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第20講 力
考點 考試內容 考試要求
力 概述力是物體對物體的作用 b
知道力的單位 a
表述力的作用效果 b
說明重力的概念 b
知道重力的方向 a
應用公式G=mg進行有關計算 c
說明摩擦力的概念 b
說明增大摩擦力和減小摩擦的方法 b
知道彈力的概念 a
應用力的知識解釋相關現象 c
力的測量及圖示 用彈簧測力計測量力的大小 b
描述力的三要素 a
能用力的示意圖表示力的三要素 b
二力平衡 概述二力平衡的概念 a
說明二力平衡的條件 a
應用二力平衡條件解釋有關現象 a
根據物體的受力情況，解釋物體運動變化的原因 a
牛頓第一定律 描述牛頓第一定律的內容 a
概述慣性的概念 b
用慣性解釋有關常見現象 c
一、力
1．力是__ 的作用。力的作用是__ __的，即一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的作用力。物體之間接觸不一定有力的作用，不接觸可能有力的作用。
2．力的單位： ，簡稱牛，用N表示。
3．力能改變物體的__ __，力能改變物體的__ __(包括速度的大小和運動的方向)。
4．習慣上，把力的__ __、__ __、__ __稱為力的三要素。力的作用效果與力的三要素有關。
5．用力的示意圖表示力的三要素
用一根帶箭頭的線段來表示力的三要素的方法。作力的示意圖時應注意以下三點：
①線段的起點表示力的__ __。
②線段上箭頭的方向表示__ __。
③線段的長度(包括箭頭在內)表示的力的__ __。線段的長度(包括箭頭在內)跟力的大小成正比，即在同一個物體上長度越長表示的力越大。
二、彈力
1．彈力是物體由于__ __而產生的力。在彈性限度內，彈簧伸得越長，它的彈力就越__ __。彈簧測力計是根據這個原理制作的。
2．彈簧測力計
(1)測量力的工具叫測力計，實驗室常用彈簧秤。
(2)彈簧測力計的原理：__ __。
(3)使用彈簧測力計的注意點：檢查指針是否對準零刻度線，選擇合適量程，判斷最小刻度值。另外，所測的力不能超過測力計的量程。
三、重力
1．重力是指由于地球__ __而使物體受到的力。施力物體是__ __，作用點：物體的__ __。
2．重力的方向：__ __。
3．重力的大小： ，G表示重力，m表示質量，g表示質量為1 kg的物體受到的重力為9.8 N，其值為9.8 N/kg。在粗略計算時，g的值可取10 N/kg。
注意：質量是物體的屬性，重力與質量成正比，不能說成質量與重力成正比。
四、摩擦力
1．兩個互相接觸的物體，當它們做 時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力。
2．摩擦力的方向與物體的 或 相反。
3．增大摩擦和減小摩擦的方法
(1)滑動摩擦力的大小與物體接觸面的 和壓力的 有關。與接觸面的大小及運動速度大小無關。
(2)增大或減小摩擦力的方法
a．增大有利摩擦：使接觸面變得粗糙，在接觸面上添加增大摩擦力的材料，增大接觸面上的壓力，變滾動摩擦為滑動摩擦。
b．減小有害摩擦：使接觸面變得光滑，使摩擦面脫離接觸(如形成氣墊)，減小接觸面上的壓力，變滑動摩擦為滾動摩擦。
五、牛頓第一定律
1．一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持 或_ 。
2．牛頓第一定律揭示了力不是 的原因，而是 的原因。
3．牛頓第一定律是在大量實驗事實的基礎上，通過 出來的。
六、慣性
1．物體保持 不變的特性叫做慣性。慣性是物質的一種屬性，與物體是否運動、運動速度的大小、是否受力、受力的大小均無關。慣性的大小取決于 。
2．一切物體都具有慣性。
3．慣性不是力，在應用慣性解釋有關常見現象時，不能說物體受到慣性的作用，只能說物體由于慣性。
七、二力平衡
1．一個物體在兩個力的作用下，如果保持_ 狀態或 運動狀態，就說這兩個力是 的。21教育網
2．二力平衡條件：作用在一個物體上的兩個力，如果 ， ，并且作用在 上，那么這兩個力就互相平衡?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】
3．二力平衡的應用：應用二力平衡條件解釋有關問題時，首先要確定物體是否平衡且受到兩個力，其次再利用二力平衡條件，根據已知的一個力的三要素去推知另一個力的三要素。
4．根據物體的受力情況，解釋物體運動狀態變化的原因。
(1)當物體處于平衡狀態時，可依據 ，用已知的力去推斷未知力的大小和方向。也可以根據兩個力是平衡力推斷出物體一定處于平衡狀態，保持原來運動狀態 。
(2)當物體運動狀態改變時，物體一定受到 的作用，反之當物體受到非平衡力作用時，運動狀態一定發生 。
考點1：力
例1：小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了力的相關課程后，對力有了深刻的認識。下列關于力的說法，不正確的是---（　?。?br/>A．力是物體對物體的作用
B．力是改變物體運動狀態的原因
C．受力物體同時一定也是施力物體
D．不接觸的物體之間一定沒有力的作用
◆變式訓練
1.如圖所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一點，塑料尺彎曲的程度不同。此現象表明影響力的作用效果的因素是力的---( )
A. 作用點 B. 方向 C. 作用時間 D. 大小
2.如圖用水平力推礦泉水瓶下部，礦泉水瓶沿桌面滑動，改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶上部，礦泉水瓶被推倒。該實驗可以說明力的作用效果與---( )
A. 力的大小有關 B. 力的方向有關 C. 力的作用點有關 D. 受力面積有關
3.如圖所示，小強和大勇用拉簧鍛煉身體。圖中所示情景主要說明力的作用效果---( )
A. 與力的作用點有關 B. 與力的大小、方向、作用點都有關
C. 與力的方向有關 D. 與力的大小有關
考點2：彈力、彈簧測力計
例2：如圖所示，“勝哥”用兩個彈簧測力計 A、B，在水平方向互相拉，已知 B 彈簧測力計的示數為 5N，則下列說法正確的是---( )
A．彈簧測力計A 的示數為 5N，手的拉力為 5N
B．彈簧測力計A 的示數為 5N，手的拉力為 10N
C．彈簧測力計A 的示數為 10N，手的拉力為 10N
D．彈簧測力計A 的示數為 10N，手的拉力為 10N
◆變式訓練
1．小球向左運動與彈簧接觸后，經歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯誤的是---( )
A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀
B．壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢
C．彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀
D．整個過程說明力可以改變物體的運動方向
考點3：重力
例3：如果沒有重力，下列說法中不正確的是---( )
A. 河水不再流動，再也看不見大瀑布 B. 人一跳起來就離開地球，再也回不來
C. 物體將失去質量 D. 杯子里的水倒不進嘴里面
◆變式訓練
1.下圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是---( )
