資源簡(jiǎn)介

例1-1.下列物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)，沒(méi)有氧氣生成的是（ ）
A.高錳酸鉀 B.氯酸鉀 C.水 D.碳酸鈣
例1-2.15%的雙氧水在二氧化錳催化作用下會(huì)劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2。實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的雙氧水制取O2,則下列裝置中,儀器選擇和藥品放置最合理的是( )
例1-3.下列收集裝置，可以用來(lái)收集氧氣的是( )
A.①③ B.①②③⑥ C.①⑤⑥ D.①②③④
例1-4.實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含空氣的氧氣。下列操作正確的是( )
集氣瓶中灌的水B. 集氣瓶中灌的水 C.導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 D. 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處
例1-5.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。縱坐標(biāo)表示的是( )
A. 固體中氧元素的質(zhì)量 B. 生成O2的質(zhì)量
C. 固體中MnO2的質(zhì)量 D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
例1-6.（2017 湖州）實(shí)驗(yàn)室為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，讓制取的氣體先后經(jīng)過(guò)甲、乙兩裝置。下列關(guān)于甲、乙兩裝置導(dǎo)管的連接方式正確的是（ ）
A、a接c
B、a接d
C、b接c
D、b接d
例1-7. （2018·湖州）如圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是（ ）
A、排水法收集氧氣時(shí)，由a口進(jìn)氣
B、排空氣法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣
C、排水法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣
D、排空氣法收集二氧化碳時(shí)，由a口進(jìn)氣
例1-8.（2017·寧波）根據(jù)氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲裝置中二氧化錳的作用是______________。
（2）要獲得一瓶干燥的氧氣，圖甲裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)閍→__________________。
（3）下列關(guān)于硫燃燒實(shí)驗(yàn)（如圖乙）的相關(guān)描述合理的有_______________（填序號(hào)）。
①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 ②硫燃燒是劇烈氧化的現(xiàn)象
③硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物不同 ④集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產(chǎn)物對(duì)空氣的污染
1．（2018·金華）小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)，帶大星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃，為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_____________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)研究】第一組實(shí)驗(yàn)，取3只集氣瓶，編號(hào)為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中，當(dāng)氣泡__________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排除，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小君又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)分組 第一組 第二組
實(shí)驗(yàn)序號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/% 15 30 45 34 38 42
帶火星竹簽狀況 亮 很亮 復(fù)燃 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是________%。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】再經(jīng)過(guò)數(shù)次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。
【繼續(xù)探究】小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施__________________________________________________。
2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 ▲ ；可選擇的發(fā)生裝置有 ▲ （填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是 ▲ （填序號(hào)）；
（2）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是 ▲ ；
（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)? ▲ （填字母）。
3．（2020 廣東）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，下列裝置組合正確的是（　　）
A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④
4．（2020 長(zhǎng)春）下列實(shí)驗(yàn)用品常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，回答下列問(wèn)題：
（1）儀器E的名稱是　 　；
（2）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑來(lái)制取O2，并用排水法收集，組裝制取裝置時(shí)，除選用圖中的B、D、E、G、I、K、N、P外，還必須選用圖中的　 　；
5．（2020 呼和浩特）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）儀器①的名稱　 　。
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　 　。C和D都可以收集O2，選擇D裝置的優(yōu)點(diǎn)　 　。
（3）E裝置中水的作用　 　。
6．（2020 淮安）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖所示的裝置，回答下列問(wèn)題。
（1）圖中標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱是　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　，在試管口放棉花團(tuán)的作用是　 　。
（3）用雙氧水制取氧氣，探究石蠟燃燒的產(chǎn)物，應(yīng)選擇裝置B與　 　、　 　（填字母）組合。收集過(guò)程中，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是　 　。
7．（2020 長(zhǎng)沙）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀，二氧化錳、過(guò)氧化氫溶液，以及下列儀器：
（1）請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)⑦的儀器名稱　 　。
（2）利用上述儀器和藥品可以制取O2，你選擇的藥品是　 　，不需要選擇的儀器是　 　（填序號(hào)）。
8．（2020 涼山州）如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)題意完成下列各題：
（1）寫出圖H所示儀器的名稱：　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用B、D相連接制取氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。若用G裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從　 　端通入（填“a”或“b”）。
9．（2020 臨沂）實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來(lái)制取氣體。
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是　 　（填序號(hào)）。
（2）實(shí)驗(yàn)室里用裝置B制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。
（3）若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從　 　（填“a”或“b”）端進(jìn)入。
10．（2020 衡陽(yáng)）如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）裝置A中的一種儀器名稱　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　 　（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的　 　；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，理由是　 　。收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該　 　（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（4）裝置B和C都能用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置C相對(duì)裝置B的優(yōu)點(diǎn)是　 　。
例2-1.（2020 東莞市）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．只有二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
B．二氧化錳只能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
C．加入二氧化錳可以增加過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
D．二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解
例2-2.（2020 撫順）下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變 D．過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中，只能用二氧化錳作催化劑
例2-3.（2020 云南）下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
例2-4.（2017 臺(tái)州）為探究催化劑對(duì)雙氧水(H2O2)分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
1%H2O2溶液（mL） 50 50 50
加入MnO2的質(zhì)量（g） 0.1 0.2 0.4
測(cè)量40秒末得到O2 體積（mL）
實(shí)驗(yàn)二：數(shù)據(jù)記錄表
實(shí)驗(yàn)一：圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑，并說(shuō)明理由
。
實(shí)驗(yàn)二：從表格的設(shè)計(jì)可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是 。
例2-5.（2017·溫州）在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣實(shí)驗(yàn)后，為了進(jìn)一步探究二氧化錳的用量對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，小明用如圖裝置，以及實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)所需藥品和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的建議：①每組實(shí)驗(yàn)氯酸鉀用量可取4克，二氧化錳質(zhì)量不宜超過(guò)2克。②實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)計(jì)4組。
（1）結(jié)合老師建議，補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟①之后的其它步驟。
①檢查裝置的氣密性；
……
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明回收了二氧化錳。如果要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需驗(yàn)證該二氧化錳的 保持不變。
1．小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速度逐漸變慢。查閱資料得知：其原因是過(guò)氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低。為了探究二氧化錳的催化能力降低的影響因素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
【材料準(zhǔn)備】取質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過(guò)氧化氫溶液分解，實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳，并分別標(biāo)為A. B. C；另取多次催化分解10%過(guò)氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳，標(biāo)為D.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①連接裝置并檢查氣密性。
②取未使用過(guò)的二氧化錳0.5克，加入錐形瓶中，再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液，記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間。
③再分別取A. B. C. D組二氧化錳0.5克，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
④多次實(shí)驗(yàn)取平均值，記錄數(shù)據(jù)如下：
組別 未使用過(guò)得二氧化錳 A B C D
收集氣體時(shí)間/秒 17.9 23.2 27.7 32.3 37.8
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下，其目的是 ▲ .
