資源簡介

例1-1.甲、乙兩患者都為成年人，癥狀如下表
患者 身高 智力 生殖器官
甲 70cm 正常 發(fā)育正常
乙 70cm 低下 發(fā)育不全
甲患者的癥狀是由于幼年時期哪種激素分泌不足引起的？（ B ）
A. 甲狀腺素 B. 生長激素 C. 胰島素 D. 性激素
例1-2.（2018·紹興）胰島素（成分是蛋白質(zhì)）的發(fā)現(xiàn)和提取，凝聚了許多科學家的心血。
（1）1869年，朗格漢斯發(fā)現(xiàn)：胰腺分成兩部分，除了分泌胰液的部分外，胰腺中還有能分泌胰島素的胰島細胞。胰島細胞是由于細胞分裂、生長和_______形成的。
（2）因為胰島素會在胰液中胰蛋白酶的作用下分解，所以很難從胰腺中提取胰島素。1920年。班廷提出了一個巧妙的想法：如果將狗的胰導管結(jié)扎，一段時間后，狗的胰腺就會萎縮，胰腺中不再產(chǎn)生胰液，再設(shè)法從未萎縮的胰島中分離出胰島素、班廷的想法巧妙之處體現(xiàn)在___________________________________。
（3）1921年，在麥克勞德的生理實驗室里，班廷先在狗的身上提取出了胰島素，很快又研究出在酸性和冷凍環(huán)境下從牛胰腺中提取出胰島素的新方法，產(chǎn)量明顯提升。他在該環(huán)境下提取胰島素的理由是___________________________________。
（4）用提取出的胰島素在患糖尿病的狗及志愿者身上多次試驗，取得了很好的效果、胰島素能夠治療糖尿病，是因為它具有______________的功能。1923年，班廷和麥克勞德分享了當年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。
（1）分化（2）可以很好地避免胰腺分泌的胰蛋白酶分解胰島素
（3）酸性和低溫的環(huán)境能抑制胰蛋白酶的活性（4）調(diào)節(jié)血糖濃度
例1-3. (2019·嘉舟)甲狀腺激素是一種重要的動物激素，對動物的生長、發(fā)育具有重要意義。
I 、現(xiàn)以某品種小鼠為實驗對象研究甲狀腺激素的功能，研究小組設(shè)計了以下實驗：
①將若干健康同齡成年小鼠隨機分成數(shù)量相同的甲、乙兩組；
②待實驗鼠安靜后，測實驗鼠體長，計算平均值；
③實驗處理：甲組每天注射甲狀腺激素制劑，乙組每天注射等量生理鹽水；
④在相同并適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間后，測定甲、乙兩組每只實驗鼠的體長，并分別計算兩組實驗鼠的體長平均值；
⑤分析實驗前后體長數(shù)據(jù)，計算各組平均體長的增加量，進而得出結(jié)論。請回答下列問題：
（1）根據(jù)上述實驗設(shè)計，他們研究的問題是： 。
（2）糾正實驗設(shè)計中存在的一個錯誤： 。
II、協(xié)同作用是指多種物質(zhì)同時作用于生物體所產(chǎn)生的作用超過各自單獨作用的總和。若要探究甲狀腺激素與生長激素對小鼠生長是否具有協(xié)同作用，在上述已糾正的實驗設(shè)計基礎(chǔ)上，還需要補充兩組實驗：丙組每天注射生長激素，丁組 (注: 由于激素作用的特殊性，實驗設(shè)計中對各試劑的量和濃度不作具體要求)。
實驗結(jié)果如圖所示，n1～n4為各組小鼠體長增加量的相對值。對實驗數(shù)據(jù)分析后 發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系為 ， 說明這兩種激素對小鼠生長具有協(xié)同作用。
【答案】 （1）甲狀腺激素對小鼠的生長（體長）是否有促進作用；應(yīng)該用幼年小鼠作為實驗對象
（2）每天注射甲狀腺激素和生長激素；n4>n1+n3-n2或（n4-n2）>(n1-n2)+(n3-n2)
【考點】激素對生命活動調(diào)節(jié)的作用，控制變量法
【解析】【分析】控制變量在進行科學實驗的概念，是指那些除了實驗因素(自變量)以外的所有影響實驗結(jié)果的變量，這些變量不是本實驗所要研究的變量，所以又稱無關(guān)變量、無關(guān)因子、非實驗因素或非實驗因子。甲狀腺激素為氨基酸衍生物，有促進新陳代謝和發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；呼吸，心律加快，產(chǎn)熱增加。
【解答】（1） a .由實驗步驟可知，該實驗過程中的變量是甲狀腺激素，記錄是數(shù)據(jù)的實驗鼠的體長，因此該實驗是為了研究甲狀腺激素對鼠的體長的影響；
b. 成年老鼠的身長基本不會發(fā)生改變了，因此無論甲狀腺激素對老鼠體長有無影響，得出的結(jié)果都是幾乎無生長；
（2） 要探究甲狀腺激素與生長激素的個對小鼠生長是否具有協(xié)同作用，丙組注射 生長激素，則丁組要注射甲狀腺激素和生長激素； 說明這兩種激素對小鼠生長具有協(xié)同作用，則注射甲狀腺激素和生長的實驗組增加量要比不注射激素的增加量快，同時注射兩種激素的老鼠體長增長最快，所以其數(shù)據(jù)滿足關(guān)系是： n4>n1+n3-n2或（n4-n2）>(n1-n2)+(n3-n2) ；
故答案為：（1） 甲狀腺激素對小鼠的生長（體長）是否有促進作用； 應(yīng)該用幼年小鼠作為實驗對象；（2）n4>n1+n3-n2或（n4-n2）>(n1-n2)+(n3-n2) .
1.下表是某同學根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn)，對其進行的病因分析，你認為哪一項分析是不可能的（ C ）
選項 患者癥狀表現(xiàn) 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰島素分泌不足
B 生長遲緩，身體矮小，智力正常 幼年生長激素分泌不足
C 身體逐漸消瘦，情緒容易激動 生長激素分泌過多
D 脖子腫大，呼吸困難 缺碘造成甲狀腺激素分泌不足
2.兩人在空腹狀態(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100克，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將結(jié)果繪成下圖曲線。下列分析正確的是( 　)
A．曲線a代表糖尿病患者
B．曲線a在1—2小時下降主要是血糖合成糖元所致
C．曲線b代表正常人
D．曲線b在2小時后下降主要是血糖加速分解所致
解析：正常人的血糖濃度在80-120mg/dL，糖尿病人的血糖濃度高于正常人，從曲線看出，a曲線應(yīng)該表示正常人的，b曲線表示糖尿病患者的，AC錯誤；正常人飯后1-2小時，由于大量吸收葡萄糖，血糖濃度升高，此時胰島素分泌增加，血糖可合成糖原，轉(zhuǎn)化成氨基酸等非糖物質(zhì)，B正確；曲線b在2小時后下降主要是葡萄糖隨著尿液排出體外，形成尿糖，D錯誤。答案：B
3.為研究甲狀腺激素對螂鮮生長發(fā)育的影響,小金將同種同時孵化的、體長約為20mm的蝌鮮各15只分別放入1-4號玻璃缸中進行實驗,其實驗過程與結(jié)果如下表所示
玻璃缸編號 放入的試劑及用量（連續(xù)投放7天） 第3天觀察結(jié)果 第7周觀察結(jié)果
存活數(shù) 平均體長（mm） 四肢生長情況 存活數(shù) 平均體長（mm） 四肢生長情況
1 甲狀腺激素6mg/天 15 26 均出現(xiàn)后肢 0
2 甲狀腺激素2mg/天 15 26.5 均出現(xiàn)后肢 15 1只發(fā)育成10mm的青蛙，14只均出現(xiàn)前、后肢
3 甲狀腺抑制劑30mg/天 15 20 未出現(xiàn)前、后肢 15 21 均出現(xiàn)后肢
4 不加任何藥劑 15 20 未出現(xiàn)前、后肢 15 30 均出現(xiàn)后肢
第8周時,2號玻璃缸內(nèi)的姍蚪全部發(fā)育成青蛙。第12周時,4號玻璃缸內(nèi)的蝌蚪全部發(fā)育成青蛙,但3號玻璃缸內(nèi)未出現(xiàn)青蛙而出現(xiàn)了體長達39mm的巨型蝌蚪。
請回答下列問題
（1）本實驗中測量蝌蚪的平均體長,觀察前后肢的生長情況等指標,其目的是________；
（2）根據(jù)12、4號玻璃缸對照實驗結(jié)果可得出的2條結(jié)論是________；
（3）3號玻璃缸內(nèi)出現(xiàn)巨型蝌蚪的原因是________；
【答案】 （1）據(jù)此判斷蝌蚪的生長和發(fā)育狀況
（2）高劑量的甲狀腺激素對蝌蚪有致死作用；低劑量的甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育
（3）甲狀腺抑制劑能抑制甲狀腺激素分泌，從而阻止蝌蚪發(fā)育成青蛙
【考點】激素對生命活動調(diào)節(jié)的作用，控制變量法
【解析】【分析】控制變量在進行科學實驗的概念，是指那些除了實驗因素(自變量)以外的所有影響實驗結(jié)果的變量，這些變量不是本實驗所要研究的變量，所以又稱無關(guān)變量、無關(guān)因子、非實驗因素或非實驗因子。甲狀腺激素為氨基酸衍生物，有促進新陳代謝和發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；呼吸，心律加快，產(chǎn)熱增加。
【解答】（1）該實驗主要是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，而蝌蚪隨著發(fā)育的進行會長大及出現(xiàn)前后肢，所以以此來判斷甲狀腺激素的作用；（2）由1和2可知，甲狀腺激素的劑量過高時會導致蝌蚪死亡；對比2和4可知，甲狀腺激素能夠促進蝌蚪的發(fā)育；（3）3號玻璃缸與其他三組不同的時，添加了甲狀腺抑制劑，所以3號玻璃缸中的蝌蚪無法產(chǎn)生甲狀腺激素，導致蝌蚪無法發(fā)育成青蛙；