A. B. C. D.
考點4：摩擦力
例4：下列設計目的是為了減小摩擦的是---（ ）
A. 圓珠筆的筆尖裝有小滾珠 B. 礦泉水瓶蓋上刻有花紋
C. 乒乓球拍上黏貼橡膠 D. 黑板檫使用粗纖維做擦面
◆變式訓練
1.關于摩擦力，下列說法中正確的是---( )
A. 運動的物體一定受摩擦力 B. 靜止的物體之間沒有摩擦力
C. 摩擦力是阻礙物體運動的力 D. 滑動摩擦力的方向可能與運動方向相同
考點5：探究影響摩擦力大小的因素
例5：“勝哥”在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，設計了如圖甲所示的實驗：
（1）分別讓同一小車從同一斜面 的 同一位置由靜止下滑，小車三次滑行的距離如圖所示，可以得出的結論是：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，進一步推理可知，如果運動的物體不受力，將做________運動。
（2）完成上述實驗后，“勝哥”取來一個小球和木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止滾下，將水平長木板上的木塊由A位置撞至B位置，如圖乙所示。 完成后，保持木塊在B位置不動，取回小球置于斜面同一位置重復上面的操作，如圖丙所示。這是在________相同的條件下，探究小球的動能大小與________的關系。在這兩次實驗中，________（填“乙”或“丙”） 圖中小球將木塊推動的距離更大一些。
◆變式訓練
1．“勝哥”利用圖示裝置做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，他沿水平方向勻速拉動木板，穩定時彈簧測力計示數如圖所示，讀數為 N。在木塊上放一重物，重復實驗，彈簧測力計的示數變化情況是 ，拉動木板過程中，木板 (選填“受到”或“不受到”)木塊的摩擦力。
考點6：二力平衡條件的應用
例6：在科學課堂上探究二力平衡的條件時，“勝哥”用手將受力物體(塑料板)扭轉一個角度，他這樣做的目的是使兩個力---（ ）
A. 不在同一直線上 B. 方向相反
C. 不在同一物體上 D. 大小相等
◆變式訓練
1.某物體的重力作用點在C點，當其如圖甲所示放置時，重力的作用線與物體的底面有交點A，物體能靜止在桌面上。將該物體倒置后，重力的作用線延長后與底面無交點，與桌面有交點B（如圖乙），物體將倒下，無法靜止豎立。物體在如乙圖所示情況下無法豎立的原因是物體所受重力與支持力無法滿足---( )
A. 作用在同一個物體上 B. 大小相等
C. 方向相反 D. 作用在同一條直線上
2.如圖所示，“勝哥”用兩手指水平壓住鉛筆的兩端。鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是________(選填“平衡力”或“相互作用力”)。
3.下列有關運動和力的說法中，正確的是---( 　　)
A.力是維持物體運動的原因
B.物體受到平衡力作用，它一定是靜止的
C.力是改變物體運動狀態的原因
D.物體運動的速度越大，受到的力也越大
考點7：牛頓第一定律、慣性
例7：“牛頓第一定律”的形成，經歷了伽利略、笛卡兒和牛頓等科學家不斷完善的過程。
(1)伽利略經過如圖所示的實驗和推理得出結論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去，結合伽利略的結論寫出圖中各實驗和推理的先后順序：________(用字母表示)。
(2)笛卡兒在伽利略觀點的基礎上進一步完善：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原點的方向，牛頓在他們研究的基礎上提出了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡兒的觀點有什么不足？__________________________。
◆變式訓練
1．“勝哥”的家鄉——鞋塘近幾年快速業發展迅猛，如圖所示，快件與傳送帶一起向右勻速運動時，關于快件受力，下列說法中正確的是---(　　)
A．快件受摩擦力，方向水平向右
B．快件受摩擦力，方向水平向左
C．快件所受到的重力與快件對傳送帶的壓力是一對相互作用力
D．快件對傳送帶的壓力與傳送帶對快件的支持力是一對相互作用力
2.公交駕駛員進行駕駛技能比賽時，可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術。將一杯水靜置在公交車的置物臺上(如圖)，司機突然剎車時，杯中水有可能發生的情況是---(　 　)
A．仍保持水平
B．將向前溢出
C．將向后溢出
D．會溢出，但不能確定溢出方向
考點8：力和運動的關系
例8：“勝哥”在課堂上做了探究“運動和力的關系”的演示實驗，為此設計了如圖所示的斜面實驗。
甲 乙 丙
(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是________。
(2)從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看，____圖中小車所受阻力最大。
(3) “勝哥”從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做________運動。
(4)牛頓在前人研究成果的基礎上，總結出牛頓第一定律，它的內容是：________________________________________________。
◆變式訓練
1. 下列關于力與運動的關系說法正確的是---(　 　)
A．自行車從斜坡沖下來時不容易停下來，說明速度越大慣性越大
B．物體不受力的情況下也能運動
C．做曲線運動的物體，受到的力也可能是平衡力
D．只受一對平衡力勻速運動的物體，若去掉其中一個力，則物體的運動速度一定增大
2. “勝哥”在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖甲所示，觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。
甲 乙
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端同一位置由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小____(選填“相等”或“不相等”)。
(2)實驗是通過改變________________來改變小車所受阻力大小的。
(3)實驗中發現：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越________(選填“快”或“慢”)。
(4)推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做________。
(5)通過上面的探究后，小明再思考如下的問題，如圖乙所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球將________(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”)。
1.如圖是小明參加足球賽射門的情景，在射門過程中---( )
A．腳對球施加了力，而球對腳沒有力的作用
B．球受的重力的方向始終水平向前
C．運動員不與球接觸，則運動員不會對球有力的作用
D．球的運動狀態始終不變
2. 仔細觀察每個彈簧測力計可知，彈簧測力計的刻度都是均勻的。自制彈簧測力計時，量得彈簧原長5 cm，當彈簧受到5 N的拉力時，彈簧伸長0.5 cm，則當彈簧受力后長度變為7 cm時，所受外力的大小應是---( )
A．70 N　　 B．10 N　　 C．35 N　　 D．20 N
3．在鏈球比賽中，運動員逆時針方向快速旋轉拋擲鏈球，如圖所示，若他的位置在圖中的O點，則他最適合在鏈球到達圖中甲、乙、丙、丁的哪一個位置時放開鏈球，才能讓鏈球飛得遠，又落在有效區內---( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4. 如圖所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜止狀態。下列對羽毛受到重力的分析中錯誤的是---( )
A．重力大小等于木片對它的支持力
B．重力方向是豎直向下的
C．重心位置在羽毛上的a點
D．重心位置在羽毛上的b點
5.下列實例中，為了減小摩擦的是---（　?。?br/>A．足球守門員戴有防滑手套 B．騎自行車剎車時用力捏閘
C．運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋 D．給自行車的車軸加潤滑油
6.如圖為擲出的實心球的運動軌跡，實心球離開手后在空中飛行過程中最高點所受到的力---（　　）
A．只有重力
B．重力和空氣阻力
C．重力和手的推力
D．重力、空氣阻力和手的推力
7．如圖所示，甲、乙兩個物體在水平桌面上處于靜止狀態，下列關于它們受力的說法正確的是 ---( )
A．甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力
B．乙物體受到甲、乙兩物體的重力和桌面的支持力
C．乙物體受到的重力與桌面的支持力是一對平衡力
D．乙物體受到重力、甲物體的壓力和桌面的支持力
8.下面有關彈力的幾種說法，正確的是---(　 　)
A．只要兩物體接觸就一定產生彈力
B．彈力的方向總是與施力物體恢復形變的方向相同
C．只有受到彈簧作用的物體才會受到彈力作用
D．相互接觸的物體間一定存在彈力
9.貼在豎直墻面上的塑料吸盤掛鉤(塑料吸盤掛鉤重力不計)，當掛上適當的重物后，也不會脫落的原因是---( )
A.大氣壓力大于重力
B.大氣壓力與重力平衡
C.塑料吸盤掛鉤所受的靜摩擦力等于所掛重物的重力
D.塑料吸盤掛鉤所受的靜摩擦力大于所掛重物的重力
10.“勝哥”在探究“從斜面滑下的小車在水平面上的運動”的實驗過程中，小車在相同斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑到達底端在毛巾、棉布和木板上向前運動一段距離，分別停在如圖所示位置。
（1）小車在相同斜面頂端由靜止釋放，是為了使小車到達水平面時的　 　相同。
（2）小車所受阻力越小，運動距離越遠。如果運動的物體在　 　的理想情況下，它將保持原
來的速度一直運動下去。300多年前，伽利略曾采用類似的方法得出相同的推論。
（3）實驗中，小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是P1、P2，則P1　 　P2．（填“＞”、“=”或“＜“）
11.如圖所示，用手握住重5 N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩擦力大小為____N，方向為________(選填“豎直向下”或“豎直向上”)。增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將__________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
12. “勝哥”用如圖所示的裝置研究影響滑動摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木塊Q放在木板P上，彈簧測力計一端固定，一端掛在木塊Q上，拉動木板P，木塊Q穩定時，讀取測力計的示數?；卮鹣铝袉栴}：
(1)讀取測力計的示數，是為了測量________。(填字母)
A．木板P受到地面的滑動摩擦力大小
B．木板P受到木塊Q的滑動摩擦力大小
C．木塊Q受到地面的滑動摩擦力大小
D．木塊Q受到木板P的滑動摩擦力大小
(2)用相同的木板P和木塊Q，在木塊Q上放不同個數的砝碼，拉動木板P快慢相同，記錄測力計的示數及對應的砝碼個數。這是為了研究滑動摩擦力大小與____的關系。
(3)用相同的木板P和木塊Q，發現拉動木板P的快慢不同時，測力計的示數相等。由此得到的結論是____________________________________________________________________________________。
1.（2021·杭州）小金在進行百米賽跑時經歷了加速、減速等階段最終沖過終點線。以下關于慣性的說法正確的是---（ ）
A. 小金加速跑時的慣性比減速跑時大
B. 小金沖過終點線，停下來時沒有慣性
C. 小金整個跑步過程慣性大小不變
D. 小金在加速、減速等運動狀態改變時才有慣性
2.（2021·紹興）用真空采血管抽血時,將采血針一端刺人體靜脈后,另采血針一端插人真空采血管的膠塞,血液便會自動流入采血管。血液能夠流進真空采血管的動力來自---（ ）