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較收集相同氣體體積所需的時(shí)間外，還可以通過(guò)比較 ▲ 來(lái)反映二氧化錳的催化能力。
（3）由上表數(shù)據(jù)可知，引起回收的二氧化錳的催化能力下降的因素是 ▲ .
2．（2018·溫州）二氧化錳和過(guò)氧化氫酶均能催化過(guò)氧化氫分解制取氧氣。為了比較兩者的催化能力，小明按圖甲所示裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
甲 乙
取1.5毫克過(guò)氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。
②用注射器A從容器中抽出2毫升氣體，用注射器B將2毫升H2O2溶液注人容器中，采集數(shù)據(jù)，直至反應(yīng)結(jié)束。
③用3.1毫克、5.6毫克過(guò)氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)如圖乙。
（1）步驟②將注射器B中的2毫升H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體，其目的是 。
（2）小明分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出“過(guò)氧化氫酶對(duì)過(guò)氧化氫的催化能力比二氧化錳強(qiáng)”這一結(jié)論，其依據(jù)是 。
（3）查閱資料得知：過(guò)氧化氫分解為放熱反應(yīng)。小明推測(cè)：過(guò)氧化氫酶質(zhì)量過(guò)大，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)氧化氫分解突然變慢。請(qǐng)說(shuō)明其理由： 。
例3-1.（2020 金昌）關(guān)于“加熱高錳酸鉀制得氧氣并用排水法收集”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．制取氣體時(shí)，先裝藥品，然后檢驗(yàn)裝置的氣密性
B．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，然后將導(dǎo)管移出水面
C．導(dǎo)氣管口開(kāi)始產(chǎn)生氣泡時(shí)，立即用裝滿水的集氣瓶收集氣體
D．裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花，目的是防止反應(yīng)時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管
例3-2.下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng)．
（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ，儀器a的名稱是 ▲ ．操作中有很多注意事項(xiàng)，例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該 ▲ ，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上：實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作 ▲ ．
（2）如圖2①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 ▲ ．反應(yīng)完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如圖2②），玻璃片未掉下來(lái)的原因是 ▲ ．
例3-3.（2020·紹興）以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氣體的常用裝置。
（1）圖甲中，在試管口放棉花的目的是________ ；用圖示方法收集氧氣的理由是________ 。
（2）用圖乙檢驗(yàn)CO2性質(zhì)時(shí)，澄清石灰水始終未見(jiàn)渾濁，原因可能是________。
例3-4.（2019·紹興）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是________。（選填字母）
（2）乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含________。
（3）丙同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解制氧氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師要求他補(bǔ)充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。”的實(shí)驗(yàn)，增補(bǔ)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是________。
例3-5.（2020·衢州）利用加熱高錳酸鉀的方法，驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律。如圖，小科將適量高錳酸鉀裝入試管，塞入一團(tuán)棉花并測(cè)出試管、棉花與藥品的總質(zhì)量為m。加熱使之充分反應(yīng)后，測(cè)得量筒中氣體體積為V，再次測(cè)得反應(yīng)裝置與物質(zhì)總質(zhì)量為m2，已知常溫常壓下氧氣密度為p。據(jù)此請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中用量筒收集氣體的好處是________。
（2）實(shí)驗(yàn)中，試管口內(nèi)壁附著紫紅色小液滴，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因________。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn)： ，與質(zhì)量守恒定律不符。造成這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因分析正確的是
A.試管中高錳酸鉀沒(méi)有完全分解
B.導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時(shí)才收集氣體
C.未調(diào)節(jié)量筒內(nèi)外液面相平就讀數(shù)
D.停止加熱時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
例3-6.（2018·湖州）某科學(xué)興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按下圖連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V2。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V3。在點(diǎn)燃紅磷至打開(kāi)活塞這一過(guò)程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。
（1）數(shù)顯設(shè)備顯示，開(kāi)始一段時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)上升，這是因?yàn)闇囟壬邔?dǎo)致的氣壓變化量________（選填“大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。
（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)活塞”中的“一段時(shí)間”指的是火焰熄滅后到________所經(jīng)歷的時(shí)間。
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_(kāi)_______（選填“V1—V2”、“V1—V3”或“V2—V3”）。
1．利用圖示儀器測(cè)量氧氣體積，來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中， ▲ ，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。
（2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯(cuò)誤，在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié) ▲ 螺母(選填字母)改正錯(cuò)誤。
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體，下列說(shuō)法正確的是 ▲ .
