資源簡介

挫折面前不低頭的教學設計
教學目標：1、情感、態度與價值觀目標：通過活動讓學生懂得什么是挫折，如何勇敢地面對。 2、 知識與能力目標：引導學生學習正確的戰勝挫折和困難的方法。 3、 過程與方法目標：通過情境分析、生活體驗等方法，引導學生正確地面對挫折，戰勝挫折。
教學重點：引導學生正確的面對挫折。
教學難點：學習戰勝挫折的方法。
教學方法：自己捜集資料整理資料、合作探究、討論等方法。
教學用具：多媒體課件。
教學過程
教學環節 教學內容 活動設計 設計意圖
教師活動 學生活動
課前準備 讓學生捜集 勇敢面對挫折的 名人事跡和名人 名言。 學生利用 課余時間進行 搜集材料。 發揮學生的主體作用， 培養學生的參與意識。
導入新課 讓孩子讀故事 草地上有一個蛹. 被一個小孩發現并 帶回了家。過了幾 天，蛹上出現了一 道小裂縫，里面的 蝴蝶掙扎了好長時 間，身子似乎被卡 住了，一直出不來。 天真的小孩看到蛹 中的蝴蝶痛苦掙扎 的樣子十分不忍， 于是就拿起小剪刀 把蛹殼剪開，幫助 蝴蝶脫蛹而出...... 讀故事， 說說接下來發 生了什么。 說說為什么蝴蝶 死了。 通過蝴蝶的故事，引起 學生共鳴，導入新課。 讓孩子們明白只有自己親身 經歷挫折，才能真正的成長。
學生展示 資料 學生展示自己 搜集的資料 蝴蝶是這樣那么作 為萬物之靈的人類 呢？大家課下已經 搜集了很多資料， 誰來展示一下你的 收獲。 介紹勇敢 面對挫折的名 人事跡或者名 人名言 通過勇敢面對挫折的名 人事跡或者名人名言讓孩子 們明白遇到挫折還是堅強勇 敢的面對好
介紹林肯 的事跡 課件展示林肯 的事跡 展示并講解 林肯的事跡 看課件， 談談自己的想 法。 通過林肯的事跡，讓孩子們 明白再困難的挫折也打不敗一顆 真正強大的內心
介紹身邊 的取得成 功的人 結合自己的實際， 談談在日常生活中 身邊戰勝挫折的人 大家說了戰勝 挫折的名人事跡和 名人名言，誰能說 說自己身上或者自 己身邊戰勝挫折的 事？ 運用日常 生活中親身經 歷，說說自己 身邊戰勝挫折 取得成功的人 來到我們自己身邊，孩子們 明白我們普通人一樣可以戰 勝挫折，取得成功。
觀看視頻 播放學生和老 有的同學下載 了一些發人深省的 準備視頻的 同學播放視頻， 視頻學習，更好的體會勇敢 面對挫折戰勝挫折的好處
師準備的精彩視頻 視頻，咱們一起來 看看 并說說自己的體 會 其他同學認 真看視頻，說說 自己的感受
課堂小結 總結本節課的 收獲。 此時此刻，你一定 收獲很多，用最簡 單的話來說一下你 的感受吧 老師和大家分享一 下我面對挫折時最 喜歡的兩句話：我 不怕千萬人阻擋， 只怕自己已投降 逆風的方向，更適 合飛翔 各抒己見 用一句話說 出自己的感受 通過總結，使學生從思 想認識上升一個層次，總結 面對挫折的做法
布置作業 寫寫本節課自己的收獲，說說自己將來遇到挫折會怎么做。 根據教育回歸生活以及課內知識 向課后延伸的理念，設計此課后 實踐作業。

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