資源簡介

活動二美麗的窗花
課題：美麗的窗花
教學目標：
1、 了解窗花的歷史，掌握制作窗花的一般方法和步驟，培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和 動手能力；
2、 通過交流展示，了解多種多樣的窗花作品，激發(fā)學生的探究和制作欲望；
3、 培養(yǎng)學生認真觀察，做事仔細有耐心的習慣，使學生體會到民間藝術的博大精深，培 養(yǎng)民主自豪感，感受紙藝世界的無窮奧秘，培養(yǎng)學生熱愛藝術、熱愛美、熱愛生活的情感。
教學重點：制作窗花的方法；培養(yǎng)學生自主、合作、探究意識，通過做窗花激發(fā)學生創(chuàng)造美 的能力。
教學難點：設計并剪出漂亮的窗花
學生準備：剪刀、紙、墊板、鉛筆、橡皮、三角尺等
教師準備：
多媒體課件、剪紙作品
教學過程：
1、 創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣
欣賞窗花作品，感受窗花的美麗。
你有什么想說的？
引導學生發(fā)現(xiàn)：
(1 )顏色很漂亮
圖案很多
很多是對稱的
小結：窗花-----裝飾環(huán)境、渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的向往，是我國民 間特有的藝術。今天我們就一起走進美麗的窗花世界。
2、 動手嘗試，自主探究
1、 你們了解窗花嗎？課前我們收集了有關窗花的知識，哪個組匯報一下？
其實南、北方的窗花各有各的特色，請看大屏幕，出示資料---窗花
2、 看老師給你們帶來了什么？窗花，這是我們班的同學剪的，漂亮嗎？敢不敢和他們比一 比？(把這些窗花發(fā)給學生們)仔細觀察你有什么發(fā)現(xiàn)？
3、 誰來說一說你有什么發(fā)現(xiàn)？學生匯報
4、觀看視頻。
窗花是怎么剪出來的呢？觀看視頻。
觀看時，仔細思考：
1、 剪窗花用到了哪些工具？是分幾步完成的？
2、 剪窗花時用到的折紙方法是我們學過的什么方法？
3、 剪時我們應該注意什么？
4、 展開時我們應該怎么做？
板書剪窗花的步驟：折---畫---剪一展
友情提示：
用剪刀剪花紋時，要緊貼花紋的邊線，盡量剪光滑；
使用剪刀時要注意安全，慢慢剪，用完剪刀要放好；
小心展開剪好的窗花；
剪下來的紙屑，不要亂扔，要放在垃圾桶里。
3、 掌握技能，創(chuàng)新設計
你們想不想試一試？學生操作，播放背景音樂。
(1 )鼓勵學生大膽創(chuàng)作，注意觀察學生的折法是否正確，提醒學生角對齊。
引導學生從開口處開始剪，不能把中間剪斷
多剪彎線條、圖形等，剪得過程中不要打開看
幫助個別能力差的孩子
提醒學生注意使用剪刀的安全
4、 展示評比，共同提高
誰來介紹你的作品？你是怎么剪的？用了什么方法為什么這么漂亮？(從對稱、圖案、顏色 等說一說自己的剪紙作品)
五、 欣賞創(chuàng)意窗花
在我們生活中，藝術家們用他們靈巧的手編織了一幅幅栩栩如生的窗花，用窗花記錄下了 我們的生活。下面我們一起來欣賞這些大師的杰作。
六、 教師總結
今天我們學習制作了窗花，它是剪紙的一種。剪紙是我國最為流行的民間藝術之一。同學們 可以回家之后對窗花制作多加練習，也可以再去設計絵畫一些圖案，等我們的剪紙技術熟練了 可以用自己制作的窗花裝飾我們的教室，把我們的教室打扮的漂漂亮亮的。

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