資源簡介

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)
神奇的魔力
【活動(dòng)主題的確定】
《神奇的魔力》教材的設(shè)計(jì)意圖是通過組織學(xué)生研究“大科學(xué)家牛 頓曾經(jīng)研究的蘋果落地現(xiàn)象”，使學(xué)生知道在日常生活中只要善于觀 察、勤于思考、勇于探索，我們也能像牛頓那樣成為“科學(xué)家”。由此實(shí) 現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)上制定的目標(biāo)一一通過科學(xué)教育使小學(xué)生逐步領(lǐng)會(huì)科學(xué) 的本質(zhì)，樂于探索，熱爰科學(xué)，樹立初步的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)用科 學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題。
本課的教學(xué)對象是四年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了對生活中的 一些科學(xué)現(xiàn)象的探究能力，也積累了一定的探究方法。力又是學(xué)生常 見的，與他們的生活密切相關(guān)，生活中也時(shí)刻能感受得到，學(xué)生對 于這一現(xiàn)象的研究應(yīng)該很有興趣。為此，課堂上放手給學(xué)生，教師注 意引導(dǎo)，使其對重力有一個(gè)科學(xué)上的認(rèn)識(shí)。
【活動(dòng)目的】
過程與方法
1、 能夠收集相關(guān)事例來說明重力的普遍存在。能夠通過實(shí)驗(yàn)感 受到物體重力的方向、大小。
2、 認(rèn)識(shí)地球上的萬物都具有豎直向下的重力，物體重力是由 于地球引力引起的。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1、激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考、勇于探 索的科學(xué)精神;學(xué)生從小養(yǎng)成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、人們都說一個(gè)蘋果砸出兩個(gè)巨人，一個(gè)是細(xì)心觀察的牛頓， 另一個(gè)是美國蘋果公司的喬布斯。通過活動(dòng)，我們的蘋果會(huì)砸出更多 的巨人，因?yàn)橥瑢W(xué)們的精彩表現(xiàn)，相信大家今后一定會(huì)成為我們中 國的牛頓、中國的喬布斯。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到地球上物體垂直向下的重力來自于地球引力。
難點(diǎn)：重力方向的理解。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
分組材料：乒乓球、沙包、木塊、螺絲帽、羽毛；鐵架臺(tái) 漏斗、錐形瓶、綠豆、塑料桶、啞鈴
演示材料：多媒體
【活動(dòng)時(shí)間】1課時(shí)
【活動(dòng)過程】
活動(dòng)前談話
猜物游戲?qū)胄抡n
一、捕捉生活，激發(fā)熱情
1、觀看蘋果落地視頻(出示課件)
(1 )視頻中牛頓有什么疑惑呢？
(2 )生活中還有沒有這樣的疑惑？
(3)課件出示物體落地現(xiàn)象
(板書：神奇的魔力)
二、活動(dòng)探索，質(zhì)疑解惑
1、學(xué)生操作活動(dòng)(出示課件)
師：剛才大家說出了生活中像蘋果一樣落地的現(xiàn)象，你們能不能
利用桌上的材料，設(shè)計(jì)出蘋果落地的模擬實(shí)驗(yàn)？
師：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意什么？
課件出示做實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備及要求，提醒學(xué)生先討論方法，再動(dòng)手
做，把觀察的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
(1)學(xué)生分組進(jìn)行操作活動(dòng)，師巡回指導(dǎo)
有8個(gè)物體分別處于地表上空不同的方位并即將下落，那么，它 們將如何下落呢？它們受到的重力方向各是怎樣的？
(2)填活動(dòng)記錄表
實(shí)驗(yàn)記錄
材料名稱 輕一些 重—些 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
乒乓球
木塊
塑料袋
螺絲帽
沙包
羽毛
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（3 ）、展示交流：
通過剛才的操作活動(dòng)，大家一定有不小的收獲，我們來交流一 下好嗎？
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：都落到了地上；
實(shí)驗(yàn)說明：地球有引力
3、 （課件出示）牛頓的研究發(fā)現(xiàn)：地球有吸引力。
4、 教師總結(jié):
在地球上或地球附近，任何物體都會(huì)受到地球引力的作用。 由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。
（板書：地球引力重力）
三、操作體驗(yàn)，感受重力：
1、 同學(xué)們，還想不想再親自感受一下地球引力的作用？下面， 請大家提一提小桶，舉一舉啞鈴（師演示），看看有什么感覺？做 這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意安全！
2、 組長領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)器材。
3、 學(xué)生匯報(bào)感受。
4、 師生小結(jié):
我們提的小桶、舉啞鈴受不受地球引力的作用？（受）
正是由于它們受到地球引力的作用才使我們的手感覺有一種力 在向下拉一樣，我們把這種力叫做重力。確切地說：“由于地球的吸
引而使物體受到的力叫做重力。
四、 游戲體驗(yàn)，重力方向
既然地球有吸引力。那它的方向是這樣的呢？
1、裝豆游戲（出示課件）
漏斗放在鐵架臺(tái)上，1號(hào)瓶放在漏斗的正下方，2、3號(hào)瓶分別放 在1號(hào)瓶的兩側(cè)，每人兩粒綠豆，分別放進(jìn)漏斗里，不準(zhǔn)撿掉落的 綠豆，全部放完后請坐端正，表明你們的任務(wù)已結(jié)束。
2、 游戲說明：重力方向是豎直向下的。
（板書方向：豎直向下）
3、 開動(dòng)腦筋，廣舉事例
師：生活中有哪些地方人們利用了重力？
五、 失重舉例，欣賞視頻
（出示課件）
1、 但是假如有一天地球引力消失了，世界將會(huì)怎樣？
2、 猜想假設(shè)。請同學(xué)們大膽猜一猜。（多生說）
3、 生自由猜想。（跑步：人會(huì)飄浮起來。睡覺：站著睡覺和躺著 睡覺感覺一樣。踢足球：足球會(huì)飛離地球。寫字：假如用地球上的習(xí) 慣姿勢寫字，整個(gè)身體就會(huì)被筆尖支撐起來，如果用力過度，也會(huì) 使你不由自主的轉(zhuǎn)換角度。交通：現(xiàn)有的交通秩序被打亂，如汽車一 開就飄走了，會(huì)發(fā)生許多交通事故。）
4、師：同學(xué)們，重力在生活中的應(yīng)用非常廣泛！我們吃飯、喝水、 走路，任何一件事情都離不開重力。但是有的時(shí)候人們又要克服重力 的作用。
5、大家想欣賞科學(xué)家在太空失重下的生活嗎？（看視頻）
六、簡練總結(jié)，課后延伸
（操作課件）
請同學(xué)們課下查閱資料，生活中人們是怎樣利用和克服地球引 力的？咱們比一比誰知道的最多。
板書設(shè)計(jì)
神奇的魔力
地球引力重力
方向：豎直向下

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