資源簡介

《吸管飛行器探秘》教學(xué)設(shè)計
學(xué)科：綜合實踐活動
年級：5年級
教學(xué)目標(biāo)：
1學(xué)會制作吸管飛行器。
2 了解并能分析出影響吸管飛行器飛行的因素；
教學(xué)重難點：初步感受對比試驗的方法。
課前準(zhǔn)備：
教師：PPT課件、吸管、紙、剪刀、雙面膠
學(xué)生：吸管、紙、剪刀、雙面膠
教學(xué)過程：
—導(dǎo)入：
1同學(xué)們看，這是什么？——吸管
2看到吸管，你能想到什么？
3大家最先想到的就是吸管最常用的用途，請大家看，老師對它做一下小小的改動。（試飛）今 天，我們就一起“讓吸管飛”。（PPT出示課題）
4我們要研究的下一個主題是會飛的玩具，剛才給大家展示的就是一種會飛的玩具，叫吸管飛 行器。想一想，平時你還玩過或者見過那些可以飛的玩具呢？（紙飛機、風(fēng)箏、孔明燈......PPT出 示），那你想要了解這些會飛的玩具的哪些知識呢？（制作方法、飛行的原理、影響飛行的因 素）其實我們在了解了這些知識以后，自己設(shè)計一款會飛的玩具，對嗎？
5我們今天先以吸管飛行器為例進(jìn)行研究。今天，我們的研究目標(biāo)就是怎樣制作，飛行的遠(yuǎn)近與 哪些因素有關(guān)。
二制作
1仔細(xì)觀察，誰來說說這個吸管飛行器是怎么制作的？（將紙條做成兩個紙環(huán)，分別貼在吸管 上）
2大家會做了嗎？在制作前，請先閱讀老師給你的溫馨提示。誰能給同學(xué)們讀一下。（教師梳理: 注意衛(wèi)生、安全、音量三個方面）
3做好了嗎？找同學(xué)來試飛一下。同學(xué)們之間進(jìn)行一個吸管飛行器的挑戰(zhàn)賽，看誰飛的遠(yuǎn)。
4問題：吸管飛行器制作方法都一樣，可是卻有遠(yuǎn)有近，猜猜飛行器飛行的遠(yuǎn)近和什么有關(guān)？
（圈、吸管、紙、風(fēng)向、力度......）
5那么，大家的猜想對不對呢？怎么辦？試一試。我們來做個實驗吧！我們先來試試圈大小這一 項吧！
6找三位同學(xué)還試飛，兩位同學(xué)測量！
7這是我們得出的結(jié)果，大家覚得怎么樣？這樣的比賽公平嗎？怎么做才能保證相對公平呢？
8總結(jié)：要保證其他條件一致，只有要比較的那一個條件不同才可以，想一想，有哪些條件呢？
（圈大小，遠(yuǎn)近，紙一致，鄭的方向一致，用力一致，無風(fēng)）
9請同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位，根據(jù)小組現(xiàn)有的材料，選擇一個你們想研究的影響飛行棋飛行 的因素，設(shè)計一組實驗。
10小組活動。
11請小組上來展示。其他同學(xué)評價該小組設(shè)計的實驗是否合理，如何改進(jìn)。
12 （ PPT出示，風(fēng)箱）教師補充：現(xiàn)在大家看到是是一個風(fēng)箱，也有專門的發(fā)射器，為了確 保飛行器所受到的力度、角度一致，有條件的時候我們在密閉的房間內(nèi)可以采用這兩種工具進(jìn)行 試驗。
13拓展作業(yè)：請同學(xué)們以小組為單位詳細(xì)設(shè)計一組針對吸管飛行器的實驗，并做好實驗記錄， 下節(jié)課我們進(jìn)行交流。
板書設(shè)計：
圈：
大小、順序、距離、形狀
紙：
厚度、硬度、材質(zhì)
吸管：
長短、粗細(xì)、形狀、
其他：
風(fēng)力、風(fēng)向、投擲的力度、角度

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