資源簡介

習(xí)
中考物理復(fù)習(xí)
物理三輪復(fù)習(xí)間的內(nèi)在聯(lián)系
物理知識(shí)點(diǎn)間存在著“縱”與“橫”的相
互聯(lián)系，某一知識(shí)點(diǎn)可能是為另一知識(shí)點(diǎn)引
橋鋪路，而另一知識(shí)點(diǎn)又往往是前一知識(shí)點(diǎn)
的深化與延伸。在第一輪復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)
和基本概念的基礎(chǔ)上，第二輪復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)打破
章節(jié)的限制，完善并梳理初中物理知識(shí)結(jié)構(gòu)
物理三輪復(fù)習(xí)間的內(nèi)在聯(lián)系
找出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系要使前后知識(shí)聯(lián)
系起來，系統(tǒng)鞏固知識(shí)，形成一個(gè)由知識(shí)點(diǎn)
到知識(shí)面、最后到知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的綜合體，使學(xué)
生的復(fù)習(xí)具有系統(tǒng)性。
第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間不長，是模擬演習(xí)、查漏
補(bǔ)缺的階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的
最后一環(huán)。
對(duì)廣東省中考命題趨勢(shì)的思考
1．廣東省中考物理試題在總體穩(wěn)定的基
礎(chǔ)上，仍將繼續(xù)突出“注重基礎(chǔ)”和“體
現(xiàn)能力”兩個(gè)主題。
2．結(jié)合實(shí)際情景，考查學(xué)生具體解決物理
問題的能力。
3．關(guān)注科學(xué)探究，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，
2021年實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)近40分。
4．注重知識(shí)點(diǎn)之間的小綜合，考查學(xué)生的分
析和應(yīng)用能力（2021年選擇題第6題，電學(xué)
計(jì)算）。
在第一輪復(fù)習(xí)后存在的問題
1．基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
2．答題缺乏規(guī)范（語言表述能力薄弱）
3．缺乏生活經(jīng)驗(yàn)
4．實(shí)驗(yàn)操作缺乏
5．計(jì)算能力薄弱
6．審題不夠細(xì)致
7．忽視錯(cuò)題歸類
8．用習(xí)慣性思維解題
第二階段復(fù)習(xí)策略
第二輪復(fù)習(xí)是以能力提升的專項(xiàng)訓(xùn)練為
主，適當(dāng)穿插綜合訓(xùn)練。這個(gè)階段復(fù)習(xí)是對(duì)
第一輪復(fù)習(xí)的補(bǔ)充和提高，其目的是強(qiáng)化
對(duì)基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和熟練程度，
對(duì)能力而言，該階段要在第一輪復(fù)習(xí)的基
礎(chǔ)上強(qiáng)化把學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)科能力。
第二階段中考復(fù)習(xí)策略
(1)按照知識(shí)點(diǎn)可以將初中物理分成聲、光、
熱、力、電等板塊，用知識(shí)樹的形式把每
個(gè)板塊涉及的內(nèi)容展現(xiàn)出來，建立相對(duì)獨(dú)
立的知識(shí)體系。這樣將有助于同學(xué)們將第
一輪復(fù)習(xí)的零碎知識(shí)進(jìn)行整合，有利于弄
清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，建立由點(diǎn)到面
的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
第二階段中考復(fù)習(xí)策略
(2)按照中考題目類型，可以分為選擇、填
空、作圖、實(shí)驗(yàn)探究、計(jì)算、綜合等專題
進(jìn)行專門練習(xí)，體會(huì)每種題型常見解題方
法，使復(fù)習(xí)縱橫交錯(cuò)，既練習(xí)了解題技巧，
又能從整體上掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
(3)通過對(duì)某些特殊知識(shí)點(diǎn)的深挖細(xì)究，達(dá)到
對(duì)某一類知識(shí)或某一專題的融合、深化。
第二階段復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題
