故答案為：（1）高溫可消磁。
（2）磁性；吸引。
（3）難以設(shè)定報(bào)警的具體溫度。
鞏固訓(xùn)練 初露鋒芒
【題1】將自由轉(zhuǎn)動(dòng)的指南針?lè)旁诘厍虮砻娴某嗟郎希聢D中能夠表示其靜止時(shí)的示意圖的是（　　）
A． B．
C． D．
【詳解】
地理北極附近是地磁南極，地理南極附近是地磁北極，根據(jù)同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引的原理，小磁針的北極（N極）應(yīng)指向地磁南極，即指向地理北極附近；小磁針的南極（S極）應(yīng)指向地磁北極極，即指向地理南極附近。另外，地磁兩極連線與地理兩極連線存在夾角（磁偏角），所以小磁針的指向不會(huì)與地理兩極連線重合。
故選C。
【題2】圖甲是發(fā)電機(jī)原理的示意圖，圖乙中的“○”表示導(dǎo)線，當(dāng)它在磁場(chǎng)中分別轉(zhuǎn)動(dòng)到1~4位置時(shí)，運(yùn)功方向已用箭頭標(biāo)出，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖甲的電路中沒(méi)有電源
B．在位置1時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向不變
D．在位置2時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
【詳解】
A．發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，電路中的磁體和線圈相當(dāng)于電源，故A錯(cuò)誤；
BD．小圓圈“〇”表示垂直于紙面、繞垂直紙面的軸轉(zhuǎn)動(dòng)的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分。由圖磁感線方向水平向右，1的運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向平行，不切割磁感線，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流；2、3、4的運(yùn)動(dòng)方向切割磁感線，能產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B正確，D錯(cuò)誤；
C．發(fā)電機(jī)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小和方向都隨時(shí)間作周期性的變化，故C錯(cuò)誤。
故選B。
【題3】如圖是汽車啟動(dòng)裝置電路簡(jiǎn)圖，當(dāng)鑰匙插入鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．電磁鐵上端為S極，觸點(diǎn)B與C斷開，汽車啟動(dòng)
B．電磁鐵上端為S極，觸點(diǎn)B與C接通，汽車啟動(dòng)
C．電磁鐵上端為N極，觸點(diǎn)B與C斷開，汽車啟動(dòng)
D．電磁鐵上端為N極，觸點(diǎn)B與C接通，汽車啟動(dòng)
【解答】解：（1）當(dāng)鑰匙插入鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電路接通，電磁鐵中的電流是從下邊導(dǎo)線流入的，根據(jù)安培定則可以判斷出電磁鐵的上端為N極；
（2）當(dāng)電磁鐵電路接通時(shí)，電磁鐵具有磁性，將上邊的觸點(diǎn)A吸下，使BC觸點(diǎn)接通，電動(dòng)機(jī)工作，進(jìn)而汽車啟動(dòng)。
故選：D。
【題4】（2021秋 廣饒縣期末）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件。
（1）某同學(xué)閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作，其中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是 　 　（填寫字母）。
A.導(dǎo)體ab不動(dòng)，讓磁體左右運(yùn)動(dòng)
B.磁體不動(dòng)，讓導(dǎo)體ab上下運(yùn)動(dòng)
（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)不明顯，為了使指針偏轉(zhuǎn)明顯，下列措施中可行的是 　 　（填字母）。
A.換用磁性更強(qiáng)的磁體，增加磁場(chǎng)的強(qiáng)度
B.將靈敏電流計(jì)換成電流表
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，初步得到電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做 　 　運(yùn)動(dòng)。21教育網(wǎng)