A. 大氣壓 B. 人體內血壓 C. 護士的拉力 D. 血液自身重力
3.（2021·衢州）如圖所示，用吸管吸敞口玻璃杯中飲料，使飲料進入口中的力是---（ ）
A. 大氣的壓力 B. 飲料的重力 C. 手握杯的力 D. 杯對飲料的支持力
4.（2021·湖州）2020年12月17日，“嫦娥五號”返回器攜帶了超過2千克的月球巖石及土壤樣本，在預定區域成功著陸。下列有關說法正確的是---（ ）
A. 月球巖石帶回地球后質量變大 B. 月球巖石帶回地球后受到的重力不變
C. 月球土壤帶回地球后密度變大 D. 月球土壤和地球土壤相比不含空氣
5.（2021·衢州）如圖所示，物塊在拉力F的作用下沿斜面向上做勻速直線運動。物塊的相關科學量隨時間變化規律的圖像正確的是---（ ）
A. B. C. D.
6.（2021·臺州）如圖、用尺子快速擊打下方的棋子。被擊打的棋子飛出，而上方的棋子穩穩下落。有關該實驗的分析正確的是---（ ）
A. 選擇較光滑的棋子?？蓽p小棋子間的摩擦 B. 選擇粗糙桌面、可增大桌面對棋子的支持力
C. 被擊打的棋子飛出后．它的慣性不斷增大 D. 上方的棋子加速下落時，受到平衡力作用
7.（2021·寧波）1909年起，英國科學家盧瑟福和他的助手用一束帶正電荷的極高速a粒子流轟擊一片很薄的金箔，并根據如圖所示的實驗現象和已有知識，在1911年提出了原子的有核模型。要解釋本實驗現象產生的原因，下列知識中不需要用到的是---（ ）
A. 同種電荷相互排斥
B. 電荷的定向移動形成電流
C. 力是改變物體運動狀態的原因
D. 一個a粒子的質量比一個電子的質量大得多
8.（2021·金華）立定跳遠是我是體育中考項目之一，其動作分解如圖所示。下列對運動員在立定跳遠過程中的相關分析正確的是---（ ）
A. 起跳時，沒有受到地面對它的作用 B. 起跳后，能繼續往前是，由于他具有慣性
C. 騰空到達最高點時，速度大小剛好減為零 D. 落地后站穩，機械能全部轉化為化學能
9.（2021·紹興）如圖,將彈性球和繩子先后放入瓶中。倒置瓶子,一手拿著瓶一手拉動繩子,直到繩子處于拉緊狀態。將瓶子放正后,手拉繩就可將瓶子提起來。下列分析正確的是---（ ）
A. 增加彈性球的質量有助于實驗成功
B. 選擇粗細合適的粗糙繩子有助于實驗成功
C. 只要手的拉力足夠大,瓶子就不會掉落
D. 繩對手的拉力和繩對瓶的拉力是一對相互作用力正放倒放正放
10.（2021·紹興）以可靠的實驗事實為基礎,通過推理得出結論的研究方法稱為科學推理法。下列結論通過這種方法得出的是---（ ）
A. ①電流產生的熱量與電阻大小有關 B. ②可燃物燃燒需要溫度達到著火點
C. ③葉片的下表面一般氣孔數目較多 D. ④牛頓第一定律
11.（2021·嘉興）用如圖裝置研究二力平衡時，在輕質塑料片兩端的細繩上掛等重的鉤碼，手放開塑料片后，可觀察到塑料片將---（ ）
A. 向左下運動 B. 向右上運動 C. 仍靜止不動 D. 轉過一定角度
12.（2021·湖州）傳統的漂流需要筑壩蓄水，受降雨變化影響很大。近期各大景區都推出了新型玻璃棧道漂流，此漂流只需在玻璃棧道內加入少量水，就可以讓橡皮艇在玻璃棧道內快速滑下(見下圖)。下列有關說法中，錯誤的是---（ ）
A. 在玻璃棧道內加人少量水主要是為了減小下滑時橡皮艇受到的摩擦力
B. 橡皮艇加速下滑，說明力能改變物體的運動狀態
C. 以下滑時的橡皮艇為參照物，旁邊的樹木是靜止的
D. 人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷說明力能改變物體的形狀
13.（2021·麗水）我市各縣(市)在努力創建全國文明城市，市容市貌越來越好。如圖是環衛工人駕駛灑水車灑水時的情景。下列說法不正確的是---（ ）
A. 灑水時，灑水車一直具有慣性
B. 灑水時，灑水車對地面的壓力一直在變小
C. 灑水時，灑水車受到地面的摩擦力始終保持不變
D. 灑水車剎車減速，說明力能改變物體的運動狀態
14.（2021·麗水）科學研究是以實驗為基礎的，下列有關實驗的說法正確的是---（ ）
A. 甲圖：該實驗說明重力的方向是豎直向下的
B. 乙圖：用黃豆和芝麻混合實驗證明了分子間有空腺
C. 丙圖：通過該實驗直接得出牛頓第一定律
D. 丁圖：該實驗說明浮力大小隨物體浸沒深度的增大而增大
15.（2021·臺州）我國在航天領域取得了偉大成就，如2013年12月14日，“嫦娥三號“探究器登陸月球2021年5月15日，“天問一號”探究器登陸火星。
（3）“天問一號探測器登陸前，科學家需要結合火星對探測器的引力大小，確定探測器進入火星上受到的重力大小比在地球上要________。
16.（2021·金華）用如圖所示裝置測物體B的摩擦力。拉力F水平向左，不計彈簧測力計重，所用彈簧測力計已調零。完成下列問題：
（1）當F=5N時，物體A保持靜止，彈簧測力計示數為零，此時物體B受到的摩擦力為________；
（2）當F=20N時，物體A水平向左運動，彈簧測力計示數為3N且保持不變，此時物體B受到的摩擦力方向為________。
17.（2021·溫州）2021年5月，我國“天問一號”著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原（如圖甲實現了我國首次地外行星著陸。圖乙是其階段Ⅲ著陸過程中的高度隨時間的變化關系。
（2）圖乙中t1~t2時段，著陸巡視器在豎直向上推力作用下，豎直下落的速度減小，該過程中推力F與重力G的大小關系是________。（不計大氣阻力）
18.（2021·湖州）如圖是小勇用自制空氣炮吹滅燭焰的實驗。拉伸彈性薄膜然后放手，空氣會從一端噴出，這是因為氣體具有________。燭焰被吹滅是由于________。利用燭焰被吹滅確定空氣流動與下列哪項采取的科學方法相同 ________
①用帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
②利用被吸引的大頭針數目來比較電磁鐵的磁性強弱
③控制電壓相等，研究電流與電阻的關系
19.（2021·麗水）如圖是小科自制的簡易水陸兩棲車模型，整“車"質量0.1千克。
（1）接通電路后，尾部葉片轉動，推動車子向前，這說明物體間力的作用是________ 的；
（2）當它在水中處于漂浮狀態時，受到的浮力為________牛。
20.（2021·湖州） 2021年5月15日，天問一號火星探測器所攜帶的“祝融號”火星車及其著陸組合體成功降落在火星北半球的烏托邦平原南部，實現中國航天歷史性的突破。
（1）雖然火星大氣稀薄，著陸組合體沖入火星大氣層后，5千米/秒級別的速度依然導致大氣沖擊和摩擦產生了巨大的震動和熱量，足以熔化大部分金屬。通過隔熱裝置和多種散熱手段，著陸組合體的溫度依然能保持常溫。圖甲為著陸組合體部分著陸流程的示意，則隔熱裝置應安裝在________(選填“A”或“B”)處。
（2）當著陸組合體的速度驟降到數百米/秒，巨大的降落傘在火星上空約10千米的高度打開。當速度降低到100米/秒以內，降落傘“功成身退”，著陸組合體依靠底部強大的反沖火箭工作進一步減速。隨著速度進一步降低，著陸組合體進人懸停避障狀態。著陸組合體懸停時(如圖乙所示)，反沖火箭噴氣的方向為________。
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第20講 力
考點 考試內容 考試要求
力 概述力是物體對物體的作用 b
知道力的單位 a
表述力的作用效果 b
說明重力的概念 b
知道重力的方向 a
應用公式G=mg進行有關計算 c
說明摩擦力的概念 b
說明增大摩擦力和減小摩擦的方法 b
知道彈力的概念 a
應用力的知識解釋相關現象 c
力的測量及圖示 用彈簧測力計測量力的大小 b
描述力的三要素 a
能用力的示意圖表示力的三要素 b
二力平衡 概述二力平衡的概念 a
說明二力平衡的條件 a
應用二力平衡條件解釋有關現象 a
根據物體的受力情況，解釋物體運動變化的原因 a
牛頓第一定律 描述牛頓第一定律的內容 a
概述慣性的概念 b
用慣性解釋有關常見現象 c
一、力
1．力是__物體對物體的作用__。力的作用是__相互__的，即一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的作用力。物體之間接觸不一定有力的作用，不接觸可能有力的作用。
2．力的單位：__牛頓__，簡稱牛，用N表示。
3．力能改變物體的__形狀__，力能改變物體的__運動狀態__(包括速度的大小和運動的方向)。
4．習慣上，把力的__大小__、__方向__、__作用點__稱為力的三要素。力的作用效果與力的三要素有關。
5．用力的示意圖表示力的三要素
用一根帶箭頭的線段來表示力的三要素的方法。作力的示意圖時應注意以下三點：
①線段的起點表示力的__作用點__。
②線段上箭頭的方向表示__力的方向__。
③線段的長度(包括箭頭在內)表示的力的__大小__。線段的長度(包括箭頭在內)跟力的大小成正比，即在同一個物體上長度越長表示的力越大。
二、彈力
1．彈力是物體由于__發生彈性形變__而產生的力。在彈性限度內，彈簧伸得越長，它的彈力就越__大__。彈簧測力計是根據這個原理制作的。
2．彈簧測力計
(1)測量力的工具叫測力計，實驗室常用彈簧秤。
(2)彈簧測力計的原理：__彈簧的伸長與所受拉力成正比__。
(3)使用彈簧測力計的注意點：檢查指針是否對準零刻度線，選擇合適量程，判斷最小刻度值。另外，所測的力不能超過測力計的量程。
三、重力
1．重力是指由于地球__吸引__而使物體受到的力。施力物體是__地球__，作用點：物體的__重心__。
2．重力的方向：__豎直向下__。
3．重力的大?。篲_G＝mg__，G表示重力，m表示質量，g表示質量為1 kg的物體受到的重力為9.8 N，其值為9.8 N/kg。在粗略計算時，g的值可取10 N/kg。
注意：質量是物體的屬性，重力與質量成正比，不能說成質量與重力成正比。
四、摩擦力
1．兩個互相接觸的物體，當它們做__相對運動__時，在接觸面上會產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力。
2．摩擦力的方向與物體的__相對運動方向__或__相對運動趨勢方向__相反。
3．增大摩擦和減小摩擦的方法
(1)滑動摩擦力的大小與物體接觸面的__粗糙程度__和壓力的__大小__有關。與接觸面的大小及運動速度大小無關。
(2)增大或減小摩擦力的方法
a．增大有利摩擦：使接觸面變得粗糙，在接觸面上添加增大摩擦力的材料，增大接觸面上的壓力，變滾動摩擦為滑動摩擦。
b．減小有害摩擦：使接觸面變得光滑，使摩擦面脫離接觸(如形成氣墊)，減小接觸面上的壓力，變滑動摩擦為滾動摩擦。
五、牛頓第一定律
1．一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持__靜止狀態__或__勻速直線運動狀態__。
2．牛頓第一定律揭示了力不是__維持物體運動__的原因，而是__改變物體運動狀態__的原因。
3．牛頓第一定律是在大量實驗事實的基礎上，通過__推理概括__出來的。
六、慣性
