資源簡介

《幾個重要的科學概念》導學案（一）
課型：新授課 主備人： 俞 馬 審核人：
班級： 姓名：
【學習目標】
1、知道一切物體都有質量，質量是物體的基本屬性。物體在不斷的運動和變化之中。
2、了解質量的單位和換算，了解質量的測量工具和測量方法。
3、學會采用一些輔助方法測液體及小質量物體的質量。
【學習重難點】
質量的概念。質量的測量，天平的使用。
【學法指導】
先認真研讀學習目標，再試讀教材P20-23，請用紅筆在課文中劃出重要的概念和知識點。
一、課前準備： 整理欄
1．科學以 為研究對象，自然界由各種 組成，物體在不斷
的 中，如水循環。
2．一切物體都具有質量，質量是物體的基本性質。質量的大小完全由物體
本身決定.改變物體的形狀，狀態，溫度和空間位置都 (會不會)
改變物體物體的大小。
例1．經過下列變化后物體什么發生了改變？質量有沒有改變？
（1）一塊巧克力從講臺拿到手里
（2）一塊銅板被壓成銅牌
（3）一條帶魚被冷藏前后
（4）一塊冰化成水
(5) 一塊巧克力被神舟７號由地球帶入太空
稱一稱，利用家里的體重計或磅秤（藥店門口也有），測量你的體重。
你的體重是： （注意單位）
3．質量的單位：國際單位是 ，常用的單位還有 ， ， 等。
關系：1噸= 千克 1千克= 克 1克= 毫克
例2．單位換算：
100g= kg；1.5t= kg；
3.4mg= kg；323mg= g= kg；
5.41t= kg= g； 675g= kg= mg。
例3．給下面的測量數據填上符合實際的單位
（1）一位初中生的質量約為50____；
（2）一本科學課本的質量約為0.2___；
（3）一升水的質量約為1_____；
（4）一個雞蛋的質量約為50 ；
4．測量物體質量的儀器有 、 。實驗室里常用 來測量
物體的質量，最常見的是托盤天平。
5．熟記托盤天平的結構：
6、查資料獲得：（可詢問父母）
（1）、一只雞質量： 。（2）、一只雞蛋： 。
（3）、有沒有比毫克單位更小的質量單位？
（請說出其名字，并舉出在生活中哪里可能會遇到。）
二、課內探索與活動 整理欄
課內討論一： 明辨是非
質量的大小完全由物體本身決定，改變物體的形狀、體積、位置和溫度都不
會改變物體質量的大小。這句話是否正確，請說明理由。（可設計實驗證明）


例1：下列說法中錯誤的是 ( )
A．登月艙從地球飛到月球上，質量不變
B．一杯水結冰后體積增大，質量也增大
C．玻璃杯打碎后，質量卻沒有變化
D．1千克鐵與l千克棉花的質量一樣大
例2：將l米長的銅絲拉成3米長，則銅絲的質量是原來的　( )
A．1/3 B.3倍 C.2/3 D．不變
活動二：記憶力大比拼
組內互相猜天平結構名稱，看看誰的記憶力最強！誰預習效果最好！
而后推出一位同學參與班內比拼！
活動三：編寫天平使用說明
請各組詳細看書本介紹后，在各組小黑板上寫下天平使用簡要說明
（盡量用簡單的語句表述），并脫稿在組內介紹天平使用方法及注意事項。
而后參與班內介紹。
活動結束后請組內討論下列問題： 整理欄
1、調平：把托盤天平放在 上，把游碼撥到標尺左端 ，
調節 使橫梁平衡。
（具體是：指針偏左，平衡螺母 旋；指針偏右，平衡螺母 旋）
橫梁平衡的標志是指針指在 。
2、已經調節平衡的天平拿到他自己的實驗桌上后，需要再調節橫梁平衡嗎？
3、稱量：待測物放 盤，砝碼放 盤，并調節游碼。
使指針對準 。
選用砝碼的原則：估計物體質量后，由 到 加減砝碼。（填大或小）
4、能否用手直接接觸砝碼、游碼，為什么？
5、不能把潮濕、粉末狀或有腐蝕性的物體 放在托盤上。
（可在兩個盤中都墊上大小質量 的兩張紙或兩個玻璃器皿）
6、讀數：被測物質量＝ ＋
（注意標尺的最小刻度值；讀游碼 側所指的刻度值）；
例3.用托盤天平正確稱量物體的質量時，將被稱物體和砝碼放錯了位置，
若天平平衡時，左盤放有l00克和20克的砝碼各1個，游碼所對的刻度值
是4克，則物體的質量為 .
例4.一臺天平的砝碼由于使用不當，粘上了許多灰塵并且受潮生銹了。
利用它測量的物體質量比使用維護良好的天平測量的結果 （ )
A．偏大 B．偏小 C．相同 D．通過正確的讀數，結果全相同
例5．在已調好的天平上稱物體時，某次發現指針偏轉情況如圖7—11所示，
則下列可使天平平衡的方法是 （ ）
A．將平衡螺母向左移動 B．減少右盤中的砝碼
C．將游碼向右移動 D．增加右盤中的砝碼
三．課后整理，自評自悟、學習反饋
1. 把本節的錯誤記錄在整理欄里，說明錯誤原因。
《幾個重要的科學概念1》當堂檢測
班級： 姓名： 組號：
1．一個物體的質量大小決定于 ( )
A．物體外部形狀大小 B．物體所處的位置
C．物體所含物質的多少 D.物體的狀態和物體所含物質的多少．
2．下列說法中錯誤的是 ( )
A．登月艙從地球飛到月球上，質量不變
B．一杯水結冰后體積增大，質量也增大
C．玻璃杯打碎后，質量卻沒有變化
D．1千克鐵與l千克棉花的質量一樣大
3．一只鉛球在下列哪種情況下，質量會變化（ ）
A．把它加熱，溫度升高 B．因碰撞，掉了一塊
C．把它壓成薄片 D．隨宇宙飛船帶到月球
4．在使用天平稱量物體質量前，若指針指在分度盤的左側，表明 盤下沉。為使天平平衡，應將橫梁右端的螺母向 邊移動。當天平平衡后進行稱量時， 盤放待測物體， 盤放20克、l0克砝碼各一個，游碼位置如上圖所示，則被測物體質量為 克。
6．（1）將圖中編號的名稱寫出來。

(2) 稱量時左盤放 , 右盤放 。
（3）調節天平平衡時，先將游碼移到標尺左端 上，再調節 使天平平衡，
其標志是 。
（4）小明用已調好的托盤天平稱一個雞蛋的質量，當右盤分別放上一個50g和一個10g的砝碼,
游碼在移到下圖所示的位置,則雞蛋的質量 g
（5）用托盤天平正確稱量物體的質量時，將被稱物體和砝碼放錯了位置，若天平平衡時，左盤放有l00克和20克的砝碼各1個，游碼所對的刻度值是4克，則物體的質量為
（6）如果稱量前天平沒有平衡，應該調節 ，
如果稱量中天平沒有平衡，就應該調節 。

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