資源簡介

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2021廣東中考物理卷命題特點
典型錯誤分析及2022備考策略
01
從2021年命題特點探索2022備考思路
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特點一：十分重視對課標三維目標落實情況的考查
2021年廣東中考試題準確把握課標要求，充分重視
對三維目標落實情況的考查，引領初中物理課堂教學改革.
三維目標
試題主要體現
知識與技能
第1、3、8、16題
過程與方法
第13、15（3)、17、18題
情感態度與價值觀
第7、12、20、23題
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1、對知識與技能考查（選擇演示實驗）
第16(2)題：蹄形磁體附近的導體與靈敏電流計組成閉合電路，如圖2所
示，現將該導體豎直向上快速移動（沿圖示箭頭方向），電路中有（選填“有”
或“無”)感應電流產生。
考查內容：電磁感應現象
課標要求：通過實驗，探究并了解導體在磁場中運動時
產生感應電流的條件.
導體橫截面
巧妙之處：將導體放在蹄形磁體附近的特殊位置，而不是
磁體內，從而達到考查學生對蹄形磁體周圍磁場分布的
認識、對“切割磁感線運動”的理解以及嚴謹審題和空
間想象能力.（難度設置)
圖2
解答情況：選“無”的學生占比超過60%
備考啟示：在實驗中優化設計有拓展有突破
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考查過程與方法（在光學作圖題中）
15.（3)如圖所示，蠟燭的燭焰中心A在主光軸上距凸透鏡光心二倍焦距以外。
①根據凸透鏡成像規律，在圖甲中標出A所成的像A'的大致位置。
②借助輔助線或光路圖，在圖乙中找到A所成的像A'的確切位置，保留作圖痕跡。
甲
考查內容：探究凸透鏡成像規律
課標要求：認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用：探究并知道凸透鏡成像規律.
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2.對過程與方法考查（在光學作圖題中）
15.(3)如圖所示，蠟燭的燭焰中心A在主光軸上距凸透鏡光心O二倍焦距以外。
①根據凸透鏡成像規律，在圖甲中標出A所成的像A'的大致位置。
②借助輔助線或光路圖，在圖乙中找到A所成的像A'的確切位置，保留作圖痕跡。
甲
乙
創新之處：
1.通過作圖考查“探究凸透鏡成像規律”讓人耳目一新：
2.問題設計有創新，兩個小題的情景和圖完全相同，不同的是第(1)問要求標出“大致
位置”，第(2)問要求找到“確切位置”，從而達到考查不同層次的能力：
3.第(2)問需要學生對探究過程的畫光路圖很熟悉（教學忽視點)，理解成像的原理和
過程，并具備一定的創新思維，以“物點”構建“物體”，通過“物體”找到“像”，最后
確定“像點”作為“了解”層次，作圖已是過高要求、但以根據兩條特特殊光線完成。

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