1．物體保持__運動狀態__不變的特性叫做慣性。慣性是物質的一種屬性，與物體是否運動、運動速度的大小、是否受力、受力的大小均無關。慣性的大小取決于__質量__。
2．一切物體都具有慣性。
3．慣性不是力，在應用慣性解釋有關常見現象時，不能說物體受到慣性的作用，只能說物體由于慣性。
七、二力平衡
1．一個物體在兩個力的作用下，如果保持__靜止__狀態或__勻速直線__運動狀態，就說這兩個力是__彼此平衡__的。
2．二力平衡條件：作用在一個物體上的兩個力，如果__大小相等__，__方向相反__，并且作用在__同一條直線__上，那么這兩個力就互相平衡。
3．二力平衡的應用：應用二力平衡條件解釋有關問題時，首先要確定物體是否平衡且受到兩個力，其次再利用二力平衡條件，根據已知的一個力的三要素去推知另一個力的三要素。
4．根據物體的受力情況，解釋物體運動狀態變化的原因。
(1)當物體處于平衡狀態時，可依據__二力平衡__，用已知的力去推斷未知力的大小和方向。也可以根據兩個力是平衡力推斷出物體一定處于平衡狀態，保持原來運動狀態__不變__。
(2)當物體運動狀態改變時，物體一定受到__力__的作用，反之當物體受到非平衡力作用時，運動狀態一定發生__改變__。
考點1：力
例1：小科通過微信公眾號“勝哥課程”學習了力的相關課程后，對力有了深刻的認識。下列關于力的說法，不正確的是---（　?。?br/>A．力是物體對物體的作用
B．力是改變物體運動狀態的原因
C．受力物體同時一定也是施力物體
D．不接觸的物體之間一定沒有力的作用
解析:根據對力的認識和理解分析判斷。
A.力是物體對物體的作用，故A正確不合題意；
B.力是改變物體運動狀態的原因，故B正確不合題意；
C.受力物體同時一定也是施力物體，故C正確不合題意；
D.不接觸的物體之間也會發生力的作用，例如重力、萬有引力、電磁力等，故D錯誤符合題意。
答案: D
◆變式訓練
1.如圖所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一點，塑料尺彎曲的程度不同。此現象表明影響力的作用效果的因素是力的---( )
A. 作用點 B. 方向 C. 作用時間 D. 大小
解析:力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關，根據題目描述分析哪個因素發生改變即可。
根據題目描述可知，兩個力的大小和作用點相同，但方向不同，因此表明影響力的作用效果的因素是力的方向，故B正確，而A、C、D錯誤。
答案: B
2.如圖用水平力推礦泉水瓶下部，礦泉水瓶沿桌面滑動，改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶上部，礦泉水瓶被推倒。該實驗可以說明力的作用效果與---( )
A. 力的大小有關 B. 力的方向有關 C. 力的作用點有關 D. 受力面積有關
解析:力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關，根據題目描述分析哪個因素發生改變即可。
先用水平力推礦泉水瓶的上部，再用同樣大小的力推礦泉水瓶的上部，可見力的大小和方向相同，而作用點不同，因此說明力的作用效果與力的作用點有關，故C正確，而A、B、D錯誤。
答案: C
3.如圖所示，小強和大勇用拉簧鍛煉身體。圖中所示情景主要說明力的作用效果---( )
A. 與力的作用點有關 B. 與力的大小、方向、作用點都有關
C. 與力的方向有關 D. 與力的大小有關
解析:力的大小、方向和作用點是力的三要素，其中任何一個要素都能影響力的作用效果。
比較小強和大勇的拉力，拉力的方向和作用點相同，大勇拉彈簧的拉力大，彈簧伸長較長，這說明力的作用效果與力的大小有關。
答案: D
考點2：彈力、彈簧測力計
例2：如圖所示，“勝哥”用兩個彈簧測力計 A、B，在水平方向互相拉，已知 B 彈簧測力計的示數為 5N，則下列說法正確的是---( )
A．彈簧測力計A 的示數為 5N，手的拉力為 5N
B．彈簧測力計A 的示數為 5N，手的拉力為 10N
C．彈簧測力計A 的示數為 10N，手的拉力為 10N
D．彈簧測力計A 的示數為 10N，手的拉力為 10N
解析:根據二力平衡的知識分析。彈簧測力計的示數始終等于作用在掛鉤上的拉力大小；彈簧測力計B處于靜止狀態，它的示數為5N，說明彈簧測力計A對它的拉力為5N。而測力計A處于靜止狀態，它受到B的拉力和手的拉力相互平衡。根據二力平衡的知識可知，手的拉力為5N。
故A正確，B、C、D錯誤。
答案:A
◆變式訓練
1．小球向左運動與彈簧接觸后，經歷了如圖甲、乙所示過程，下列說法錯誤的是---( )
A．壓縮過程說明力可以改變物體的形狀
B．壓縮過程說明力可以改變物體的運動快慢
C．彈開過程不能說明力可以改變物體的形狀
D．整個過程說明力可以改變物體的運動方向
解析:A、小球向左運動與彈簧接觸后，在彈簧的壓縮過程，彈簧變短，說明力可以改變物體的形狀，故A正確；B、小球向左運動與彈簧接觸后，在彈簧的壓縮過程，小球的運動速度逐漸變小，說明力可以改變物體的運動快慢，故B正確；C、小球被彈開的過程中，彈簧對小球有力的作用，物體間力的作用是相互的，小球對彈簧也有力的作用，這個力減緩了彈簧恢復原狀的速度，說明力可以改變物體的形狀，故C錯誤；D、在整個過程中，小球的運動方向發生了變化，說明力可以改變物體的運動方向，故D正確。
答案: C
考點3：重力
例3：如果沒有重力，下列說法中不正確的是---( )
A. 河水不再流動，再也看不見大瀑布 B. 人一跳起來就離開地球，再也回不來
C. 物體將失去質量 D. 杯子里的水倒不進嘴里面
解析:因為重力的方向是豎直向下的，所以地面附近的物體都有向下運動的趨勢，據此分析判斷即可。
如果沒有重力，那么河水就不會從高處流向低處形成瀑布。故A正確不合題意；
如果沒有重力，那么人一旦跳起來就會始終向上運動，而不會落回來，故B正確不合題意；
質量是物質的固有屬性，與重力無關，故C錯誤符合題意；
如果沒有重力，杯子里的水就不會向下流動，自然進不到嘴里，故D正確不合題意。
答案: C
◆變式訓練
1.下圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是---( )
A. B. C. D.
解析:根據對重力方向的認識判斷。在地面附近，重力的方向都是豎直向下的，而“豎直向下”其實就是沿地球半徑的方向指向地心，故B正確，而A、C、D錯誤。
答案: B
考點4：摩擦力
例4：下列設計目的是為了減小摩擦的是---（ ）
A. 圓珠筆的筆尖裝有小滾珠 B. 礦泉水瓶蓋上刻有花紋
C. 乒乓球拍上黏貼橡膠 D. 黑板檫使用粗纖維做擦面
解析：減小摩擦的方法：①減小壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③注入潤滑油；④改變接觸面；⑤變滑動為滾動。
A.圓珠筆的筆尖裝有小滾珠，通過變滑動為滾動的方式減小摩擦，故A符合題意；
B.礦泉水瓶蓋上刻有花紋，通過增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦，故B不合題意；
C.乒乓球拍上黏貼橡膠，通過改變接觸面增大摩擦，故C不合題意；
D.黑板檫使用粗纖維做擦面，通過增大接觸面的粗糙程度的方式增大摩擦力，故D不合題意。
答案: A
◆變式訓練
1.關于摩擦力，下列說法中正確的是---( )
A. 運動的物體一定受摩擦力 B. 靜止的物體之間沒有摩擦力
C. 摩擦力是阻礙物體運動的力 D. 滑動摩擦力的方向可能與運動方向相同
解析：（1）摩擦力產生的條件：①相互接觸；②做相對運動或有相對運動的趨勢；
（2）摩擦力的方向總是與物體相對運動的方向相反。
A.在太空里飛行的飛船，雖然在運動，但是它沒有與其它物體接觸，所以不受摩擦力，故A錯誤；
B.水平地面上的大卡車，受到小科的推力，雖然它沒有動，但是有運動的趨勢，因此卡車受到靜摩擦力，故B錯誤；
C.汽車車輪和地面之間的靜摩擦力是驅動汽車前進的動力來源，因此摩擦力不一定是阻礙物體運動的，故C錯誤；
D.汽車和車廂上的貨物原來都是靜止的，汽車加速時，貨物相對汽車有向后運動的趨勢，于是汽車對貨物產生與運動方向相同的摩擦力，從而使貨物和車一起加速，故D正確。
答案: D
考點5：探究影響摩擦力大小的因素
例5：“勝哥”在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，設計了如圖甲所示的實驗：
（1）分別讓同一小車從同一斜面 的 同一位置由靜止下滑，小車三次滑行的距離如圖所示，可以得出的結論是：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，進一步推理可知，如果運動的物體不受力，將做________運動。
（2）完成上述實驗后，“勝哥”取來一個小球和木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止滾下，將水平長木板上的木塊由A位置撞至B位置，如圖乙所示。 完成后，保持木塊在B位置不動，取回小球置于斜面同一位置重復上面的操作，如圖丙所示。這是在________相同的條件下，探究小球的動能大小與________的關系。在這兩次實驗中，________（填“乙”或“丙”） 圖中小球將木塊推動的距離更大一些。
解析：（1）如果運動的物體不受阻力，那么小車的速度就不會減小，即永遠保持相同的速度做勻速直線運動；
（2）同一小球質量相同，由于小球在水平面上受到阻力，所以推動木塊時的速度大小不同，這時可以探究動能大小與速度的關系。因為小球在乙圖中水平面上滾動的距離小，所以能量損耗小，那么推動木塊移動的距離就更大一些。
（1）分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，小車三次滑行的距離如圖所示，可以得出的結論是：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，進一步推理可知，如果運動的物體不受力，將做勻速直線運動。
（2）完成上述實驗后，他們取來一個小球和木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止滾下，將水平長木板上的木塊由A位置撞至B位置，如圖乙所示。 完成后，保持木塊在B位置不動，取回小球置于斜面同一位置重復上面的操作，如圖丙所示。這是在質量相同的條件下，探究小球的動能大小與速度的關系。在這兩次實驗中，乙圖中小球將木塊推動的距離更大一些。
答案:（1）勻速直線 （2）質量；速度；乙
◆變式訓練
1．“勝哥”利用圖示裝置做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，他沿水平方向勻速拉動木板，穩定時彈簧測力計示數如圖所示，讀數為 N。在木塊上放一重物，重復實驗，彈簧測力計的示數變化情況是 ，拉動木板過程中，木板 (選填“受到”或“不受到”)木塊的摩擦力。