A. 加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)
B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確。
2．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：① ▲ ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 ▲ (填序號(hào)，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ .檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是 ▲ ；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ▲ ；
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)(如甲圖)，其原因是 ▲ ；
（5）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 ▲ 處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。
3．（2017 杭州）小金進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。在實(shí)驗(yàn)中用電子天平和量筒準(zhǔn)確測(cè)量出表中m1、m2、m3、m4和V。（實(shí)驗(yàn)中操作正確，O2的密度為ρg/cm3）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 ……
m1（MnO2）/g
m2（KClO3）/g
m3（試管）/g
m4（試管+加熱后剩余固體）/g
量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3
（1）裝置中試管口略向下傾斜的原因是　 　．
（2）根椐質(zhì)量守恒定律，m1、m2、m3、m4和V之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為　 　。
（3）每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小金在拆卸裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味。他將加熱后剩余固體中的MnO2分離并測(cè)量其質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質(zhì)量，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認(rèn)為加熱KC1O3，和MnO2混合物的反應(yīng)過(guò)程如下：
第1步：2MnO2+2KC1O32KMnO4+Cl2↑+O2↑；（其中Cl2有刺激性氣味）
第 2 步 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
第3 步：K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑。
寫出加熱后剩余固體中MnO2質(zhì)量小于加熱前MnO2質(zhì)量的原因　 　。
4．（2018·衢州）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有誤差，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見(jiàn)表。
收集方法 向上排空氣法 排水法
氧氣濃度% 79.6 79.7 79.9 90.0 89.8 89.3
氧氣平均濃度% 79.7 89.7
（1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到__________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）以上兩種方法中，__________法收集到的氧氣更純凈。
（3）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有__________ 。
A、氧氣的密度略大于空氣的密度。
B、加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生的濃度只有80%左右。
C、當(dāng)觀察到帶火星的木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣。
D、當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散。
5．（2017·麗水）小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)銷售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%，含水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對(duì)高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置（如圖），并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體，每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：
裝置類型 直立型 斜臥型
收集1瓶氧氣所需時(shí)間/秒 59 68
收集2瓶氧氣所需時(shí)間/秒 95 108
收集氧氣的總體積/毫升 525 476
（1）收集2瓶氧氣，所需時(shí)間較短的裝置類型是 ；
（2）等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ；
（3）根據(jù)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對(duì)其原因進(jìn)行了探究：
【提出假設(shè)】
小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；
你的假設(shè)： 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)方案 。
6．（2018·金華）小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)，帶大星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃，為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_____________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)研究】第一組實(shí)驗(yàn)，取3只集氣瓶，編號(hào)為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中，當(dāng)氣泡__________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排除，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小君又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)分組 第一組 第二組
實(shí)驗(yàn)序號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/% 15 30 45 34 38 42
帶火星竹簽狀況 亮 很亮 復(fù)燃 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是________%。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】再經(jīng)過(guò)數(shù)次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。
【繼續(xù)探究】小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施__________________________________________________。
2例1-1.下列物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)，沒(méi)有氧氣生成的是（ D ）
A.高錳酸鉀 B.氯酸鉀 C.水 D.碳酸鈣
【解析】碳酸鈣在高溫條件下分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳，沒(méi)有氧氣產(chǎn)生。
例1-2.15%的雙氧水在二氧化錳催化作用下會(huì)劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2。實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的雙氧水制取O2,則下列裝置中,儀器選擇和藥品放置最合理的是( D )
例1-3.下列收集裝置，可以用來(lái)收集氧氣的是( D )
A.①③ B.①②③⑥ C.①⑤⑥ D.①②③④
例1-4.實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含空氣的氧氣。下列操作正確的是( B )
集氣瓶中灌的水B. 集氣瓶中灌的水 C.導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處 D. 導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處
例1-5.如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過(guò)程中，某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。縱坐標(biāo)表示的是( A )
A. 固體中氧元素的質(zhì)量 B. 生成O2的質(zhì)量
C. 固體中MnO2的質(zhì)量 D. 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
例1-6.（2017 湖州）實(shí)驗(yàn)室為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，讓制取的氣體先后經(jīng)過(guò)甲、乙兩裝置。下列關(guān)于甲、乙兩裝置導(dǎo)管的連接方式正確的是（ A ）
A、a接c
B、a接d
C、b接c
D、b接d
例1-7. （2018·湖州）如圖所示的裝置有很多用途，下列使用方法不正確的是（ A ）
A、排水法收集氧氣時(shí)，由a口進(jìn)氣
B、排空氣法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣
C、排水法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣
D、排空氣法收集二氧化碳時(shí)，由a口進(jìn)氣
例1-8.（2017·寧波）根據(jù)氧氣的制取和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲裝置中二氧化錳的作用是______________。
（2）要獲得一瓶干燥的氧氣，圖甲裝置中導(dǎo)管的連接順序?yàn)閍→__________________。
（3）下列關(guān)于硫燃燒實(shí)驗(yàn)（如圖乙）的相關(guān)描述合理的有_______________（填序號(hào)）。
①硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 ②硫燃燒是劇烈氧化的現(xiàn)象
③硫在空氣和氧氣中燃燒的產(chǎn)物不同 ④集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產(chǎn)物對(duì)空氣的污染
（1）催化 （2）d→e→b（→c） （3）①②④
1．（2018·金華）小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)，帶大星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃，為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_____________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)研究】第一組實(shí)驗(yàn)，取3只集氣瓶，編號(hào)為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中，當(dāng)氣泡__________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排除，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小君又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)分組 第一組 第二組
實(shí)驗(yàn)序號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/% 15 30 45 34 38 42
帶火星竹簽狀況 亮 很亮 復(fù)燃 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是________%。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】再經(jīng)過(guò)數(shù)次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。
【繼續(xù)探究】小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施__________________________________________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】稀釋過(guò)氧化氫溶液，減緩過(guò)氧化氫的分解速度
【實(shí)驗(yàn)研究】連續(xù)、均勻；36
【繼續(xù)研究】收集氧氣前增加氣體的干燥裝置，再用排油法收集氧氣
2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為 ▲ ；可選擇的發(fā)生裝置有 ▲ （填字母）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性，必須考慮的是 ▲ （填序號(hào)）；
（2）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是 ▲ ；
（3）要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)? ▲ （填字母）。
解析：(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣，二氧化錳起催化作用，文
字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫二氧化錳 水+氧氣；發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于“固液常溫型”，故可選發(fā)
生裝置有A和B；收集氣體的依據(jù)是氣體的密度和溶解性，故選擇②③；(2)二氧化錳在此
反應(yīng)中作為催化劑，改變了化學(xué)反應(yīng)的速率，而二氧化錳本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后
都沒(méi)有發(fā)生改變，故MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用；(3)A或B裝置是用來(lái)制取氧氣的裝
置，由于濃硫酸具有吸水性，可以用來(lái)干燥氣體，所以再通過(guò)濃硫酸把氧氣干燥后再進(jìn)行
收集，由于要收集干燥的氧氣，根據(jù)氧氣的密度比空氣大，用向上排空氣法收集，所以儀器
的連接順序?yàn)锳→F→C或B→F→C.