故答案為：（1） 據(jù)此判斷蝌蚪的生長和發(fā)育狀況；（2） 高劑量的甲狀腺激素對蝌蚪有致死作用；低劑量的甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育；（3） 甲狀腺抑制劑能抑制甲狀腺激素分泌，從而阻止蝌蚪發(fā)育成青蛙。
例2-1.對神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是(　　)
A．神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)
B．周圍神經(jīng)系統(tǒng)是由脊髓和脊神經(jīng)組成
C．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是反射
D．神經(jīng)元能接受刺激，產(chǎn)生沖動，傳導沖動
解析：據(jù)分析可見：神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)，A正確；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．B錯誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，C正確；神經(jīng)元的主要功能是接受刺激，產(chǎn)生沖動，傳導沖動．D正確。答案：B
例2-2.（2020 衢州）小科無意中被碎玻璃扎破食指，立即縮手，卻沒有感覺到痛。如圖所示，甲、乙、丙、丁表示神經(jīng)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)，箭頭表示信息傳導的方向。小科受損傷的結(jié)構(gòu)可能是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【答案】 A
【考點】神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其功能，非條件反射和條件反射
【解析】根據(jù)題中信息“ 小科無意中被碎玻璃扎破食指，立即縮手，卻沒有感覺到痛 ”，說明非條件反射能完成，以脊髓為神經(jīng)中樞的反射弧結(jié)構(gòu)是正常的，所以乙、丙、丁結(jié)構(gòu)正常。感是大腦形成的，應(yīng)該是圖示中脊髓中的上行傳導索甲出現(xiàn)了損傷，刺激無法傳到大腦估不能形成感覺，A選項正確。
例2-3.如圖所示，若表示的是縮手反射弧的模式，則當④處受損時會導致（ C ）
A．有感覺，不能縮手 B．有感覺，能縮手
C．無感覺，不能縮手 D．無感覺，能縮手
例2-4.人體之所以能適應(yīng)生活環(huán)境，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。
(1)當我們不小心碰到火焰時會發(fā)生縮手反射，我們的反應(yīng)是先 (填“感到痛”或“縮回手)。
(2)圖中表示縮手反射效應(yīng)器的是 (填序號)。
(3)某人由于意外導致圖中的②受損斷開，結(jié)果是 (填字母)。
A．無感覺、能縮手 B．有感覺、能縮手
C．無感覺、不能伸手　 D．有感覺、但不能縮手
(4)在一些危急情況下，比如消防隊員在滅火現(xiàn)場，有時為搶救被火災(zāi)圍困的人，也會托住高溫的物體，并堅持一段時間。這是在大腦參與下的有意識的行為，說明大腦可以控制 中的較低級的神經(jīng)中樞。
解析：(1)人體產(chǎn)生痛覺，形成痛覺的神經(jīng)沖動傳導的路徑較長，需要時間的較長．因此當手不小心碰到火焰時，我們的反應(yīng)是先縮回手，后感到痛。(2)根據(jù)圖中箭頭的方向可知：①是效應(yīng)器，②是傳出神經(jīng)，③是傳入神經(jīng)，④是感受器。(3)某人由于意外導致圖中的②傳出神經(jīng)受損斷開，反射弧不完整，因此縮手反射不能發(fā)生，但是神經(jīng)沖動還能通過脊髓內(nèi)的白質(zhì)上行傳導到大腦皮層的軀體感覺中樞，因此還能感受到疼痛，故選D。(4)大腦皮層調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞，他能控制脊髓中較低級的神經(jīng)中樞，例如縮手反射、排便反射等。答案：(1)縮回手 (2)① (3)D (4)脊髓
1.如圖為縮手反射示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（ B ）
A．該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B．該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
C．該反射的神經(jīng)沖動傳導途徑是：e→d→a→b→c
若b處受損，即使其他部分正常，該反射也不能正常進行
2.（2020 溫州）圖甲表示人縮手反射的過程，圖乙是反射弧各組成部分的關(guān)系示意圖。圖甲中“e”對應(yīng)圖乙中的（ ）
A.① B.② C.④ D.⑤
【答案】A
【考點】應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧
【解析】由圖可知，甲中完成反射的過程是：手部熱感受器e→傳入神經(jīng)b→脊髓處的神經(jīng)中樞 c→傳出神經(jīng)d→手部肌肉a，完成縮手反射。所以e應(yīng)該是指感受器。由圖乙反射弧中箭頭的方向可知， ①是反射弧的起點應(yīng)該表示的是感受器，所以e與 ①對應(yīng)，A選項正確。
3．（2018·金華）2018年3月14日，患有“漸凍癥”的杰出物理學家斯蒂芬 霍金去世。“漸凍癥”是由于傳出神經(jīng)元受損引起的。在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，假如傳出神經(jīng)受損，其它結(jié)構(gòu)正常，當感受器接受信息刺激后將會（ A ）
A、有感覺但不能運動 B、失去感覺但能運動
C、既有感覺又能運動 D、失去感覺同時不能運動
例3-1.（2020 寧波）如圖為氣溫上升時，人體的體溫調(diào)節(jié)示意圖。 以下關(guān)于人體各效應(yīng)與其產(chǎn)生的主要結(jié)果，判斷錯誤的是（ ）
A.效應(yīng)①可使散熱增加 B.效應(yīng)②可使產(chǎn)熱減少
C.效應(yīng)③可使產(chǎn)熱減少 D.效應(yīng)④可使產(chǎn)熱減少
【答案】 B
【考點】體溫的控制
【解析】A、效應(yīng)①皮膚血管舒張血流量增加，可使散熱增加，判斷正確，A錯誤；
B、效應(yīng)②汗液分泌增加，汗液蒸發(fā)能帶走熱量，有利于散熱，但不可使產(chǎn)熱減少，判斷錯誤，B正確；
C、效應(yīng)③骨骼肌收縮減少后，可使產(chǎn)熱減少，判斷正確，C錯誤；
D、效應(yīng)④甲狀腺和腎上腺素都能促進人體產(chǎn)熱，激素減少后可使產(chǎn)熱減少，判斷正確，D錯誤。
例3-2.（2020 湖州）下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（ ）
A.寒冷時，皮膚血管舒張，散熱減少 B.運動時，心率加快，氧氣供應(yīng)增加
C.進食后，胰島素分泌增加，血糖含量下降 D.青春期，性激素分泌增加，第二性征出現(xiàn)
【答案】 A
【考點】器官和系統(tǒng)，胰島素與血糖含量，體溫的控制，人的發(fā)育、衰老和死亡
【解析】A、寒冷時，皮膚血管收縮，血流量減少，散熱減少，敘述錯誤，A正確；
例3-3.小明前天因感冒在家休息。在父母的囑咐下，小明每隔2小時對自己的體溫進行了測量，并記錄如下表（其中在15：00測完體溫后服用了退燒藥）。
時間 7：00 9：00 11：00 13：00 15：00 17：00 19：00
體溫 （℃） 36.9 37.2 38.2 38.2 38.5 37.5 37.3
對此，下列有關(guān)說法錯誤的是（ D ）
A．小明在家休息時，體內(nèi)產(chǎn)熱的器官主要是內(nèi)臟
B．小明體溫并不是恒定不變的，而是在一定范圍內(nèi)變化
小明在11：00～13：00間，其體內(nèi)的產(chǎn)熱與散熱保持相對平衡
D.小明在服用了退燒藥后的四小時內(nèi)，體內(nèi)的產(chǎn)熱與散熱保持相對平衡
1.（2020 嘉興）小到細胞大到生態(tài)系統(tǒng)，從物理運動到化學變化，都處于相對平衡狀態(tài)。如你在劇烈運動后就會汗流浹背， 此時大量流汗主要為了維持人體的（ ）
A.體溫平衡 B.血糖平衡 C.氧氣平衡 D.水分平衡
【答案】A 【考點】體溫的控制
【解析】根據(jù)體溫調(diào)節(jié)的知識可知，流汗可帶走熱量，主要是維持人體的體積平衡，A選項正確。B、C、D錯誤。
2.（2020 杭州）健康人的正常體溫調(diào)節(jié)過程如下：環(huán)境溫度高于體溫→感受器→體溫調(diào)節(jié)中樞→效應(yīng)器→調(diào)節(jié)活動X。下列關(guān)于活動X的說明，合理的是（ ）
A.皮膚血管收縮 B.汗液分泌增加 C.渾身肌肉顫抖 D.適當增添衣褲
【答案】 B 【考點】體溫的控制
【解析】由題意可知，當環(huán)境溫度高于體溫感受器時，血液溫度升至高于37℃，刺激下丘腦中的熱受體，通過增加汗液的分泌及使皮膚的血管舒張以增加散熱，血溫降低回到正常的血溫。所以B汗液分泌增加正確，B選項正確，A、C、D錯誤。
3．（2018·溫州）人體在不同的外界環(huán)境中，對熱的感覺有不同的程度，散熱越困難時往往會感覺到越熱。人的熱感與氣溫、相對濕度的關(guān)系如圖所示。