解析:(1)由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，測力計的示數為0.8N，即拉力為0.8N；(2)在接觸面的粗糙程度不變時，在木塊上加放砝碼，增大了對木板的壓力，再重復實驗操作，摩擦力變大了，則會發現彈簧測力計示數將變大；(3)實驗中木塊始終靜止，處于平衡狀態，水平方向上木塊受到測力計的拉力和木板對木塊的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以木板也受到木塊的摩擦力。
答案:0.8 變大 受到
考點6：二力平衡條件的應用
例6：在科學課堂上探究二力平衡的條件時，“勝哥”用手將受力物體(塑料板)扭轉一個角度，他這樣做的目的是使兩個力---（ ）
A. 不在同一直線上 B. 方向相反
C. 不在同一物體上 D. 大小相等
解析：二力平衡的條件為：大小相等、方向相反、作用在同一直線和同一物體上，據此分析即可。
課堂上研究二力平衡的條件時，小明用手將受力物體(塑料板)扭轉一個角度，那么塑料板兩側的拉力就不在同一直線上了，因此這樣做的目的是使兩個力不在同一直線上，故A正確，而A、C、D錯誤。
答案: A
◆變式訓練
1.某物體的重力作用點在C點，當其如圖甲所示放置時，重力的作用線與物體的底面有交點A，物體能靜止在桌面上。將該物體倒置后，重力的作用線延長后與底面無交點，與桌面有交點B（如圖乙），物體將倒下，無法靜止豎立。物體在如乙圖所示情況下無法豎立的原因是物體所受重力與支持力無法滿足---( )
A. 作用在同一個物體上 B. 大小相等
C. 方向相反 D. 作用在同一條直線上
解析：二力平衡的條件為：大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上，據此分析即可。
如下圖所示：
該物體受到的重力和支持力都作用在同一物體上，方向相反，大小相等，但是卻沒有作用在同一直線上，因此二者不能平衡，于是物體有傾倒的趨勢，故D正確，而A、B、C錯誤。
答案: D
2.如圖所示，“勝哥”用兩手指水平壓住鉛筆的兩端。鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力是________(選填“平衡力”或“相互作用力”)。
解析：平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線和同一物體上。
兩個手指的壓力同時作用在一只鉛筆上，左邊手指壓力向右，右邊手指壓力向左，且大小相等，在同一直線上，因此它們是平衡力。
答案: 平衡力
3.下列有關運動和力的說法中，正確的是---( 　　)
A.力是維持物體運動的原因
B.物體受到平衡力作用，它一定是靜止的
C.力是改變物體運動狀態的原因
D.物體運動的速度越大，受到的力也越大
解析：力是改變物體運動狀態的原因，而不是維持物體運動狀態的原因，故A錯誤，C正確；物體受到平衡力作用時，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，故B錯誤；物體受到的力越大，速度改變的越快，速度不一定大，故D錯誤。
答案：C
考點7：牛頓第一定律、慣性
例7：“牛頓第一定律”的形成，經歷了伽利略、笛卡兒和牛頓等科學家不斷完善的過程。
(1)伽利略經過如圖所示的實驗和推理得出結論：如果沒有摩擦阻力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去，結合伽利略的結論寫出圖中各實驗和推理的先后順序：________(用字母表示)。
(2)笛卡兒在伽利略觀點的基礎上進一步完善：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原點的方向，牛頓在他們研究的基礎上提出了“牛頓第一定律”，相對于“牛頓第一定律”，笛卡兒的觀點有什么不足？__________________________。
解析：(1)牛頓第一定律的形成過程采用了逐漸逼近的方法，即先實驗再推理，圖C中有空氣阻力，圖A中沒有空氣阻力，所以選C再A，而圖B中，是推理得出了在無空氣阻力和無摩擦的情況下，物體將做勻速直線運動，故正確的順序應該是CAB。(2)牛頓第一定律的內容是一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，而笛卡爾的觀點中，只涉及到了物體做勻速直線運動的情況，沒有提及靜止物體的運動規律，所以這是他的觀點的不足之處。
答案：(1)CAB (2)沒有涉及靜止物體的運動規律
◆變式訓練
1．“勝哥”的家鄉——鞋塘近幾年快速業發展迅猛，如圖所示，快件與傳送帶一起向右勻速運動時，關于快件受力，下列說法中正確的是---(　　)
A．快件受摩擦力，方向水平向右
B．快件受摩擦力，方向水平向左
C．快件所受到的重力與快件對傳送帶的壓力是一對相互作用力
D．快件對傳送帶的壓力與傳送帶對快件的支持力是一對相互作用力
解析:AB、因為快件與傳送帶一起勻速運動，所以它們之間沒有發生相對運動、也沒有相對運動的趨勢，則快件沒有受到摩擦力的作用，故AB錯誤；C、快件所受到的重力與快件對傳送帶的壓力的方向都是向下的，而一對相互作用力的方向是相反的，所以它們不是一對相互作用力，故C錯誤；D、快件對傳送帶的壓力與傳送帶對快件的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，且作用在兩個物體上(即壓力作用在傳送帶上，支持力作用在快件上)，故這兩個力是一對相互作用力，故D正確。
答案:D
2.公交駕駛員進行駕駛技能比賽時，可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術。將一杯水靜置在公交車的置物臺上(如圖)，司機突然剎車時，杯中水有可能發生的情況是---(　 　)
A．仍保持水平
B．將向前溢出
C．將向后溢出
D．會溢出，但不能確定溢出方向
解析：水與公交車一起向前運動，當司機緊急剎車時，由于慣性，水還要保持原來的運動狀態，從而向前運動且溢出。
答案：B
考點8：力和運動的關系
例8：“勝哥”在課堂上做了探究“運動和力的關系”的演示實驗，為此設計了如圖所示的斜面實驗。
甲 乙 丙
(1)為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是________。
(2)從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看，____圖中小車所受阻力最大。
(3) “勝哥”從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做________運動。
(4)牛頓在前人研究成果的基礎上，總結出牛頓第一定律，它的內容是：________________________________________________。
解析：(1)讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣做是為了使小車到達水平面時的機械能相同，速度相同；采用的方法是控制變量法； (2)在這三次實驗中，小車在毛巾表面上運動的距離最短，這是因為毛巾表面最粗糙，小車在該表面受到的阻力最大； (3)若水平面絕對光滑，小車在水平方向上不受力的作用，小車的運動狀態將不發生改變，小車將保持原來的速度進行勻速直線運動； (4)牛頓第一定律的內容是：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種運動狀態，這就是牛頓第一定律，也叫慣性定律。
答案：(1)控制變量法；(2)甲；(3)勻速直線；(4)一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，除非作用在它上面的力迫使它改變這種運動狀態。
◆變式訓練
1. 下列關于力與運動的關系說法正確的是---(　 　)
A．自行車從斜坡沖下來時不容易停下來，說明速度越大慣性越大
B．物體不受力的情況下也能運動
C．做曲線運動的物體，受到的力也可能是平衡力
D．只受一對平衡力勻速運動的物體，若去掉其中一個力，則物體的運動速度一定增大
解析：①力是改變物體運動狀態的原因，物體的運動不需要力來維持；②平衡狀態是指靜止狀態或勻速直線運動狀態，處于平衡狀態的物體受平衡力作用；③慣性大小只跟物體的質量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質量越大，慣性越大。④物體受非平衡力作用時，運動狀態一定發生改變。綜上分析，B正確。
答案：B
2. “勝哥”在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖甲所示，觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。
甲 乙
(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端同一位置由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小____(選填“相等”或“不相等”)。
(2)實驗是通過改變________________來改變小車所受阻力大小的。
(3)實驗中發現：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越________(選填“快”或“慢”)。
(4)推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做________。
(5)通過上面的探究后，小明再思考如下的問題，如圖乙所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球將________(選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”)。
解析：（1）每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運動到斜面底端時的速度相等；（2）在做“斜面小車實驗”時，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，目的是探究阻力對物體運動的影響，由毛巾表面到棉布再到木板，接觸面的粗糙程度減小，小車受到的阻力也減??；（3）表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；（4）假如小車受到的阻力為零，即小車不受力，小車的運動狀態將不會改變，做勻速直線運動；（5）當擺球從A點由靜止釋放擺到右側最高點C時，此時小球的動能全部轉化為重力勢能，速度為零，若不受任何外力，將保持靜止狀態不變。
答案：（1）相等（2）水平面的粗糙程度（3）慢（4）勻速直線運動（5）靜止
1.如圖是小明參加足球賽射門的情景，在射門過程中---( )
A．腳對球施加了力，而球對腳沒有力的作用
B．球受的重力的方向始終水平向前
C．運動員不與球接觸，則運動員不會對球有力的作用
D．球的運動狀態始終不變
解析:物體間力的作用是相互的，故A錯誤：重力的方向總是豎直向下的，故B錯誤；運動員不與球接觸，則運動員不會對球有力的作用，故C正確；由于球受非平衡力作用時，運動狀態改變，故D錯誤；故應選C。
