資源簡(jiǎn)介

我做小記者
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 了解在獲取信息的一般方法--采訪的適用的條件。知道采訪方案的一般內(nèi)容，了解采 訪的注意事項(xiàng)。
2、 通過(guò)采訪活動(dòng)體會(huì)學(xué)校工作人員的辛勞。
3、 培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力、信息的采集及處理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、小組成員互 助、協(xié)調(diào)能力。
4、 提出問(wèn)題，商討解決辦法，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉各種能力，在交流過(guò)程中總結(jié)活動(dòng)成敗得 失，提取重要信息，總結(jié)提升獲得知識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
在自主活動(dòng)中總結(jié)釆訪的一般方法與步驟。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、與學(xué)校有關(guān)的幾組問(wèn)題。
2、教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程
—、談話交流，激發(fā)興趣
善于思考的人總是能產(chǎn)生許多新問(wèn)題，走在校園中，產(chǎn)生了許多的問(wèn)題，請(qǐng)各位朋友幫個(gè) 忙，幫我來(lái)解答這些問(wèn)題，你們行嗎？（學(xué)生情趣高漲）
二、提出相關(guān)冋題，尋找解決辦法
（—）出示問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、 看我問(wèn)大家的第一個(gè)問(wèn)題-（出示第一組問(wèn)題第一小題）我們學(xué)校有多少學(xué)生？
2、 同學(xué)們說(shuō)的數(shù)目有些出入，一會(huì)我們?cè)賮?lái)研究，我這里還有一個(gè)問(wèn)題呢！（出示第二小問(wèn) 題）我們學(xué)校有多少工作人員？（學(xué)生們的答案仍然不一致）
3、 （出示第三小問(wèn)題）我們學(xué)校獲得過(guò)哪些榮譽(yù)？
4、 還有哪些榮譽(yù)？你清楚嗎？
5、 這些問(wèn)題你覺(jué)得誰(shuí)最清楚？（校長(zhǎng)主任）
（二）討論第二組問(wèn)題，有針對(duì)性的尋找答案
1、我這還有兩個(gè)問(wèn)題呢！一起來(lái)看--（課件出示問(wèn)題）我們學(xué)校有多少少先隊(duì)員？ “六一" 兒童節(jié)學(xué)校要組織什么活動(dòng)？
2、 誰(shuí)能肯定地告訴我們答案？
3、 這可是少先隊(duì)的活動(dòng)呀，我猜想也許我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員最清楚，是吧？
（三）出示后三組問(wèn)題，尋求解決辦法
1、 我這里還有許許多多的問(wèn)題——（出示后三組問(wèn)題）這么多的問(wèn)題，相鄰的幾個(gè)同學(xué)商量 商量，討論討論，你知道這些問(wèn)題的答案嗎？
2、 經(jīng)過(guò)同學(xué)們的討論，你們都能給我準(zhǔn)確地答案嗎？
3、 我們問(wèn)問(wèn)誰(shuí)就可以解決這些問(wèn)題？（學(xué)生有針對(duì)性地提岀各種工作人員職務(wù)）
4、 同學(xué)們你們看，這些就是于老師最想了解的問(wèn)題，請(qǐng)大家?guī)蛶兔Γ瑒?dòng)動(dòng)腦筋，我們?cè)鯓硬?br/>能知道問(wèn)題的答案呢？ （親自去問(wèn)問(wèn)去問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)到老師們中間去采訪）