1．要求學(xué)生解題格式要規(guī)范，語言表達(dá)要準(zhǔn)
確。比如：計(jì)算題要寫出計(jì)算公式；帶入
數(shù)據(jù)要有單位，且單位是配套的。
2．要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)綜合題的分析方法和解題技
巧。綜合題以生活物理問題結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)，
特點(diǎn)鮮明，所以要突出實(shí)驗(yàn)題解題技巧。
3．要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，注意觀察生
活，聯(lián)系實(shí)際。比如，知道最新科技發(fā)展，
時(shí)事新聞等，同時(shí)還應(yīng)關(guān)注環(huán)境污染問題、
水資源問題、能源問題等。
第二階段中考復(fù)習(xí)方法與內(nèi)容
結(jié)合第一階段的復(fù)習(xí)安排與復(fù)習(xí)成效，以
及學(xué)生在平時(shí)質(zhì)量檢查中所暴露的問題，
在第二階段的復(fù)習(xí)過程中建議按照中考題
目類型，可以分為選擇、填空、作圖、實(shí)
驗(yàn)、計(jì)算、綜合等專題進(jìn)行專門練習(xí)。
選擇題專題訓(xùn)練
物理選擇題的特點(diǎn)是概念性強(qiáng)、針對(duì)性
強(qiáng)，具有一定的多樣性、迷惑性。選擇題
能考查學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的記憶與理解、
判斷與推理、分析與比較、鑒別與評(píng)估等
多種能力，所以它是考查學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知
識(shí)和運(yùn)用知識(shí)能力的常用方法。
選擇題的題型一般有：
概念辨析類、規(guī)律理解類、聯(lián)系實(shí)際類、
求比值類、圖像分析類、電路故障類、對(duì)
物理方法的理解類、估值類等。
選擇題專題訓(xùn)練
1、概念辨析
所謂的概念辨析法是指用物理概念作為標(biāo)
準(zhǔn)去分析題目所給的條件和提出的問題，
辨別正誤，從而判斷獲取正確結(jié)果的解題
方法。
解答這類題主要對(duì)物理概念要準(zhǔn)確記憶和
正確理解，對(duì)相關(guān)的不同概念的區(qū)分及對(duì)
某些重要概念的內(nèi)涵要分析到位。
選擇題專題訓(xùn)練——概念辨析
【例】1：自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)
構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。以下
分析中，正確的是( )
A．腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的
B．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩
擦的
C．剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的
D．在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤滑油是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小
摩擦的
選擇題專題訓(xùn)練
2、規(guī)律理解
主要考查對(duì)物理過程中物理規(guī)律的辨別能力。
解答的關(guān)鍵是對(duì)題干中描述的物理過程做出
正確的判斷與分析，然后找準(zhǔn)其對(duì)應(yīng)的物理
規(guī)律，再利用物理規(guī)律對(duì)選項(xiàng)的內(nèi)容逐一進(jìn)
行分析，最后做出選擇。
選擇題專題訓(xùn)練——規(guī)律理解
例1：關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，說法中正確的是( )
A.物體只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止時(shí)，才有慣性
B.物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變
C.物體受非平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向一定改變
D.物體不受力作用時(shí)，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
選擇題專題訓(xùn)練
3、聯(lián)系實(shí)際
這類題主要考查物理規(guī)律、原理在生產(chǎn)、
生活中的應(yīng)用。
解答的關(guān)鍵是對(duì)生產(chǎn)、生活或事例的分析，
