資源簡介

泡泡的奧秘教學設計
活動目標：
學生在吹泡泡的活動中，了解有關吹泡泡的生活小現象，并在活動中探索泡泡液的調配 方法。
學習認真觀察，從中發現任何形狀的泡泡具吹出泡泡都是圓形的，激發好奇心及探究問題 的欲望。
嘗試通過添加其它成分吹泡泡的實跳活動結果檢驗思考，學會發現問題，積極思考，在 探究過程中感受參加科學活動的快樂，培養他們探索的興趣，并體驗成功的愉快。
活動重點：引導學生學會發現問題，積極思考，在探究過程中感受參加科學活動的快樂， 培養他們探索的興趣，并體驗成功的愉快。
活動材料：課件、量杯、洗潔精、甘油、醋、糖、不同形狀的泡泡器、水、實驗記錄單。
活動過程：
—、激趣導入
師：同學們，你們喜歡吹泡泡的游戲嗎？（喜歡）老師今天給大家帶來了一組非常好看的 吹泡泡圖片，想看嗎？（想）咱們大家一起來欣賞一下。（師播放圖片）
欣賞完這些圖片，你想說點什么？有什么疑問？（生談3）是啊，這些又大又神奇的泡泡 到底是怎么吹出來的啊，想不想知道其中的奧秘在哪啊？這節課，咱們就一起探究泡泡的奧秘 （板書泡泡題）
二、 材料的準備
交流認識課前準備的材料
師：同學們，為了吹好泡泡，你們都帶來了哪些材料？誰想起來說一說，你來說（適時評 價3 ） o老師看到有些同學已迫不及的想要吹泡泡了，老師想問同學們一個問題，在吹泡泡時應 注意什么問題？對，同學們說的很好，（一要注意安全，吹泡泡的時候千萬不要對著同學的臉， 尤其是眼睛，二如果有泡泡水灑在桌子上，我們用毛巾及時擦干凈。老師適當總結即可）聽清楚 了嗎，接下來就讓我們利用手中的材料制作泡泡水吹泡泡吧。
三、 我想試一試（生小組活動，師相機指導，5分鐘）
四、我發現問題
1、 好了，同學們，老師看到你們吹的可真帶勁，成功吹出泡泡的同學請手，哇，咱們班的 同學可真了不起，全都吹出了泡泡。那同學們，你們是怎么制作的泡泡水??？（生談2） 是 啊，同學們，只要在清水中加入我們生活中常用的洗滌用品，就可以吹出美麗的泡泡。那你們在 剛才開心吹泡泡的過程中遇到了哪些問題？
（生談，一吹就爆）同學們真是善于發現問題、提出問題，這是一種非常好的學生方法。
2、 那怎樣吹出又大、持續時間又長的泡泡呢，泡泡的大小到底和什么有關系呢？來，同學們， 大膽的猜想一下。（生談，3）剛才啊，咱們進行了大膽的猜想，有的同學認為與水有關，有的 認為與工具有關，有的則認為與吹的力度的大小有關系有關，現在啊，就請同學動手試一試， 泡泡的大小到底與什么有關系？在驗證之前，老師有兩點提示，一、小組內先商量商量用什么方 法來驗證你們的猜想，你準備怎么做，然后再動手試一試。二、老師也帶來很多材料和工具，小 組可以根據你們的需要上臺來取。
（小組活動3分鐘左右）
五、 讓我分享你的收獲
師：好了同學們，老師看有的小組已經非常自信的坐好了，我相信同學們一定發現了讓泡 泡變大的奧秘，來，哪個小組先來說一說。
（1組：一生工具關系，泡泡圈越大，吹的泡泡越大）來你給同學們展示一下（生展示） 同學們你們發現了什么（大）是啊泡泡的大小確實與工具有關系，老師現在把他們小組的發現 寫在黑板上（板書：工具）
（2小組，與泡泡的水有關系，加入了甘油和糖（展示）同學們發現了嗎，這泡泡可真大 啊，你們小組的同學可真棒，你是怎么知道的？（上網查資料）是啊，上網查資料可真是一獲 取知識的好辦法。老師也把這個方法寫在黑板上。（板書：泡泡水）
（—小組比較，展示）比較的方法可以讓我們更清楚、更形象的看到驗證的結果。
（—小組，泡泡的大小與吹的力度有關系）同學們，他們小組的想法可真獨特，讓我們一 起來試試吧，請起你手中的工，第一次用力吹，第二次輕輕的吹。（半分鐘）來同學們，說說你 的感受，他們小組說的有沒有道理。（生談2）（當有同學發言的時候，其它同學要注意傾聽） 你們聽出來了，使勁的時候有兩種情況，一是吹不出來，一是吹出一串小泡泡，同學們可以在 課下繼續試試?？磥硭麄冃〗M的發現也很有價值，泡泡的大小和吹的技還有很重要的關系呢。 （板書：技巧）
六、 我參與我快樂
師：同學們，剛才咱們通過大膽的嘗試、積極的活動一起發現了泡泡的大小不僅與泡泡水有 關系，還和吹的工具、吹的技巧都有關系，那同學們想不想來一場吹泡泡比賽？看誰吹的泡泡最 大，好不好（好）小組內要推選一名泡泡高手，參加比賽，看看誰是咱們班的泡泡高手。開始吧! （生活動，師及時讓選手上臺）
七、我也想成為泡泡高手
師：（選手比賽）下面的同學可要當好小裁判，咱們來看誰的眼睛最亮，誰看的最認真！ 你們這些小組內的泡泡高手要聽好比賽規則，在30秒內看誰吹的泡泡最大，計時開始。（30 秒）
師：同學們，通過激烈的比賽，咱們已經評選出了咱們班的泡泡高手，那就是，大家鼓掌
（師頒獎）
師：同學們剛才我們欣賞了咱們班泡泡高手的表演。正所謂，天外有天，人外有人，想不 想看看世界級的高手他們又是怎樣表演吹泡泡的呢（想），請看大屏幕，見證奇跡的時刻到了。 這是世界級的泡泡高手范洋，他是表演難度最大的水母泡泡，這分明就是一只游動的水啊，太 神奇了，現在表演的是多層泡泡，二層。。。。九層。
師：好，看了之后，什么感受（3）
師：同學們其實泡泡的奧秘還有很多很多，課下請同學繼續探索，相信你們也能吹出更大， 更奇幻的泡泡，來裝點這個美麗的世界。下課

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