（4）如果將靈敏電流計(jì)換成 　 　，可進(jìn)一步研究電動(dòng)機(jī)工作原理。
（5）如圖乙是手搖發(fā)電機(jī)的原理圖，當(dāng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)到圖示位置時(shí)，線圈中 　 　（填“有”或“無(wú)”）電流。
【答案】（1）A；（2）A；（3）切割磁感線；（4）電源；（4）無(wú)
【解答】解：
（1）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中才有感應(yīng)電流產(chǎn)生；
A．只讓導(dǎo)體AB在水平方向左右運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體AB切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生；
B．只讓導(dǎo)體AB在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體AB沒(méi)有切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生；
故選A。
（2）電流表指針偏轉(zhuǎn)不明顯，是電流太弱，可能是磁場(chǎng)弱或?qū)w（或磁鐵）運(yùn)動(dòng)慢。可以更換磁性更強(qiáng)的磁體、快速移動(dòng)導(dǎo)體（或磁體），A正確；
電流表量程更大，所以將靈敏電流計(jì)換成電流表不合理，B錯(cuò)誤。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。
（4）研究磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用，電路中一定有電源，所以把靈敏電流計(jì)換成電源，導(dǎo)體AB成為通電導(dǎo)體在蹄型磁體的磁場(chǎng)中受力的作用而運(yùn)動(dòng)。
（5）當(dāng)線圈平面與磁感線垂直時(shí)，上下兩邊始終不切割磁感線，沒(méi)有感應(yīng)電流產(chǎn)生，線圈中沒(méi)有感應(yīng)電流。
故答案為：（1）A；（2）A；（3）切割磁感線；（4）電源；（4）無(wú)。
【題5】出于安全考慮，電梯設(shè)置有超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖所示，R1為保護(hù)電阻，R2為壓敏電阻，當(dāng)超載時(shí)，電鈴會(huì)報(bào)警，已知控制電路的電源電壓U＝6伏，R1＝100歐，壓敏電阻R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示，電梯底架自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計(jì)。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)法超載時(shí)，引起電鈴報(bào)警的工作過(guò)程。
（2）當(dāng)電磁鐵線圈電流達(dá)到20毫安時(shí)，銜鐵剛好內(nèi)吸住，若該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為800千克的乘客時(shí)，試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明電梯是否超載。（g取10牛/千克）
【解答】解：（1）電梯超載時(shí)，壓敏電阻R2受到的壓力F增大時(shí)，其阻值減小，控制電路中的電流增大，從而使電磁鐵的磁性增強(qiáng)，磁性達(dá)到一定程度時(shí)，銜鐵被電磁鐵吸住，觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)B接觸，電鈴報(bào)警，電梯不工作。
（2）電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為800千克的乘客時(shí)，電梯受到的壓力等于乘客的重力，即
F＝G＝mg＝800kg×10N/kg＝8000N，
由圖乙，當(dāng)壓力F＝8000N，對(duì)應(yīng)的壓敏電阻阻值R2＝300Ω
所以控制電路中的電流為I＝＝＝0.015A＝15mA
因?yàn)?5mA＜20mA
所以此時(shí)電梯不超載。
故答案為：（1）電梯超載時(shí)，壓敏電阻R2受到的壓力F增大時(shí)，其阻值減小，控制電路中的電流增大，從而使電磁鐵的磁性增強(qiáng)，磁性達(dá)到一定程度時(shí)，銜鐵被電磁鐵吸住，觸點(diǎn)K與觸點(diǎn)B接觸，電鈴報(bào)警，電梯不工作；（2）不超載。
課后訓(xùn)練 鯤鵬展翅
【題1】．通過(guò)直接感知的現(xiàn)象，推測(cè)無(wú)法直接感知的事實(shí)，是常用的科學(xué)方法。下列根據(jù)現(xiàn)象所做出的推測(cè)，符合事實(shí)的是（　　）
