資源簡介

“近視與我們的生活”展示匯報
教學設計
—、活動目標：
查閱有關資料，了解近視的成因、危害及近視的預防，感受眼睛的重要性，愛護眼睛。
調查近視率，分析校園學生近視現狀，了解近視的嚴重性；樹立保護視力的意識；
知道有效預防和治療近視的方法，學習正確做好眼保健操，多種途徑保護視力，養成 良好的用眼習慣，開展宣傳活動。
二、 活動重難點：
重點：運用掌握的調查方法，進行有目的的調查研究并完成調查記錄。
難點：設計制定本小組的展示方案。
三、 活動準備：
教師準備：了解近視的相關知識，調查班級中近視情況，抓拍班級中近視同學的活動情況， 制作PPT。
學生準備：整理有關近視的資料并制作PPTo
四、 活動過程：
(—)展示活動導入
同學們，上一周我們選擇了“近視與我們的生活”這一課題進行交流，并根據自己的興趣選 擇了四個子課題：一、近視的現狀二、近視的成因三、近視的危害。四、近視的預防，各小組根據 活動方案進行深入研究。這節課，我們就來交流一下你們的研究成果。
交流提示：
匯報人員不但要呈現研究成果，還要交流研究過程和研究感悟，時間控制在5分鐘左右。
傾聽人員要認真傾聽，積極思考，踴躍發言，及時點評。
學生展示研究成果
第一小組匯報：近視的現狀
出示進教室考查近視人數照片，朗讀關于學校近視情況的調查報告，介紹學校三年級 學生近視現狀，出示學校近視人數表格。
展示網上收集的資料，介紹我國青少年近視現狀。
和學生互動：了解了我國近視的現狀，同學們有什么感想？
展示活動感言。
師生互動點評：
師：這么多人眼睛近視，到底是怎樣造成的呢？有請二組同學：
第二組匯報：近視的成因
對四年級的學生關于小學生近視成因調查問卷，結果發現大多數學生近視主要與平時 的用眼不良習慣有關。
那造成近視的主要原因有哪些呢？我想者考大家。
生生互動
小組整理的成果展示
展示組員訪談視頻和畫的漫畫
隊員活動感受
師生互評
師：
二組同學主要問卷調查、查閱資料和訪談法非常全面地展現了近視的原因，其他同學不但能 認真傾聽，而且踴躍發言，老師真為你們感到驕傲。接下來，請三組同學介紹近視的危害：
第三小組匯報：
三組主要通過訪談了解近視的危害。
展示采訪校園中近視的同學、老師和醫生的視頻。
聽了我們的訪談，相信大家對于近視的危害有了更深的了解吧！展示組員制作的主題手 抄報。
師總結點評：三組同學以小記者的身份采訪不同身份的人，較全面地了解近視的危害，以 后采訪的時候要注意多使用禮貌用語，提前做好準備，自然大方一些。
引入四組匯報
近視有這么多的危害，該怎樣預防呢？想不想聽聽四組同學的意見呢？
第四小組匯報：
因和二組有重復地方，想聽聽同學們對于怎樣預防近視有哪些好方法？
生生互動，組長適時評價
妙招向大家分享。
—組員教同學們找準正確穴位。二組員帶領大家做一個視力保護操。
四小組綜合其他小組的研究，向全校學生發出一份“愛護眼睛，預防近視”的倡議。
小組的研究感言：
師總結：同學們，和你們一起調查研究學習，我感受到了你們有一雙善于發現的眼睛，絕 對有提出問題并能解決問題的能力，更為可貴的的是你們對待問題的態度和勇于嘗試，敢于挑 戰自己，展現自己的勇氣，老師真為你們感到驕傲！
老師帶來一段《愛眼健康歌》的視頻和大家分享：
（三）據活動內容填寫預防近視小措施卡
請同學們根據自身的實際填寫預防近視小措施卡，從用眼習慣方面、體育鍛煉方面、飲食方 面等進行填寫
（四）總結
眼睛是我們心靈的窗戶。保護眼睛，預防近視，有效控制近視的發展，都是我們在日常生活 的要特別關注的問題。相信通過這次的綜合實踐活動，同學們一定會做好眼睛的守護神！
請同學們記住：過程永遠比結果更重要，只要你參與了、去體驗了、就成長了，提高了 ！ 最后宣誓：像珍愛生命一樣，珍愛眼睛！
結束

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