資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
初中生物七下4.11.1人體產生的代謝廢物 習題訓練
一、選擇題
1.人體內多余的水分排泄途徑不包括（ ）
A. 出汗 B. 呼吸 C. 排便 D. 排尿
2.把二氧化碳、水、無機鹽、尿素等代謝廢物排出體外的生理過程叫做（ ）
A. 排泄 B. 排遺 C. 循環 D. 吸收
3.人每天應該喝適量的開水，這有利于（ ）
A. 腎小管對葡萄糖的吸收 B. 腎小管對無機鹽的吸收
C. 代謝廢物的及時排出 D. 腎小管的重吸收作用
4.人體產生的廢物中只可通過一種途徑排出的是( )
A. 尿素 B. 多余的水 C. 二氧化碳 D. 無機鹽
5.具有排泄功能的器官是（ ）
①肺 ②直腸 ③肝臟 ④腎臟 ⑤皮膚 ⑥胃
A. ① ④ B. ① ④ ⑤ C. ④ ⑤ D. ② ④ ⑤
6.血液流經下列哪些器官時，代謝廢物會減少 （ ）
①肝臟 ②小腸 ③大腸 ④腎臟 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮膚 ⑧膀胱
A. ①③④ B. ④⑥⑦ C. ①③⑧ D. ⑥⑦⑧
7.人體生命活動會產生二氧化碳、尿素、多余的水和無機鹽等廢物，將它們排出體外的是下列哪些系統或器官？（ ）
①消化系統 ②泌尿系統 ③呼吸系統 ④心臟 ⑤皮膚
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ②③⑤
8.下列不屬于排尿意義的是（ ）
A. 排出體內廢物 B. 調節體內水和無機鹽的平衡
C. 維持組織細胞的正常生理功能 D. 調節生長發育
9.泌尿系統不能排泄的廢物是（ ）
A. 二氧化碳 B. 尿素 C. 水 D. 無機鹽
10.人在運動情況下，體內產生的廢物中，尿素、多余的水和無機鹽排出到體外的主要途徑是（　　）
A. 皮膚 B. 泌尿系統 C. 呼吸系統 D. 運動系統
二、綜合題
11.人體的排泄主要有以下三種途徑，請回答下列問題：
（1）通過皮膚中的________，以汗液的形式排出部分水、少量無機鹽和尿素．
（2）通過________系統，以氣體的形式排出二氧化碳和少量水．
（3）通過________系統，以尿液的形式排出絕大部分的水、無機鹽和尿素等廢物．
（4）排泄不僅可以將代謝廢物排出體外，而且可以調節體內________（填“水”或“無機鹽”或“水與無機鹽”）的含量平衡，從而保證體內細胞正常的生命活動．
12.下表是某學生在環境和進食相同的條件下，測定完全休息和運動情況下，每天通過不同途徑所散失的水分（毫升），請據表回答下列問題：
汗液 尿液 糞便 呼出氣體
A 100 1 800 200 300
B 2 000 500 200 600
（1）A、B所處的狀態分別是________、________．
（2）這兩次的失水量不同表現在________．
（3）通過比較可知，人體內水分排泄的途徑有________條，分別是________．
13.如圖是人體新陳代謝過程示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）構成a、b、c的基本結構單位是________．
（2）循環系統與a、b、c進行物質交換都是在________血管處完成的．
（3）b呼出氣體和c排出尿液的過程都可稱為________．
（4）a系統吸收的營養物質中，________是人體最重要的供能物質，這種物質是在________（器官）中被吸收的．
（5）a中具有與吸收食物營養成分相適應的結構，b中具有與氣體交換相適應的結構，與其功能相適應，這兩種結構都是由________構成．
（6）流入b、c的血液中所含氣體有何不同？________
（7）由于________和激素的共同調節作用，人體的各種器官、系統能夠相互協調，密切配合，人體成為一個統一的整體．
答案解析部分
1.【答案】 C
【解析】人體細胞代謝活動產生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產物，它們排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：二氧化碳和少量的水通過呼吸系統由肺排出體外；大量的水、尿素和無機鹽主要通過腎臟形成尿液由泌尿系統排出體外，這是排出體內多余水分的主要途徑；另外皮膚也具有一定的排泄功能，如排汗。排便是食物殘渣排出體外的過程，不屬于排泄，屬于排遺。