三、 出示課題，自由選擇任務(wù)
（—）出示課題
1、 對(duì)，我們就拿著這些問(wèn)題去問(wèn)問(wèn)學(xué)校的人員，去采訪采訪他們，不就知道了嗎？今天，我 們就過(guò)把記者癮，做回小記者（出示課題）離開教室，親自到校園了解有關(guān)人員，得岀準(zhǔn)確的 答案，你們?cè)敢馊幔?br/>2、 剛才我提出的這些問(wèn)題都是我最想知道的，你們一定要幫我忙，把所有的問(wèn)題都解決，可 是一個(gè)人要完成這么多任務(wù)，時(shí)間來(lái)不及，這樣，我們把任務(wù)分配一下，哪一組愿意幫助我解 決第一組問(wèn)題？（各小組領(lǐng)走各組問(wèn)題）
（二）布置采訪任務(wù)
1、 現(xiàn)在全校同學(xué)和老師在干什么？那你想想一會(huì)兒出去要注意什么？
2、 我還要提醒大家，正在上課的老師我們就不要采訪他們了，不要打擾他們正常的工作。
3、 現(xiàn)在，我要布置采訪任務(wù)了，聽好-這次采訪活動(dòng)要求大家在10-15分鐘內(nèi)完成，如果哪 個(gè)小組提前完成了采訪任務(wù)，回到這里，就用你們喜歡的方式整理采訪記錄，一會(huì)兒把各組采 訪的內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)你們的采訪過(guò)程，可以出發(fā)了嗎？
4、 我有意見！你們就把我扔在這嗎？（我們邀請(qǐng)老師和我們一起去采訪）
5、 你們還可以邀請(qǐng)學(xué)校中的老師和你們一起去采訪，采訪時(shí)一定要注意安全呀！
四、 進(jìn)行采訪活動(dòng)，整理采訪記錄
各小組進(jìn)行采訪活動(dòng)
整理采訪記錄（教師巡回指導(dǎo)）
五、 進(jìn)行采訪交流，怠結(jié)采訪方法
1、小記者們，很辛苦呀！謝謝你們?yōu)槲姨峁┑膸椭∶總€(gè)小組都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了采訪 任務(wù)，下面，我們就請(qǐng)他們來(lái)匯報(bào)一下，說(shuō)說(shuō)你們的采訪過(guò)程。其他小組認(rèn)真傾聽他們的介紹。
2、各小組匯報(bào)
第一小組匯報(bào)
(1 )我們采訪的王老師，我們小組采訪的問(wèn)題是：a我們學(xué)校訂閱多少報(bào)刊、雜志。我們了解到 的，我們學(xué)校一共訂閱了 64種報(bào)刊雜志。b我們學(xué)校對(duì)出入學(xué)校的人員有什么規(guī)定？我們了解 到只要是攜帶東西出校門都要有校長(zhǎng)的簽條。
聽了這組小記者的介紹，你從中聽出了哪些內(nèi)容？(我們學(xué)校一共訂閱了 64種報(bào)刊雜志 我們了解到只要是攜帶東西出校門都要有校長(zhǎng)的簽條)
(3 )小結(jié)：對(duì)，這就是他們的采訪內(nèi)容。采訪前做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好采訪問(wèn)題是很重要的。(課件 出示采訪冋題)
(4 )你們采訪的王老師為什么知道這些問(wèn)題的答案？(因?yàn)橥趵蠋熓侵魅危?fù)責(zé)這方面的工 作)
(5 )總結(jié)：看來(lái)直接選擇正確采訪人，采訪才會(huì)很順利。(課件出示被采訪人)
第二小組匯報(bào)
(1 )第二小組對(duì)'校園有多大”“用水用電量”等問(wèn)題進(jìn)行了采訪匯報(bào)。
(2 )請(qǐng)問(wèn)，你們確定的采訪人是誰(shuí)？(副校長(zhǎng))
(3 )你們的采訪順利嗎？(很順利)
(4 )你們覺(jué)得采訪這么順利有什么重要原因嗎？(因?yàn)槲覀冋业降母毙ｉL(zhǎng)知道這方面的數(shù)據(jù)) 過(guò)渡：有沒(méi)有小組遇到了困難或波折？你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的采訪過(guò)程吧！ 第三小組匯報(bào)