A．街邊的路燈同時(shí)亮、滅，可以推測(cè)路燈之間是串聯(lián)的
B．電路中的燈泡不發(fā)光，可以推測(cè)燈泡兩端肯定沒(méi)有電壓
C．通電導(dǎo)體靠近靜止的小磁針時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，可以推測(cè)通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
D．與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料梳子能夠吸引碎紙屑，可以推測(cè)梳子和紙屑帶異種電荷
【答案】C
【解析】A．路燈工作時(shí)互不影響（一燈滅，其它還能亮），說(shuō)明路燈是并聯(lián)的，同時(shí)亮、滅，是因?yàn)殚_關(guān)在干路上，故A錯(cuò)誤。21*cnjy*com
B．電路中的燈泡不發(fā)光，說(shuō)明通過(guò)燈泡沒(méi)有電流，不能推測(cè)燈泡兩端肯定沒(méi)有電壓，故B錯(cuò)誤。
C．當(dāng)小磁針受到力的作用時(shí)可發(fā)生偏轉(zhuǎn)，所以可推測(cè)磁體周圍有磁場(chǎng)，故C正確。
D．與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料梳子能夠吸引碎紙屑，由于帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，不能推測(cè)梳子和紙屑帶異種電荷，故D錯(cuò)誤。
故選C。
【題2】．2021年寧波女子半程馬拉松比賽采用感應(yīng)芯片計(jì)時(shí)。正確佩帶芯片的參賽者，只要通過(guò)起點(diǎn)和終點(diǎn)設(shè)置的恒定磁場(chǎng)地帶時(shí)，芯片里的線圈就會(huì)產(chǎn)生電流，激發(fā)芯片發(fā)送編碼信息，系統(tǒng)實(shí)時(shí)獲取計(jì)時(shí)信息。與此工作原理相同的器件是（　　）
A．電風(fēng)扇 B．門吸 C．手搖發(fā)電手電筒 D．電鈴
【答案】C
【解析】采用感應(yīng)芯片計(jì)時(shí)，參賽者須按要求正確佩帶計(jì)時(shí)芯片，當(dāng)參賽者通過(guò)起點(diǎn)、終點(diǎn)設(shè)置的磁感應(yīng)帶時(shí)，芯片里的線圈切割磁感線運(yùn)動(dòng)，因此線圈中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，從而激發(fā)芯片發(fā)送編碼信息，系統(tǒng)實(shí)時(shí)獲取計(jì)時(shí)信息。【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
A．電風(fēng)扇利用的是通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理；故A不符合題意；
B．門吸利用的是磁極間的相互作用規(guī)律；故B不符合題意；
C．手搖發(fā)電手電筒中線圈切割磁感線運(yùn)動(dòng)，線圈中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故C符合題意；
D．電鈴利用的是電流的磁效應(yīng)，故D不符合題意。
故選C。
【題3】．如圖所示為某家庭衛(wèi)生間電路，電燈和電熱水器都在正常工作。在三孔插座上剛插上洗衣機(jī)（開關(guān)未閉合）的插頭時(shí)，所有用電器都停止工作，拔出洗衣機(jī)的插頭后，用測(cè)電筆測(cè)試三孔插座的左、右兩孔，氖管都發(fā)光，發(fā)現(xiàn)有一根保險(xiǎn)絲熔斷了。下列分析中，不合理的是（　　）
A．一定是零線上的保險(xiǎn)絲熔斷了
B．?dāng)嚅_ S1、S2，再用測(cè)電筆檢測(cè)三線插座的左、右兩孔，氖管都發(fā)光
C．只斷開 S1，再用測(cè)電筆檢測(cè)開關(guān) S1 的兩個(gè)接線柱，氖管都發(fā)光
D．只斷開 S2，再用測(cè)電筆檢測(cè)開關(guān) S1 的兩個(gè)接線柱，氖管都發(fā)光
【答案】B
【解析】A.在插上洗衣機(jī)（開關(guān)未閉合）的插頭前，電燈和電熱器都在正常工作，在插上洗衣機(jī)（開關(guān)未閉合）的插頭，所有用電器都停止工作，說(shuō)明電路中干路上有斷路，測(cè)電筆測(cè)試插座的兩孔，氖管都發(fā)光，說(shuō)明兩孔與火線是連通的，故只可能是零線的熔絲斷了，故A合理。21*cnjy*com
B.斷開S1、S2，再用測(cè)電筆檢測(cè)三孔插座的左右兩孔，只有右孔與火線相連，氖管發(fā)光，左孔與火線不相連，氖管不會(huì)發(fā)光，故B不合理。
C.只斷開S1，開關(guān)S2的上下接線柱都與火線相連，測(cè)電筆的氖管發(fā)光，故C合理。
