資源簡介

正確對待大眾傳媒導學案
班級 姓名
一、教學目標
1、了解大眾傳媒的正面及負面影響。
2、通過分析具體案例學會正確對待各種大眾傳媒，增強自己辨別是非的能力和自我克制的能力，理性地運用傳媒與人溝通，選擇健康文明的娛樂方式。
二、教學重難點
重難點：如何正確對待各種傳媒。
三、課前預習導學
1、大多數新聞可以幫助我們正確地 ， ，但也存在著一些假新聞，因此，我們要 ，保持清醒的頭腦。
2、大眾傳媒具有 、 功能，她可以賦予青少年積極的 、廣闊的 和豐富的 。然而，一些青少年在娛樂之際卻
。
3、我們要具有分辨信息的 、判斷信息 的能力， 地運用傳媒與人溝通，選擇 的娛樂方式。
4、閱讀書Ｐ６９的虛假新聞，
　①你在生活中是否也曾遭遇過假新聞？說說你當時的感受。
②假新聞的危害有哪些？
四、課堂學習研討
材料　關于“上網對青少年成長的利與弊”，李麗與媽媽爭論了很久。最后她們達成協議，即制定三條規則，幫助李麗盡可能避免網絡帶來的負面影響。
１、你認為這三條規則的內容可能是什么？
２、你認為中學生應怎樣正確認識大眾傳媒？

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