資源簡介

部編初中歷史八年級下冊課后教學(xué)反思
第一單元中華人民共和國的成立和鞏固
第1課中華人民共和國成立
本課采用多媒體輔助教學(xué)手段，通過影視資料再現(xiàn)1949年開國大典的盛況場面，問題設(shè)計可讓學(xué)生邊觀看邊思考。需要注意的是問題設(shè)計要有針對性，各知識點之間過渡要自然。還需要注意的是本課識記的知識點多，例如：政治協(xié)商會議召開的時間、地點、內(nèi)容、意義，開國大典的意義等，學(xué)生記起來不是很容易，可在教案設(shè)計中將問題一一列出，學(xué)生通過看書、看影視資料、再記憶等環(huán)節(jié)設(shè)計，來解決這一問題，以突出本課重點，突破難點。
第2課抗美援朝
為鞏固新生的政權(quán)，中國人民志愿軍抗美援朝、保家衛(wèi)國。在講課時我們需要運用多種方法，多收集資料，務(wù)必將這些問題講清講透。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時，最好采用知識歸納法，將每一題目下的內(nèi)容系統(tǒng)歸納，便于記憶、理解、運用。
第3課土地改革
本課需要理解土地改革的必要性，認識、掌握土地改革的歷史意義，認識到土地改革的作用與抗美援朝的勝利一樣，都進一步鞏固了人民民主專政的政權(quán)，為即將到來的社會主義建設(shè)準(zhǔn)備了條件。上課時要有效利用課本插圖，同時讓學(xué)生收集整理或向家人、長輩了解有關(guān)土地改革的信息。理解和認識解放后的土地改革，形成正確的歷史概念，學(xué)會收集、分析、整理信息。
第二單元社會主義制度的建立與建設(shè)探索
第4課新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立
這一課開始了我國工業(yè)化的歷程，中國工業(yè)從無到有，并且向社會主義工業(yè)化邁進。課堂上可以多補充材料，給以震撼，體會到中國當(dāng)時的落后，使學(xué)生認識到要改變工業(yè)落后的狀況，必須發(fā)展本國的工業(yè)。在教學(xué)中讓學(xué)生結(jié)合材料，閱讀分析歸納.培養(yǎng)提取信息的能力。本課重點講述了“一五”計劃的成就，有效地進行前后的對比，說明了中國工業(yè)從無到有，從弱到強，能激愛學(xué)生的民族自尊心和民族自豪感。在講解中華人民共和國憲法時，讓學(xué)生理解經(jīng)濟建設(shè)是社會主義民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)，而社會主義民主法制建設(shè)是經(jīng)濟建設(shè)的保障。
第5課三大改造
講這一課時，教師可利用問題設(shè)置懸念，使課堂教學(xué)波瀾起伏，教師在課前收集資料，在課堂上將每識與資料內(nèi)容相銜接，在給學(xué)生講授課本知識的同時，注意培養(yǎng)他們思考、分析問題的能力。可以結(jié)合稱標(biāo)準(zhǔn)的理念對教材進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使課程內(nèi)容更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識面。
第6課艱辛探索與建設(shè)成就
通過學(xué)習(xí)，研究與本課內(nèi)容相關(guān)的課程資源，由表及里、去蕪存菁，提取有效信息，正確剖析歷史事實辯證分析取得建設(shè)成就和造成探索失誤的原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并客觀地歸納“文革”原因和危害。
第三單元中國特色社會主義道路
第7課偉大的歷史轉(zhuǎn)折
在本課教學(xué)中，教師可通過多媒體呈現(xiàn)相關(guān)資料，讓學(xué)生認識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。
第8課經(jīng)濟體制改革
在本課的學(xué)習(xí)過程中，可采用自主學(xué)習(xí)法、小組合作討論法等教學(xué)方法，讓學(xué)生理解生產(chǎn)關(guān)系一定生產(chǎn)力發(fā)展的客觀規(guī)律。
第9課對外開放
在學(xué)習(xí)本課時，教師可以通過指導(dǎo)學(xué)生讀“沿海地區(qū)對外開放示意圖”，說明經(jīng)濟特區(qū)、沿海對外開經(jīng)濟開放區(qū)的地理位置，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖識圖能力；引導(dǎo)學(xué)生以深圳等經(jīng)濟特區(qū)所取得的成就說明實行放的總方針是完全正確的，使學(xué)生初步形成在獨立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力。
第10課建設(shè)中國特色社會主義
