資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版政治八年級下冊第3課學本教學設計
課題 3.2 依法行使權利 單元 二 學科 道德與法治 年級 八
學習目標 1. 知道行使權力的界限，懂得依法行使權力。2.了解維護權利的方式，學會依法維護自身合法權利。3.增強權利意識，珍視公民權利，樹立法治觀念，學會自覺規范自身行為。
重點 依法行使權利。
難點 1.如何正確行使權利2.維護權利的方式有哪些
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻導入：視頻《眾志成城抗疫情》，看完視頻，思考：如何評價該男子行為？那我們應該如何正確行使權利？帶著這個問題，我們開始今天的學習——依法行使權利。 看視頻思考問題。 視頻引入，激發學生興趣
講授新課 二、教學過程第一學程： 學習任務主問題 1、公民應如何正確行使權利？（重點）閱讀教材P43探究與分享，討論以下問題： 甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？第一步：自學要求請大家仔細閱讀課本P43-44，獨立思考，圈畫重點，標記問題。第二步：互學要求D號先講，依次補充，組長總結，達成共識。第三步：展學要求CD號分別展示，AB號補充。主問題1設計意圖通過自主學習，讓學生們知道行使權力的界限，懂得依法行使權力。通過分析案例，培養學生的分析能力彼此交流，綜合答案，可以培養學生的綜合能力。主問題1預設答案1、公民應如何正確行使權利？①任何權利都是有范圍的，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。 ③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。閱讀教材P43探究與分享，討論以下問題： 甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？甲隊球迷謾罵乙隊球員侵犯了他人的自由和權利，向場內投擲雜物、揮拳相向，擾亂了社會秩序，損害了國家的、社會的、集體的利益，屬于濫用權利的違法行為。 自主學習，完成自學任務。組內對學互學 引導學生學會自學，互學，展學，增強學生學習參與度，提升學習效率。
第二學程： 學習任務主問題2、公民應如何正確維護權利？3.公民維護權利的方式有哪些 各自的特點是什么？（重點）閱讀教材P42下面的探究與分享，討論以下問題：張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認為哪種解決方式較為合適？第一步：自學要求請大家仔細閱讀課本P44-46，獨立思考，圈畫重點，標記問題。第二步：互學要求D號先講，依次補充，組長總結，達成共識。第三步：展學要求CD號分別展示，AB號補充。主問題2設計意圖通過自學展示，承上啟下，既總結了要依照法定程序，又引出了怎樣維權對比分析，能讓學生更好的理解這四種方式的不同，不同的維權哪種方式更適用。主問題2預設答案2、公民應如何正確維護權利？①每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。（P42第一段3-5行）②公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。 （P42第二段）3.公民維護權利的方式有哪些 各自的特點是什么？（重點）維護權利的方式包括和解、調解、仲裁和訴訟等。特點：和解是一種快速、簡便、常見的爭議解決方式。 調解適用廣泛。仲裁具有靈活性、終局性、保密性、國際性的特點。訴訟是最權威、最正規的途徑，是維權的最后屏障。閱讀教材P42下面的探究與分享，討論以下問題：張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認為哪種解決方式較為合適？通過和解較為合適。和解是當事人之間通過協商自行解決糾紛的方式。當事人在自愿、互諒的基礎上，依據法律，通過直接對話，擺事實、講道理、分清責任，達成協議，使糾紛得以解決。【課堂訓練】1.廣場舞擾民，業主們以“高音炮”還擊告誡我們（ B ）①公民行使權利不受任何限制 ②公民在行使權利時要尊重他人權利③公民要以合法方式行使權利 ④純屬個人行為，他人無權干涉A.①③ B.②③ C.①② D.③④2．近日，某縣人民法院以交通肇事罪判處屈某有期徒刑三年六個月，并賠償給原告楊某因交通事故所致的損失，共計13萬元。楊某這種維護權利的方式是(　 D 　)A．協商 B．調解 C．仲裁 D．訴訟3、小李在工地辛苦工作一年，工地負責人竟以種種借口拖欠工資不還，萬般無奈，小李要用最正規、最權威、最有效的手段討回工資，該手段是( B )A．請求勞動爭議調解委員會調解 B．到當地人民法院狀告工地負責人 C．向當地政府有關部門反映問題 D．通過媒體曝光工地負責人的行為 自主學習，完成自學任務。組內對學互學
課堂小結 本節課我們了解了行使權利有界限，明白了行使權利不能損害國家、社會、集體和他人的利益，也知道了在自己的合法權益收到侵害后，應該用什么方式正確維權。做一個守法的好公民。 學生一起回顧主要內容，梳理知識點。 鞏固強化，增強記憶。
板書 任何權利都是有范圍的依 行使權利有界限 不得損害國家、社會、集體和他人的權利和自由法 依照法定程序行使權利行 使 協商權 維護權利守程序 調解 利 仲裁 訴訟 仿照畫出知識思維導圖 理清思路，便于記憶。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共19張PPT)
新知導入
看完視頻，思考：如何評價該男子行為？
第三課 公民權利
3.2 依法行使權利
3.2 依法行使權利
學習目標
1.知道行使權力的界限，懂得依法行使權力。
2.了解維護權利的方式，學會依法維護自身合法權利。
3.增強權利意識，珍視公民權利，樹立法治觀念，學會自覺規范自身行為。
主問題：
1、公民應如何正確行使權利？（重點）
閱讀教材P43探究與分享，討論以下問題
甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？
第一步：自學要求
請大家仔細閱讀課本P43-44，獨立思考，圈畫重點，標記問題。