據(jù)圖判斷，在25℃和35℃時，哪種氣溫下相對濕度對人體的熱感影響較大？并綜合運用所學知識對這兩種溫度時，相對濕度對人體的熱感影響情況作出解釋。
在35℃氣溫下，相對濕度對人的熱感影響更大。因為氣溫為25℃時，人體主要靠皮膚直接散熱來調(diào)節(jié)體溫，散熱快慢取決于皮膚與環(huán)境的溫差，所以相對濕度對人的熱感影響不大。氣溫為35℃時，人體主要靠汗液蒸發(fā)來散熱，相對濕度越大，汗液蒸發(fā)越困難，導致人體散熱越困難，所以覺得更熱。
例4-1.如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ C ）
A. ①能初步消化糖類
B. ②分泌的膽汁含有消化脂肪的酶
C. ③內(nèi)有腸液、胰液和膽汁利于消化
D. ④只有消化功能，沒有吸收功能
例4-2.如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。試回答下列問題。
（1）消化液①為 唾液 ，消化產(chǎn)物c是 甘油、脂肪酸 。
（2）不含消化酶的消化液是 ③ （填序號），它是由 肝臟 器官分泌的。
（3）若⑤為腸液，則④為 胰液 。X器官是 小腸 。
例4-3.（2020 杭州）生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的現(xiàn)象是在長期進化過程中形成的。下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，不正確的是 ( )
A.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著一層關(guān)節(jié)軟骨，有利于關(guān)節(jié)的靈活運動
B.小腸絨毛內(nèi)分布著豐富的毛細血管，有利于腸道內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消化
C.肺泡外有豐富的彈性纖維，有利于呼吸時肺泡與外界的氣體交換
D.腎小管外有毛細血管網(wǎng)，有利于將原尿中的有用物質(zhì)重吸收回血液
【答案】 B
【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換，食物的消化與吸收，泌尿系統(tǒng)
【解析】A、關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著一層關(guān)節(jié)軟骨，有利于關(guān)節(jié)的靈活運動 ，說法正確，A錯誤；
B、小腸絨毛內(nèi)分布著豐富的毛細血管主要有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，不是有利于物質(zhì)的消化，說法錯誤，B正確；
C、肺泡外有豐富的彈性纖維，有利于呼吸時肺泡與外界的氣體交換 ，使肺泡有彈性有利于換氣，說法正確，C錯誤；
D、腎小管外有毛細血管網(wǎng)，有利于將原尿中的有用物質(zhì)重吸收回血液 ，說法正確，D錯誤。
例4-4.疫情期間宅出“面點熱”，烤蛋糕、做面包花樣百出，制作蛋糕、面包所用面粉的主要區(qū)別是蛋白質(zhì)含量不同。如圖為蛋白質(zhì)進入人體后的部分示意圖，蛋白質(zhì)最終被消化的場所在________(選填“a”、“b”或”c”)處；消化為氨基酸的量將________（選填“升高”、“下降”或“不變”）。
【答案】 c；下降
【考點】食物的消化與吸收，泌尿系統(tǒng)
【解析】蛋白質(zhì)初步消化的器官是胃，最終消化蛋白質(zhì)的器官是小腸，即c；
腎臟主要的功能是排泄人體多余水和無機鹽及含氮廢物，所以消化的氨基酸經(jīng)過腎臟后會明顯降低。
1.（2020 金華 麗水）2019年5月，浙江省疾控中心對中小學生午餐供應(yīng)現(xiàn)狀進行調(diào)查，通過對樣本學校調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，得出結(jié)論：油鹽肉過多，奶類和新鮮水果太少。其中奶類提供的主要營養(yǎng)素是 ( )
A.維生素 B.膳食纖維 C.蛋白質(zhì) D.脂肪
【答案】 C
【考點】食物與營養(yǎng)
【解析】由分析可知，奶類提供的主要營養(yǎng)是蛋白質(zhì)，C選項正確；A、B、D錯誤。
2.（2020 衢州）如圖是人體的消化系統(tǒng)漫畫概念圖。下列對圖中描述的理解不正確的是 ( )
A.“蛋食主義者”意為胃能消化蛋白質(zhì)
B.“我什么都能吃”意為食物中的大部分營養(yǎng)成分都能在小腸被消化和吸收
C.“口腔和我合作無間”意為唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化
D.“肝膽相照好兄弟”體現(xiàn)了肝臟和膽囊之間相互配合的關(guān)系
【答案】 C
【考點】消化系統(tǒng)的組成，酶及其催化作用，食物的消化與吸收
【解析】A、“蛋食主義者”意為胃能消化蛋白質(zhì) ，符合胃中含有胃蛋白酶能消化蛋白質(zhì)，理解正確，A錯誤；
B、“我什么都能吃”意為食物中的大部分營養(yǎng)成分都能在小腸被消化和吸收 ，小腸是消化和吸收的主要場所，理解正確，B錯誤；
C、“口腔和我合作無間”意為唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化，理解不正確，唾液腺分泌唾液淀粉酶，只能對淀粉有消化分解作用，C正確；
D、“肝膽相照好兄弟”體現(xiàn)了肝臟和膽囊之間相互配合的關(guān)系 ，肝臟分泌的膽汁暫時儲存在膽囊中，理解正確，D錯誤。
3．（2018·嘉興）人體的各系統(tǒng)都由多個器官組成,每個器官各具功能,協(xié)同完成相關(guān)生理活動。如圖是人體部分器官組成示意圖。請回答下列問題:
（1）圖中器官甲、乙、丙、丁均屬于人體_________系統(tǒng)。
（2）健康人在進餐一段時間后,血液中葡萄糖含量會上升,隨后器官丁中內(nèi)分泌腺分泌的 __________也會增多,促進葡萄糖合成糖元儲存到__________(用圖中器官編號表示),起到調(diào)節(jié)人體血糖濃度作用。
（3）圖中器官甲分泌的膽汁,流入膽囊濃縮和貯存。人體如因膽結(jié)石或膽囊炎做膽囊切除手術(shù),術(shù)后短期內(nèi)對病人生活有一定的影響。請你對病人的飲食提出合理建議并說明理由。
( 1 )消化 （2）胰島素 （3）甲
（4）建議少吃脂肪類食物。因為膽汁對脂肪有乳化作用,膽囊切除后,肝臟分泌的膽汁無法在膽囊內(nèi)濃縮和貯存,不利于脂肪類食物的消化。(合理即可)
4.小明查找了某天晚餐部分食物中蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和水等四種營養(yǎng)素的含量，記錄如下：
營養(yǎng)素/含量/食物 A(%) B(%) C(%) D(%)
馬鈴薯 75.9 20.1 1.7 0.1
牛肉 68.9 0 20.1 10.2
鯉魚 76.5 0.5 17.6 4.1
（1）馬鈴薯含有較多的淀粉。淀粉需經(jīng)過消化系統(tǒng)分解成________才能被吸收到血液。
（2）分析表格數(shù)據(jù)，其中C表示上述四種營養(yǎng)素中的________。
【答案】 （1）葡萄糖
（2）蛋白質(zhì)
【考點】食物與營養(yǎng)，食物的消化與吸收
【解析】（1） 馬鈴薯含有較多的淀粉。淀粉需經(jīng)過消化系統(tǒng)分解成 葡萄糖才能被吸收到血液；
（2）三種食物中均是含水分最多，所以A表示水分。其次馬鈴薯主要含淀粉較多，所以B是淀粉，牛肉與鯉魚主要含蛋白質(zhì)較多，所以C是蛋白質(zhì)，D是脂肪，所以填蛋白質(zhì)。
例5-1.取4支潔凈的試管，①號和②號試管分別加入2毫升1%淀粉溶液，③號和①號試管分別加入1毫升新鮮唾液淀粉酶溶液（pH約為7)和1毫升蒸餾水，將4支試管放在37℃的水中水浴5分鐘。然后將③號和④號試管中的液體分別倒入①號和②號試管，充分搖勻，再放回37℃的水中水浴5分鐘。往①號和②號試管各滴入1滴碘液，搖勻，觀察發(fā)現(xiàn)①號試管溶液不變藍，②號試管溶液變藍。這一實驗可以說明（ ）
A. 淀粉在唾液淀粉酶的作用下發(fā)生了化學反應(yīng) B. 唾液淀粉酶具有專一性
C. 唾液淀粉酶的作用需要適宜的溫度 D. 唾液淀粉酶的作用需要適宜的pH
【答案】 A
【考點】酶的催化作用
【解析】【分析】進行科學探究時，為確保實驗結(jié)果是由實驗變量的不同引起的，應(yīng)當使這兩種環(huán)境除實驗變量不同外，其它條件都相同；唾液淀粉酶的催化能力強弱與溫度有關(guān)。
【解答】A、①號試管溶液不變藍，說明淀粉沒有了，說明淀粉在唾液淀粉酶的作用下發(fā)生了化學反應(yīng)，故A正確；
B、題目中的實驗不能說明唾液淀粉酶具有專一性，故B錯誤；
C、題目中的實驗不能說明唾液淀粉酶的作用需要適宜的溫度，故C錯誤；
D、題目中的實驗不能說明唾液淀粉酶的作用需要適宜的pH，故D錯誤；
故選A。
例5-2.人體唾液中含有唾液淀粉酶，能將淀粉分解成麥芽糖。
（1）唾液淀粉酶能分解淀粉，不能分解蛋白質(zhì)和脂防。這體現(xiàn)酶具有________性。
（2）人體的胃液呈酸性，而唾液的pH約為7。某同學對唾液進人胃后，睡液淀粉酶還能否繼續(xù)分解淀粉產(chǎn)生疑間，于是對液淀酶的活性是否會受酸性環(huán)境的影響進行研究。
【儀器和試劑】可調(diào)溫的水浴鍋、試管若干支，量筒、滴管、已稀釋的人體新鮮睡液、稀鹽酸、蒸餾水、1%淀粉溶液、0.4%的碘酒溶液。
【實驗步驟】①在兩支試管中分別加入已稀釋的人體新鮮唾液1毫升。
請補充實驗步驟①之后的其他步驟(可配圖說明).