答案:C
2. 仔細觀察每個彈簧測力計可知，彈簧測力計的刻度都是均勻的。自制彈簧測力計時，量得彈簧原長5 cm，當彈簧受到5 N的拉力時，彈簧伸長0.5 cm，則當彈簧受力后長度變為7 cm時，所受外力的大小應是---( )
A．70 N　　 B．10 N　　 C．35 N　　 D．20 N
解析:由于彈簧伸長的長度和拉力成正比，彈簧受到5 N的拉力時，彈簧伸長0.5 cm，當彈簧伸長7 cm－5 cm＝2 cm時，受到外力的大小為×2 N＝20 N，所以選項D正確。
答案:D
3．在鏈球比賽中，運動員逆時針方向快速旋轉拋擲鏈球，如圖所示，若他的位置在圖中的O點，則他最適合在鏈球到達圖中甲、乙、丙、丁的哪一個位置時放開鏈球，才能讓鏈球飛得遠，又落在有效區內---( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
解析:A、由圖知，當在甲圖松手時，鏈球的速度方向未向著有效區，不符合題意；B、在乙處松手時，鏈球的速度方向向著有效區，符合題意；C、在丙處松手時，鏈球斜向下運動，速度未向著有效區，不符合題意；D、丁處，鏈球斜向下運動，速度未向著有效區，不符合題意。
答案:B
4. 如圖所示，一根羽毛放置在長木片上，并保持靜止狀態。下列對羽毛受到重力的分析中錯誤的是---( )
A．重力大小等于木片對它的支持力
B．重力方向是豎直向下的
C．重心位置在羽毛上的a點
D．重心位置在羽毛上的b點
解析:羽毛保持靜止狀態，受平衡力，羽毛所受重力和木片對它的支持力是一對平衡力，大小相等，A項正確；重力的方向豎直向下，B項正確；長木片支撐著羽毛的a點，羽毛保持靜止，所以其重心在a點，C項正確，D項錯誤。所以選D。
答案:D
5.下列實例中，為了減小摩擦的是---（　　）
A．足球守門員戴有防滑手套 B．騎自行車剎車時用力捏閘
C．運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋 D．給自行車的車軸加潤滑油
解析:足球守門員戴有防滑手套，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,A不合題意；騎自行車剎車時用力捏閘，在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力,B不合題意；運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,C不合題意；給自行車的車軸加潤滑油，在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力,D符合題意,選D。
答案:D
6.如圖為擲出的實心球的運動軌跡，實心球離開手后在空中飛行過程中最高點所受到的力---（　?。?br/>A．只有重力
B．重力和空氣阻力
C．重力和手的推力
D．重力、空氣阻力和手的推力
解析:小球相右上方推出后，到最高點，豎直方向速度為零，水平速度不為零，故在最高點，受到重力和空氣阻力。故選：B。
答案:B
7．如圖所示，甲、乙兩個物體在水平桌面上處于靜止狀態，下列關于它們受力的說法正確的是 ---( )
A．甲對乙的壓力與桌面對乙的支持力是一對相互作用力
B．乙物體受到甲、乙兩物體的重力和桌面的支持力
C．乙物體受到的重力與桌面的支持力是一對平衡力
D．乙物體受到重力、甲物體的壓力和桌面的支持力
解析:甲對乙壓力的大小等于甲重力的大小，桌面對乙支持力的大小等于甲乙的重力和，因此二力不是相互作用力，故A錯誤；因為乙處于靜止狀態，因此乙物體受甲的壓力、重力和桌面的支持力，故B錯誤，D正確；乙物體受到的重力與桌面的支持力，二力大小不相等，因此不是平衡力，故C錯誤。
答案:D
8.下面有關彈力的幾種說法，正確的是---(　 　)
A．只要兩物體接觸就一定產生彈力
B．彈力的方向總是與施力物體恢復形變的方向相同
C．只有受到彈簧作用的物體才會受到彈力作用
D．相互接觸的物體間一定存在彈力
解析:AD、彈力是物體發生彈性形變后產生的，比如：放在光滑水平面上的兩個相互接觸的物體，接觸且無彈力，故AD錯誤；B、依據彈力產生原理，彈力的方向總是與施力物體恢復形變的方向相同，故B正確；C、根據彈力產生彈力的條件，相互接觸并發生彈性形變的物體間才存在彈力作用，故C錯誤；
答案:B
9.貼在豎直墻面上的塑料吸盤掛鉤(塑料吸盤掛鉤重力不計)，當掛上適當的重物后，也不會脫落的原因是---( )
A.大氣壓力大于重力
B.大氣壓力與重力平衡
C.塑料吸盤掛鉤所受的靜摩擦力等于所掛重物的重力
D.塑料吸盤掛鉤所受的靜摩擦力大于所掛重物的重力
解析:吸盤掛衣鉤其工作過程是通過排除吸盤與墻壁之間的空氣，松手后，吸盤恢復原狀的過程中，導致內部氣壓小于外界大氣壓，外界大氣壓將其壓在墻壁上，吸盤處于靜止狀態，吸盤受到豎直方向上摩擦力和豎直向下的重力，二力大小相等，方向相反，是一對平衡力，故C正確。www-2-1-cnjy-com
答案:C
10.“勝哥”在探究“從斜面滑下的小車在水平面上的運動”的實驗過程中，小車在相同斜面頂端由靜止釋放，沿斜面下滑到達底端在毛巾、棉布和木板上向前運動一段距離，分別停在如圖所示位置。
（1）小車在相同斜面頂端由靜止釋放，是為了使小車到達水平面時的　 　相同。
（2）小車所受阻力越小，運動距離越遠。如果運動的物體在　 　的理想情況下，它將保持原
來的速度一直運動下去。300多年前，伽利略曾采用類似的方法得出相同的推論。
（3）實驗中，小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是P1、P2，則P1　 　P2．（填“＞”、“=”或“＜“）
解析:（1）實驗中，每次都讓小車從同一個斜面的相同位置由靜止開始滑下，是為了使小車到達斜面底端時具有相同的速度，這是控制變量法的要求。（2）由實驗現象可知，圖中小車在不同材料表面滑行時，水平面粗糙程度越小，小車受到的阻力越小，小車運動的越遠。在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受任何阻力的理想情況下，它將保持勻速直線運動。（3）因小車達到水平面時初速度相同，小車的動能相同，最終速度為0，小車的動能全部轉化為內能，大小等于克服阻力做的功，故小車在棉布、木板表面上克服阻力做功相等，即W1=W2；但在木板表面滑行時間長，根據P=知木板表面功率小，木板表面功率大，即則P1＞P2。
答案:（1）速度；（2）不受任何阻力；（3）＞。
11.如圖所示，用手握住重5 N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩擦力大小為____N，方向為________(選填“豎直向下”或“豎直向上”)。增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
解析:瓶子靜止懸在空中處于平衡狀態，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力，二力平衡，不會隨握力的增大而增大．
答案:6 豎直向上 不變
12. “勝哥”用如圖所示的裝置研究影響滑動摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木塊Q放在木板P上，彈簧測力計一端固定，一端掛在木塊Q上，拉動木板P，木塊Q穩定時，讀取測力計的示數?；卮鹣铝袉栴}：
(1)讀取測力計的示數，是為了測量____。(填字母)
A．木板P受到地面的滑動摩擦力大小
B．木板P受到木塊Q的滑動摩擦力大小
C．木塊Q受到地面的滑動摩擦力大小
D．木塊Q受到木板P的滑動摩擦力大小
(2)用相同的木板P和木塊Q，在木塊Q上放不同個數的砝碼，拉動木板P快慢相同，記錄測力計的示數及對應的砝碼個數。這是為了研究滑動摩擦力大小與____的關系。
(3)用相同的木板P和木塊Q，發現拉動木板P的快慢不同時，測力計的示數相等。由此得到的結論是____________________________________________________________________________________。
解析:圖中木塊Q處于靜止狀態，受到平衡力的作用，彈簧測力計的讀數等于木塊Q受到木板P的滑動摩擦力大小，故讀取測力計的示數，是為了測量木塊Q受到木板P的滑動摩擦力大小。用相同的木板P和木塊Q，接觸面的粗糙程度相同，在木塊Q上放不同個數的砝碼，即木塊Q對木板的壓力不同，拉動木板P快慢相同，記錄測力計的示數及對應的砝碼個數。即保持接觸面的粗糙程度不變，改變壓力大小這是為了研究滑動摩擦力大小與壓力的關系。用相同的木板P和木塊Q，接觸面粗糙程度相同，壓力大小相同，發現拉動木板P的快慢不同時，測力計的示數相等，說明摩擦力大小相同。故由此得到的結論是滑動摩擦力大小與運動快慢無關。
答案:(1)D；(2)壓力；(3)滑動摩擦力的大小與運動快慢無關?；蚪佑|面相同，壓力相等，滑動摩擦力的大小與運動快慢無關(結論要有“與運動快慢無關”)
1.（2021·杭州）小金在進行百米賽跑時經歷了加速、減速等階段最終沖過終點線。以下關于慣性的說法正確的是---（ ）
A. 小金加速跑時的慣性比減速跑時大
B. 小金沖過終點線，停下來時沒有慣性
C. 小金整個跑步過程慣性大小不變
D. 小金在加速、減速等運動狀態改變時才有慣性
解析：根據關系的影響因素分析判斷。
物體的慣性大小只與物體的質量大小有關，與物體的速度無關，故A錯誤，C正確；
一切物體都有慣性，故B、D錯誤。
答案: C
2.（2021·紹興）用真空采血管抽血時,將采血針一端刺人體靜脈后,另采血針一端插人真空采血管的膠塞,血液便會自動流入采血管。血液能夠流進真空采血管的動力來自---（ ）
A. 大氣壓 B. 人體內血壓 C. 護士的拉力 D. 血液自身重力
解析：流體總是從壓強大的地方流向壓強小的地方，據此分析解答。
人體內存在一定的血壓，真空袋內氣壓很小，這時血壓從人體流向采集袋，故B正確，而A、C、D錯誤。
答案：B
3.（2021·衢州）如圖所示，用吸管吸敞口玻璃杯中飲料，使飲料進入口中的力是---（ ）
A. 大氣的壓力 B. 飲料的重力 C. 手握杯的力 D. 杯對飲料的支持力
解析：根據大氣壓強的知識分析判斷。
用吸管吸敞口玻璃杯中飲料時，用力吸出吸管中的空氣，從而使吸管中氣壓減小。在外界大氣壓強的作用下，飲料被壓入口中，故A正確，而B、C、D錯誤。
答案：A
4.（2021·湖州）2020年12月17日，“嫦娥五號”返回器攜帶了超過2千克的月球巖石及土壤樣本，在預定區域成功著陸。下列有關說法正確的是---（ ）
A. 月球巖石帶回地球后質量變大 B. 月球巖石帶回地球后受到的重力不變
C. 月球土壤帶回地球后密度變大 D. 月球土壤和地球土壤相比不含空氣
解析：（1）物體所含物質的多少叫質量，質量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質的多少有關，與物體的位置、狀態、形狀和溫度無關。（2）月球引力是地球引力的六分之一。（3）月球上沒有大氣層，沒有空氣。