D.只斷開S2，開關(guān)S1的上下接線柱都與火線相連，測(cè)電筆的氖管發(fā)光，故D合理。
故選B。
【題4】．如圖所示為小寧家某部分家庭電路的電路圖，火線和零線之間的電壓為220V。小寧先把拉線開關(guān)閉合，燈泡正常發(fā)光。再把電飯煲接到三孔插座并閉合開關(guān)，電飯煲正常工作。請(qǐng)問(wèn)此時(shí)哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的（　　）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
A．燈泡的正常工作電壓為220V
B．燈泡和電飯煲這兩個(gè)用電器是屬于并聯(lián)關(guān)系
C．把電飯煲插頭拔掉后，正確使用測(cè)電筆插到插座左孔，測(cè)電筆不發(fā)光
D．把電飯煲換成電熱水壺接入三孔插座，保險(xiǎn)絲馬上熔斷，一定是電熱水壺內(nèi)部發(fā)生短路
【答案】D
【解析】A．根據(jù)題意可知，電路電壓為220V，燈泡剛好正常工作，因此燈泡的正常工作電壓為220V，故A正確，不符合題意；
B．燈泡和電飯煲可以單獨(dú)工作，互不影響，因此它們是并聯(lián)連接，故B正確，不符合題意；
C．因?yàn)槿撞遄械淖罂诪榱憔€，而零線與大地間的電壓為0，因此把電飯煲插頭拔掉后，正確使用試電筆插到插座左孔，試電筆不發(fā)光，故C正確，不符合題意；
D．保險(xiǎn)絲熔斷的原因：一是短路，二是電功率過(guò)大，因此把電飯煲換成電熱水壺接入三孔插座，保險(xiǎn)絲馬上熔斷，原因可能是電熱水壺內(nèi)部發(fā)生短路，也可能是熱水壺的功率太大，故D錯(cuò)誤，符合題意。
故選D。
【題5】．如圖是小明家的部分電路，他將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱水壺突然停止工作，但電燈仍正常發(fā)光，拔出電飯煲的插頭，電熱火線水壺仍不能工作，用測(cè)電筆分別測(cè)試插座的左、右孔，氖管均發(fā)光。若電路中只有一處故障，則（　　）
A．電熱水壺所在電路的b、c間斷路 B．插座的接地線斷路
C．電路的a、b間導(dǎo)線斷路 D．電路的c、d間導(dǎo)線斷路
【答案】D
【解析】A．如果電熱水壺所在電路的b、c間斷路，則水壺開始就不能正常工作，不會(huì)等到電飯煲的插頭插入后才停止工作，故A不符合題意；2·1·c·n·j·y
B．插座所在的接地線斷路，只會(huì)影響它的安全性能，對(duì)電路沒(méi)有影響，所有的用電器都應(yīng)該正常工作，故B不符合題意；
C．a(chǎn)b段是電水壺和電飯煲所在的火線干路部分，如果該處斷路，那么測(cè)電筆測(cè)試插座時(shí)不會(huì)發(fā)光，故C不符合題意；
D．如果電路的c、d間導(dǎo)線斷路，那么電水壺和插座都與火線接通，但是與零線斷開，沒(méi)有通路存在，所以電水壺不會(huì)工作。由于插座的左邊的零線插孔通過(guò)電水壺與火線連通，所以測(cè)電筆會(huì)發(fā)出微弱的光，故D符合題意。
故選D。
【題6】．周末，小衢在家?guī)椭鷭寢屧谛路扛阈l(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。屋內(nèi)開著的門，在一陣風(fēng)吹過(guò)后（如圖甲所示），門會(huì)關(guān)上。
（1）造成門關(guān)上的原因是：當(dāng)風(fēng)從門前吹過(guò)時(shí)，門前空氣流速______（選“大于”、“等于”或“小于”）門后空氣流速，門的正面受到的空氣壓力小于門的背面受到的空氣壓力，所以門關(guān)上。【出處：21教育名師】
（2）為了防止吹風(fēng)時(shí)門被自動(dòng)關(guān)上，小衢決定安裝一個(gè)門吸。先在門后的墻面上安裝一塊磁體（如圖乙），則在門后對(duì)應(yīng)位置A處要安裝門吸的另一個(gè)部件。該部件可選擇下列中的______。
A．銅質(zhì)物體 B．鐵質(zhì)物體 C．S極在左的磁體 D．N極在左的磁體
【答案】 大于 BD
【解析】（1）由題意可知，當(dāng)風(fēng)從門前吹過(guò)時(shí)，門前空氣流速大于門后空氣流速，門前受到空氣壓強(qiáng)小于門后受到的空氣壓強(qiáng)，門后受到空氣壓力大于門前受到空氣壓力，所以門關(guān)上。
（2）為了防止吹風(fēng)時(shí)門被自動(dòng)關(guān)上，小衢決定安裝一個(gè)門吸，磁鐵具有與吸鐵性，故B符合；異名磁極相互吸引，故D符合。
【題7】．如圖所示，磁懸浮列車?yán)谩癬__________”的原理使車體完全脫離軌道，懸浮在距離軌道約1cm處騰空行駛。當(dāng)列車運(yùn)行在曲線或坡道上時(shí)，控制系統(tǒng)通過(guò)改變導(dǎo)向電磁鐵中的電流達(dá)到控制運(yùn)行的目的。“常導(dǎo)型”磁懸浮列車及軌道和電動(dòng)機(jī)的工作原理完全相同，只是把電動(dòng)機(jī)的“轉(zhuǎn)子”安裝在列車上，將電動(dòng)機(jī)的“定子”安裝在軌道上。當(dāng)向軌道這個(gè)“定子”輸電時(shí)，通過(guò)___________作用使列車就像電動(dòng)機(jī)的“轉(zhuǎn)子”一樣被推動(dòng)著向前運(yùn)動(dòng)。