【答案】（1）專一
（2）②分別往①中兩個試管加人相同體積的稀鹽酸和蒸餾水。
③另取兩支試管各加人相同體積1%淀粉溶液，與①中的兩支試管一同置于37℃水浴鍋中水浴加熱一段時間。
④將兩份淀粉溶液分別與步驟②兩支試管中的液體混合，并充分振蕩后，置于37℃水浴鍋中水浴加熱一段時間。
⑤取出水浴鍋中的2支試管，分別滴加1~2滴0.4%的碘酒溶液，觀察比較溶液顏色變化。
⑥多次重復實驗。
【考點】控制變量法，酶及其催化作用 【解析】（1）唾液淀粉酶只能分解淀粉，體現(xiàn)了酶的專一性；
（2）由題干可知，該實驗主要是為了驗證PH對酶活性的影響，因此該實驗的步驟要體現(xiàn)唯一變量原則，同時由于酶具有高效性，所以要先讓兩支試管體現(xiàn)不同的酸堿性的環(huán)境中，然后在37℃的水浴環(huán)境中一段時間，最后分別加入碘液進行驗證；為了避免實驗現(xiàn)象的偶然性，則需要重復多次實驗；
例5-3..為了探究“影響酶催化作用的因素”，小金同學進行如下實驗操作：
操作序號 操作內(nèi)容 第一組 第二組 第三組
① 分別向1、2、3號試管中加入2mL1%的淀粉溶液；向4、5、6號試管中加入1mL唾液淀粉酶溶液
② 兩兩混合、充分搖勻 1號和4號 2號和5號 3號和6號
③ 加碘液后搖勻 1滴 1滴 1滴
④ 水浴保溫處理5分鐘 0℃ 37℃ 70℃
⑤ 觀察并記錄現(xiàn)象
請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：
（1）本實驗的目的是：探究________對唾液淀粉酶催化作用的影響；
（2）將上述操作序號按正確操作步驟排序：①→ ________→⑤(序號可重復)；
（3）小金按正確步驟進行操作，最后不會出現(xiàn)藍色的是第________組。
【答案】（1）溫度
（2）④②④③
（3）二
【考點】酶及其催化作用
【解析】（1）本實驗中三組實驗控制了溫度不同其他條件都相同，所以探究的是溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響；
（2）實驗中需要將淀粉溶液的溫度和唾液淀粉酶溶液的溫度控制到達處理溫度再進行混合，所以實驗的操作步驟為： ①④②④③⑤；
（3）第一組溫度控制 0℃，第二組溫度控制 70℃，唾液淀粉酶最適溫度應(yīng)該是37℃。所以第一組、第三組催化效果差淀粉未被完全分解。第二組溫度保持在37℃ 是酶活性最強所以淀粉被完全分解，滴入碘液后不會出現(xiàn)藍色。
1.酶是生物體內(nèi)各種化學反應(yīng)的催化劑，它的活性會受到多種外界因素的影響。 在探究了溫度對酶催化作用的影響實驗后， 科學興趣小組在課后對其他環(huán)境因素進行了探究。
組別 pH
5 7 9 11
溫度 (℃) 10 A1 B1 C1 D1
20 A2 B2 C2 D2
30 A3 B3 C3 D3
40 A4 B4 C4 D4
【實驗設(shè)計】
①將若干同樣大小的濾紙片浸入肝臟研磨液，使過氧化氫酶附著在濾紙片上，取出后晾干；
②在四只燒杯中盛入體積分數(shù)為 2%，pH分別為5、7、9、11的H2O2 溶液（溫度相同且適宜）；
③將濾紙片分別放入燒杯中，濾紙片上的過氧化氫酶催化H2O2分解產(chǎn)生O2，氧氣泡會附著在濾紙片上。隨著反應(yīng)的進行，濾紙片先下沉再逐漸上浮，直至浮出液面（如圖甲），記錄________時間。
由上述實驗設(shè)計可知， 該興趣小組建立的假設(shè)是________
【實驗結(jié)果】 同學們通過實驗， 獲得如圖乙所示的結(jié)果。
【得出結(jié)論】 pH對酶的催化作用有影響，pH在5—11的范圍內(nèi)，隨著 pH的升高，過氧化氫酶的活性變化規(guī)律為________。
【拓展提高】 結(jié)合課堂與課后的探究結(jié)果，有小組同學提出，在不同溫度條件下，pH對酶活性的影響是否相同。為此他們將 H2O2溶液分成________份， 并設(shè)計如表所示的方案做了進一步探究。
【答案】 濾紙片從放入至浮出液面；pH 會影響過氧化氫酶的催化作用， pH 過高或過低都會降低過氧化氫酶的活性（合理即可）；先增大后減小；16
【考點】酶及其催化作用
【解析】【實驗設(shè)計】 ③將濾紙片分別放入燒杯中，濾紙片上的過氧化氫酶催化H2O2分解產(chǎn)生O2 ， 氧氣泡會附著在濾紙片上。隨著反應(yīng)的進行，濾紙片先下沉再逐漸上浮，直至浮出液面（如圖甲），記錄濾紙片從放入至浮出液面時間。
根據(jù)表格可知，溶液的pH是被探究的一個因素，所以該興趣小組建立的假設(shè)是： pH 會影響過氧化氫酶的催化作用， pH 過高或過低都會降低過氧化氫酶的活性 ；
【得出結(jié)論】 根據(jù)圖像可知，隨著溶液pH值的不斷增多大，記錄的時間先變小后變大，那么過氧化氫酶的活性則先變大后變小；
【拓展提高】 結(jié)合課堂與課后的探究結(jié)果，有小組同學提出，在不同溫度條件下，pH對酶活性的影響是否相同。為此他們將 H2O2溶液分成16份，并設(shè)計如表所示的方案做了進一步探究。
2.為探究酸性環(huán)境對唾液淀粉酶催化作用的影響，請根據(jù)所提供的實驗器材設(shè)計一個實驗方案；實驗器材：試管、1%淀粉溶液新鮮唾液、5%HCl溶液、量筒、溫度計、燒杯碘液、蒸餾水、滴管、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、火柴、記號筆、計時器
（1）該實驗的原理是①________；②碘液能使淀粉變藍。
（2）設(shè)計該實驗的主要步驟(可用文字、表或圖簡要表述)。
（3）預期本實驗的結(jié)果是________
【答案】（1）唾液淀粉酶能催化淀粉分解
（2）①取2支潔凈的試管，用記號筆編為1號和2號
②用量簡量取1mL新鮮的唾液、2mL蒸餾水加入1號試管中，用量筒量取1mL新鮮的唾液、2mL5%HCl溶液加入2號試管中
③在燒杯中加入適量水，用酒精燈加熱并用溫度計測量水溫，使水溫保持在37℃左右。分別用量簡量取2mL1%淀粉溶液加入1號和2號試管中，然后將上述2支試管放入燒杯中，37℃恒溫水浴5分鐘
④待溶液冷卻后，往2支試管中分別滴入1滴碘液，然后搖勻，觀察并記錄2支試管中溶液顏色的變化情況。
（3）2號(加5%HC溶液)試管中溶液變藍色，1號(加蒸餾水)試管中溶液不變藍
【考點】酶及其催化作用
【解析】（1）由分析可知該實驗的原理是①唾液淀粉酶能催化淀粉分解；；②碘液能使淀粉變藍；
（2）根據(jù)題中信息“為探究酸性環(huán)境對唾液淀粉酶催化作用的影響”可知，實驗設(shè)計中要控制一個實驗組中性一個實驗組酸性，其他條件都控制相同。并且由于酶在溫度37℃時催化效果最佳所以實驗需控制溫度在37℃，據(jù)此設(shè)計實驗如下：
①取2支潔凈的試管，用記號筆編為1號和2號
②用量簡量取1mL新鮮的唾液、2mL蒸餾水加入1號試管中，用量筒量取1mL新鮮的唾液、2mL5%HCl溶液加入2號試管中
③在燒杯中加入適量水，用酒精燈加熱并用溫度計測量水溫，使水溫保持在37℃左右。分別用量簡量取2mL1%淀粉溶液加入1號和2號試管中，然后將上述2支試管放入燒杯中，37℃恒溫水浴5分鐘
④待溶液冷卻后，往2支試管中分別滴入1滴碘液，然后搖勻，觀察并記錄2支試管中溶液顏色的變化情況。
（3）根據(jù)原本唾液淀粉酶所在環(huán)境口腔的環(huán)境是中性的，預期實驗的結(jié)果是：2號(加5%HC溶液)試管中的由于溶液成酸性不利用酶的催化，所以淀粉未被酶催化溶液變藍色，1號(加蒸餾水)試管中溶液由于淀粉被淀粉酶催化分解所以溶液不變藍。
例5-1.如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，字母表示心腔，數(shù)字表示血管，試回答：
（1）寫名稱：D 左心房 ，B 右心室 ；③ 主動脈 ，① 下腔靜脈 。
（2）填字母：肺循環(huán)的起點是 B ，體循環(huán)的終點是 C 。
（3）含動脈血的心腔是 D、A 。
（4）小明攝入蛋白質(zhì)豐富的食物，該成分的消化產(chǎn)物進入血液循環(huán)后先后經(jīng)過心腔的順序是 CBDA 。
（5）④為 肺動脈 血管，內(nèi)含 靜脈 血。
（6）心肌壁最厚的心腔是 A ，這與它 將血液泵送至全身各處 的功能相適應(yīng)。
例5-2. (2019·紹興)人體內(nèi)器官各有分工，為人體的正常運行發(fā)揮著作用。下列器官自述合理的是（ B ）
A B C D
例5-3.人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。如圖為心臟及相連血管結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：
（1）圖中③表示的結(jié)構(gòu)名稱是________；
（2）在正常、完整的循環(huán)過程中，圖中①②③④結(jié)構(gòu)中血液含氧量最低的是________ (填序號)。
【答案】（1）左心室
（2）④
【考點】心臟和血管，血液循環(huán)
【解析】（1）圖中 ③ 心臟處的肌肉厚擠壓有力，是左心室；
