資源簡介

(共32張PPT)
激情導入
他/她出現(xiàn)在前方，忽然緊張，臉紅心慌，不知手該往哪里放.....你出現(xiàn)過類似的感受嗎？
讓我們一起走進“青春萌動”
2.2青春萌動
重點：異性朋友
難點：異性情感
1.正確認識青春期的心理萌動。
2.正確認識青春期的異性交往和異性之間的朦朧情感。
3.認識早戀的危害，學會與異性朋友相處。
課時目標
重難點
1.青春期心理萌動的含義和表現(xiàn)？
2.與異性相處的好處(意義）？
3.與異性相處有哪些要求？
4.如何正確認識并對待青春期的異性情感？
5.怎樣正確認識愛情（什么是真正的愛情）？
自學導航
異性朋友
01
合作探究
1.青春萌動
探究與分享
故事一：某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你爭我搶，狼吞虎咽，一桌菜吃個精光。女孩子在嘻笑打鬧中，把一桌菜也很快地報銷了，杯盤狼藉。面對這個結局，老師眉頭緊鎖，計上心來……
故事二：再次聚餐時，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了……
故事三：在就餐過程中，男孩子你謙我讓，大有君子之風度，女孩子溫文爾雅，大有淑女之風范。
思考：上述故事告訴我們什么？
野餐中的故事
幼兒園時，你和異性小朋友拉過手、擁抱過嗎？
現(xiàn)在你和異性同學拉手、擁抱的時候和之前的感覺一樣嗎？你知道這是為什么嗎？
在意自己的形象
越來越喜歡打扮，注意發(fā)型和服裝，想得到別人的夸獎
自我表現(xiàn)的欲望
想要和異性成為朋友，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己
渴望得到異性肯定和接受
很喜歡得到某個異性同學的關注，喜歡和同學談論異性
你有以下這些情況嗎？為什么會出現(xiàn)這樣的情況？
青春期的心理萌動
1、青春期心理萌動的含義及表現(xiàn)？
(3)性機能的成熟
步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一份特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。
在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。
含義
表現(xiàn)
同意
早戀可能會有哪些后果？
老師、家長可能會
“無情”打擊
可能會爭吵、分手、 心煩意亂、無心學習
為愛瘋狂、一時失足、悔恨終生
與異性交往的好處
有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習某些優(yōu)秀品質(zhì)。
與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。
2.與異性相處有什么意義？（重點）P19
課堂筆記
3.與異性交往的要求
異性之間的友誼，可能內(nèi)讓人敏感，遭到質(zhì)疑。
內(nèi)心坦蕩
01
舉止得體
03
言談得當
02
異性之間交往原則
小公園里的“獨處交流”
同桌之間互相幫助
如此交往
男生女生保持“距離”
與伙伴分享心得體會
如此交往
如此交往不可取。
我們要內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。
4、與異性相處時，我們應注意什么？
筆記
內(nèi)心坦蕩
言談得當
舉止得體
異性情感
①
②
在于異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實，這并不是真正的愛情。
相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。
5、如何正確對待青春期的異性情感？
鐘南山的愛情故事
疫情之下，愛情最美的樣子
【疫情時期的愛情：想見你】，我們暗淡如塵，卻在彼此的眼光中閃閃發(fā)光
在不幸的日子里，愛情可以是不一樣的表達方式，也可以更深沉有力量。既然不能歲月靜好，那一起負重前行也是難忘的經(jīng)歷。
6.什么是愛情？
愛情是一種高尚的情感。
愛情即意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力。
筆記
面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
愛情是一門藝術。人們要學會愛情，就得像學其他的藝術——如音樂、繪畫、木工后者醫(yī)療藝術和技術一樣的行動……如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。
當出現(xiàn)這種對異性朦朧的情感時，我們該如何做？
（1）萌發(fā)對異性朦朧的情感，是青春成長中的正常現(xiàn)象。
（2）在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，但這并不是真正的愛情。
(3)面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。
我們會因為對異性的欣賞
對美好的向往而喜悅，
也容易把這種欣賞和向往誤理解為愛情
Like Love
≠
怎樣認識和對待青春期的情感？
筆記
課堂小結
2.2青春萌動
異性朋友
正確認識異性情感
與異性相處的意義
異性情感
正確對待異性情感
青春期心理萌動的含義和表現(xiàn)
真正的愛情
與異性交往的態(tài)度
本課小測
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1. （2021湖南株洲）《中國教育報》曾以“中學生也過情人節(jié)”為題對新疆某市進行了報道，情人節(jié)前夕，在該市的禮品店里一些中學生購買禮品送給異性朋友，其中刻有“Love”字型的巧克力格外受到學生青睞，“網(wǎng)吧”爆滿，一些中學生通過網(wǎng)絡給異性朋友發(fā)電子賀卡。下列對男女生交往的認識，正確的是（　　）
①同性交往是友誼，異性交往就是戀愛
②對待可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理
③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步
④與異性適度交往，是我們成長的一個重要方面
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
A
2.最近，小童對班上一名女同學有了異樣的感覺，見到她會臉紅、心跳、耳根發(fā)熱，學習注意力不集中。因此他總是躲避那位女同學，不敢與其說話。對此，認識正確的是（ ）
①這是青春期萌發(fā)的對異性朦朧的情感
②可以坦率地向其表白，這是愛情的魅力
③這是青春成長中的正常現(xiàn)象
④這不是真正的愛情，應慎重對待，理智處理
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
B
3.在中學時代，男女同學應“交往有度，純化友誼”，這要做到（ ）
①交往中要落落大方，掌握分寸
②提倡群體交往、集體活動
③同學之間要互相幫助，互相學習
④禁止進行學習之外的交往
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
材料分析
4.結合右邊漫畫，小葵同學認為，異性同學之間朦朧的情感是真正的愛情，學校不應該采取措施治理中學生早戀。小葵的觀點正確嗎？請說明理由。
朦朧的情感是真正的愛情 學校不應該采取措施治理中學生早戀。
（1）判斷：錯誤
（2）理由：①朦朧情感的認識②解釋什么是真正的愛情
（3）總結,正確做法男女應該如何相處和對待情感的態(tài)度
材料分析
(1)判斷：小葵的觀點是不正確的。理由：①（朦朧情感的認識）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。②（真正的愛情）愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞和尊重，更需要責任和能力。
③（原則和態(tài)度）因此，與異性同學交往，我們應該內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理。
傅雷家書
人們在初期交往中，容易感情沖動，單憑印象，只看見對方的優(yōu)點，看不出缺點，甚至夸大優(yōu)點，美化缺點。便是與同性朋友相交也不免如此，對異性更是常有的事。許多青年男女婚前極好，而婚后逐漸相左，甚至反目，往往是這個原因。感情激動時期不僅會耳不聰，目不明，看不清對方，自己也會無意識的只表現(xiàn)好的方面，把缺點隱藏起來。因此，在感情問題面前，我們需要學會保持冷靜，使自己不至于為了談戀愛而荒廢正業(yè)，或是影響功課，或是浪費時間，或是損害健康，或是遇到或大或小的波折時擾亂心情。
老師寄語：早戀是枚青蘋果，誰采摘了，誰就只會品嘗生活的酸澀而嘗不到熟果的甜蜜。早戀讓我們不再快樂，讓我們青春的臉上寫滿憂傷。錯過今天所謂的愛情，還會有明天的“芳草”，如果錯過了青春——這段學習的最佳充電時間，我們將抱憾終身。
閱讀短文，做青春的主人。
拓展延伸

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