2.【答案】 A
【解析】排泄是細胞代謝終產物排出體外的過程，細胞代謝終產物有水、無機鹽和尿素、二氧化碳等。這些新陳代謝的廢物必須排出體外，否則會影響人體的健康，排泄的途徑有三條：一、全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統由肺排出；二、一部分水分、無機鹽和少量的尿素通過汗腺分泌汗液通過皮膚排出；三、大部分的水、無機鹽和尿素通過腎臟形成尿液通過泌尿系統排出，腎臟是形成尿液的器官。
3.【答案】 C
【解析】當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回到血液里，而剩下的水和無機鹽、尿素等就形成了尿液．人體每天排出的尿液約為1.5升。排尿不僅可以排出廢物，還對調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能有作用。故答案為：C。
4.【答案】 C
【解析】排泄的三條途徑：
（1）二氧化碳和部分水通過呼吸系統以氣體形式排出，
（2）部分水、無機鹽和尿素通過皮膚以汗液的形式排出，
（3） 水 、 無機鹽 、尿素通過泌尿系統以尿液的形式排出，可見二氧化碳這種氣體只能通過呼吸系統排出體外即只有一條排泄途徑，可見C符合題意。
5.【答案】 B
【解析】人體細胞代謝活動產生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產物，它們排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統呼出氣體、泌尿系統排出尿液、皮膚排出汗液。經呼吸系統由肺呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統由腎臟形成尿液以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑。
6.【答案】 B
【解析】排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無機鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；絕大部分水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出。因此，“①肝臟 ②小腸 ③大腸 ④腎臟 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮膚 ⑨膀胱”各器官中，參與排泄的器官是④腎臟、⑥肺、⑦皮膚，即血液流經這些器官時，代謝廢物會減少。
7.【答案】 D
【解析】排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；二、水、無機鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。
8.【答案】 D
【解析】尿液中包括多余的水分、無機鹽以及尿素、尿酸等代謝物質，可見，排尿對于人體進行正常生命活動具有重要的意義，首先，排尿可以排出尿素、尿酸等代謝廢物，其次，排尿還可以調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能。可見選項中，A排出體內廢物、B調節水和無機鹽的平衡、C維持組織細胞的正常生理功能都是排尿的意義，故D不是排尿的意義，排尿不能促進生長發育，可見D符合題意。
9.【答案】 A
【解析】排泄的途徑有三條：1.二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；2.水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；3.水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。
10.【答案】 A