（2）血液循環(huán)中的肺循環(huán)使血液與肺進行氣體交換，使血液中的含氧量升高，由體循環(huán)回來的血液含氧量較低，在圖中 ①②③④結(jié)構(gòu)中，④右心室是肺循環(huán)的起點是含氧量最低的，所以填④。
1．（2017 杭州）根據(jù)生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點，下列關(guān)于人體的說法不正確的是（ B ）
A、心臟的心房和心室之間有房室瓣，防止血液倒流回心房
B、腎小管壁薄且周圍纏繞著大量的毛細血管，利于血液濾過形成原尿
C、小腸內(nèi)有胰液、腸液、膽汁等多種消化液，利于消化營養(yǎng)物質(zhì)
D、肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成，利于進行氣體交換
2．（2018·嘉興）模型是學習科學的重要方法。為了更好地學習理解人類的ABO 血型系統(tǒng),如圖是某同學繪制的A型血和B型血的模型圖。據(jù)此推測, O型血的模型圖是（ A ）
3.體育運動不僅能增強體質(zhì)，還會釋放讓人產(chǎn)生幸福感、增強記憶力的物質(zhì)。
（1）運動時，人體肌肉組織會產(chǎn)生一種對大腦健康有促進作用的特殊物質(zhì)。該物質(zhì)通過循環(huán)系統(tǒng)運送到大腦的過程中，最先到達心臟的哪個腔室？________。
（2）運動時呼吸加快，經(jīng)肺泡處的________，血液含氧量升高。
（3）不同狀態(tài)流經(jīng)不同部位的血液量如圖所示。請分析運動時流經(jīng)骨骼肌血液量大大增加的意義。________。
【答案】（1）右心房
（2）氣體交換
（3）為骨骼肌輸送更多的有機物和氧氣，并更快將骨骼肌產(chǎn)生的代謝廢物運走
【考點】血液循環(huán)，細胞呼吸
【解析】（1）人體肌肉分泌產(chǎn)生的物質(zhì)會進入肌肉處的毛細血管參與到體循環(huán)中，再經(jīng)各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房(心臟)，所以最先到達心臟的右心房；
（2）在肺循環(huán)中血液中的氧氣能得到補充，主要是因為血液流經(jīng)肺時血液中的氣體與肺泡中的氣體能完成氣體交換，血液含氧量升高；
（3）血液循環(huán)給人體的各部分運輸有機物和氧氣，使各部分組織能進行呼吸作用得到能量。人在運動時肌肉收縮和舒張需要大量的能量，此時血液大量流經(jīng)骨骼肌給肌肉提供充足的有機物和氧氣，并更快將骨骼肌產(chǎn)生的代謝廢物運走。
4.新冠疫情期間，ECMO（體外肺膜氧合）技術(shù)的使用挽救了許多危重患者的生命。ECMO技術(shù)的原理是將體內(nèi)的靜脈血引出體外，經(jīng)過人工心肺旁路氧合后注入病人的靜脈（如圖甲）或動脈（如圖乙），起到部分心肺替代作用，其主要設(shè)備包括氧合器、氧氣泵、動力泵、監(jiān)測系統(tǒng)、醫(yī)用物理升溫儀等。
（1）ECMO技術(shù)主要設(shè)備中的氧合器替代的是人體________（填器官名稱）的功能。
（2）ECMO 技術(shù)常被用于挽救肺功能喪失或心肺功能衰竭病人的生命， 其中被用于挽救心肺功能衰竭病人生命的是圖________所示模式， 判斷依據(jù)是________。
（3）已知熱交換器管道內(nèi)血流量為 5L/min，為了維持病人正常體溫，需對流入人體的血液進行加熱。若要將血液的溫度從 33℃提高到 37℃，則血液每分鐘需要從熱交換器吸收多少熱量？（Q吸=cm(t-t0)，血液的比熱容為 0.85×103J/（kg·℃），密度為1.05×103kg/m3）
【答案】（1）肺
（2）乙；氧合后的血液直接進入主動脈， 不需要依靠心臟將其壓入主動脈
（3）每分鐘流入交換器的血量為： V=1min×5L/min=5L=5×10-3m3
流入血液的質(zhì)量為： m=ρV=1.05×103kg/m3×5×10-3m3=5.25kg
血液溫度從 33℃提高到 37℃ 吸收的熱量為：
Q吸=cm(t-t0)=0.85×103J/(kg×℃)×5.25kg×(37℃-33℃)=17850J
答：血液每分鐘需要從熱交換器中吸收17850J熱量。
【考點】人體呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和氣體交換，血液循環(huán)，熱量的計算
【解析】（1）ECMO技術(shù)從甲、乙兩分析可知，主要是來替代完成人體血液循環(huán)中的肺循環(huán)和替代心臟提供血液循環(huán)的動力的。肺循環(huán)主要是來完成血液中氧氣的補充的，主要結(jié)構(gòu)是肺。ECMO技術(shù)中的氧合器是血液經(jīng)過時給血液補充氧氣的，所以氧合器替代的是人體的肺；
（2）心肺功能衰竭病人 的心臟不能提供血液循環(huán)的動力，肺不能完成氧氣的交換。所以ECMO同時為血液循環(huán)提供動力，從ECMO出來的血液可以直接進入主動脈中，所以 其中被用于挽救心肺功能衰竭病人生命的是圖 乙所示模式，判斷依據(jù)是 氧合后的血液直接進入主動脈， 不需要依靠心臟將其壓入主動脈 ；
（3）每分鐘流入交換器的血量為： V=1min×5L/min=5L=5×10-3m3
流入血液的質(zhì)量為： m=ρV=1.05×103kg/m3×5×10-3m3=5.25kg
血液溫度從 33℃提高到 37℃ 吸收的熱量為：
Q吸=cm(t-t0)=0.85×103J/(kg×℃)×5.25kg×(37℃-33℃)=17850J
例6-1.如圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：
（1）腎單位是由圖中[2]_腎小球 、[4] 腎小點囊 和[5] 腎小管 三部分構(gòu)成。
（2）寫出生理過程的名稱：P 重吸收作用 、Q 濾過作用 。
（3）④中的液體稱為 原尿 ，①③⑥中屬于動脈血的是 ①③ 。
（4）如果在檢查中發(fā)現(xiàn)有紅細胞和大量蛋白質(zhì)，請推測可能出現(xiàn)病變的部位是 ②（填序號）。
例6-2.下表是某正常成人的血漿、原尿、尿液中的主要成分的濃度比較。請分析此表，下列說法正確的是（ D ）
物質(zhì) 蛋白質(zhì) 葡萄糖 尿素 尿酸 無機鹽
甲 0.0 0.0 20 0.5 16
乙 85 1.0 0.3 0.02 7.5
丙 1.2 1.0 0.3 0.02 7.5
A．甲是原尿，丙為血漿
B．甲的尿素含量明顯比乙高是由于腎小球的濾過作用
C．若攝入較多的水分、糖類，則正常尿液中所含的水分、葡萄糖量也較多
D．若甲中含較多的葡萄糖則可能是腎小管出現(xiàn)了病變
例6-3.如圖為與人體排泄有關(guān)的主要器官結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）圖甲中從血液進入肺泡的物質(zhì)①是 二氧化碳 氣體。
（2）圖乙中形成尿液的器官B是 腎臟 。人體每天形成的原尿中大約有180升，而排出的尿液約為1.5升，這么大的差異是因為[④] 腎小管 的重吸收作用。
（3）圖丙中汗腺通過分泌 汗液 能排出部分廢物。
（4）上述甲、乙、丙三圖中能排出體產(chǎn)生的尿素的是 乙、丙 圖。
（5）在通過 胸廓 的收縮和舒張進行呼吸運動的同時，實現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境間的氣體交換。空氣中的氧氣進入A后通過2 層上皮細胞進入血液，并由血液中的 血紅蛋白 進行運輸。
（6）營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后，若要在乙中被利用，則通過心臟心腔的先后順序是 C 。
A．┄左心房→左心室→┄右心房→右心室┄
B．┄左心室→左心房→┄右心室→右心房┄
C．┄右心房→右心室→┄左心房→左心室┄
D．┄右心室→左心房→┄右心室→右心房┄
1．（2017·衢州）如圖為尿液形成過程的示意圖，下列關(guān)于尿液形成過程的說法正確的是（ B ）
A、① 的作用是重吸收
B、②中的液體是原尿
C、③的作用是濾過
D、④中流的液體是尿液
2．（2018·金華）血液流經(jīng)人體器官b時，血液中某種物質(zhì)含量的變化用曲線表示，如圖。下列說法錯誤的是（ C ）
A、若是O2含量的變化，b代表肺
B、若是CO2含量的變化，b可代表腦
C、若是尿素含量的變化，b代表腎臟
D、若是飯后葡萄糖含量的變化，b代表小腸
3．（2018·紹興）如圖為人體新陳代謝的部分生理活動示意圖。A，B，C，D表示物質(zhì)，①②③表示生理過程。請據(jù)圖回答：
（1）當人體完成了A和B的氣體交換后，該處血管中的血液變成_______血。
（2）正常人腎小管中的D物質(zhì)不可能是_______（選填“水”、“葡萄糖”或“大分子蛋白質(zhì)”）。
（1）動脈 （2）大分子蛋白質(zhì)
4.如圖所示，A、B、C、D、E表示與人體新陳代謝直接相關(guān)的生理過程。下列說法正確的是（ D ）
A. 完成A過程的主要器官是胃
B. 經(jīng)過B過程血液由動脈血變?yōu)殪o脈血
C. C過程只表示氣體交換
D. 完成D、E過程的結(jié)構(gòu)單位是腎單位