答案：(1)過(guò)氧化氫二氧化錳 水+氧氣；A和B；②③；(2)二氧化錳作為催化劑，在化學(xué)
反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變；(3)A→F→C或B→F→C.
3．（2020 廣東）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，下列裝置組合正確的是（　　）
A．①③ B．①⑤ C．②③ D．②④
【解答】 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置①作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣略大，不易溶于水，可用裝置③或④收集氧氣。
故選：A
4．（2020 長(zhǎng)春）下列實(shí)驗(yàn)用品常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，回答下列問(wèn)題：
（1）儀器E的名稱是　 　；
（2）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑來(lái)制取O2，并用排水法收集，組裝制取裝置時(shí)，除選用圖中的B、D、E、G、I、K、N、P外，還必須選用圖中的　 　；
【解答】 （1）儀器E的名稱是試管；
（2）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑來(lái)制取O2，屬于固、固加熱型，要用到酒精燈，并用排水法收集，組裝制取裝置時(shí)，除選用圖中的B、D、E、G、I、K、N、P外，還必須選用圖中的F、L和O；
（3）設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x。
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
31.6g x
x＝3.2g
理論上剩余固體質(zhì)量為：
31.6g﹣3.2g＝28.4g
故答案為：
（1）試管；
（2）F、L和O；
（3）28.4。
5．（2020 呼和浩特）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）儀器①的名稱　 　。
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式　 　。C和D都可以收集O2，選擇D裝置的優(yōu)點(diǎn)　 　。
（3）E裝置中水的作用　 　。
【解答】 （1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。
（2）裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團(tuán)棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
C和D都可以收集O2，D裝置是排水法，選擇D裝置的優(yōu)點(diǎn)是收集的氣體較為純凈。
（3）鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，E裝置中水的作用是防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂。
故答案為：
（1）長(zhǎng)頸漏斗；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；收集的氣體較為純凈；
（3）防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂。
6．（2020 淮安）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)如圖所示的裝置，回答下列問(wèn)題。
（1）圖中標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱是　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　，在試管口放棉花團(tuán)的作用是　 　。
（3）用雙氧水制取氧氣，探究石蠟燃燒的產(chǎn)物，應(yīng)選擇裝置B與　 　、　 　（填字母）組合。收集過(guò)程中，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是　 　。
【解答】 （1）集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：集氣瓶；
（2）A裝置的試管中有棉花團(tuán)，因此是用加熱高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；
（3）用雙氧水制取氧氣，探究石蠟燃燒的產(chǎn)物，氧氣可以用濃硫酸干燥，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；收集過(guò)程中，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：F；E；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；
7．（2020 長(zhǎng)沙）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀，二氧化錳、過(guò)氧化氫溶液，以及下列儀器：
（1）請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)⑦的儀器名稱　 　。
（2）利用上述儀器和藥品可以制取O2，你選擇的藥品是　 　，不需要選擇的儀器是　 　（填序號(hào)）。
【解答】 （1）標(biāo)號(hào)⑦的儀器名稱是水槽；
（2）可以通過(guò)②③⑤⑥⑦⑧組裝成實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置屬于固、固加熱型，試管口沒(méi)有棉花，適合用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣；不需要的儀器有：①和④。
故答案為：
（1）水槽；
（2）氯酸鉀和二氧化錳；①和④。
8．（2020 涼山州）如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)題意完成下列各題：
（1）寫出圖H所示儀器的名稱：　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用B、D相連接制取氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　。若用G裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從　 　端通入（填“a”或“b”）。
【解答】 （1）圖H所示儀器的名稱是漏斗；
（2）裝置B屬于固、固加熱型，試管口有棉花，適合用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度比空氣大，若用G裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從a端通入。
故答案為：
（1）漏斗；
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；a。
9．（2020 臨沂）實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來(lái)制取氣體。
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是　 　（填序號(hào)）。
（2）實(shí)驗(yàn)室里用裝置B制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。
（3）若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從　 　（填“a”或“b”）端進(jìn)入。
【解答】 （1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，故答案為：A；
（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；
（3）若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅还蚀鸢笧椋篴；
10．（2020 衡陽(yáng)）如圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）裝置A中的一種儀器名稱　 　。
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　 　（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的　 　；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，理由是　 　。收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該　 　（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（4）裝置B和C都能用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置C相對(duì)裝置B的優(yōu)點(diǎn)是　 　。
【解答】 （1）裝置A中的儀器有酒精燈、鐵架臺(tái)、試管等；故填：酒精燈（合理即可）；