要能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在剖析事例或現(xiàn)象
的過程中，找到與物理原理的聯(lián)系，進(jìn)而
做出解答。
選擇題專題訓(xùn)練——聯(lián)系實(shí)際
2（2021年）.題2圖是八個(gè)相同的玻璃瓶，裝
有高度不同的水.用筷子分別敲擊瓶口，下
列說法正確的是
A.聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的
B.聲音主要是由玻璃瓶振動(dòng)產(chǎn)生的
C.a瓶的音調(diào)最低
D.d瓶的音調(diào)最低
選擇題專題訓(xùn)練——聯(lián)系實(shí)際
3（2016年）：在如圖所示的光學(xué)儀器中，
使用時(shí)主要利用反射成像的是（ ）
A、鋼筆“錯(cuò)位”-----光的折射 B、手影 ----光的直線
傳播
C、海市蜃樓 ----光的反射 D、水中倒影----光的反射
掌握不透，容易混淆
選擇題專題訓(xùn)練
4、求比值類（比例法、數(shù)據(jù)代人法）
（ 1）比例法：利用數(shù)學(xué)的比例式來解決物理問題
的方法稱之為比例法。
用比例法解題可以省略反復(fù)套用公式而帶來計(jì)算的
煩瑣，對(duì)物理量的單位也沒有統(tǒng)一的要求，只要相比
的同一物理量的單位相同就可以了。運(yùn)用這種方法既
能通過計(jì)算定量得出結(jié)果，也能經(jīng)過分析定性比較大
小。（此類題目現(xiàn)在中考涉及較少，故不做詳細(xì)講訴）
運(yùn)用比例法的一般步驟是：
1、了解題意，選擇相應(yīng)的物理公式。
2、依據(jù)題目描述的物理現(xiàn)象找出保持不變或者相等
的物理量。
3、用“不變的（或相等）的量”為紐帶，將公式聯(lián)
立成比例式。
選擇題專題訓(xùn)練——求比值類
5（2021年）甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積
關(guān)系m-V圖象如題5圖所示，甲、乙密度之
比為（ ）
A.2:1 B.1:2 C.3:1 D.1:3
1.需要有提取數(shù)據(jù)的分析
能力；
2.需要數(shù)據(jù)處理能力。
選擇題專題訓(xùn)練
5、圖像分析
在物理學(xué)中，常采用數(shù)學(xué)中的函數(shù)圖像，將物理
量之間的關(guān)系表示出來。因此圖像實(shí)際上反映了
物理過程（如熔化圖線等）和物理量的關(guān)系（如
電阻的伏安特性曲線等）。運(yùn)用圖像知識(shí)來解物
理試題的方法，叫“圖像法”。
運(yùn)用此方法時(shí)應(yīng)做到：
(1)識(shí)別或認(rèn)定圖像橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的物理
量，弄清情景所描述的物理過程及其有關(guān)的因素
和控制條件；
(2) 分析圖像的變化趨勢(shì)或規(guī)律，弄清圖像所表達(dá)
的物理意義；
(3)根據(jù)圖像的變化情況確定兩個(gè)物理量之間的關(guān)
系，并給以正確描述或做出正確判斷。
選擇題專題訓(xùn)練——圖像分析
14（2021年）.用題14圖甲的滑輪組提升重200N的物體，
已知拉力F為80N，不計(jì)繩重和摩擦.物體和繩子自由端的運(yùn)
動(dòng)情況如圖乙所示，反映繩子自由端運(yùn)動(dòng)的圖線是
___________（選填“A”或“B”），動(dòng)滑輪重為
__________N，3s內(nèi)對(duì)物體做的有用功為___________J。
1、填空題第一問也不是送分題。
亮點(diǎn)：必須從坐標(biāo)中讀取數(shù)據(jù)，并
且能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和計(jì)算才能得
分，老師的復(fù)習(xí)要重視學(xué)生能力的
生成，這是考核學(xué)生的核心素養(yǎng)。
選擇題專題訓(xùn)練
6、電路故障
根據(jù)題中給出的條件，利用有關(guān)物理概念、
物理原理、物理單位、各種儀器的作用和
用法等，對(duì)各備選的答案進(jìn)行分析，將和
題意相違背的，或和已知條件無關(guān)的答案
逐一排除，縮小選擇范圍，最后選擇正確
的答案。
選擇題專題訓(xùn)練——電路故障
例1：小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，按
圖連接一個(gè)電路，電源電壓不變，
閉合開關(guān)后，燈Ｌ1、Ｌ2都發(fā)光，
一段時(shí)間后，其中一盞燈突然熄
滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都
變大。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
（ ）
A．燈Ｌ1短路　B．燈Ｌ2短路　
C．燈Ｌ1斷路　D．燈Ｌ2斷路
