資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.4對自己說話算數 教學設計
課題 對自己說話算數 單元 第一單元同伴與交往 學科 道德與法律 年級 四下
學習目標 1.知道不僅要對別人說話算數，也要對自己說話算數。2.養成說話算數的好習慣。3.培養自我監督的意識，對自己也要說話算數。
重點 只有不斷提高自制力，自覺克服困難，才能做到說話算數。
難點 說話算數，從小事做起，從身邊的點滴事情開始。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻：聞雞起舞提出問題：祖逖[tì]之所以每天都能堅持練劍是因為什么？小結：祖逖長期的堅持每天早早起床練劍其實就是對自己說話算數，“言必信，行必果。”說到就要做到，不僅是對別人，也要對自己這樣。板書課題 看視頻，對教師所提問題展開回答。 激趣導入
講授新課 學習活動：做到對己守信課件出示相關資料及解讀活動過程： 1.閱讀資料，說說主要內容，了解事情的起因。徐強找張明去打球。張明下定決心每天練習毛筆字，他堅持寫完毛筆字才能去打球。徐強為此很不高興。2.說說張明和徐強各自的觀點是什么。例：張明認為自己下定決心要每天練習毛筆字，就一定要堅持下去，不能因為打球而說話不算數。 3.你如何看待張明和徐強的觀點？一個人對他人要說話算數，對自己就可以說話不算數了嗎？例：我認為張明說得對，既然決定每天練習毛筆字，就該堅持下去。我們要對自己所說的話負責，這也是說話算數的表現。在兌現諾言的過程中可能會遇到各種困難，我們要克服，這樣才能逐漸養成好習慣。學習活動：掌握對自己守信的方法課件出示相關資料及解讀活動過程： 1.觀察書中插圖，想一想：張勇對自己說話算數了嗎？例： 好朋友覺得張勇的房間很亂，張勇下決心要把房間收拾整齊。但是第二天他又著急出門，還是沒有收拾房間，說話不算數。2.結合自己的經歷說說張勇同學對自己沒有做到說話算數的原因是什么例：我覺得是因為張勇缺乏自我約束能力。自己的房間很亂，但只要自己認為過得去，就沒有必要收拾。3.如果你是張勇，你怎樣做到對自己說話算數呢？例：我會制作一張“整理房間時間表”，上面標清楚每天整理房間的項目和時間，如果做到了就畫一面小紅旗。4.你有幫助自己說話算數的妙招嗎？例：生活中，有很多說話算數的榜樣值得我們學習，每當我意志不堅定的時候，我就會想想他們。 對教師所提問題展開回答。閱讀資料了解相關知識。 溫故知新勤思考，聚集焦點解新疑。活動探索求真知，名師點撥解疑難。
探究分析 誠信小故事 討論交流 相互交流共分享，集體討論達共識。
課堂練習 幻燈呈現
課堂小結 通過本課的學習你有哪些收獲？
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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新知導入
祖逖[tì]之所以每天都能堅持練劍是因為什么？
祖逖長期的堅持每天早早起床練劍其實就是對自己說話算數，“言必信，行必果。”說到就要做到，不僅是對別人，也要對自己這樣。
聞雞起舞
說話要算數
第4課時 對自己說話算數
第一單元 同伴與交往
2
新知講解
我們不僅要對別人說話算數，也要對自己說話算數。
學
習
活
動
做到對己守信
張明正在寫毛筆字，好友徐強喊他去打球。張明想寫完毛筆字再去打球。對此，徐強有些不高興。
張明認為是自己下決心每天練習毛筆字的，就應該說話算數。徐強卻認為，對自己說話不算數沒關系，反正不會傷害別人。
我寫完字，才能出去玩。
至于那么認真嗎，少寫一天有什么關系？
張明和徐強的不同觀點從側面反映出一部分同學的認知，在討論和交流中明辨是非。
解讀
你如何看待張明和徐強的觀點？一個人對他人要說話算數，對自己就可以說話不算數了嗎？
有持人的話提醒我們，生活中要做到說話算數，不僅要對別人說話算數，也要有自我監督的意識，對自己也要說話算數。只有不斷提高自制力，自覺克服困難，才能做到說話算數。
解讀
新知講解
活動過程：
1.閱讀資料，說說主要內容，了解事情的起因。
學
習
活
動
做到對己守信
徐強找張明去打球。張明下定決心每天練習毛筆字，他堅持寫完毛筆字才能去打球。徐強為此很不高興。
