資源簡介

神奇的針線
授課年級：四年級
1、 教材分析：
本節課是四年級下冊第三主題，旨在了解幾種基本針法，以做沙包為主線，了解并使用針法，層層遞進，學會縫制沙包，在這個過程中學會幾種基本針法。
2、 學情分析：
《神奇的針線》 這一課是四年級主題三的內容，很多四年級學生之前不會使用針線，平時動手的機會不多，所以本節課借助縫制沙包，讓學生對縫制東西感興趣，體會動手的樂趣，提高學生動手的能力和小組合作精神。
3、 教學目標：
知識與技能目標：學習平針、倒針、鎖邊縫等基本針法，并能設計制作簡單的沙包，增強動手能力。
過程與方法目標：通過小組合作拆沙包，縫制沙包，總結針法的特點，并能熟練運用針法。培養創新意識。
情感態度與價值觀：在使用針線過程中增強勞動意識、團隊協作意識，鼓勵學生發揮想象力和創造力，培養學生們的自信心，從而來豐富學生們的業余生活。
四、教學重難點：
教學重點：學生能掌握一些基本針法（平針、倒針、鎖邊縫），能設計制作簡單的沙包，培養學生創新和動手操作能力。
教學難點：縫制沙包的練習，在此過程中增強動手實踐的能力。
5、 材料準備：布、針、線、剪刀、舊棉絮、棉花或者大米
6、 教法與學法：任務型教學法、演示法
7、 學法：自主學習法、小組合作學習法、探究學習法
8、 教學過程：
（1）導入：
1.播放老師和孩子們玩沙包的視頻
請學生回答視頻中老師和同學們這么開心，他們在玩什么？
導入新課：小小的沙包帶給我們這么多的快樂。那你們知道沙包是如何縫制的呢？我們常說自己的事情自己做，要是自己能縫制沙包多好呀！今天就讓我們來學習使用針線縫沙包吧。
{設計意圖：視頻導入，激發學生學習興趣。}
（2）活動
1.請學生觀察放在桌子上的沙包。提問：同學們觀察到什么了？學生回答問題。
2.通過回答問題，繼續提問：那同學們通過你們的觀察，你們知道沙包是如何制作的嗎？進行小組討論。（引導學生通過已知經驗進行討論。）
3.同學們你們真棒，你們善于觀察，善于從生活中去尋找答案。那么，同學們，大家說的到底對不對呢？現在我就給大家播放一段縫制沙包的小視頻，在視頻中我們會看到，其實我們縫制沙包的針法還有好多研究呢。播放視頻，模仿學。學生進行自主學習，請學生說一說在視頻中學到了什么針法，老師進行補充。
4.{設計意圖：觀摩視頻資料，提取信息，在此過程中學生對于針法有了進一步的認識，能了解幾種基本針法的特點，鍛煉學生觀察和總結的能力，激發學生的學習興趣}
5.我們班的同學不但善于觀察，還會通過視頻自主去學習，我相信大家各個都是小巧手，同學們想不想自己來試一試這幾種手縫的方法呢？學生選擇一種針法試著縫制五針，看哪位同學縫得又快又好。在縫制之前，請學生讀一讀手縫的基本要求。（手縫的基本要求：針腳緊密，針距勻稱，縫成直線）
{設計意圖：小組合作嘗試縫制各種針法，動手研究的快樂激發下一步學習的熱情。}
5.對同學手縫的各種針法進行展示與評價。
6.現在同學們學會了這幾種針法，想不想自己親手做個沙包呢？現在大家討論一下，縫制沙包需要準備什么材料和工具呢？小組討論縫制沙包需要的材料。
7.現在同學們就可以用老師給你們準備的小盒子里的材料，找一找自己喜歡的顏色開始縫制吧。在縫制前請同學讀一讀溫馨提示。出示溫馨提示。提出縫制的要求和注意事項。
8.學生小組合作開始縫制沙包。老師到各小組進行指導。
{設計意圖：小組合作嘗試縫制沙包，體會勞動的樂趣激發了學生的學習熱情。}
9.選幾個小組對自己的作品進行展示，并請其他同學認真看，評一評：哪組做得好，好在哪里？
10.請學生欣賞各種創意沙包圖片。同學們用自己的靈巧的雙手縫制了屬于自己的沙包，其實還有許多創意沙包，讓我們來一起欣賞一下吧！
（三）實踐創新：
神奇的針線還能縫制許多漂亮的衣服，布娃娃，仿燙餐墊，靠墊，椅墊，錢包，筆袋，置物袋等等。出示用針線縫制的各種漂亮的衣服，布娃娃，仿燙餐墊，靠墊，椅墊，錢包，筆袋，置物袋等等。
{設計意圖：欣賞圖片，見識針線的神奇和人類的智慧，升華課堂。}
（4）課堂總結，情感渲染
學會基本針法后，我們不僅可以縫制沙包，還可以縫補衣服，美化生活。
自己的事情自己做。
結束語：同學們用自己的靈巧的雙手，自己做出了自己課間娛樂的小工具。那么下節課我們就來研究口袋的玩法。好不好？
九、板書：
神奇的針線
平針
倒針
鎖邊縫

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