【答案】 磁極間的相互作用（或“同名磁極互相排斥”） 磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體有力的（或通電線圈受到磁場(chǎng)力）
【解析】[1]磁懸浮列車?yán)谩按艠O間的相互作用”的原理，使列車實(shí)現(xiàn)懸浮，從而減小列車所受的摩擦力，提高速度。
[2]“常導(dǎo)型”磁懸浮列車及軌道和電動(dòng)機(jī)的工作原理完全相同。因此，通過(guò)磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用，列車就像電動(dòng)機(jī)的“轉(zhuǎn)子”一樣被推動(dòng)著做向前運(yùn)動(dòng)。
【題8】．為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和哪些因素有關(guān)，小金利用漆包線，大鐵釘、大頭針及其它電學(xué)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他將漆包線（表面涂有絕緣漆導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，如圖所示，甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況。
（1）實(shí)驗(yàn)中他們是通過(guò)觀察_________來(lái)判定其磁性強(qiáng)弱的；
（2）比較圖________可知：當(dāng)匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)；
（3）由圖丁可知：________；
（4）小金同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中用到了以下哪些重要的科學(xué)方法？________
A．類比法 B．轉(zhuǎn)換法 C．控制變量法 D．逆向思維法
【答案】 電磁鐵吸引大頭針的多少 乙、丙 通過(guò)電磁鐵的電流相等，匝數(shù)越多的電磁鐵，磁性越強(qiáng) BC
【解析】(1)[1]線圈的磁性越強(qiáng)，吸引的大頭針越多，越少，磁性越弱。所以可以根據(jù)吸引大頭針的多少判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這是轉(zhuǎn)換法；
(2)[2]探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制線圈匝數(shù)相同，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片位置，改變電磁鐵中電流大小，應(yīng)選乙、丙兩圖；
(3)[3]丁圖中兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，通過(guò)電磁鐵的電流相等，匝數(shù)越多的電磁鐵吸引大頭針越多，磁性越強(qiáng)，說(shuō)明電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)；
(4)[4]電磁鐵磁性的強(qiáng)弱由多個(gè)因素決定，因此研究時(shí)要用到控制變量法，同時(shí)也用到了轉(zhuǎn)換法，故選BC；
【題9】．小科在觀看了賓館等處的光電煙霧探測(cè)器（如圖1）后，自己設(shè)計(jì)了一只“火災(zāi)報(bào)警器”（如圖2）。該報(bào)警器由“控制電路”和“工作電路”所組成，其中“控制電路”由光敏電阻R、電磁鐵（線圈阻值R0＝15）、電源U=6V、開關(guān)等組成；“工作電路”由工作電源電鈴、導(dǎo)線等組成。小科的設(shè)計(jì)思想：當(dāng)光敏電阻接收到的光照減弱到一定程度時(shí)，工作電路接通，電鈴報(bào)警。已知該光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E之間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：（“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱的程度，符號(hào)為E，單位為cd。）
光強(qiáng)E/cd 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0
光敏電阻R/ 36.0 18.0 12.0 9.0 6.0