電路故障是難點(diǎn)題，學(xué)生不易掌握
選擇題專題訓(xùn)練
7、對(duì)物理研究方法的理解
物理科學(xué)探究常用的研究方法及考點(diǎn)
《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：在突出科學(xué)探究
內(nèi)容的同時(shí)，重視研究方法的指導(dǎo)，使學(xué)
生在進(jìn)行科學(xué)探究、學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過程
中，逐漸拓寬視野，初步領(lǐng)悟到科學(xué)研究
方法的真諦。因此，注意考察研究物理問
題的方法，是當(dāng)前中考的熱點(diǎn)之一。
在初中階段，需要學(xué)生掌握的科學(xué)研究方
法主要有：控制變量法、等效替代法、轉(zhuǎn)
換法、理想化模型、理想化實(shí)驗(yàn)、類比法
等。
選擇題專題訓(xùn)練——科學(xué)方法
在科學(xué)研究中，常常通過實(shí)驗(yàn)的方法將不易觀
察的現(xiàn)象直觀地反映出來。下列實(shí)驗(yàn)與這一思
想方法不符合的是( )
讓學(xué)生能夠判斷出應(yīng)用什么物理研究方法
選擇題專題訓(xùn)練
8、估測(cè)類
（1）解答時(shí)應(yīng)了解一些常用的物理數(shù)據(jù)：
家庭照明電壓值220V、
每層樓高3m左右、
一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g、
成人身高約1.60～1.80m、
人體的密度約為1.0×103kg/m3、
人的心跳約1秒70～80次、
人體電阻約為幾千～幾百千歐、
選擇題專題訓(xùn)練
人正常步行的速度1.4m/s、
自行車一般行駛速度約5m/s、
一本物理課本的質(zhì)量約230g、
一張報(bào)紙平鋪在桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)約0.5Pa等。
(2)記住一些重要的物理常數(shù)：
光在真空中的傳播速度、聲音在空氣中的
傳播速度、水的密度、水的比熱容等。
選擇題專題訓(xùn)練
1（2021年）.下列關(guān)于中學(xué)生的估測(cè)，符
合實(shí)際的是（ ）
A.身高約為170mm
B.體重約為50N
C.站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500Pa
D.體溫約為37℃
此題的難度怎樣設(shè)置的？學(xué)生答題情況如
何？
選擇題專題訓(xùn)練
９、求值對(duì)照法
這種方法是根據(jù)題設(shè)條件，經(jīng)過周密思考，
仔細(xì)分析，并運(yùn)用物理規(guī)律、公式、原理、
計(jì)算或?qū)С鲱}目要求的結(jié)果，然后與備選
答案對(duì)照，作出正確的選擇．此法一般適
用于難度較大，涉及物理量較多的題目。
選擇題專題訓(xùn)練——求值對(duì)照法
（2021年）第6題
應(yīng)用　知 識(shí)：串聯(lián)電路；利用電功率計(jì)算電阻；串聯(lián)電
路點(diǎn)壓分配關(guān)系
選擇題專題訓(xùn)練
史料法（多年未考，平時(shí)提醒學(xué)生）
這種方法一般用于考查物理發(fā)展史上一些
規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、重要的物理實(shí)驗(yàn)及著名的物
理學(xué)家，用此類方法時(shí)應(yīng)熟悉物理學(xué)發(fā)展
史，尤其是要熟悉基本規(guī)律、重要實(shí)驗(yàn)是
由哪些著名物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的，然后
根據(jù)物理學(xué)史選出正確選項(xiàng)。
選擇題專題訓(xùn)練——史料法
在圖1所示的四位科學(xué)家中，以其名字命名
電流單位的是（ ）
填空題專題訓(xùn)練
填空題不要求書寫思考過程或計(jì)算過程，但需要有較高的
判斷能力和準(zhǔn)確的計(jì)算能力。
一般有這幾種類型：
1、直接記憶型填空（概念、規(guī)律、常數(shù)、單位等）
9.（2021）原子由___________和電子組成，電子帶
___________電.用中子轟擊鈾235原子核，可使其發(fā)生核
___________（選填“聚變”或“裂變”）并釋放核能。
2、分析型填空（根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的分析，物理規(guī)律
的分析，物理圖形、函數(shù)圖像的分析等）
8.（2021）固態(tài)、液態(tài)和___________是物質(zhì)常見的三種
狀態(tài).題8圖是某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型，其中圖乙表