A、宇航員從月球帶回一塊石頭以后，石頭的位置發生變化，所含物質多少沒有變化，所以質量不變，A不符合題意；
B、由于月球的引力相當于地球引力的六分之一，所以石頭到達地面，受到的重力相對于月球將變大，B不符合題意；
C、由于月球土壤的質量不變，因此到地球后它的密度也不改變，C不符合題意；
D、由于月球上沒有大氣層，沒有空氣，因此月球土壤和地球土壤相比不含空氣，D符合題意。
答案：D
5.（2021·衢州）如圖所示，物塊在拉力F的作用下沿斜面向上做勻速直線運動。物塊的相關科學量隨時間變化規律的圖像正確的是---（ ）
A. B. C. D.
解析：（1）根據勻速直線運動的定義判斷；
（2）動能的大小與質量和速度大小有關；
（3）重力勢能的大小與質量和高度有關；
（4）機械能=動能+重力勢能，據此分析判斷。
A.物體沿斜面做勻速直線運動，則v不變，根據s=vt可知，它通過的路程與時間成正比，圖像為一條通過坐標原點的斜線，故A錯誤；
B.物塊的速度不變，質量不變，那么它的動能不變，故B正確；
C.物塊的高度增大，質量不變，那么它的重力勢能增大，故C錯誤；
D.根據機械能=動能+重力勢能可知，物塊的機械能不斷增大，故D錯誤。
答案：B
6.（2021·臺州）如圖、用尺子快速擊打下方的棋子。被擊打的棋子飛出，而上方的棋子穩穩下落。有關該實驗的分析正確的是---（ ）
A. 選擇較光滑的棋子?？蓽p小棋子間的摩擦 B. 選擇粗糙桌面、可增大桌面對棋子的支持力
C. 被擊打的棋子飛出后．它的慣性不斷增大 D. 上方的棋子加速下落時，受到平衡力作用
解析：（1）減小摩擦的方法：①減小壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③加入潤滑油；④改變接觸面；⑤變滑動為滾動；
（2）根據二力平衡的知識分析支持力的大小變化；
（3）根據慣性的影響因素分析；
（4）物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態時，它處于平衡狀態，受到平衡力。
按觸面越粗糙摩擦力越大，接觸面越光滑摩擦力越小，故A正確：
棋子受到的支持力與自身的重力相互平衡，與接觸面粗糙程度無關，故B錯誤；
慣性與物體質量有關，與運動狀態無關，故C錯誤：
加速下落，物體的運動狀態不斷改變，不是平衡狀態，不受平衡力作用，故D錯誤。
答案：A
7.（2021·寧波）1909年起，英國科學家盧瑟福和他的助手用一束帶正電荷的極高速a粒子流轟擊一片很薄的金箔，并根據如圖所示的實驗現象和已有知識，在1911年提出了原子的有核模型。要解釋本實驗現象產生的原因，下列知識中不需要用到的是---（ ）
A. 同種電荷相互排斥
B. 電荷的定向移動形成電流
C. 力是改變物體運動狀態的原因
D. 一個a粒子的質量比一個電子的質量大得多
解析：根據題目描述物理過程和現象，分析其中包含的物理原理即可。
A.α粒子帶正電，原子核也帶正電，根據同種電荷相互排斥可知，靠近原子核的α粒子會受到排斥力而改變運動軌跡，故A不合題意；
B.根據題目描述可知，實驗過程沒有涉及電流形成的知識，故B符合題意；
C.α粒子受到排斥力后改變了運動方向，這說明力是改變物體運動狀態的原因，故C不合題意；
D.α粒子高速運動能夠轟擊原子，這說明它帶有很大的能量，即一個a粒子的質量比一個電子的質量大得多，故D不合題意。
答案：B
8.（2021·金華）立定跳遠是我是體育中考項目之一，其動作分解如圖所示。下列對運動員在立定跳遠過程中的相關分析正確的是---（ ）
A. 起跳時，沒有受到地面對它的作用 B. 起跳后，能繼續往前是，由于他具有慣性
C. 騰空到達最高點時，速度大小剛好減為零 D. 落地后站穩，機械能全部轉化為化學能
解析：（1）根據力與運動的關系判斷；
（2）物體保持運動狀態不變的性質叫慣性；
（3）從豎直和水平兩個方向分析速度是否為零；
（4）根據能量轉化的過程分析。
A.起跳時，由靜止變為運動，運動員的運動狀態發生改變，那么肯定受到地面對它力的作用，故A錯誤；
B.起跳后，能繼續往前是由于他具有慣性，故B正確；
C.騰空到達最高點時，它豎直方向上的速度為零，而水平方向上的速度保持不變，故C錯誤；
D.落地后站穩，機械能全部轉化為內能，故D錯誤。
答案：B
9.（2021·紹興）如圖,將彈性球和繩子先后放入瓶中。倒置瓶子,一手拿著瓶一手拉動繩子,直到繩子處于拉緊狀態。將瓶子放正后,手拉繩就可將瓶子提起來。下列分析正確的是---（ ）
A. 增加彈性球的質量有助于實驗成功
B. 選擇粗細合適的粗糙繩子有助于實驗成功
C. 只要手的拉力足夠大,瓶子就不會掉落
D. 繩對手的拉力和繩對瓶的拉力是一對相互作用力正放倒放正放
解析：根據二力平衡的知識分析判斷。
將瓶子放正后，手拉繩子將瓶子提起來后，瓶子受到的重力和它受到的摩擦力相互平衡。瓶子是否會掉下來，取決于摩擦力的大小，與彈性球的質量大小無關，故A錯誤；
當繩子和彈性繩剛好卡在瓶口處時，繩子越粗糙，摩擦力越大，越有利于實驗成功，故B正確；
手的拉力并沒有直接作用在瓶子上，與瓶子的掉落沒有直接關系，故C錯誤；
相互作用力必須作用在相互接觸的兩個物體上，而繩對手的拉力作用在手上，繩對瓶的拉力作用在瓶上，手和瓶沒有接觸，故D錯誤。
答案：B
10.（2021·紹興）以可靠的實驗事實為基礎,通過推理得出結論的研究方法稱為科學推理法。下列結論通過這種方法得出的是---（ ）
A. ①電流產生的熱量與電阻大小有關 B. ②可燃物燃燒需要溫度達到著火點
C. ③葉片的下表面一般氣孔數目較多 D. ④牛頓第一定律
解析：“理想實驗”雖然也叫做“實驗”，但它同前面所說的真實的科學實驗是有原則區別的，真實的科學實驗是一種實踐的活動，而“理想實驗”則是一種思維的活動；前者是可以將設計通過物化過程而實現的實驗，后者則是由人們在抽象思維中設想出來而實際上無法做到的“實驗”．
A.①實驗是為了驗證焦耳定律的影響因素，采用了轉換法觀察實驗，可以直接得出電流的產熱與電阻有關；故A錯誤；
B.②是驗證可燃物燃燒的條件，可以直接得出可燃物燃燒需要溫度達到著火點；故B錯誤；
C.③對比兩邊的氣泡數量的多少，可以得出葉片的下表面氣孔比上表面氣孔多；故C錯誤；
D.④牛頓第一定律的適用條件是理想狀態下的，實驗不可能完成，采用的是推理的方式得出實驗結論的；故D正確；
答案：D
11.（2021·嘉興）用如圖裝置研究二力平衡時，在輕質塑料片兩端的細繩上掛等重的鉤碼，手放開塑料片后，可觀察到塑料片將---（ ）
A. 向左下運動 B. 向右上運動 C. 仍靜止不動 D. 轉過一定角度
解析：二力平衡的條件：大小相等，方向相反、作用在同一物體和同一直線上，據此分析判斷。
根據圖片可知，塑料片上受到的兩個拉力由鉤碼的重力產生。當掛上等重的鉤碼時，兩個拉力的大小相等，方向相反、作用在同一物體和同一直線上，因此二力平衡，則塑料片靜止不動，故C正確，而A、B、D錯誤。
答案：C
12.（2021·湖州）傳統的漂流需要筑壩蓄水，受降雨變化影響很大。近期各大景區都推出了新型玻璃棧道漂流，此漂流只需在玻璃棧道內加入少量水，就可以讓橡皮艇在玻璃棧道內快速滑下(見下圖)。下列有關說法中，錯誤的是---（ ）
A. 在玻璃棧道內加人少量水主要是為了減小下滑時橡皮艇受到的摩擦力
B. 橡皮艇加速下滑，說明力能改變物體的運動狀態
C. 以下滑時的橡皮艇為參照物，旁邊的樹木是靜止的
D. 人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷說明力能改變物體的形狀
解析：（1）減小摩擦力的方法：①減小壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③改變接觸面；④注入潤滑油；⑤變滑動為滾動。
（2）運動狀態的改變：由靜止變運動、由運動變靜止、運動方向改變和速度大小改變；
（3）如果物體相對參照物的位置改變，那么它是運動的；否則，它是靜止的；
（4）力的作用效果：①改變物體的形狀；②改變物體的運動狀態。
A.在玻璃棧道內加人少量水，相當于注入潤滑油，可以減小下滑時橡皮艇受到的摩擦力，故A正確不合題意；
B.橡皮艇加速下滑，說明力能改變物體的運動狀態，故B正確不合題意；
C.以下滑時的橡皮艇為參照物，旁邊的樹木的位置不斷改變，它們是運動的，故C錯誤，符合題意；
D.人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷說明力能改變物體的形狀，故D正確不合題意。