在本課的學(xué)習(xí)過程中，教師可讓學(xué)生運用列大事年表的方法來順時歸納整理知識，了解新時期的主是建設(shè)有中國特色的社會主義，其“特色”就是根據(jù)中國的實際情況實行改革開放，理解覺在各個時期特色社會主義理論體系的補充與完善。
第11課為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗
培養(yǎng)學(xué)生的認知能力利辯證思維能力。通過實踐活動，初步理解實現(xiàn)夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。
第四單元民族團結(jié)與祖國統(tǒng)一
第12課民族大團結(jié)
在本課教學(xué)中，應(yīng)用多媒體呈現(xiàn)我國各民族共同繁榮發(fā)展所取得的成就，讓學(xué)生感受各民族在社會生活和交中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系，以及各族人民齊心協(xié)力促進祖國繁榮和發(fā)展的狀態(tài)。讓學(xué)生通過了解少數(shù)民族文化習(xí)俗，理解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對祖國民族大家庭的認同感，自覺承擔(dān)對于國家和民族的歷史責(zé)任。
第13課香港和澳門回歸祖國
通過本課的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生從回顧香港、澳門的過去，回顧香港、澳門的問題的由來，提高學(xué)生初步的歷史歸納能力；通過播放《七子之歌》音樂及《中英香港交接儀式》的視頻，讓學(xué)生體會香港、澳門回歸的喜悅之情，增家加學(xué)生的愛國情感和民族自尊心、自信心。通過中國為什么能收回香港、澳門的討論，讓學(xué)生體會祖國的強大，從而激勵學(xué)生為中華之崛起而努力讀書。
第14課海峽兩岸的交注
在本課的學(xué)習(xí)中，應(yīng)讓學(xué)生歸納黨和政府在不同時期的對臺方針政策，結(jié)合相關(guān)資料，介紹海峽兩岸交往日益密切的史實，認識到統(tǒng)一是實力發(fā)展的必然趨勢。通過相關(guān)視頻，讓學(xué)生認識到兩岸人民血脈相連，統(tǒng)一是人心所向，大勢所趨，從而樹立起對國家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。
第五單元國防建設(shè)與外交成就
第15課鋼鐵長城
在本課的學(xué)習(xí)過程中，可指導(dǎo)學(xué)生收集課外資料，閱讀課文，觀看圖片資料、音像資料，從資料中提取有效息、獲得知識。引導(dǎo)學(xué)生分析國防現(xiàn)代化即鋼鐵長城的形成原因，認識科技強軍的重要性，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力，演示人民海軍，空軍發(fā)展的歷程。進行不同時期的國力，軍事力量的對比，在比較中體會國家的強大與國防力量增強的關(guān)系，提高通過比較掌握知識的能力。
第16課獨立自主的和平外交
理解發(fā)展與亞非國家的友好關(guān)系，促進亞非國家之間的團結(jié)與合作，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析問題的能力及全面辯證分析能力。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道和平共處五項原則成為處理國與國之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則，理解新中國發(fā)展大國間關(guān)系的能力。
第17課外交事業(yè)的發(fā)展
在學(xué)習(xí)本課時，教師可讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)法、小組合作、討論法，了解中國的外交活動，培養(yǎng)學(xué)生自覺關(guān)心時事、關(guān)心國家大事的意識；增強學(xué)生對中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用的認識。
第六單元科技文化與社會生活
第18課科技文化成就
在這一課的學(xué)習(xí)中，應(yīng)有效利用課本圖片和課外網(wǎng)絡(luò)等資源，了解科學(xué)家的偉大事跡，分析與學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣，增強建設(shè)有中國特色社會主義的信心和決心。
第19課社會生活的變遷
在學(xué)習(xí)本課時，教師可讓學(xué)生結(jié)合實際調(diào)查與縱橫比較親鄰好友近幾年來生活方式的變化，以及通過數(shù)字、票證、圖片、影像等歷史資源，體會改革開放為我們生活帶來的巨大好處，從而理解提高生產(chǎn)力、發(fā)展經(jīng)濟對于人們改善生活所起的決定性作用。

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