示物質(zhì)的___________態(tài)，該物質(zhì)由圖甲狀態(tài)變?yōu)閳D乙狀
態(tài)時(shí)，發(fā)生的物態(tài)變化為___________。
填空題專題訓(xùn)練
3、計(jì)算型填空（實(shí)際是計(jì)算題，需要填的
只是計(jì)算的答案。注意答案要按題目要求
填寫）
填空題專題訓(xùn)練
解答填空題應(yīng)注意：
1、對(duì)概念性和規(guī)律性的問題回答要求用詞
簡練、到位，要用科學(xué)、規(guī)范的物理術(shù)語
表述。
2、對(duì)計(jì)算性的問題回答要準(zhǔn)確，包括數(shù)字
的位數(shù)、單位、正負(fù)號(hào)等，對(duì)比例性的計(jì)
算千萬不要前后顛倒。
作圖題專題訓(xùn)練
1、考查光學(xué)作圖
（1）考查透鏡的三條特殊光線：平行入焦點(diǎn)出；焦點(diǎn)入
平行出；過光心路不變。
（2）考查平面鏡成像：①等大等距，連線垂直。②反射
光線的反向延長線經(jīng)過像點(diǎn)。
（3）光學(xué)規(guī)律：反射定律與折射定律。
光學(xué)作圖
①要結(jié)合成像規(guī)律（小孔成像、反射或折射規(guī)律）作圖
②要辨明光的傳播方向（光是從哪兒射向哪兒的）
③注意箭頭不能漏畫，箭頭的方向不能畫反。
作圖題專題訓(xùn)練
作圖題專題訓(xùn)練
2、考查力的示意圖
（1）重力：外形規(guī)則、質(zhì)在均勻的物體的作用點(diǎn)在幾何
中心上，方向豎直向下，用字母G表示；
（2）彈力：①壓力：作用點(diǎn)在受壓物體表面上，方向垂
直與物體表面，指向受壓面；②支持力與壓力相似；③繩
子的拉力：延繩子收縮的方向；
（3）摩擦力：方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)（趨勢(shì)）方向相反。
作力，要明確是物體受到的力（具體哪個(gè)力）還是對(duì)別的
物體施加的力，要畫準(zhǔn)力的三要素（大小、方向、作用
點(diǎn)），力的作用點(diǎn)必須畫在受力的物體上。
作圖題專題訓(xùn)練
作圖題專題訓(xùn)練
3、考查杠桿力臂作圖
作力臂分四步：一找點(diǎn)（支點(diǎn)），二找線
（力的作用線，可用直尺與力的線段重合，
以判斷是否延長），三作垂線段（垂線段
即是力臂），四加力臂符號(hào)
作圖題專題訓(xùn)練
4、考查滑輪組的組裝
繩子纏繞方法：奇動(dòng)偶定，一動(dòng)一定，繞線不能
交叉。
5、考查電路圖
（1）滑動(dòng)變阻器的接法：一上一下；
（2）電流表和電壓表的接法和量程的判斷。
（3）家庭電路的接線：開關(guān)接在火線上，與燈串
聯(lián)進(jìn)燈頭；三孔插座：左零右火上接地。
作圖題專題訓(xùn)練
2021年
2019年
作圖題專題訓(xùn)練
6、考查電和磁作圖
（1）小磁針在磁場中的指向（判斷小磁針
的N極）；
（2）通電螺線管（表面導(dǎo)線的電流方向和
螺線管的N極方向。
計(jì)算題專題訓(xùn)練
從新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求看，現(xiàn)在的計(jì)算題的
計(jì)算量和計(jì)算難度都要求不高。主要涉及
這幾個(gè)公式：
密度公式（ρ＝m/V）；
固體壓強(qiáng)公式：p=F/s；
液體壓強(qiáng)公式：p= ρgh
功的公式：（W=Fs）；
功率公式：（P＝W/t＝Fυ）；
機(jī)械效率公式：（η＝W有用/W總）；
計(jì)算題專題訓(xùn)練
熱量計(jì)算公式：（物體溫度變化吸、放熱：
Q＝cmΔt；燃料燃燒放熱：Q＝qm）；
歐姆定律公式：（I＝U/R）；
電功公式：（W＝UIt）；
電功率公式：（P＝UI＝W/t）；
電熱公式：（Q＝I2Rt），
此外可能會(huì)用到阿基米德原理，即F浮=G排。
計(jì)算題專題訓(xùn)練
無論是解好哪種類型的物理題，除了掌握
好一定的解題方法外，解題時(shí)審題是關(guān)鍵，
否則將會(huì)離題萬里，前功盡棄。審題時(shí)需
注意：
（1）理解關(guān)鍵詞語
（2）挖掘隱含條件
（3）排除干擾因素
（4）對(duì)應(yīng)相關(guān)原理
計(jì)算題專題訓(xùn)練
解答計(jì)算題的一般步驟：
1、細(xì)心讀題審題; 2、尋找解題根據(jù) ;3、解答
和檢驗(yàn)
解計(jì)算題的一般要求：
（1）要明確已知條件和相對(duì)隱含條件，確定
主要解題步驟。
（2）分析判斷，找到解題的理論依據(jù)。
（3）分清各個(gè)物理過程、狀態(tài)及其相互聯(lián)系。
計(jì)算題專題訓(xùn)練
解計(jì)算題的一般要求：
（4）計(jì)算過程應(yīng)正確、規(guī)范。要正確寫出
有關(guān)的公式，正確代入公式中物理量的數(shù)
字和單位。能畫圖的可以作圖輔佐解題。
解計(jì)算題應(yīng)注意：
單位的統(tǒng)一性；物理量的同體性、同時(shí)
性；解題的規(guī)范性。