(1 )我們?nèi)チ诵ｉL(zhǎng)室，可是校長(zhǎng)不在，我們就改變了采訪對(duì)象，去采訪了主任，了解到了問(wèn)題 的答案。
(2 )看來(lái)這一小組的小記者們很會(huì)靈活的處理問(wèn)題呀！(課件出示靈活處理冋題)
那讓我們想一想，怎樣才能讓我們的采訪成功呢？(我們可以給校長(zhǎng)提前打電話，它在時(shí)候再 去采訪)
總結(jié)：所以，我們?yōu)榱舜_保采訪順利進(jìn)行，可以在采訪前提前約定好被采訪人，和他約定 好采訪的時(shí)間、采訪的地點(diǎn)，這樣我們的采訪才可以成功！(課件出示提前預(yù)約采訪時(shí)間采 訪地點(diǎn))
第四小組匯報(bào)
(1 )我們小組是分開采訪的，我們兩人一組，選擇不同的人去了解不同的問(wèn)題，都找到了答案。
聽岀來(lái)了嗎？他們小組的采訪于我們前幾小組的采訪活動(dòng)有什么不同？
(3 )小結(jié)：如果采訪前根據(jù)任務(wù)分好工，也可以節(jié)約我們的采訪時(shí)間，提高我們的采訪效率。
(4 )我也想采訪你們一下，通過(guò)你們的采訪，有什么感受？(老師們每天為我們辛苦的工作著， 需要批許許多多的作業(yè)，而他們覚得我們?nèi)〉煤玫某煽?jī)是對(duì)他們最大的安危，我覺(jué)得老師非常 愛我們，我們也很愛我們的老師。)
第五小組
(1 )最后一小組的小記者們已經(jīng)坐不住了，你們想用什么形式來(lái)給大家介紹，給大家說(shuō)說(shuō)吧。
(我們準(zhǔn)備用表演的形式來(lái)展示我們的采訪過(guò)程)
(2 )通過(guò)他們的再現(xiàn)，你們發(fā)現(xiàn)這一小組采訪這么成功是什么原因？(他們小組的成員在采訪 的時(shí)候非常有禮貌，讓人不忍心拒絕他們)
(3 )小結(jié)：看來(lái)，在采訪過(guò)程中注意禮貌也是非常重要的。(課件出示要有禮貌)
六、 提升總結(jié)，獲取知識(shí)。
(1 )謝謝大家的幫助，為我找到了這么多問(wèn)題的答案。回想一下，你們有沒(méi)有見過(guò)真正記者的 采訪活動(dòng)，他們?cè)诓稍L中還用到了什么？
(2 )準(zhǔn)備好一些采訪工具也是采訪前必要的。(課件出示采訪工具)今天因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，我 只讓大家準(zhǔn)備了紙和筆，在今后的采訪過(guò)程中，你們可以選用不同的采訪工具幫助你們的采訪 活動(dòng)，讓你們的采訪更成功！
看——大家通過(guò)這次采訪活動(dòng),自己總結(jié)岀來(lái)這么多采訪的好辦法,在采訪前,我們要和 被采訪人預(yù)定好采訪時(shí)間、采訪地點(diǎn)，準(zhǔn)備好采訪工具，對(duì)小組成員進(jìn)行簡(jiǎn)單的分工，另外，千 萬(wàn)別忘了重要的一條，那就是要準(zhǔn)備好采訪的問(wèn)題，也就是我們采訪的具體內(nèi)容，這些就組成 了我們?cè)诓稍L前必須要做好的工作——設(shè)計(jì)好采訪方案。(課件出示采訪方案)
七、 活動(dòng)延伸
1、 現(xiàn)在，采訪方案怎樣設(shè)計(jì)你們知道了嗎？想不想再來(lái)當(dāng)回小記者？這次，我讓大家走岀校 園，走向社會(huì)，去接受一個(gè)精彩活動(dòng)。(出示精彩活動(dòng))
2、 注意：在采訪前千萬(wàn)別忘了設(shè)計(jì)好采訪方案，如果你在活動(dòng)中遇到了困難或把你們的采訪 經(jīng)驗(yàn)與我交流，可以通過(guò)發(fā)電子郵件的形式與我交流。(出示電子郵件地址)
我在這兒，預(yù)祝大家的采訪能夠順利、成功!

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