5.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)。①～⑥表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題。
（1）A為 消化 系統(tǒng)，D為 泌尿 系統(tǒng)。
（2）可以將靜脈血變?yōu)閯用}血的器官屬于圖中的 B （填字母）系統(tǒng)。
（3）①的名稱為 吸收 ，②的名稱為 呼吸（呼氣、吸氣） 。
（4）為C系統(tǒng)提供動力的器官是 心臟 。
（5）圖中屬于人體將代謝廢物排出體外的途徑有哪幾條？ ③⑤⑥ （填數(shù)字序號）。
2例1-1.甲、乙兩患者都為成年人，癥狀如下表
患者 身高 智力 生殖器官
甲 70cm 正常 發(fā)育正常
乙 70cm 低下 發(fā)育不全
甲患者的癥狀是由于幼年時期哪種激素分泌不足引起的？（ ）
A. 甲狀腺素 B. 生長激素 C. 胰島素 D. 性激素
例1-2.（2018·紹興）胰島素（成分是蛋白質(zhì)）的發(fā)現(xiàn)和提取，凝聚了許多科學家的心血。
（1）1869年，朗格漢斯發(fā)現(xiàn)：胰腺分成兩部分，除了分泌胰液的部分外，胰腺中還有能分泌胰島素的胰島細胞。胰島細胞是由于細胞分裂、生長和_______形成的。
（2）因為胰島素會在胰液中胰蛋白酶的作用下分解，所以很難從胰腺中提取胰島素。1920年。班廷提出了一個巧妙的想法：如果將狗的胰導管結(jié)扎，一段時間后，狗的胰腺就會萎縮，胰腺中不再產(chǎn)生胰液，再設(shè)法從未萎縮的胰島中分離出胰島素、班廷的想法巧妙之處體現(xiàn)在___________________________________。
（3）1921年，在麥克勞德的生理實驗室里，班廷先在狗的身上提取出了胰島素，很快又研究出在酸性和冷凍環(huán)境下從牛胰腺中提取出胰島素的新方法，產(chǎn)量明顯提升。他在該環(huán)境下提取胰島素的理由是___________________________________。
（4）用提取出的胰島素在患糖尿病的狗及志愿者身上多次試驗，取得了很好的效果、胰島素能夠治療糖尿病，是因為它具有______________的功能。1923年，班廷和麥克勞德分享了當年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。
例1-3. (2019·嘉舟)甲狀腺激素是一種重要的動物激素，對動物的生長、發(fā)育具有重要意義。
I 、現(xiàn)以某品種小鼠為實驗對象研究甲狀腺激素的功能，研究小組設(shè)計了以下實驗：
①將若干健康同齡成年小鼠隨機分成數(shù)量相同的甲、乙兩組；
②待實驗鼠安靜后，測實驗鼠體長，計算平均值；
③實驗處理：甲組每天注射甲狀腺激素制劑，乙組每天注射等量生理鹽水；
④在相同并適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間后，測定甲、乙兩組每只實驗鼠的體長，并分別計算兩組實驗鼠的體長平均值；
⑤分析實驗前后體長數(shù)據(jù)，計算各組平均體長的增加量，進而得出結(jié)論。請回答下列問題：
（1）根據(jù)上述實驗設(shè)計，他們研究的問題是： 。
（2）糾正實驗設(shè)計中存在的一個錯誤： 。
II、協(xié)同作用是指多種物質(zhì)同時作用于生物體所產(chǎn)生的作用超過各自單獨作用的總和。若要探究甲狀腺激素與生長激素對小鼠生長是否具有協(xié)同作用，在上述已糾正的實驗設(shè)計基礎(chǔ)上，還需要補充兩組實驗：丙組每天注射生長激素，丁組 (注: 由于激素作用的特殊性，實驗設(shè)計中對各試劑的量和濃度不作具體要求)。
實驗結(jié)果如圖所示，n1～n4為各組小鼠體長增加量的相對值。對實驗數(shù)據(jù)分析后 發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)關(guān)系為 ， 說明這兩種激素對小鼠生長具有協(xié)同作用。
1.下表是某同學根據(jù)患者的癥狀表現(xiàn)，對其進行的病因分析，你認為哪一項分析是不可能的（ ）
選項 患者癥狀表現(xiàn) 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰島素分泌不足
B 生長遲緩，身體矮小，智力正常 幼年生長激素分泌不足
C 身體逐漸消瘦，情緒容易激動 生長激素分泌過多
D 脖子腫大，呼吸困難 缺碘造成甲狀腺激素分泌不足
2.兩人在空腹狀態(tài)下，同時一次性口服葡萄糖100克，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將結(jié)果繪成下圖曲線。下列分析正確的是( 　)
A．曲線a代表糖尿病患者
B．曲線a在1—2小時下降主要是血糖合成糖元所致
C．曲線b代表正常人
D．曲線b在2小時后下降主要是血糖加速分解所致
3.為研究甲狀腺激素對螂鮮生長發(fā)育的影響,小金將同種同時孵化的、體長約為20mm的蝌鮮各15只分別放入1-4號玻璃缸中進行實驗,其實驗過程與結(jié)果如下表所示
玻璃缸編號 放入的試劑及用量（連續(xù)投放7天） 第3天觀察結(jié)果 第7周觀察結(jié)果
存活數(shù) 平均體長（mm） 四肢生長情況 存活數(shù) 平均體長（mm） 四肢生長情況
1 甲狀腺激素6mg/天 15 26 均出現(xiàn)后肢 0
2 甲狀腺激素2mg/天 15 26.5 均出現(xiàn)后肢 15 1只發(fā)育成10mm的青蛙，14只均出現(xiàn)前、后肢
3 甲狀腺抑制劑30mg/天 15 20 未出現(xiàn)前、后肢 15 21 均出現(xiàn)后肢
4 不加任何藥劑 15 20 未出現(xiàn)前、后肢 15 30 均出現(xiàn)后肢
第8周時,2號玻璃缸內(nèi)的姍蚪全部發(fā)育成青蛙。第12周時,4號玻璃缸內(nèi)的蝌蚪全部發(fā)育成青蛙,但3號玻璃缸內(nèi)未出現(xiàn)青蛙而出現(xiàn)了體長達39mm的巨型蝌蚪。
請回答下列問題
（1）本實驗中測量蝌蚪的平均體長,觀察前后肢的生長情況等指標,其目的是_________________________________；
（2）根據(jù)12、4號玻璃缸對照實驗結(jié)果可得出的2條結(jié)論是_______________________________________________；
（3）3號玻璃缸內(nèi)出現(xiàn)巨型蝌蚪的原因是________________________________________________________________；
例2-1.對神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是(　　)
A．神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)
B．周圍神經(jīng)系統(tǒng)是由脊髓和脊神經(jīng)組成
C．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是反射
D．神經(jīng)元能接受刺激，產(chǎn)生沖動，傳導沖動
例2-2.（2020 衢州）小科無意中被碎玻璃扎破食指，立即縮手，卻沒有感覺到痛。如圖所示，甲、乙、丙、丁表示神經(jīng)系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)，箭頭表示信息傳導的方向。小科受損傷的結(jié)構(gòu)可能是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
例2-3.如圖所示，若表示的是縮手反射弧的模式，則當④處受損時會導致（ ）
A．有感覺，不能縮手 B．有感覺，能縮手
C．無感覺，不能縮手 D．無感覺，能縮手
例2-4.人體之所以能適應(yīng)生活環(huán)境，主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。
(1)當我們不小心碰到火焰時會發(fā)生縮手反射，我們的反應(yīng)是先 (填“感到痛”或“縮回手)。
(2)圖中表示縮手反射效應(yīng)器的是 (填序號)。
(3)某人由于意外導致圖中的②受損斷開，結(jié)果是 (填字母)。
A．無感覺、能縮手 B．有感覺、能縮手
C．無感覺、不能伸手　 D．有感覺、但不能縮手
(4)在一些危急情況下，比如消防隊員在滅火現(xiàn)場，有時為搶救被火災(zāi)圍困的人，也會托住高溫的物體，并堅持一段時間。這是在大腦參與下的有意識的行為，說明大腦可以控制 中的較低級的神經(jīng)中樞。
1.如圖為縮手反射示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A．該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 B．該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
C．該反射的神經(jīng)沖動傳導途徑是：e→d→a→b→c
若b處受損，即使其他部分正常，該反射也不能正常進行