計(jì)算題專題訓(xùn)練
計(jì)算題的主要類型：
1、有關(guān)密度、壓強(qiáng)、浮力、機(jī)械功、功率
和效率的計(jì)算
在解答機(jī)械功、功率和效率此類試題一般圍繞“使用任
何機(jī)械都不能省功”展開，同時(shí)考慮實(shí)際使用機(jī)械做功時(shí)
要克服機(jī)械自重、摩擦等因素，因此使用任何機(jī)械的效率
都小于100%。
解題時(shí)要注意
①分清哪些力做功，哪些力不做功②什么是有用功，什么
是總功③影響滑輪組機(jī)械效率的主要因素（初中物理中一
般不考慮拉線質(zhì)量）。④可根據(jù)滑輪組中n=s/h 來確定動(dòng)
滑輪上繩子的股數(shù)
計(jì)算題專題訓(xùn)練
例：一裝卸工人用如圖1l所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為
80 kg的貨物，所用的拉力F為500N，繩子自由端在50s內(nèi)
被勻速拉下4m，求：(g取10N／kg)
(1)提升前貨物靜止在地面上，與地面的接觸面積為0．
04m2，求貨物對(duì)地面的壓強(qiáng)．
(2)提升時(shí)繩子自由端的速度．
(3)拉力F的功率．
(4)此滑輪組的機(jī)械效率．
計(jì)算題專題訓(xùn)練
2、有關(guān)熱量、能量轉(zhuǎn)換的計(jì)算
熱量計(jì)算公式：物體溫度變化吸、放熱：Q
＝cmΔt；燃料燃燒放熱：Q＝qm；電熱公
式： Q＝I2Rt
解此類題注意：
1、各種能量間轉(zhuǎn)換的效率
2、各物理量的單位統(tǒng)一為國際單位。
（注意單位的統(tǒng)一，升高、升高到、降低
了等含義）
計(jì)算題專題訓(xùn)練
例：2010年上海世博會(huì)通過大面積推廣應(yīng)用太陽能等以低能
耗、低污染、低排放為特點(diǎn)的綠色環(huán)保技術(shù)，來體現(xiàn)“城市，讓
生活更美好”的主題。
如圖21所示的太陽能熱水器，它的水箱容量為120L，熱水器上
的集熱器對(duì)太陽能的利用效率為40%，在與陽光垂直的地球表面
上每平方米得到的太陽輻射功率約為P=1400W。如果將整箱水
的溫度從20℃加熱到70℃，需要陽光照射5h，那么：
（1）一箱水需要吸收的熱量是多少？
（2）熱水器上集熱器的面積至少要多大？
?。鬯谋葻崛菔牵?.2×103J/(kg·℃)］
圖21
集熱器
計(jì)算題專題訓(xùn)練
有關(guān)電路的計(jì)算
（1）電路計(jì)算中的“安全問題”。此類問題
要關(guān)注用電器的額定值，也要注意各種電
表及其余元件的相關(guān)要求。在計(jì)算實(shí)際功
率時(shí)應(yīng)建立在電阻不變的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
(2)若兩燈中只允許一盞燈工作，且要求電
路元件安全使用，在滑片移動(dòng)過程中，整
個(gè)電路至少消耗多少電功率
（注意既要兩個(gè)電表安全，還要變阻器安
全，同時(shí)還要符合題目要求）
計(jì)算題專題訓(xùn)練
如圖22所示，電源電壓U保持不變，滑動(dòng)變阻器R2的最
大阻值為50Ω。當(dāng)S閉合、S1斷開，P在b端時(shí)，燈泡L的
功率為0.4W，電流表的示數(shù)為0.2A；當(dāng)S 、S1均閉合，
P在a端時(shí)，電流表的示數(shù)為1.5A。求：
（1）燈L的電阻RL和電源電壓；（2）電阻R1的阻值
。（不考慮溫度對(duì)電阻的影響）
圖22
計(jì)算題專題訓(xùn)練
如圖甲電路所示，電源電壓為9V且保持不變，小燈炮
標(biāo)有 “6V 6W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲
線如圖乙．求：（1）小燈炮正常發(fā)光時(shí)電阻為多少歐
（2）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時(shí)，小燈泡的電功率為
多少瓦 （3）當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，整個(gè)電路10s內(nèi)
消耗的電能是多少焦？
圖甲 圖乙
實(shí)驗(yàn)題專題訓(xùn)練
1、實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具的使用。
測(cè)量工具使用的共同點(diǎn)是：要求正確“調(diào)、
放、看、讀、記”
（測(cè)量工具中只有刻度尺的測(cè)量中需用估讀）
2、演示實(shí)驗(yàn)：弄清實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)對(duì)象、
實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論及實(shí)驗(yàn)的注意點(diǎn)。
要做到“會(huì)看圖說話”
3、對(duì)學(xué)生的探究性:分組實(shí)驗(yàn)要求掌握①實(shí)驗(yàn)
