資源簡介

關注城市環境
【教學目標】
1．知識目標：
列舉城市社區環境發生的變化和存在的問題。
2．能力目標：
能夠設計并實施調查社區環境變化的活動，并得出初步的結論，在全班進行交流。
3．情感目標：
引導學生認識并做到保護身邊的環境應該從我做起、從生活中的每一個細節做起。
【教學重點】
組織好調查。
【教學方法】
交流、匯報、觀察、討論。
【板書設計】
關注城市環境
一、城市環境：
1．城市生態系統
人類起主導作用
2．城市生態系統的特點：高度開放
易造成環境污染
二、創建良好的社區環境從我做起：
城市綠化和美化： 對污染物回收利用、控制排放
提高環保意識，倡導健康生活方式
【教學過程】
引言
上節課我們學習了農村生態系統的一些知識，從中可以看出人在其中起著一定的作用，因此，它屬于人工生態系統。今天我們再來學習一種更為復雜的人工生態系統——城市生態系統。
首先請同學們看書思考
1．什么是城市生態系統？
（答：城市生態系統是以人為主體，城市居民與自然環境、社會環境相互作用而形成的統一整體，是復雜的人工生態系統。其組成成分不僅有生物和非生物，還包括人類和社會經濟要素。）
2．城市生態系統具有什么樣的特點？
（答：城市生態系統的特點是人類起主導作用。）
講述：同學們回答得很好，一是城市生態系統中人類起著主導作用：城市中的一切設施都是人制造的，人類對城市生態系統的發展起著重要的支配作用。城市生態系統中的生產者綠色植物的量很少；消費者主要是人類；分解者微生物的分解功能不強。二是高度開放：城市生態系統不論在能量上還是在物質上，都是一個高度開放的生態系統。這種高度的開放性又導致它對其他生態系統具有高度的依賴性，同時會對其他生態系統產生強烈的干擾。三是易造成環境污染：城市生態系統的自我調節能力弱，容易出現環境污染等問題。城市生態系統的營養結構簡單，對環境污染的自動凈化能力遠遠不如自然生態系統。
3．目前我國城市的污染主要有哪些？
（答：從氣污染、固體廢棄物污染、水污染和噪聲污染等。）
講述：同學們回答得很好，我國600多個城市中，大氣質量符合國家一級標準的還不到1%。近十年來，我國城市大氣污染始終是以煙塵、二氧化硫為代表的煤煙型污染。而空氣中二氧化硫含量過高，是造成酸雨的主要原因。
下面請同學們按小組匯報一下調查社區環境的變化的情況。
（過程略）
討論：
1．“城市環境特別是空氣質量一定比鄉村差”，這種說法對嗎？
（答：這種說法不對。一般來說，由于城市人口密集、交通擁護、各種污染導致城市空氣質量下降。但是通過人們的共同努力，空氣清新、環境優美、生態良好的綠色城市是可以實現的。）
2．為進一步美化社區環境，我們中學生應該力所能及地做些什么？
（答案不同，只要是美化社區的、力所能及的即可。）
講述：我們每一個人都生活在社區中間，創建良好的社區環境是我們的責任。討論：
1．你知道廢棄的塑料對我們的環境有什么危害嗎？防止塑料袋對環境的危害，我們可以做些什么？
2．從保護城市環境的角度看，我們應該提倡一種什么樣的文明消費行為呢？
3．我們應該怎樣對待小動物？怎樣做才能為這些小動物提供一個方便的生存條件呢？
講述：創建良好的社區環境，我們可以從以下幾方面去做：
1．加強對污染物的回收利用，嚴格控制污染物的排放；
2．大力促進城市的綠化和美化，提高城市的植被覆蓋率，增加生物多樣性，提高城市生態系統的凈化能力，并為城市居民創造舒適優美的生活環境，促進人們的身心健康；
3．提高城市居民的環境意識，倡導健康的生活方式，使廣大居民能夠自覺地保護環境、美化環境。
【作業布置】
“給你的家居打分”，按書的評價內容給自己的家居打分，根據得分找出自己家居環境中不利于健康的問題。下節課進行匯報。
3 / 3

展開更多......

收起↑