（2）氯酸鉀與二氧化錳為固體，且需要加熱，所以發(fā)生裝置為A；氯酸鉀在二氧化錳催化作用、加熱分解生成生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑；故填：A；2KClO32KCl+3O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，連接好儀器裝置，在裝入藥品前要檢查裝置的氣密性；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)為了防止冷水倒吸、炸裂試管，所以要先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈；由于氧氣的密度比空氣大，所以收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該正放在桌面上；故填：氣密性；防止冷水倒吸、炸裂試管；正；
（4）裝置B和C都能用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置C相對(duì)裝置B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制化學(xué)反應(yīng)的速率；故填：可以控制化學(xué)反應(yīng)的速率。
例2-1.（2020 東莞市）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．只有二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
B．二氧化錳只能作過(guò)氧化氫分解的催化劑
C．加入二氧化錳可以增加過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
D．二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解
【解答】 A、二氧化錳不是在任何反應(yīng)中都可以作催化劑，催化劑不一定就是二氧化錳，其它的物質(zhì)也可以作催化劑，如硫酸銅溶液、氧化鐵也能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、二氧化錳也可以作其它物質(zhì)反應(yīng)的催化劑，如氯酸鉀分解制取氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但對(duì)生成物的質(zhì)量無(wú)影響，使用催化劑不能增加生成物的量，加入二氧化錳不能增大過(guò)氧化氫分解的氧氣的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、用過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中二氧化錳作催化劑，二氧化錳加快過(guò)氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選：D。
例2-2.（2020 撫順）下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變 D．過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中，只能用二氧化錳作催化劑
【解答】 A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、過(guò)氧化氫分解可用二氧化錳作催化劑，也可選擇其他物質(zhì)做催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。
例2-3.（2020 云南）下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（　　）
A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．在化學(xué)反應(yīng)前后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
【解答】 催化劑是指能改變某些物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變的物質(zhì)，
故選：D。
例2-4.（2017 臺(tái)州）為探究催化劑對(duì)雙氧水(H2O2)分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
1%H2O2溶液（mL） 50 50 50
加入MnO2的質(zhì)量（g） 0.1 0.2 0.4
測(cè)量40秒末得到O2 體積（mL）
實(shí)驗(yàn)二：數(shù)據(jù)記錄表
實(shí)驗(yàn)一：圖中的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明MnO2是雙氧水分解反應(yīng)的催化劑，并說(shuō)明理由
。
實(shí)驗(yàn)二：從表格的設(shè)計(jì)可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是 。
實(shí)驗(yàn)一：不能，雖然能改變反應(yīng)速度，但無(wú)法判斷MnO2在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)有無(wú)改變
實(shí)驗(yàn)二：探究二氧化錳質(zhì)量對(duì)雙氧水（過(guò)氧化氫）分解的催化效果的影響
例2-5.（2017·溫州）在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣實(shí)驗(yàn)后，為了進(jìn)一步探究二氧化錳的用量對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，小明用如圖裝置，以及實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)所需藥品和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的建議：①每組實(shí)驗(yàn)氯酸鉀用量可取4克，二氧化錳質(zhì)量不宜超過(guò)2克。②實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)計(jì)4組。
（1）結(jié)合老師建議，補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟①之后的其它步驟。
①檢查裝置的氣密性；
……
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明回收了二氧化錳。如果要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需驗(yàn)證該二氧化錳的 保持不變。
②取4克氯酸鉀與0.5克二氧化錳，均勻混合后加入試管中，連接好裝置；
③開(kāi)始加熱試管，用秒表記錄量筒收集一定體積氧氣的時(shí)間；
④換用三支相同的試管，各加入4克氯酸鉀，分別與1克、1.5克、2克二氧化錳均勻混合，用相同裝置重復(fù)步驟②、③；
⑤比較實(shí)驗(yàn)記錄的四次時(shí)間大小，判斷氯酸鉀的分解速度與二氧化錳用量的關(guān)系。
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
1．小明發(fā)現(xiàn)二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速度逐漸變慢。查閱資料得知：其原因是過(guò)氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小以及二氧化錳的催化能力降低。為了探究二氧化錳的催化能力降低的影響因素，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
【材料準(zhǔn)備】取質(zhì)量均為2克的二氧化錳分別催化40毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%、20%、30%的過(guò)氧化氫溶液分解，實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳，并分別標(biāo)為A. B. C；另取多次催化分解10%過(guò)氧化氫溶液實(shí)驗(yàn)后回收的二氧化錳，標(biāo)為D.
【實(shí)驗(yàn)步驟】①連接裝置并檢查氣密性。
②取未使用過(guò)的二氧化錳0.5克，加入錐形瓶中，再加入10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液，記錄收集120毫升氣體所需的時(shí)間。
③再分別取A. B. C. D組二氧化錳0.5克，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
④多次實(shí)驗(yàn)取平均值，記錄數(shù)據(jù)如下：
組別 未使用過(guò)得二氧化錳 A B C D
收集氣體時(shí)間/秒 17.9 23.2 27.7 32.3 37.8
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下，其目的是 ▲ .
（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較收集相同氣體體積所需的時(shí)間外，還可以通過(guò)比較 ▲ 來(lái)反映二氧化錳的催化能力。
（3）由上表數(shù)據(jù)可知，引起回收的二氧化錳的催化能力下降的因素是 ▲ .