第二步：互學要求 D號先講，依次補充，組長總結，達成共識。
第三步：展學要求 CD號分別展示，AB號補充。
第一學程：
①任何權利都是有范圍的，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。
②公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
③公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。
1.公民應如何正確行使權利？
2019年天貓“雙11”交易額突破2000億元，刷新全球紀錄。中學生李某熱衷網購，在網上看中了一雙某品牌跑步鞋，價格比實體店便宜100元，結果下單買回來跟實體店一比對，竟是冒牌貨。
以下李某的做法哪些是正確的。
①李某很生氣，利用網絡對該商家的售假行為大肆渲染；
②吃一塹長一智，就當花錢買個教訓；
③李某與商家溝通，要求退貨，來回運費由商家負責；
④商家拒絕退貨，李某拿起法律武器，維護自己的合法權益；
⑤李某向有關部門舉報，以免更多的消費者受騙 。
公民權利受損害時，該怎么辦？
公民應該通過正確的途徑和方式維護自身權益
思 考
甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？
甲隊球迷謾罵乙隊球員侵犯了他人的自由和權利，向場內投擲雜物、揮拳相向，擾亂了社會秩序，損害了國家的、社會的、集體的利益，屬于濫用權利的違法行為。
主問題：
2、公民應如何正確維護權利？
3.公民維護權利的方式有哪些 各自的特點是什么？（重點）
閱讀教材P42下面的探究與分享，討論以下問題：
張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認為哪種解決方式較為合適？
第一步：自學要求
請大家仔細閱讀課本P44-46，獨立思考，圈畫重點，標記問題。
第二步：互學要求 D號先講，依次補充，組長總結，達成共識。
第三步：展學要求 CD號分別展示，AB號補充。
第二學程：
2、公民應如何正確維護權利？
①每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。（P42第一段3-5行）
②公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括和解、調解、仲裁和訴訟等。 （P42第二段）
3、各自的特點是什么？
（1）適用：一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過協商解決。
（2）和解的程序：當事人在自愿、互諒的基礎上，依據法律，直接對話，分清責任，達成協議，解救額糾紛。
（3）特點：和解是一種快速、簡便、常見的爭議解決方式。
含義：當事人之間自行解決糾紛的方式。
一、和解
A(當事人)---A（當事人）
無第三方介入
含義：是通過調解組織解決糾紛的方式。
（1）依據：調解人以國家法律法規和政策以及社會公德為依據。
（2）調解過程：對糾紛雙方進行疏導、勸說，促進他們相互諒解，進行協商，自愿達成協議，解決糾紛。
（3）我國調解方式主要有：人民調解、行政調解、司法調解。
二、調解
A(當事人)—B（中間調解人）—A（當事人）
第三方介入
人民調解：主要是在人民調解委員會主持下消除紛爭的活動。
行政調解：是指由我國行政機關
（政府、公安機關、婚姻登記機關等）解決糾紛的一種調解制度。
司法調解：是在人民法院法官的主持下解決糾紛的一種方式。
仲裁：是通過仲裁機構解決糾紛的方式。
（1）適用：公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。
（2）依據/程序：當事人根據他們之間訂立的仲裁協議，自愿將其爭議提交仲裁，并受仲裁裁判約束。
（3）特點：靈活性、終局性、保密性、國際性
三、仲裁
C(仲裁員）
當事人A
當事人A
第三方介入
訴訟：是通過人民法院解決糾紛的方式。（打官司）
①民事訴訟：人身關系或財產關系的爭儀；
②刑事自訴：某些侵犯自己人身、財產權利的行為；（針對犯罪行為）
③行政訴訟：行政機關的行政行為侵犯了自己的權益；（民告官）
（2）特點：最權威、最正規的途徑，是維權的最后屏障。
四、訴訟
第三方介入
方式 特點 適用范圍 分類
協商 快速、簡便 常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等 ——
調解 適用廣泛 解決糾紛 人民調解、行政調解、司法調解
仲裁 靈活性、一裁終局原則、保密性、廣泛適用原則 合同糾紛和其他財產權益爭議時 ——
訴訟 耗時、嚴格 依法維護自身權益 民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟
思 考
張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認為哪種解決方式較為合適？
和解、調解、仲裁和訴訟等。
通過和解較為合適。和解是當事人之間通過協商自行解決糾紛的方式。當事人在自愿、互諒的基礎上，依據法律，通過直接對話，擺事實、講道理、分清責任，達成協議，使糾紛得以解決。
依法行使權利
行使權利有界限
維護權利守秩序
1.怎樣正確維護權利？
2.維護權利的方式
協商
調解
仲裁
訴訟
怎樣正確行使權利？
課堂小結
1.廣場舞擾民，業主們以“高音炮”還擊告誡我們（ ）
①公民行使權利不受任何限制
②公民在行使權利時要尊重他人權利
③公民要以合法方式行使權利
④純屬個人行為，他人無權干涉
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
B
2．近日，某縣人民法院以交通肇事罪判處屈某有期徒刑三年六個月，并賠償給原告楊某因交通事故所致的損失，共計13萬元。楊某這種維護權利的方式是(　 　)
A．協商 B．調解 C．仲裁 D．訴訟
D
3、小李在工地辛苦工作一年，工地負責人竟以種種借口拖欠工資不還，萬般無奈，小李要用最正規、最權威、最有效的手段討回工資，該手段是( )
A．請求勞動爭議調解委員會調解
B．到當地人民法院狀告工地負責人
C．向當地政府有關部門反映問題
D．通過媒體曝光工地負責人的行為
B

展開更多......

收起↑