的目的②實(shí)驗(yàn)原理③實(shí)驗(yàn)器材④實(shí)驗(yàn)步驟⑤實(shí)驗(yàn)現(xiàn)
象⑥設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格⑦歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論⑧作出必要的評(píng)
估等。
（1）實(shí)驗(yàn)步驟與表格：
如：教材九上P83活動(dòng)“探究串聯(lián)電路中電流”。對(duì)
于類似的實(shí)驗(yàn)，我們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)要求學(xué)生寫出實(shí)驗(yàn)的
步驟，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格。
換上不同的燈泡，再次測(cè)量a、b、c三處的電流
特別提醒學(xué)生的是注意多次測(cè)量不等于簡單的重復(fù)
測(cè)量，要改變一定的條件再進(jìn)行相同物理量的測(cè)量。
電流 Ia Ib Ic
①
②
（2）歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論（注意“回歸”）
例：為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),
小明用4個(gè)相同的燒杯分別盛水和煤油,用同樣的加熱器加
熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù), 請(qǐng)
你分析物體溫度升高時(shí)吸熱多少與哪些因素有關(guān):
比較燒杯1和3, 結(jié)論是: ；
比較燒杯1和2, 結(jié)論是: ；
比較燒杯3和4, 結(jié)論是: 。
拓展：如何求煤油的比熱容　　　　　　?。?br/> 應(yīng)注意：1、表格中包含的物理知識(shí)，隱含的物理意義（并
非簡單的看圖說話）
2、結(jié)論的前提（控制變量），語言要首尾呼應(yīng)。
（3）關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程的研究與器材的選用
例:在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)” 的實(shí)驗(yàn)時(shí)
1)李明在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,還要
在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A
和B的要求是 ，這是為了 。
2)在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭
（填“A”或“B”）這一側(cè)觀察。小明無論怎樣調(diào)節(jié)
后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請(qǐng)你推測(cè)可
能的原因是 。
3)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，但看不
清跳棋的像。請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的
像： 。
4）如果想使蠟燭的像清晰些，你是選擇透光程
度強(qiáng)一些的玻璃板，還是透光程度弱些的呢？
自主性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1）建立正確的“等效替代”思想
充分運(yùn)用各種儀器，明確直接測(cè)量的物理
量與間接測(cè)量的物理量之間的關(guān)系。
如：用量筒測(cè)“質(zhì)量”，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)
“質(zhì)量”，用天平測(cè)“體積”，用電流表
測(cè)“電壓”，用“電阻箱測(cè)電阻”等。
例：實(shí)驗(yàn)室要測(cè)量一個(gè)阻值約為數(shù)百歐的電
阻。能提供的器材有：干電池兩節(jié)、學(xué)生用
電壓表（量程為0～3V、0～15V）、滑動(dòng)變阻
器（100Ω 2A）和電阻箱（0～9999Ω 5A）
各一個(gè)、開關(guān)、電線若干。
請(qǐng)寫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。
（1）實(shí)驗(yàn)思路：（2）電路圖：
（3）實(shí)驗(yàn)器材：（4）實(shí)驗(yàn)步驟： RX
寫出待測(cè)電阻RX 的表達(dá)式
2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要注意：
科學(xué)性（設(shè)計(jì)原理要正確，量與量關(guān)系要正