解析：(1)長(zhǎng)頸漏斗一般用于制取氣體時(shí)添加液體藥品，深入液面以下形成液封裝置才不漏
氣，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)在液面以下，其目的是：防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗
中逸出；(2)在解這類題時(shí)，主要是用控制變量法，題中所給的方法是體積相同，比較時(shí)間，
還可以時(shí)間相同，比較氣體體積，所以還可以通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積來(lái)反映二
氧化錳的催化能力；(3)通過(guò)表中的數(shù)據(jù)可以看出，過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí)，二氧化
錳使用的次數(shù)越少，生成相同氧氣的時(shí)間越少，反應(yīng)物濃度越大，生成相同氧氣的時(shí)間越
少，所以引起回收的二氧化錳催化能力下降的因素是：過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、二氧
化錳使用的次數(shù)。
答案：(1)防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出；(2)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積；(3)過(guò)氧化氫
溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、二氧化錳使用的次數(shù)。
2．（2018·溫州）二氧化錳和過(guò)氧化氫酶均能催化過(guò)氧化氫分解制取氧氣。為了比較兩者的催化能力，小明按圖甲所示裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
甲 乙
取1.5毫克過(guò)氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。
②用注射器A從容器中抽出2毫升氣體，用注射器B將2毫升H2O2溶液注人容器中，采集數(shù)據(jù)，直至反應(yīng)結(jié)束。
③用3.1毫克、5.6毫克過(guò)氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)如圖乙。
（1）步驟②將注射器B中的2毫升H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體，其目的是 。
（2）小明分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出“過(guò)氧化氫酶對(duì)過(guò)氧化氫的催化能力比二氧化錳強(qiáng)”這一結(jié)論，其依據(jù)是 。
（3）查閱資料得知：過(guò)氧化氫分解為放熱反應(yīng)。小明推測(cè)：過(guò)氧化氫酶質(zhì)量過(guò)大，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程中過(guò)氧化氫分解突然變慢。請(qǐng)說(shuō)明其理由： 。
（1）使加入反應(yīng)物后瓶?jī)?nèi)的初始?xì)鈮号c原有氣壓相同（2）相等質(zhì)量的催化劑使相等質(zhì)量的過(guò)氧化氫分解達(dá)到相同氣壓，過(guò)氧化氫酶所需的時(shí)間更短（3）過(guò)氧化氫酶質(zhì)量過(guò)大，可能導(dǎo)致反應(yīng)過(guò)快，溫度過(guò)高，降低了酶的活性
例3-1.（2020 金昌）關(guān)于“加熱高錳酸鉀制得氧氣并用排水法收集”的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．制取氣體時(shí)，先裝藥品，然后檢驗(yàn)裝置的氣密性
B．反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先停止加熱，然后將導(dǎo)管移出水面
C．導(dǎo)氣管口開(kāi)始產(chǎn)生氣泡時(shí)，立即用裝滿水的集氣瓶收集氣體
D．裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花，目的是防止反應(yīng)時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)氣管
【解答】 A、制取氣體時(shí)，應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性，然后裝藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、反應(yīng)結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
C、導(dǎo)氣管口開(kāi)始產(chǎn)生氣泡時(shí)，不能立即收集，因?yàn)閯傞_(kāi)始排出的是空氣，應(yīng)等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、裝有高錳酸鉀的試管口要放一小團(tuán)棉花，是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：D。
例3-2.下面是同學(xué)們制取氧氣和探究氧氣性質(zhì)的活動(dòng)．
（1）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ ，儀器a的名稱是 ▲ ．操作中有很多注意事項(xiàng)，例如在收集氧氣時(shí)看到氣泡從瓶口逸出，應(yīng)該 ▲ ，再將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上：實(shí)驗(yàn)中有些錯(cuò)誤操作可能會(huì)使試管炸裂，寫出為避免試管炸裂的一個(gè)正確操作 ▲ ．
（2）如圖2①中木炭在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 ▲ ．反應(yīng)完畢蓋好玻璃片，將集氣瓶倒置（如圖2②），玻璃片未掉下來(lái)的原因是 ▲ ．
答案：（1），試管．在水面下用玻璃片蓋住瓶口 ，
停止加熱時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈 ．（2）．氫氧化鈉溶液與二
氧化碳反應(yīng)，二氧化碳被消耗，瓶?jī)?nèi)氣體減少，瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界大氣壓。
例3-3.（2020·紹興）以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氣體的常用裝置。
（1）圖甲中，在試管口放棉花的目的是________ ；用圖示方法收集氧氣的理由是________ 。
（2）用圖乙檢驗(yàn)CO2性質(zhì)時(shí)，澄清石灰水始終未見(jiàn)渾濁，原因可能是________。
【答案】 （1）防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管中；氧氣不易溶于水，不和水反應(yīng)
（2）鹽酸濃度過(guò)高，有揮發(fā)性，會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)
【解析】（1）高錳酸鉀是粉末，受熱分解產(chǎn)生氧氣，會(huì)形成氣流，會(huì)帶走部分高錳酸鉀粉末，放置棉花可以阻止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管中；甲采用的是排水法收集氧氣，說(shuō)明氧氣不易溶于水，且不和水發(fā)生反應(yīng)；
（2）澄清石灰水是堿，而鹽酸具有揮發(fā)性，如果使用的稀鹽酸濃度過(guò)大，會(huì)導(dǎo)致二氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳濃度過(guò)高，導(dǎo)致氫氧化鈣被反應(yīng)了，所以無(wú)法與二氧化碳反應(yīng)，即沒(méi)有任何現(xiàn)象；
例3-4.（2019·紹興）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是________。（選填字母）
（2）乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含________。
（3）丙同學(xué)在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解制氧氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師要求他補(bǔ)充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象。”的實(shí)驗(yàn)，增補(bǔ)該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是________。
【答案】 （1）BD（2）氫元素（3）排除水中加入二氧化錳也會(huì)產(chǎn)生氧氣
【解析】（1） 用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取和收集二氧化碳?xì)怏w， 應(yīng)選擇固液常溫型發(fā)生裝置，即B，二氧化碳要用向上排空氣法收集，選D；