【解析】排泄的途徑有三條：二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統排出；水、無機鹽、尿素、尿酸等廢物以尿的形式通過泌尿系統排出；水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出人在運動情況下，體內產生的廢物中，尿素、多余的水和無機鹽排出到體外的主要途徑是皮膚。
11.【答案】 （1）汗腺
（2）呼吸
（3）泌尿
（4）水與無機鹽
【解析】（1）通過皮膚中的汗腺，以汗液的形式排出部分水、少量無機鹽和尿素．（2）通過呼吸系統，以氣體的形式排出二氧化碳和少量水．（3）通過泌尿系統，以尿液的形式排出絕大部分的水、無機鹽和尿素等廢物．（4）排泄不僅可以將代謝廢物排出體外，而且可以調節體內水與無機鹽的含量平衡，從而保證體內細胞正常的生命活動．
12.【答案】 （1）完全休息；運動
（2）運動時散失的水分比完全休息時要高許多
（3）3；汗液、尿液、呼出氣體
【解析】（1）分析表中的數據知：B比A散失的水分要多許多，人由休息狀態變為運動狀態時，汗腺活動旺盛，汗液的分泌量明顯增加，汗液蒸發時能帶走體內較多熱量，有利于運動時維持體溫．由于運動時的水分主要以汗液的形式排出體外，尿液就相應減少了．所以A、B所處的狀態分別是完全
休息和運動；（2）分析表中的數據知：人由休息狀態變為運動狀態時，汗腺活動旺盛，汗液的分泌量明顯增加，汗液蒸發時能帶走體內較多熱量，有利于運動時維持體溫．由于運動時的水分主要以汗液的形式排出體外，尿液就相應減少了．運動時呼吸頻率加快，呼吸加深，并且體溫略有升高，所以呼出氣體中的水量就增加了．因此這兩次的失水量不同表現在運動時散失的水分比完全休息時要高許多．（3）通過比較可知，人體內水分排泄的途徑有3條：①二氧化碳和少量的水以氣體形式通過呼吸排出；②水、無機鹽和尿素以汗的形成通過皮膚排出；③水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統排出．
13.【答案】 （1）細胞
（2）毛細
（3）排泄
（4）糖類；小腸
（5）一層上皮細胞
（6）流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多，二氧化碳含量較少。
（7）神經系統
【解析】（1）如圖是人體的消化、呼吸、循環、排泄等過程的綜合圖，a為消化系統，b為呼吸系統，c為泌尿系統，各系統結構和功能的基本單位是細胞；（2）循環系統與a消化系統、b呼吸系統、c泌尿系統進行物質交換都是在毛細血管處完成的，因為毛細血管壁很薄，只有一層上皮細胞構成，其內血流速度最慢，利于進行物質交換；（3）b呼吸系統呼出的水蒸氣、二氧化碳以及c泌尿系統排出的尿液（含水、無機鹽、尿素等）都是細胞新陳代謝的廢物，其排出體外的過程叫排泄；（4）人體通過a消化系統獲得的營養物質中，糖類是人體主要的供能物質，能為人體提供能量，糖類主要在小腸中被吸收；（5）a消化系統中與吸收營養成分相適應的結構和b呼吸系統中與氣體交換相適應的結構都是毛細血管，毛細血管壁只有一層上皮細胞構成，利于進行物質交換；（6）流入b呼吸系統的血液中含人體細胞產生的大量的二氧化碳，通過呼吸系統呼出體外，并交換來氧氣；流入c泌尿系統的血液中含豐富的氧氣，供泌尿系統利用．因此，流入c的血液比流入b的血液氧氣含量較多，二氧化碳含量較少；（7）人體具有八大系統，它們在神經系統和激素的調節下能夠相互協調，密切配合，形成一個統一的人體，并完成人體的各項生命活動．
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4.11.1 人體產生的代謝廢物
北師大版 七年級下
本節目標
1、理解人體細胞通過呼吸作用分解有機物，釋放能量的同時，產生代謝廢物。
2、說出排泄的概念、途徑、意義，構建代謝廢物排出的知識網絡圖。
新知導入
通過前面的學習，我們知道人的呼吸作用產生了二氧化碳，它是人體在新陳代謝過程中，產生的一種代謝廢物。人體在代謝過程中還產生了哪些代謝廢物呢？它們又是如何排出體外的呢？
合作探究
一、細胞代謝產生多種廢物
尿液成分的測定
觀察燒杯中尿液的顏色，聞尿液的氣味。
取一滴尿液放在載玻片上，于酒精燈上烘烤。
觀察載玻片上的殘余物的量、顏色。
步驟：
合作探究
1.在尿液烘烤過程中，是否有異味散出？可能來自于哪種物質？
2.在烘烤過的載玻片上，你看到了什么？