2.（2020 溫州）圖甲表示人縮手反射的過程，圖乙是反射弧各組成部分的關(guān)系示意圖。圖甲中“e”對應(yīng)圖乙中的（ ）
A.① B.② C.④ D.⑤
3．（2018·金華）2018年3月14日，患有“漸凍癥”的杰出物理學家斯蒂芬 霍金去世。“漸凍癥”是由于傳出神經(jīng)元受損引起的。在一個以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，假如傳出神經(jīng)受損，其它結(jié)構(gòu)正常，當感受器接受信息刺激后將會（ ）
A、有感覺但不能運動 B、失去感覺但能運動
C、既有感覺又能運動 D、失去感覺同時不能運動
例3-1.（2020 寧波）如圖為氣溫上升時，人體的體溫調(diào)節(jié)示意圖。 以下關(guān)于人體各效應(yīng)與其產(chǎn)生的主要結(jié)果，判斷錯誤的是（ ）
A.效應(yīng)①可使散熱增加 B.效應(yīng)②可使產(chǎn)熱減少
C.效應(yīng)③可使產(chǎn)熱減少 D.效應(yīng)④可使產(chǎn)熱減少
例3-2.（2020 湖州）下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（ ）
A.寒冷時，皮膚血管舒張，散熱減少 B.運動時，心率加快，氧氣供應(yīng)增加
C.進食后，胰島素分泌增加，血糖含量下降 D.青春期，性激素分泌增加，第二性征出現(xiàn)
例3-3.小明前天因感冒在家休息。在父母的囑咐下，小明每隔2小時對自己的體溫進行了測量，并記錄如下表（其中在15：00測完體溫后服用了退燒藥）。
時間 7：00 9：00 11：00 13：00 15：00 17：00 19：00
體溫 （℃） 36.9 37.2 38.2 38.2 38.5 37.5 37.3
對此，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A．小明在家休息時，體內(nèi)產(chǎn)熱的器官主要是內(nèi)臟
B．小明體溫并不是恒定不變的，而是在一定范圍內(nèi)變化
小明在11：00～13：00間，其體內(nèi)的產(chǎn)熱與散熱保持相對平衡
D.小明在服用了退燒藥后的四小時內(nèi)，體內(nèi)的產(chǎn)熱與散熱保持相對平衡
1.（2020 嘉興）小到細胞大到生態(tài)系統(tǒng)，從物理運動到化學變化，都處于相對平衡狀態(tài)。如你在劇烈運動后就會汗流浹背， 此時大量流汗主要為了維持人體的（ ）
A.體溫平衡 B.血糖平衡 C.氧氣平衡 D.水分平衡
2.（2020 杭州）健康人的正常體溫調(diào)節(jié)過程如下：環(huán)境溫度高于體溫→感受器→體溫調(diào)節(jié)中樞→效應(yīng)器→調(diào)節(jié)活動X。下列關(guān)于活動X的說明，合理的是（ ）
A.皮膚血管收縮 B.汗液分泌增加 C.渾身肌肉顫抖 D.適當增添衣褲
3．（2018·溫州）人體在不同的外界環(huán)境中，對熱的感覺有不同的程度，散熱越困難時往往會感覺到越熱。人的熱感與氣溫、相對濕度的關(guān)系如圖所示。
據(jù)圖判斷，在25℃和35℃時，哪種氣溫下相對濕度對人體的熱感影響較大？并綜合運用所學知識對這兩種溫度時，相對濕度對人體的熱感影響情況作出解釋。
例4-1.如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. ①能初步消化糖類
B. ②分泌的膽汁含有消化脂肪的酶
C. ③內(nèi)有腸液、胰液和膽汁利于消化
D. ④只有消化功能，沒有吸收功能
例4-2.如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①～⑤分別表示不同的消化液．縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。試回答下列問題。
（1）消化液①為 ，消化產(chǎn)物c是 。
（2）不含消化酶的消化液是 （填序號），它是由 器官分泌的。
（3）若⑤為腸液，則④為 。X器官是 。
例4-3.（2020 杭州）生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的現(xiàn)象是在長期進化過程中形成的。下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，不正確的是 ( )
A.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面覆蓋著一層關(guān)節(jié)軟骨，有利于關(guān)節(jié)的靈活運動
B.小腸絨毛內(nèi)分布著豐富的毛細血管，有利于腸道內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消化
C.肺泡外有豐富的彈性纖維，有利于呼吸時肺泡與外界的氣體交換
D.腎小管外有毛細血管網(wǎng)，有利于將原尿中的有用物質(zhì)重吸收回血液
例4-4.疫情期間宅出“面點熱”，烤蛋糕、做面包花樣百出，制作蛋糕、面包所用面粉的主要區(qū)別是蛋白質(zhì)含量不同。如圖為蛋白質(zhì)進入人體后的部分示意圖，蛋白質(zhì)最終被消化的場所在________(選填“a”、“b”或”c”)處；消化為氨基酸的量將________（選填“升高”、“下降”或“不變”）。
1.（2020 金華 麗水）2019年5月，浙江省疾控中心對中小學生午餐供應(yīng)現(xiàn)狀進行調(diào)查，通過對樣本學校調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，得出結(jié)論：油鹽肉過多，奶類和新鮮水果太少。其中奶類提供的主要營養(yǎng)素是 ( )
A.維生素 B.膳食纖維 C.蛋白質(zhì) D.脂肪
2.（2020 衢州）如圖是人體的消化系統(tǒng)漫畫概念圖。下列對圖中描述的理解不正確的是 ( )
A.“蛋食主義者”意為胃能消化蛋白質(zhì)
B.“我什么都能吃”意為食物中的大部分營養(yǎng)成分都能在小腸被消化和吸收
C.“口腔和我合作無間”意為唾液腺分泌的唾液能在口腔中配合脂肪的消化
D.“肝膽相照好兄弟”體現(xiàn)了肝臟和膽囊之間相互配合的關(guān)系
3．（2018·嘉興）人體的各系統(tǒng)都由多個器官組成,每個器官各具功能,協(xié)同完成相關(guān)生理活動。如圖是人體部分器官組成示意圖。請回答下列問題:
（1）圖中器官甲、乙、丙、丁均屬于人體_________系統(tǒng)。
（2）健康人在進餐一段時間后,血液中葡萄糖含量會上升,隨后器官丁中內(nèi)分泌腺分泌的 __________也會增多,促進葡萄糖合成糖元儲存到__________(用圖中器官編號表示),起到調(diào)節(jié)人體血糖濃度作用。
（3）圖中器官甲分泌的膽汁,流入膽囊濃縮和貯存。人體如因膽結(jié)石或膽囊炎做膽囊切除手術(shù),術(shù)后短期內(nèi)對病人生活有一定的影響。請你對病人的飲食提出合理建議并說明理由。
4.小明查找了某天晚餐部分食物中蛋白質(zhì)、脂肪、糖類和水等四種營養(yǎng)素的含量，記錄如下：
營養(yǎng)素/含量/食物 A(%) B(%) C(%) D(%)
馬鈴薯 75.9 20.1 1.7 0.1
牛肉 68.9 0 20.1 10.2
鯉魚 76.5 0.5 17.6 4.1
（1）馬鈴薯含有較多的淀粉。淀粉需經(jīng)過消化系統(tǒng)分解成______________________________才能被吸收到血液。
（2）分析表格數(shù)據(jù)，其中C表示上述四種營養(yǎng)素中的__________________________________________________。
例5-1.取4支潔凈的試管，①號和②號試管分別加入2毫升1%淀粉溶液，③號和①號試管分別加入1毫升新鮮唾液淀粉酶溶液（pH約為7)和1毫升蒸餾水，將4支試管放在37℃的水中水浴5分鐘。然后將③號和④號試管中的液體分別倒入①號和②號試管，充分搖勻，再放回37℃的水中水浴5分鐘。往①號和②號試管各滴入1滴碘液，搖勻，觀察發(fā)現(xiàn)①號試管溶液不變藍，②號試管溶液變藍。這一實驗可以說明（ ）
A. 淀粉在唾液淀粉酶的作用下發(fā)生了化學反應(yīng) B. 唾液淀粉酶具有專一性
C. 唾液淀粉酶的作用需要適宜的溫度 D. 唾液淀粉酶的作用需要適宜的pH
例5-2.人體唾液中含有唾液淀粉酶，能將淀粉分解成麥芽糖。
（1）唾液淀粉酶能分解淀粉，不能分解蛋白質(zhì)和脂防。這體現(xiàn)酶具有________性。
（2）人體的胃液呈酸性，而唾液的pH約為7。某同學對唾液進人胃后，睡液淀粉酶還能否繼續(xù)分解淀粉產(chǎn)生疑間，于是對液淀酶的活性是否會受酸性環(huán)境的影響進行研究。
【儀器和試劑】可調(diào)溫的水浴鍋、試管若干支，量筒、滴管、已稀釋的人體新鮮睡液、稀鹽酸、蒸餾水、1%淀粉溶液、0.4%的碘酒溶液。
【實驗步驟】①在兩支試管中分別加入已稀釋的人體新鮮唾液1毫升。
請補充實驗步驟①之后的其他步驟(可配圖說明).