答案：C
13.（2021·麗水）我市各縣(市)在努力創建全國文明城市，市容市貌越來越好。如圖是環衛工人駕駛灑水車灑水時的情景。下列說法不正確的是---（ ）
A. 灑水時，灑水車一直具有慣性
B. 灑水時，灑水車對地面的壓力一直在變小
C. 灑水時，灑水車受到地面的摩擦力始終保持不變
D. 灑水車剎車減速，說明力能改變物體的運動狀態
解析：（1）根據慣性的知識判斷；
（2）水平面上物體對地面的壓力等于自身重力；
（3）影響摩擦力的因素：①壓力；②接觸面的粗糙程度；
（4）根據力與運動的關系判斷。
A.一切物體都有慣性，灑水時，灑水車的質量減小，則它的慣性減小，故A正確不合題意；
B.灑水時，灑水車的重力不斷減小，那么它對地面的壓力一直減小，故B正確不合題意；
C.灑水時，灑水車對地面的壓力不斷減小，那么它受到地面的摩擦力不斷減小，故C錯誤符合題意；
D.灑水車剎車減速，說明力能改變物體的運動狀態，故D正確不合題意。
答案：C
14.（2021·麗水）科學研究是以實驗為基礎的，下列有關實驗的說法正確的是---（ ）
A. 甲圖：該實驗說明重力的方向是豎直向下的
B. 乙圖：用黃豆和芝麻混合實驗證明了分子間有空腺
C. 丙圖：通過該實驗直接得出牛頓第一定律
D. 丁圖：該實驗說明浮力大小隨物體浸沒深度的增大而增大
解析：對各個圖片進行分析，確定其中包含的物理原理即可。
A.甲圖：無論鐵架臺怎樣傾斜，掛有小球的懸線總是豎直向下，則該實驗說明重力的方向是豎直向下的，故A正確；
B.乙圖：用黃豆和芝麻混合實驗可以類比分子之間的空隙，幫助我們理解，但是不能證明分子之間有空隙，故B錯誤；
C.丙圖：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，運動的越遠，但是無法模擬阻力為零時的情形，還得借助科學推理才能得出牛頓第一定律，故C錯誤；
D.丁圖：當物體完全浸沒在水中時，隨著深度的增大，彈簧測力計的示數保持不變，則該實驗說明浮力大小跟深度無關，故D錯誤。
答案：A
15.（2021·臺州）我國在航天領域取得了偉大成就，如2013年12月14日，“嫦娥三號“探究器登陸月球2021年5月15日，“天問一號”探究器登陸火星。
（3）“天問一號探測器登陸前，科學家需要結合火星對探測器的引力大小，確定探測器進入火星上受到的重力大小比在地球上要________。
解析：物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。
（3）由圖2中的重力與質量圖像可知，等質量的物體受到的重力，火星上小于地球上；
答案：（3）小
16.（2021·金華）用如圖所示裝置測物體B的摩擦力。拉力F水平向左，不計彈簧測力計重，所用彈簧測力計已調零。完成下列問題：
（1）當F=5N時，物體A保持靜止，彈簧測力計示數為零，此時物體B受到的摩擦力為________；
（2）當F=20N時，物體A水平向左運動，彈簧測力計示數為3N且保持不變，此時物體B受到的摩擦力方向為________。
解析：（1）對B進行受力分析，根據二力平衡的知識計算即可；
（2）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上，據此對B進行受力分析即可。
（1）物體B保持靜止狀態，它受到平衡力，即彈簧測力計的拉力和A對B的摩擦力相互平衡。因為測力計的拉力為0，所以物體B受到的摩擦力為0N。
（2）物體B仍然保持靜止狀態，它受到測力計的拉力和摩擦力相互平衡，即二者方向相反。因為拉力的方向向右，所以摩擦力的方向水平向左。
答案：（1）0N （2）水平向左
17.（2021·溫州）2021年5月，我國“天問一號”著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原（如圖甲實現了我國首次地外行星著陸。圖乙是其階段Ⅲ著陸過程中的高度隨時間的變化關系。
（2）圖乙中t1~t2時段，著陸巡視器在豎直向上推力作用下，豎直下落的速度減小，該過程中推力F與重力G的大小關系是________。（不計大氣阻力）
解析： （2） t1~t2時段，著陸巡視器在減速過程中，所以其反方向的推力要大于其自身重力；
答案：（2）推力大于重力
18.（2021·湖州）如圖是小勇用自制空氣炮吹滅燭焰的實驗。拉伸彈性薄膜然后放手，空氣會從一端噴出，這是因為氣體具有________。燭焰被吹滅是由于________。利用燭焰被吹滅確定空氣流動與下列哪項采取的科學方法相同 ________
①用帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
②利用被吸引的大頭針數目來比較電磁鐵的磁性強弱
③控制電壓相等，研究電流與電阻的關系
解析：（1）物體保持運動狀態不變的性質叫慣性；
（2）滅火的方法：①隔絕可燃物；②隔絕空氣；③溫度降低到著火點以下；
（3）物理學中對于一些看不見摸不著的現象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉換法，據此分析判斷。
（1）拉伸彈性薄膜然后放手，空氣會從一端噴出，這是因為氣體具有慣性；
（2）燭焰被吹滅是由于風帶走了熱量，使可燃物的溫度降低到著火點以下；
（3）用燭焰被吹滅確定空氣流動這個實驗使用了轉換法。
①用帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向，使用了模型法，故①不合題意；
②利用被吸引的大頭針數目來比較電磁鐵的磁性強弱，使用了轉換法，故②不合題意；
③控制電壓相等，研究電流與電阻的關系，使用了控制變量法，故③不合題意。
故選②。
答案：慣性； 可燃物的溫度降低到著火點以下； ②
19.（2021·麗水）如圖是小科自制的簡易水陸兩棲車模型，整“車"質量0.1千克。
（1）接通電路后，尾部葉片轉動，推動車子向前，這說明物體間力的作用是________ 的；
（2）當它在水中處于漂浮狀態時，受到的浮力為________牛。
解析：（1）甲對乙施加力，乙也同時對甲施加反作用力，這就是物體間力的作用的相互性。
（2）根據浮沉條件計算出漂浮時兩棲車模型受到的浮力。
（1）接通電路后，尾部葉片轉動，對空氣施加向后的力，同時空氣對車子施加向前的力，推動車子向前，這說明物體間力的作用是相互的；
（2）當模型在水中漂浮時，根據浮沉條件可知，它受到的浮力F浮=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N。
答案：（1）相互 （2）1
20.（2021·湖州） 2021年5月15日，天問一號火星探測器所攜帶的“祝融號”火星車及其著陸組合體成功降落在火星北半球的烏托邦平原南部，實現中國航天歷史性的突破。
（1）雖然火星大氣稀薄，著陸組合體沖入火星大氣層后，5千米/秒級別的速度依然導致大氣沖擊和摩擦產生了巨大的震動和熱量，足以熔化大部分金屬。通過隔熱裝置和多種散熱手段，著陸組合體的溫度依然能保持常溫。圖甲為著陸組合體部分著陸流程的示意，則隔熱裝置應安裝在________(選填“A”或“B”)處。
（2）當著陸組合體的速度驟降到數百米/秒，巨大的降落傘在火星上空約10千米的高度打開。當速度降低到100米/秒以內，降落傘“功成身退”，著陸組合體依靠底部強大的反沖火箭工作進一步減速。隨著速度進一步降低，著陸組合體進人懸停避障狀態。著陸組合體懸停時(如圖乙所示)，反沖火箭噴氣的方向為________。
解析：（1）根據甲圖可知，在著陸組合體下落的過程中，主要為B位置與大氣摩擦產生熱量，只要做好這個位置的散熱和隔熱措施，就能保證它的正常運行。
（2）根據相互作用力的知識分析；
（3）信號一個來回經過的距離等于地球到火星距離的2倍，然后根據公式計算需要的時間。
（1）圖甲為著陸組合體部分著陸流程的示意，則隔熱裝置應安裝在B處。
（2）當著陸組合體在空中懸停時，它受到的重力和支持力相互平衡，即二者方向相反。因為重力的方向豎直向下，所以支持力的方向豎直向上。因為噴氣對它的作用力和它對噴氣的作用力為相互作用力，所以二者方向相反，即反沖火箭噴氣方向為豎直向下。
（3）信號來回至少需要： 。
答案：（1）B （2）豎直向下 （3）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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