資源簡介

《快樂剪紙》教學設計
教學目標：
1、 知識和技能目標：
學會平行連續剪紙的折法和剪法；
能夠獨立剪出平行連續的剪紙作品；
2、 過程和方法目標：
通過觀察教師作品，了解平行連續剪紙的折法和剪法，并嘗試自己獨立完成一
幅作品；
3、 情感、態度價值觀目標：
知道勞動可以創造美的生活，會用自己的剪紙作品來美化生活等；
在玩中培養學生的觀察力和熱愛剪紙藝術的思想感情；
教學重點和難點：
學會對折法和連續折剪法的剪紙方法。
教學準備：
I材料和工具：臘光紙或其它裝飾紙、剪刀、膠水、白紙。
2-剪紙課件。
教學過程
—、激情導課
1、同學們，老師能用剪刀和卡紙剪出一種我們常用的工具，你們猜一猜它 是什么？這節課我們就和同學們一起上一節快樂的剪紙課。
板書課題：快樂剪紙
2、 你們了解剪紙嗎？誰起來說一說？
3、 教師介紹剪紙
教師：剪紙是中國最為流行的民間藝術之一。根據考古歷史可以追溯到公元六世 紀，甚至更早。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形 態，隨心所欲地表達內心世界的美感。
3、課件展示剪紙作品，學生欣賞。
二、探究學習
(—)對折法
1、剛才我們看了那么多的剪紙作品，你最喜歡哪一副剪紙？為什么？
2、課件出示對稱圖案的剪紙，你們有什么發現？這些剪紙有什么共同點？
3、 同學們，你們知道這種對稱圖形是怎樣剪成的嗎？
4、 師總結板書：折一畫一剪一展
5、 大家想不想自己動手剪一剪？強調使用剪刀時要注意安全。
6、 展示學生作品。
（二）連續折剪法
1、 課件出示水平連續圖形，同學們，這組剪紙的圖案有什么特點？
2、 你能猜一下這些剪紙是怎么剪的嗎？
小組討論一下。
3、 小組回報結果，快拿起你手中的剪刀和卡紙來驗證一下吧！
4、 展示優秀作品。
5、 生活中你在哪里見到過平行連續折剪的圖形？
6、 大家觀察的可真仔細，請同學們運用今天學到的剪紙方法和技巧，小組 合作設計剪紙圖形，裝飾美化我們的教室。
展示作品學生評價教師評價
三、課堂總結
同學們在玩中學會了剪平行連續的圖案，感受到了剪紙的魅力。老師相
信今后只要你們善于觀察和發現生活中的美，你們也一定能剪出美麗的剪
紙來！

展開更多......

收起↑