資源簡介

《可愛的小蝴蝶》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會小蝴蝶的制作方法。
在學(xué)習(xí)過程中，通過想像與創(chuàng)意來制作形象逼真、栩栩如生的 蝴蝶。
在探究、實踐、評價與欣賞的過程中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、善于 觀察、樂于動手的習(xí)慣。
教學(xué)重、難點：
重點：蝴蝶的制作方法與技能。
難點：在實際的操作中，制作形象逼真的蝴蝶翅膀。
教學(xué)策略：
教法：情境教學(xué)法、講解法
學(xué)法：小組合作探究法、評價法
課前準(zhǔn)備： 教師：有關(guān)蝴蝶的圖片和課件。 學(xué)生：24號鐵絲,直徑4cm、5cm套筒（也可用瓶子或其它圓柱 物品代替），絲襪，線，尖嘴鉗，剪刀，膠帶等。
教學(xué)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
謎語導(dǎo)入：
頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，自在又逍遙。
謎底（ ）
2 .在你的印象中，蝴蝶是什么樣的？
3.學(xué)生欣賞蝴蝶圖片，了解絲網(wǎng)花的資料，板書課題。
二、 學(xué)習(xí)與探究
學(xué)習(xí)指導(dǎo)：了解制作蝴蝶所用的材料及步驟。
活動（一）：了解制作蝴蝶所用的材料。
以小組的形式認(rèn)識課前準(zhǔn)備的材料：24號鐵絲，直徑
4cm、5cm套筒（也可用瓶子或其它圓柱物品代替），絲襪，線， 尖嘴鉗，剪刀，膠帶等。
活動（二）：掌握制作的基本要領(lǐng)。
1、觀看視頻：蝴蝶的制作方法步驟。
討論與探究：
(1 ) .小組討論制作蝴蝶需要哪幾個步驟？
(2 ).你認(rèn)為哪個步驟最難做？
(3) .你還可以怎樣創(chuàng)新制作蝴蝶？
三、實踐與體驗
通過剛才的討論與交流，了解了制作蝴蝶基本的方法與步驟。 下面我們就可以小組合作開始制作小蝴蝶了。
為了便于制作，老師把步驟做成了課件。
(課件出示)：蝴蝶的制作步驟：
(1).用24號鐵絲和套筒做成二個大圈，捏成蝴蝶翅膀的形狀， 并將每只翅膀的一側(cè)捏成小波浪行。另外再做二個稍小點的圈，也捏 成蝴蝶翅膀的形狀，并將翅膀尖捏成如圖的形狀。
(2 ) .用絲襪套好大小四個翅膀。再取一根鐵絲彎成蝴蝶身體形 狀，捏緊，彎成頭部的形狀，并將鐵絲兩端卷成觸角。
(3 ) .將四只翅膀組裝在一起，用線纏緊。注意不要露出線頭。
(4 ) .用線把蝴蝶的身體和翅膀組裝在一起，纏緊。
(5 ) .用套筒將花桿彎曲，將膠紙把花桿接在蝴蝶的根部。為了 美觀，可用膠帶將花桿都包住。最后整理好蝴蝶的形狀，一只黃色的 斑尾蝶就這樣做好了。(也可以用彩筆在蝴蝶的翅膀上畫出一些
文理。彩筆的顏色可根據(jù)蝴蝶的習(xí)性和特征選擇。)是不是很簡 單？
學(xué)生活動:
拿出事先準(zhǔn)備好的材料與工具，結(jié)合課件出示的步驟，開始動 手制作一副屬于自己卻又獨一無二的作品。
教師作細節(jié)指導(dǎo)：
(1 ) .把鐵絲繞在套筒上時，用尖嘴鉗捏緊，這時轉(zhuǎn)動套筒。
(2 ).給翅膀整形時，兩邊的造型要一樣。注意對稱。
(3 ).注意使用工具時的安全和衛(wèi)生。
(4 ).巡視指導(dǎo)，指導(dǎo)幫助有困難的學(xué)生完成作品。
四、總結(jié)與交流，評價作品
1、 作品做好了，你對自己的作品還滿意嗎？
出示課件(評價表)(自評、生評、師評等評價形式。)
展示作品，分享收獲。
我最大的收獲是：
教師小結(jié)：
這節(jié)課，我們不僅學(xué)會了制作小蝴蝶。而且感受到了勞動的快 樂，懂得了同學(xué)間只有團結(jié)合作才能做好每一件事的道理。
五、拓展與創(chuàng)新
在我們的生活中，絲網(wǎng)花的種類繁多，造型美觀。用制作絲網(wǎng) 花的方法，還可以制作胸花、發(fā)飾，以及小動物、小娃娃等。課下希望 你們用靈巧的雙手制作出許多更美的作品來，創(chuàng)造出更多的奇跡。
附板書設(shè)計：
可愛的小蝴蝶
繞圈=網(wǎng)絲。裝 G急

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