2.說說張明和徐強各自的觀點是什么。
徐強認為少寫一天沒關系，對自己說話不算數沒關系，反正不會傷害別人。
張明認為自己下定決心要每天練習毛筆字，就一定要堅持下去，不能因為打球而說話不算數。
新知講解
3.你如何看待張明和徐強的觀點？一個人對他人要說話算數，對自己就可以說話不算數了嗎？
學
習
活
動
做到對己守信
我不同意徐強的觀點。對自己定下的目標和決心也是諾言。這也是在考驗我們的自制力，只有不斷堅持，克服各種困難，才能養成好習慣。所謂“有志者立長志，無志者常立志”就是這個道理，連對自己都說話不算數，誰還會相信他說的話呢？
我認為張明說得對，既然決定每天練習毛筆字，就該堅持下去。我們要對自己所說的話負責，這也是說話算數的表現。在兌現諾言的過程中可能會遇到各種困難，我們要克服，這樣才能逐漸養成好習慣。
新知講解
對別人說話算數，會有人監督，對自己說話算數就只能靠自覺了。那么，我們如何做到對自己說話算數呢？
學
習
活
動
掌握對自己守信的方法
真亂啊！
時間來不及了，明天一定收拾！
好朋友覺得張勇的房間很亂，他暗暗下決心要把房間收拾整齊。
第二天起床后，張勇著急出門，把收拾房間的計劃又擱置了。
新知講解
1.制作一個“整理房間時間表”。
2.堅持整理房間一個月，送給自己一件禮物。
……
學
習
活
動
掌握對自己守信的方法
如果你是張勇，你怎樣做到對自己說話算數呢？
說話算數，從小事做起，從身邊的點滴事情開始。萬事開頭難，只要下定決心，辦法總會比困難多，發揮你的聰明才智為張勇同學想辦法做到說話算數吧！
解讀
你有幫助自己說話算數的妙招嗎？
想辦法讓自己說話算數，歸根到底離不開我們的自覺意識。可以從培養自控力、加強監督、環境影響等方面想辦法，讓自己逐漸成為一個說話算數的新時代好少年。
解讀
新知講解
活動過程：
1.觀察書中插圖，想一想：張勇對自己說話算數了嗎？
學
習
活
動
我覺得是因為張勇缺乏自我約束能力。自己的房間很亂，但只要自己認為過得去，就沒有必要收拾。
好朋友覺得張勇的房間很亂，張勇下決心要把房間收拾整齊。但是第二天他又著急出門，還是沒有收拾房間，說話不算數。
我覺得是因為缺乏監督。對別人是否說話算數會有人監督，做不到的話會影響其他人。而收拾自己的房間這件事沒有“壓力”，也就沒有“動力”了。
掌握對自己守信的方法
2.結合自己的經歷說說張勇同學對自己沒有做到說話算數的原因是什么。
新知講解
3.如果你是張勇，你怎樣做到對自己說話算數呢？
學
習
活
動
我會把每次收拾好的房間拍張照片擺在我的展示墻上，不斷地激勵自己堅持下去，讓我的房間變得干凈、整潔。
我會制作一張“整理房間時間表”，上面標清楚每天整理房間的項目和時間，如果做到了就畫一面小紅旗。
我會和媽媽達成“君子協定”，堅持整理房間一個月，送給自己一件小禮物，再把這件小禮物擺在書桌旁留作紀念。
掌握對自己守信的方法
新知講解
4.你有幫助自己說話算數的妙招嗎？
學
習
活
動
每當遇到困難堅持不下去的時候，我就會跟媽媽說出自己的矛盾和苦惱。她是我最信賴的人，她總會給我鼓勵，讓我堅持下去，做個說話算數的好孩子。
生活中，有很多說話算數的榜樣值得我們學習，每當我意志不堅定的時候，我就會想想他們。
我會為自己制定具有可行性的目標和計劃，這樣更容易實現，也就能說話算數了。達成小目標后給自己一些小的鼓勵，然后繼續下一個目標，如此，我就會更愿意堅持下去了。
掌握對自己守信的方法
新知講解
閱讀材料 分析探究
看了這個故事，你能說說對“事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進退錯”的理解嗎？
不合理的或者自己沒有能力做到的事情，不要輕易承諾。如果輕易承諾，去做會犯錯，而不做卻又失信于人，就會讓自己犯難。
誠信小故事
課堂練習
看一看，連一連
A.失信者終害己 B.言而有信 C.輕易許諾，不可信 D.失信者，寸步難行
課堂小結
通過本課的學習你有哪些收獲？
板書設計
養成說話算數的好習慣
本課思維導圖
養成自我監督的意識，對自己也要說話算數
對自己說話算數
知道不僅要對別人說話算數，也要對自己說話算數
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