例5-3..為了探究“影響酶催化作用的因素”，小金同學進行如下實驗操作：
操作序號 操作內(nèi)容 第一組 第二組 第三組
① 分別向1、2、3號試管中加入2mL1%的淀粉溶液；向4、5、6號試管中加入1mL唾液淀粉酶溶液
② 兩兩混合、充分搖勻 1號和4號 2號和5號 3號和6號
③ 加碘液后搖勻 1滴 1滴 1滴
④ 水浴保溫處理5分鐘 0℃ 37℃ 70℃
⑤ 觀察并記錄現(xiàn)象
請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：
（1）本實驗的目的是：探究______________________________________對唾液淀粉酶催化作用的影響；
（2）將上述操作序號按正確操作步驟排序：①→ _____________________________→⑤(序號可重復)；
（3）小金按正確步驟進行操作，最后不會出現(xiàn)藍色的是第________組。
1.酶是生物體內(nèi)各種化學反應(yīng)的催化劑，它的活性會受到多種外界因素的影響。 在探究了溫度對酶催化作用的影響實驗后， 科學興趣小組在課后對其他環(huán)境因素進行了探究。
組別 pH
5 7 9 11
溫度 (℃) 10 A1 B1 C1 D1
20 A2 B2 C2 D2
30 A3 B3 C3 D3
40 A4 B4 C4 D4
【實驗設(shè)計】
①將若干同樣大小的濾紙片浸入肝臟研磨液，使過氧化氫酶附著在濾紙片上，取出后晾干；
②在四只燒杯中盛入體積分數(shù)為 2%，pH分別為5、7、9、11的H2O2 溶液（溫度相同且適宜）；
③將濾紙片分別放入燒杯中，濾紙片上的過氧化氫酶催化H2O2分解產(chǎn)生O2，氧氣泡會附著在濾紙片上。隨著反應(yīng)的進行，濾紙片先下沉再逐漸上浮，直至浮出液面（如圖甲），記錄________時間。
由上述實驗設(shè)計可知， 該興趣小組建立的假設(shè)是________
【實驗結(jié)果】 同學們通過實驗， 獲得如圖乙所示的結(jié)果。
【得出結(jié)論】 pH對酶的催化作用有影響，pH在5—11的范圍內(nèi)，隨著 pH的升高，過氧化氫酶的活性變化規(guī)律為________。
【拓展提高】 結(jié)合課堂與課后的探究結(jié)果，有小組同學提出，在不同溫度條件下，pH對酶活性的影響是否相同。為此他們將 H2O2溶液分成________份， 并設(shè)計如表所示的方案做了進一步探究。
濾紙片從放入至浮出液面；pH 會影響過氧化氫酶的催化作用， pH 過高或過低都會降低過氧化氫酶的活性（合理即可）；先增大后減小；16
酶及其催化作用
【實驗設(shè)計】 ③將濾紙片分別放入燒杯中，濾紙片上的過氧化氫酶催化H2O2分解產(chǎn)生O2 ， 氧氣泡會附著在濾紙片上。隨著反應(yīng)的進行，濾紙片先下沉再逐漸上浮，直至浮出液面（如圖甲），記錄濾紙片從放入至浮出液面時間。
根據(jù)表格可知，溶液的pH是被探究的一個因素，所以該興趣小組建立的假設(shè)是： pH 會影響過氧化氫酶的催化作用， pH 過高或過低都會降低過氧化氫酶的活性 ；
【得出結(jié)論】 根據(jù)圖像可知，隨著溶液pH值的不斷增多大，記錄的時間先變小后變大，那么過氧化氫酶的活性則先變大后變小；
【拓展提高】 結(jié)合課堂與課后的探究結(jié)果，有小組同學提出，在不同溫度條件下，pH對酶活性的影響是否相同。為此他們將 H2O2溶液分成16份，并設(shè)計如表所示的方案做了進一步探究。
2.為探究酸性環(huán)境對唾液淀粉酶催化作用的影響，請根據(jù)所提供的實驗器材設(shè)計一個實驗方案；實驗器材：試管、1%淀粉溶液新鮮唾液、5%HCl溶液、量筒、溫度計、燒杯碘液、蒸餾水、滴管、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、火柴、記號筆、計時器
（1）該實驗的原理是①________；②碘液能使淀粉變藍。
（2）設(shè)計該實驗的主要步驟(可用文字、表或圖簡要表述)。
（3）預期本實驗的結(jié)果是________
例5-1.如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，字母表示心腔，數(shù)字表示血管，試回答：
（1）寫名稱：D ，B ；③ ，① 。
（2）填字母：肺循環(huán)的起點是 ，體循環(huán)的終點是 。
（3）含動脈血的心腔是 。
（4）小明攝入蛋白質(zhì)豐富的食物，該成分的消化產(chǎn)物進入血液循環(huán)后先后經(jīng)過心腔的順序是 。
（5）④為 血管，內(nèi)含 血。
（6）心肌壁最厚的心腔是 ，這與它 的功能相適應(yīng)。
例5-2. (2019·紹興)人體內(nèi)器官各有分工，為人體的正常運行發(fā)揮著作用。下列器官自述合理的是（ ）
A B C D
例5-3.人體血液日夜奔流在血管中，把各器官、系統(tǒng)聯(lián)系在一起。如圖為心臟及相連血管結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答：
（1）圖中③表示的結(jié)構(gòu)名稱是________；
（2）在正常、完整的循環(huán)過程中，圖中①②③④結(jié)構(gòu)中血液含氧量最低的是________ (填序號)。
1．（2017 杭州）根據(jù)生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點，下列關(guān)于人體的說法不正確的是（ ）
A、心臟的心房和心室之間有房室瓣，防止血液倒流回心房
B、腎小管壁薄且周圍纏繞著大量的毛細血管，利于血液濾過形成原尿
C、小腸內(nèi)有胰液、腸液、膽汁等多種消化液，利于消化營養(yǎng)物質(zhì)
D、肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成，利于進行氣體交換
2．（2018·嘉興）模型是學習科學的重要方法。為了更好地學習理解人類的ABO 血型系統(tǒng),如圖是某同學繪制的A型血和B型血的模型圖。據(jù)此推測, O型血的模型圖是（ ）
3.體育運動不僅能增強體質(zhì)，還會釋放讓人產(chǎn)生幸福感、增強記憶力的物質(zhì)。
（1）運動時，人體肌肉組織會產(chǎn)生一種對大腦健康有促進作用的特殊物質(zhì)。該物質(zhì)通過循環(huán)系統(tǒng)運送到大腦的過程中，最先到達心臟的哪個腔室？________。
（2）運動時呼吸加快，經(jīng)肺泡處的________，血液含氧量升高。
（3）不同狀態(tài)流經(jīng)不同部位的血液量如圖所示。請分析運動時流經(jīng)骨骼肌血液量大大增加的意義。________。
4.新冠疫情期間，ECMO（體外肺膜氧合）技術(shù)的使用挽救了許多危重患者的生命。ECMO技術(shù)的原理是將體內(nèi)的靜脈血引出體外，經(jīng)過人工心肺旁路氧合后注入病人的靜脈（如圖甲）或動脈（如圖乙），起到部分心肺替代作用，其主要設(shè)備包括氧合器、氧氣泵、動力泵、監(jiān)測系統(tǒng)、醫(yī)用物理升溫儀等。
（1）ECMO技術(shù)主要設(shè)備中的氧合器替代的是人體________（填器官名稱）的功能。
（2）ECMO 技術(shù)常被用于挽救肺功能喪失或心肺功能衰竭病人的生命， 其中被用于挽救心肺功能衰竭病人生命的是圖________所示模式， 判斷依據(jù)是________。
（3）已知熱交換器管道內(nèi)血流量為 5L/min，為了維持病人正常體溫，需對流入人體的血液進行加熱。若要將血液的溫度從 33℃提高到 37℃，則血液每分鐘需要從熱交換器吸收多少熱量？（Q吸=cm(t-t0)，血液的比熱容為 0.85×103J/（kg·℃），密度為1.05×103kg/m3）
例6-1.如圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：
（1）腎單位是由圖中[2]_ 、[4] 和[5] 三部分構(gòu)成。
（2）寫出生理過程的名稱：P 、Q 。
（3）④中的液體稱為 ，①③⑥中屬于動脈血的是 。
（4）如果在檢查中發(fā)現(xiàn)有紅細胞和大量蛋白質(zhì)，請推測可能出現(xiàn)病變的部位是 （填序號）。
例6-2.下表是某正常成人的血漿、原尿、尿液中的主要成分的濃度比較。請分析此表，下列說法正確的是（ ）
物質(zhì) 蛋白質(zhì) 葡萄糖 尿素 尿酸 無機鹽
甲 0.0 0.0 20 0.5 16
乙 85 1.0 0.3 0.02 7.5
丙 1.2 1.0 0.3 0.02 7.5
A．甲是原尿，丙為血漿
B．甲的尿素含量明顯比乙高是由于腎小球的濾過作用
C．若攝入較多的水分、糖類，則正常尿液中所含的水分、葡萄糖量也較多
D．若甲中含較多的葡萄糖則可能是腎小管出現(xiàn)了病變
例6-3.如圖為與人體排泄有關(guān)的主要器官結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）圖甲中從血液進入肺泡的物質(zhì)①是 氣體。
（2）圖乙中形成尿液的器官B是 。人體每天形成的原尿中大約有180升，而排出的尿液約為1.5升，這么大的差異是因為[④] 的重吸收作用。
（3）圖丙中汗腺通過分泌 能排出部分廢物。
（4）上述甲、乙、丙三圖中能排出體產(chǎn)生的尿素的是 圖。
（5）在通過 胸廓 的收縮和舒張進行呼吸運動的同時，實現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境間的氣體交換。空氣中的氧氣進入A后通過 層上皮細胞進入血液，并由血液中的 進行運輸。
（6）營養(yǎng)物質(zhì)進入血液后，若要在乙中被利用，則通過心臟心腔的先后順序是 。
A．┄左心房→左心室→┄右心房→右心室┄
B．┄左心室→左心房→┄右心室→右心房┄
C．┄右心房→右心室→┄左心房→左心室┄
D．┄右心室→左心房→┄右心室→右心房┄
1．（2017·衢州）如圖為尿液形成過程的示意圖，下列關(guān)于尿液形成過程的說法正確的是（ ）
A、① 的作用是重吸收
B、②中的液體是原尿
C、③的作用是濾過
D、④中流的液體是尿液
2．（2018·金華）血液流經(jīng)人體器官b時，血液中某種物質(zhì)含量的變化用曲線表示，如圖。下列說法錯誤的是（ ）
A、若是O2含量的變化，b代表肺
B、若是CO2含量的變化，b可代表腦
C、若是尿素含量的變化，b代表腎臟
D、若是飯后葡萄糖含量的變化，b代表小腸
3．（2018·紹興）如圖為人體新陳代謝的部分生理活動示意圖。A，B，C，D表示物質(zhì)，①②③表示生理過程。請據(jù)圖回答：
（1）當人體完成了A和B的氣體交換后，該處血管中的血液變成_______血。
（2）正常人腎小管中的D物質(zhì)不可能是_______（選填“水”、“葡萄糖”或“大分子蛋白質(zhì)”）。
4.如圖所示，A、B、C、D、E表示與人體新陳代謝直接相關(guān)的生理過程。下列說法正確的是（ ）
A. 完成A過程的主要器官是胃
B. 經(jīng)過B過程血液由動脈血變?yōu)殪o脈血
C. C過程只表示氣體交換
D. 完成D、E過程的結(jié)構(gòu)單位是腎單位
5.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)。①～⑥表示人體的某些生理過程。請據(jù)圖回答下列問題。
（1）A為 系統(tǒng)，D為 系統(tǒng)。
（2）可以將靜脈血變?yōu)閯用}血的器官屬于圖中的 （填字母）系統(tǒng)。
（3）①的名稱為 ，②的名稱為 。
（4）為C系統(tǒng)提供動力的器官是 。
（5）圖中屬于人體將代謝廢物排出體外的途徑有哪幾條？ （填數(shù)字序號）。
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