3.談談人體有哪些廢物？
有異味散出，來自于尿素
有白色的物質留下，白色的物質是無機鹽
多余的水分、無機鹽、尿素、二氧化碳、糞便等。
試題演練
1、地震中，一些被困者被迫喝自己的尿液來維持生命，他們這樣做的目的是為了補充體內所需的(　　)
A.能量 B.水分
C.蛋白質 D.無機鹽
B
【解析】本題考查了水分對人體生命活動的意義。尿液含有水、無機鹽、尿素，其中無機鹽、尿素等只有溶解在水中才能排出體外，因而水對維持生命活動有重要意義。
新知講解
二、代謝廢物通過多種途徑排出體外
二氧化碳、水、無機鹽、尿素等
呼吸系統
少量水、
二氧
化碳
皮膚
汗液
部分水
少量無機鹽
少量尿素
泌尿系統
尿液
大部分水、無機鹽、尿素等
氣體
試題演練
2、血液流經皮膚和肺后，血液成分所發生的共同變化是（ ）
A.氧氣減少、二氧化碳增多
B.二氧化碳減少、氧氣增多
C.部分代謝廢物減少
D.部分代謝廢物增多
C
【解析】本題考查血液循環與排泄的關系。血液流經皮膚后，氧氣減少，二氧化碳增多，血液中的部分代謝廢物經汗腺排出;血液流經肺后，二氧化碳減少，氧氣增多，尿素、無機鹽含量不變。
新知講解
三、排泄的意義
3. 維持細胞生活環境的______
4. 保證細胞正常的_________
1. 排出代謝______
2. 調節______和______的平衡
廢物
水
無機鹽
平衡
生命活動
排泄：人體將_________（如二氧化碳、尿素等）以及多余的_________和_________排出體外的過程。
代謝廢物
水
無機鹽
試題演練
3、下列不屬于排泄的意義的是（ ）
A.排出代謝廢物
B.調節了體內水和無機鹽的平衡
C.維持細胞生活環境的穩定
D.促進體內物質的運輸
D
【解析】本題考查排泄的意義。排泄對人體生命活動的重要意義是：排出代謝廢物;調節體內水與無機鹽的含量平衡;維持細胞生活環境的穩定，保證體內細胞正常的生命活動。體內物質運輸是由血液循環系統完成的，不是排泄的意義。
人體產生的
代謝廢物
代謝廢物的排出途徑
皮膚：部分水、少量無機鹽和尿素
呼吸系統：二氧化碳和少量的水
泌尿系統：大部分水、無機鹽、尿素等
排泄的意義
排出代謝廢物
調節體內水和無機鹽的平衡
維持細胞生活環境穩定
保證細胞正常的生命活動
課堂總結
板書設計
一、代謝廢物的排出途徑
1.皮膚：部分水、少量無機鹽和尿素
2.呼吸系統：二氧化碳和少量的水
3.泌尿系統：大部分水、無機鹽、尿素等
二、排泄的意義
1.排出代謝廢物
2.調節體內水和無機鹽的平衡
3.維持細胞生活環境穩定
4.保證細胞正常的生命活動
1．下列物質中，哪種不是細胞生活過程中產生的代謝廢物 （ ）
A．尿素 B．糞便
C．二氧化碳 D．水分
2．代謝廢物中的水分的排泄途徑有（ ）
A．一種 B．兩種
C．三種 D．四種
B
C
課堂練習
課堂練習
3．人體將代謝廢物排出體外的過程稱為（ ）
A．排毒 B．排尿
C．排遺 D．排泄
4．下列物質中，既是營養物質有時又是廢物的是（ ）
A．水 B．二氧化碳
C．尿素 D．尿酸
D
A
5．排泄的意義是 ( )
①排出代謝廢物 ②調節體內水與無機鹽平衡
③維持細胞生活環境的穩定 ④保證細胞正常的生命活動
A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．②③
6．下列人體器官或系統中，不具有排泄作用的是（　　）
A．皮膚 　 B．小腸 　　
C．泌尿系統 D．呼吸系統
A
B
課堂練習
7.某人因意外事故，泌尿系統被破壞很快死亡，這是因為喪失了下列哪種功能（ ）
A．將氧運輸到細胞　　　　　B．排出食物殘渣
C．調節水和無機鹽的平衡 　 D．分解有機物
8.人體生命活動產生的廢物可以通過各種途徑排出體外：下列生理活動都屬于人體排泄途徑的是（ ）
①呼氣 ②出汗 ③排便 ④排尿
A．①②④ B．①②③ 　C．①③④ D．②③④
C
A
課堂練習
9.體內將多余的水和無機鹽排出體外主要是通過( )
A．皮膚 　　 B．泌尿系統　　　
C．呼 吸系統 D．皮膚和呼吸系統
10．水是生命之源。歐盟建議9～13歲的孩子，每天喝水1.68升；14～18歲少年，每天飲水量要達到2升。以下有關敘述錯誤的是（ ）
A．人體內的水分通過泌尿、排汗兩條途徑排出體外
B．天氣炎熱時或劇烈運動后，需要及時補充淡鹽水