確），
可行性（設(shè)計(jì)步驟要具有可操作性），
準(zhǔn)確性（選取最佳方案，使實(shí)驗(yàn)誤差最?。?。
如：在燒杯中裝滿水后測(cè)其質(zhì)量（×），在量
筒中裝上液體測(cè)質(zhì)量（×）
　注意實(shí)驗(yàn)操作過程中的細(xì)節(jié)
在物理實(shí)驗(yàn)中，有很多的細(xì)節(jié)是我們必須注意的，
如在天平讀數(shù)時(shí)要注意游碼示數(shù)、連接電路時(shí)開關(guān)要
斷開、變阻器的滑片要滑至在電路中的阻值最大位置、
在用量筒測(cè)體積時(shí)，在量筒中加的水要適量等等，注
意這些細(xì)節(jié)，才能正確的操作實(shí)驗(yàn)，才能有效的提高
實(shí)驗(yàn)技能。
第三階段復(fù)習(xí)策略
第三輪復(fù)習(xí)困惑：專題做完沒什么可做了；
拿幾份模擬題練一練；各地的模擬卷拿來
做；總覺得學(xué)生最后階段提高不快。
1.時(shí)間分段：5月底至6月中三周時(shí)間。
2.第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，
查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程
的驗(yàn)收階段。要求研究歷年的中考題，訓(xùn)
練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力
等
3.第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題：
第三階段復(fù)習(xí)策略
(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安
排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，
總體難度的控制等要切近中考題。
(2)模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考又要
高于中考。
(3)批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌考后不改
(4)評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案
錯(cuò)了的題盡量不得分，以嚴(yán)格的評(píng)分教有
學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。
第三階段復(fù)習(xí)策略
(5)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況，這是課堂評(píng)
價(jià)的主要依據(jù)，邊緣生的學(xué)習(xí)情況有代表性，
是提高班級(jí)成績的關(guān)鍵，課堂要對(duì)邊緣生的
集中錯(cuò)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，做到過關(guān)解決。
(6)歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查漏補(bǔ)缺積累
補(bǔ)救素材。
(7)立足“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有三
個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是
要展開；三是要跟上補(bǔ)強(qiáng)的跟蹤練習(xí)題。切
忌面面俱到講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切
忌就題論題式講評(píng)，缺少延伸與拓展。
第三階段復(fù)習(xí)策略
(8)留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師
講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講
的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)
知識(shí)要再記憶再鞏固。教師要充分利用這
段時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生的幫輔問題。
(9)調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考
的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。
(10)注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，減壓、鼓
氣是學(xué)生取得理想成績的關(guān)鍵。
多謝聆聽！
歡迎指導(dǎo)！

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