資源簡介

小學綜合實踐活動教案《賀卡傳真情》教案
教材簡析：
賀卡是傳遞信息、交流感情的一種重要方式，是人際關系的催 化劑。充分利用廢舊材料，運用繪畫、剪貼等方法，并展開想象 制作出各種各樣精美的賀卡，不僅節約還特別有意義。
教學目標：
1、 知識與探究：使學生學會通過搜集資料等方式獲取關于賀卡 的知識。
2、 知識與技能：使學生掌握制作賀卡的方法及技能，鍛煉學生 動手動腦的能力與創造能力。
3、 過程與方法：觀察賀卡，動手制作賀卡，探究創新。
教學重難點：充分利用廢舊物資變廢為寶，對學生進 行勤儉節約的思想品德教育。滲透合作意識、自主探究意識、競爭 意識、創新意識的培養。
策略、方法：
課前實踐進行研究性學習，課堂師生共同交流，突出重點， 分散難點。師生利用實物展示激發學生的創作靈感，引發學生實 踐興趣。
課前準備：
剪刀、雙面膠、鉛筆、卡紙
教學流程：
一、創設情景，導入課題。
播放《感恩的心》，創設情境
師：同學們，知道五月里有什么節日么？
生：母親節
師：是啊，在這美麗的五月；在這充滿愛意的五月，我們迎 來了我們偉大母親的節日------母親節！在這個偉大的日子里， 你會怎樣向母親表達你的愛呢？
生：學生交流
師：作為母親，老師收到了一份祝福，仔細看看是什么啊？
（教師出示賀卡）大家一齊說賀卡，漂亮嗎？
師：它不僅漂亮，里面還有優美的文字呢，我請一位同學讀 讀里面的祝福語。
生：指名讀
師：猜猜老師收到賀卡后心情怎么樣？
生：很開心
師：對呀！一張張賀卡，一句句祝福，洋溢著溫馨，流淌著 真情。那你想不想制作一張賀卡送給你的母親呢？今天，就讓我 們一起走進《賀卡傳真情》。
二、欣賞賀卡，了解賀卡的樣式和要素
師：要想制作一張賀卡，首先應該知道賀卡有哪些樣式？應該 具備哪些要素呢？今天老師給你們帶來了幾幅賀卡，咱們邊欣 賞邊觀察這些問題。
學生交流（樣式：單頁、折頁要素：圖案、色彩、文字）
三、 教師示范，了解制作步驟和方法
師：說到這里，老師也忍不住想親自制作了一張賀卡，在 老師演示時，想想制作賀卡需要用到哪些步驟和技法呢？
師：我想制作一張新年的的賀卡，這是我根據需要課前剪 裁好的尺寸。賀卡外部：知道明年是什么年么？（羊年）所以我 就在封面畫一只小羊，現在有了圖案，可是不怎么美觀，我該 怎么辦？（涂色）再寫上文字。賀卡內部：下方我選用的是具有 中國傳統色彩的剪紙，上方我運用剪貼的手法做個花邊進行裝 飾，這樣，我制作的賀卡就結束了，最后，我要送給誰，還要 寫上祝福語。
生：討論制作步驟，在裝飾賀卡時用到了哪些技法？
全班交流
板書：畫、剪、貼
四、 學生制作，教師巡回指導
師：了解了賀卡的這么多知識，下面我們以小組合作的形式 充分運用你們手中的材料制作，待會兒我們要看看哪組同學制 作的快且最有創意。師：制作之前，老師這里還有幾點溫馨提示
生：（指名讀）
師：下面請小組長從抽屜里取出材料，現在就開始制作吧! 學生嘗試制作，教師巡視指點。
五、 作品展示，相互評價
師：咱們剛才是比賽心靈手巧，現在請大家像推銷員一樣 介紹一下自己的賀卡。（你是用什么方法制作的，有什么寓意？ 或者你想送給誰？）比一比誰的嘴巧。如果誰介紹的好，大家就 給點掌聲鼓勵鼓勵，你有什么建議也可以大膽的提出來。誰愿意 先介紹自己的賀卡？
六、 活動拓展
師：今天我們展示的都是生活中常見的賀卡，另外我們還 可以做一些立體賀卡，下面請欣賞。
七、 總結：
師：今天老師看到大家把廢棄的材料變成一張張精美的賀 卡，心里真高興。有句話說得好“千里送鵝毛，禮輕情意重”雖然 這是一張小小的賀卡，但它足夠代表我們深深的情誼。
濃情的五月即將過去，激情似火的六月我們又將迎來兒童 節、父親節，你有什么打算？課后，大家可以繼續互相交流，互 相學習，發揮自己的聰明才智，力爭多做幾種精美的賀卡送給 自己的父母，好嗎？

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