C．人體產生的代謝廢物，需要溶解在水中才能排出體外
D．水參與人體的物質運輸、體溫調節等重要生理活動
B
A
課堂練習
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4.11.1 人體產生的代謝廢物 學案
課題 11.1 人體產生的代謝廢物 章 11 學科 生物 年級 七
【教學目標】 知識與技能目標：1.知道人體產生的主要代謝廢物和排出途徑；2.說出排泄對人體生命活動的意義。方法與過程目標：　培養學生的觀察思考和能力；培養學生對知識的理解能力；培養學生分析問題的能力；培養學生歸納總結的能力；培養學生的語言表達能力；以及培養學生的實驗動手能力。　情感、態度與價值觀通過本節課的學習，學生學會關注自己的身體，關愛自身的健康，養成良好的衛生習慣。在實驗活動中，培養學生樂于探索生命的奧秘，以及實事求是的科學態度。
【教學重點】 人體產生的主要代謝廢物和排出的途徑
【教學難點】 人體產生的主要代謝廢物和排出的途徑
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1、人體在新陳代謝中，不斷消耗__________，同時產生許多__________。2、排泄是指人體將代謝廢物如__________、__________、尿素等以及多余的水和__________排出體外的過程。3、代謝廢物的排出有多種途徑：通過汗腺分泌的__________排出，通過__________系統以氣體形式排出，通過泌尿系統以__________形式排出。4、排泄對人體的生命活動有重要意義，它不僅可以將__________排出體外，而且可以調節體內__________與__________的含量平衡，從而維持細胞生活環境的__________，保證體內細胞正常的生命活動。
學習探究
【新知導入】
【合作探究】 某人在環境和進食相同的條件下，測定完全休息和運動情況下，每天通過不同途徑所散失的水分(毫升)，結果如下表。汗液尿液糞便呼出氣體休息1001 800200300運動2 000500200600請分析：(1)這兩天的失水量有什么不同 (2)運動時汗液顯著增多有什么意義 尿液為什么減少了 (3)運動時呼出氣體的失水量為什么增加了
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1．人體腎臟代謝產生的液體是 ( )A．汗液 B．水 C．尿液 D．血液2．正常人的尿液呈哪種顏色( )A．紅色 B．淡黃色 C．淡紅色 D．白色3．尿液烘烤時留下的白色物質是( )A．水 B．二氧化碳 C．尿素 D．無機鹽4．人體在代謝活動中通過哪種作用分解有機物( )A．光合作用 B．呼吸作用 C．分解作用 D．水解作用5．下列物質中，哪種不是細胞生活過程中產生的代謝廢物 ( )A．尿素 B．糞便 C．二氧化碳 D．水分6．下列物質中，既是營養物質有時又是廢物的是 ( )A．水 B．二氧化碳 C．尿素 D．尿酸7．體內將多余的水和無機鹽排出體外主要是通過 ( )A．皮膚 B．泌尿系統C．呼吸系統 D．皮膚和呼吸系統8．下列生理活動與排泄有關的是( )A．吐痰 B．排出糞便 C．呼吸 D．鼻腔中流出鼻涕9．下列都具有排泄功能的一組( )①肺 ②腎臟 ③腸 ④皮膚 ⑤胃A．①②③④⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．②③④⑤10．肺、皮膚、腎的共有功能是( )A．排出水分 B．調節體溫 C．氣體交換 D．排出無機鹽
參考答案
課前預習：
1、營養物質；代謝廢物
2、二氧化碳；無機鹽
3、汗液；呼吸；尿液
4、代謝廢物；水；無機鹽；穩定
合作探究：
(1)運動這一天同完全休息這一天相比，散失的水量要多許多。因此，我們運動時應當多喝一些水。
(2)運動時汗液顯著增多，汗液蒸發時能吸收人體較多的熱量。汗液分泌多，蒸發多，體內熱量散失的就多些。由于運動時的水分主要以汗液的形式排出體外，尿也就相應減少了。
(3)運動時呼吸的頻率加快，呼吸加深，并且體溫略有升高，所以呼出氣體中的水量增加了。
課堂練習：
1．C 2．B 3．D 4．B 5．B 6．A 7．B 8．C 9．B 10．A
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