（2）因高錳酸鉀中不含氫元素，所以不能生成水；
（3）過(guò)氧化氫溶液中含有水， 排除水中加入二氧化錳也會(huì)產(chǎn)生氧氣 ，所以要補(bǔ)充二氧化錳與水混合的實(shí)驗(yàn)；
例3-5.（2020·衢州）利用加熱高錳酸鉀的方法，驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律。如圖，小科將適量高錳酸鉀裝入試管，塞入一團(tuán)棉花并測(cè)出試管、棉花與藥品的總質(zhì)量為m。加熱使之充分反應(yīng)后，測(cè)得量筒中氣體體積為V，再次測(cè)得反應(yīng)裝置與物質(zhì)總質(zhì)量為m2，已知常溫常壓下氧氣密度為p。據(jù)此請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中用量筒收集氣體的好處是________。
（2）實(shí)驗(yàn)中，試管口內(nèi)壁附著紫紅色小液滴，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因________。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn)： ，與質(zhì)量守恒定律不符。造成這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因分析正確的是
A.試管中高錳酸鉀沒(méi)有完全分解
B.導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時(shí)才收集氣體
C.未調(diào)節(jié)量筒內(nèi)外液面相平就讀數(shù)
D.停止加熱時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
【答案】 （1）便于直接讀出氧氣的體積（2）高錳酸鉀粉末溶于冷凝水形成溶液（3）B,C,D
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中用量筒收集氣體的好處是：便于直接讀出氧氣的體積。
（2）實(shí)驗(yàn)中，試管口內(nèi)壁附著紫紅色小液滴，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：高錳酸鉀粉末溶于冷凝水形成溶液。 （3）A.試管中高錳酸鉀沒(méi)有完全分解，那么反應(yīng)前后的總質(zhì)量之差會(huì)偏小，而生成氧氣的體積偏小，不會(huì)造成二者不相等，故A錯(cuò)誤；
B.導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時(shí)才收集氣體，這樣會(huì)有一些生成的氧氣溢出，即收集到的氧氣質(zhì)量會(huì)偏小，故B正確； C.如果未調(diào)節(jié)量筒內(nèi)外液面相平就讀數(shù)，必然導(dǎo)致量筒內(nèi)氣壓不是標(biāo)準(zhǔn)氣壓，而氧氣的密度或偏大或偏小，計(jì)算出的氧氣質(zhì)量偏大或偏小，故C正確；
D.停止加熱時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精，這樣肯定會(huì)造成氧氣的散失，故D正確。 故選BCD。
例3-6.（2018·湖州）某科學(xué)興趣小組對(duì)“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測(cè)量裝置按下圖連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶?jī)?nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V2。然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體體積為V3。在點(diǎn)燃紅磷至打開(kāi)活塞這一過(guò)程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。
（1）數(shù)顯設(shè)備顯示，開(kāi)始一段時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)上升，這是因?yàn)闇囟壬邔?dǎo)致的氣壓變化量________（選填“大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量。
（2）基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣壓變化，“過(guò)一段時(shí)間打開(kāi)活塞”中的“一段時(shí)間”指的是火焰熄滅后到________所經(jīng)歷的時(shí)間。
（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，集氣瓶中減少的氧氣體積為_(kāi)_______（選填“V1—V2”、“V1—V3”或“V2—V3”）。
【答案】 （1）大于（2）集氣瓶?jī)?nèi)的溫恢復(fù)到室溫〔或“數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變”或“集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓保持穩(wěn)定”)（3）V1—V3
【解析】（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，紅磷燃燒放熱，由于溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量大于氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量，所以開(kāi)始一段時(shí)間集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)上升；故答案為：大于；（2）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，不要急于打開(kāi)活塞，防止發(fā)生危害事故，原則上必須等到集氣瓶?jī)?nèi)的溫度恢復(fù)到室溫后（或數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變，或集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓保持穩(wěn)定）才能打開(kāi)活塞；故答案為：集氣瓶?jī)?nèi)的溫度恢復(fù)到室溫后（或數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變，或集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓保持穩(wěn)定）；（3）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，參加反應(yīng)的氧氣即為集氣瓶?jī)?nèi)減少的氧氣，則減少的氧氣體積為：V1﹣V3；故答案為：V1﹣V3；
故答案為：（1）大于；（2）集氣瓶?jī)?nèi)的溫度恢復(fù)到室溫后（或數(shù)顯設(shè)備的示數(shù)已不變，或集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓保持穩(wěn)定）；（3）V1﹣V3。
1．利用圖示儀器測(cè)量氧氣體積，來(lái)測(cè)定高錳酸鉀樣品的純度(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）檢查氣密性：連好發(fā)生裝置后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中， ▲ ，如果觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。
（2）組裝裝置：連好的裝置如圖甲，其中有一處明顯錯(cuò)誤，在不移動(dòng)、不調(diào)整酒精燈的前提下，需要調(diào)節(jié) ▲ 螺母(選填字母)改正錯(cuò)誤。
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：采用正確的反應(yīng)裝置和圖乙所示的收集裝置制取并收集氣體，下列說(shuō)法正確的是 ▲ .
A. 加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)
B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，排出反應(yīng)裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確。
解析：（1）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法來(lái)分析；（2）要改正該錯(cuò)誤需要調(diào)節(jié)A、B、C旋鈕中的AB，C旋鈕夾在試管的中上部，因此C不動(dòng)．
答案：(1)組裝好儀器后，將導(dǎo)管口的下端浸入水中，用手緊握試管，如果觀察到導(dǎo)管口有
氣泡冒出，就證明裝置不漏氣；故填：用手緊握試管；(2)要改正該錯(cuò)誤需要調(diào)節(jié)A. B. C旋
鈕中的AB，C旋鈕夾在試管的中上部，因此C不動(dòng)；故答案為：AB；(3)若加熱時(shí)間過(guò)短，
高錳酸鉀有可能沒(méi)有完全分解；反應(yīng)一段時(shí)間后再進(jìn)行收集，會(huì)導(dǎo)致氧氣部分逸出。故選A.