（1）分析上表數(shù)據(jù)，根據(jù)光敏電阻的阻值R隨光強(qiáng)E變化的規(guī)律，表格空格處應(yīng)填寫的數(shù)值為__________。21教育名師原創(chuàng)作品
（2）閉合開關(guān)S，如果當(dāng)線圈中的電流大于或等于0.25A時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，則光敏電阻需要接收到的光照強(qiáng)度至少為__________cd。
（3）按小科的設(shè)計(jì)，當(dāng)室內(nèi)煙霧增大時(shí)，光照減弱，銜鐵與__________（填“上方”或“下方”）的M、N接觸，電鈴工作報(bào)警。
【答案】 7.2 4.0 上方
【解析】（1）[1]分析表中的5組數(shù)據(jù)，可知每一組的光強(qiáng)與電阻的乘積是一定的，都是36Ω cd，所以表格空格處光敏電阻的阻值為
所以表格空格處應(yīng)填7.2。
（2）[2]由圖知，控制電路中R與線圈R0串聯(lián)，當(dāng)線圈中的電流等于0.25A時(shí)，
控制電路中的總電阻
因?yàn)榇?lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以光敏電阻的阻值
R=R總-R0=24Ω-15Ω=9Ω
查表可知，當(dāng)電阻R=9Ω時(shí)，光強(qiáng)
E=4.0cd
（3）[3]由R與光強(qiáng)E的關(guān)系可知，當(dāng)光照減弱時(shí)，光敏電阻的阻值增大，控制電路中電流減小，則電磁鐵磁性減弱，所以銜鐵會(huì)在彈簧的作用上彈向上方，與上方的M、N接觸，電鈴工作報(bào)警。
【題10】．有一種電加熱恒溫箱，工作原理如圖甲所示。控制電路由電壓為 U1=9V 的電源、電磁繼電器（線圈電阻不計(jì)）、滑動(dòng)變阻器 R2和熱敏電阻 R1組成，圖乙是熱敏電阻 R1阻值隨溫度變化的圖象；工 作電路由電壓為 U2=220V 的電源和電阻為 R0 的電熱絲組成。通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)電磁繼電器線圈的電流達(dá) 到 60mA 時(shí)，電磁繼電器的銜鐵被吸下來(lái)。求：
（1）要使恒溫箱設(shè)定的溫度值升高，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器 R2 的滑片，使其接入電路的阻值（選填“變大”或“變小”）________。
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器 R2接入電路中的電阻為多少時(shí)，恒溫箱內(nèi)的溫度是50 攝氏度？( )
【答案】 變大 50Ω
【解析】（1）由圖乙可知，恒溫箱的溫度越高，R1的阻值越小，由題意可知，控制電路的電壓一定，當(dāng)電磁繼電器線圈的電流達(dá)到60mA時(shí)，電磁繼電器的銜鐵被吸下來(lái)，加熱電路停止加熱，由可知，控制電路停止加熱時(shí)電路的總電阻一定，要使恒溫箱設(shè)定的溫度值升高，應(yīng)增大R2的阻值，即R2接入電路的阻值變大。【版權(quán)所有：21教育】
（2）由圖乙可知，恒溫箱內(nèi)的溫度是50℃時(shí)，熱敏電阻的阻值R1=100Ω，由歐姆定律得，控制電路的總電阻
所以滑動(dòng)變阻器R2接入電路中的電阻
R2=R-R1=150Ω-100Ω=50Ω
答：當(dāng)滑動(dòng)變阻器 R2接入電路中的電阻為50Ω時(shí)，恒溫箱內(nèi)的溫度是50 攝氏度。
【知識(shí)與技能】
1、學(xué)會(huì)用安培定則來(lái)判斷通電螺線管的南北極或電源的正負(fù)極。
2、知道發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的原理以及影響電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速的因素。
3、理解電磁繼電器的原理。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)知識(shí)樹思維導(dǎo)圖讓學(xué)生對(duì)電與磁這部分知識(shí)的要點(diǎn)進(jìn)行分塊學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步成良好的知識(shí)整理的能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
通過(guò)復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，初步養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
【重點(diǎn)】
電與磁的綜合應(yīng)用
【難點(diǎn)】
電與磁的綜合應(yīng)用
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