2．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：① ▲ ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 ▲ (填序號(hào)，下同)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ▲ .檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是 ▲ ；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ▲ ；
（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)(如甲圖)，其原因是 ▲ ；
（5）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中 ▲ 處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。
解析：（1）①是酒精燈；故答案為：酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置
的特點(diǎn)屬于固體加熱型的A裝置，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒颐芏却笥诳諝猓约瓤梢杂门?br/>水法收集，也可以用向上排空氣法收集；用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成
物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；檢驗(yàn)裝置氣
密性時(shí)，用手緊握試管外壁的目的是給試管受熱，使內(nèi)部的空氣受熱膨脹，因此達(dá)到此目的
還可以采用的方法是：用熱毛巾捂住試管（或用酒精燈微熱試管等）故答案為：AD或AF；；
用熱毛巾捂住試管（或用酒精燈微熱試管等）；（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常
溫下混合制取少量氨氣，發(fā)生裝置屬于固液常溫型的BC裝置，但為了得到平穩(wěn)的氨氣流，
要選擇C裝置通過(guò)注射器控制液體的流速；故答案為：C；（4）玻璃片被“吸住”而不掉下
來(lái)，其原因是：二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片
“托住”；故答案為：二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，外界大氣壓將玻
璃片“托住”；（5）量筒的刻度上邊大，6mL在5mL的上方，讀數(shù)時(shí)要平視凹液面的最低處，
故是a處；故答案為：a
答案：（1）酒精燈；（2）AD或AF；略；用熱毛巾捂住試管（或用酒精燈微熱試管等）；
（3）C；（4）二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，外界大氣壓將玻璃片
“托住”；（5）a
3．（2017 杭州）小金進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。在實(shí)驗(yàn)中用電子天平和量筒準(zhǔn)確測(cè)量出表中m1、m2、m3、m4和V。（實(shí)驗(yàn)中操作正確，O2的密度為ρg/cm3）
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 ……
m1（MnO2）/g
m2（KClO3）/g
m3（試管）/g
m4（試管+加熱后剩余固體）/g
量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3
（1）裝置中試管口略向下傾斜的原因是　 　．
（2）根椐質(zhì)量守恒定律，m1、m2、m3、m4和V之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為　 　。
（3）每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小金在拆卸裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味。他將加熱后剩余固體中的MnO2分離并測(cè)量其質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質(zhì)量，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認(rèn)為加熱KC1O3，和MnO2混合物的反應(yīng)過(guò)程如下：
第1步：2MnO2+2KC1O32KMnO4+Cl2↑+O2↑；（其中Cl2有刺激性氣味）
第 2 步 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；
第3 步：K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑。
寫出加熱后剩余固體中MnO2質(zhì)量小于加熱前MnO2質(zhì)量的原因　 　。
（1）防止冷凝水倒流引起試管炸裂
（2）m1+m2+m3-m4=ρV
（3）部分Cl2散失，未參加后續(xù)反應(yīng)，導(dǎo)致部分錳元素以K2MnO4或KMnO4形式存在，故剩余固體中MnO2質(zhì)量小于加熱前MnO2質(zhì)量。
4．（2018·衢州）小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有誤差，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見(jiàn)表。
收集方法 向上排空氣法 排水法
氧氣濃度% 79.6 79.7 79.9 90.0 89.8 89.3
氧氣平均濃度% 79.7 89.7
（1）小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到__________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）以上兩種方法中，__________法收集到的氧氣更純凈。
（3）向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有__________ 。
A、氧氣的密度略大于空氣的密度。
B、加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生的濃度只有80%左右。
C、當(dāng)觀察到帶火星的木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣。
D、當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散。
（1）集氣瓶口有氣泡冒出或觀察到瓶中水排盡（完） （2）排水 （3）ACD
5．（2017·麗水）小峰和小剛閱讀試劑標(biāo)簽后發(fā)現(xiàn)，市場(chǎng)銷售的高錳酸鉀晶體純度高達(dá)99.5%，含水量可以忽略不計(jì)。為探究“試管放置方式對(duì)高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設(shè)計(jì)了制取氧氣的直立型裝置（如圖），并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號(hào)的集氣瓶收集氣體，每組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行五次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：
裝置類型 直立型 斜臥型
收集1瓶氧氣所需時(shí)間/秒 59 68
收集2瓶氧氣所需時(shí)間/秒 95 108
收集氧氣的總體積/毫升 525 476
（1）收集2瓶氧氣，所需時(shí)間較短的裝置類型是 ；
（2）等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是 ；
（3）根據(jù)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對(duì)其原因進(jìn)行了探究：
【提出假設(shè)】
小峰假設(shè)：反應(yīng)生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；
你的假設(shè)： 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】要驗(yàn)證小峰的假設(shè)能否成立，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)明的實(shí)驗(yàn)方案 。
（1）直立型 （2）斜臥型裝置中的固體被氣流帶到試管口（或棉花團(tuán)）附近更多，未完全反應(yīng)的更多，所以收集到的氧氣較少
（3）你的假設(shè)：反應(yīng)生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣（或反應(yīng)生成的二氧化錳和錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣）
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時(shí)間，若冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，證明小峰的假設(shè)不成立，否則假設(shè)成立（或取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時(shí)間，若不能使帶火星的木條復(fù)燃，證明小峰的假設(shè)不成立，否則假設(shè)成立）
6．（2018·金華）小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)，帶大星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃，為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，他們進(jìn)行了如下探究：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是_____________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)研究】第一組實(shí)驗(yàn)，取3只集氣瓶，編號(hào)為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中，當(dāng)氣泡__________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排除，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小君又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見(jiàn)下表：
實(shí)驗(yàn)分組 第一組 第二組
實(shí)驗(yàn)序號(hào) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/% 15 30 45 34 38 42
帶火星竹簽狀況 亮 很亮 復(fù)燃 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃
得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是________%。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】再經(jīng)過(guò)數(shù)次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算后得出：能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。
【繼續(xù)探究】小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施__________________________________________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】稀釋過(guò)氧化氫溶液，減緩過(guò)氧化氫的分解速度
【實(shí)驗(yàn)研究】連續(xù)、均勻；36
【繼續(xù)研究】收集氧氣前增加氣體的干燥裝置，再用排油法收集氧氣
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