資源簡介

(共29張PPT)
活動要求：每位同學(xué)雙手傳筆，筆必須傳遞到手中，不能傳掉，也不能隔人相傳。音樂停止時，如果誰的手上拿筆，誰就輸了。
高興、激動、緊張、擔(dān)心、害怕······
所有這些感受用一個詞來表達就是
情緒
游戲：擊鼓傳筆
第四課 揭開情緒的面紗
4.1 青春的情緒
01
情緒的種類有哪些
02
影響情緒變化的因素有哪些
03
情緒有什么作用
04
青春期情緒的特點有哪些
05
怎樣正確面對青春期的情緒？
自主梳理
一、情緒面面觀
又上課了，我的寒假就這么結(jié)束了，還記得考完試要放假的那一瞬間，我_____！想著寒假的幸福日子就_____,雖然內(nèi)心對自己的成績還有些_____。老師批卷的速度還真是快，兩天后，我見到了我的成績：七科有四科不及格！級部下降了200名！Oh，_____！這太_____！我的心情_____到極致。
過年了，放鞭炮，收紅包，各種吃…...我的心情好多了，唯獨一件事…...
去鄰居同學(xué)家拜年時，同學(xué)媽媽一邊讓我吃糖，吃瓜子，一邊陰陽怪氣說：“小丸子，聽說你早戀了？哈哈哈”
什么？！她怎么可以這樣說我？我太_____了！
小丸子周一回憶錄
喜
怒
哀
懼
好興奮
開心
擔(dān)心
My god
恐怖了
悲傷
氣憤
喜
怒
懼
哀
四類基本情緒
悲喜交加
悲憤……
人的情緒在喜怒哀懼這四種基本情緒的基礎(chǔ)上，可以組合成很多復(fù)雜情緒。
喜
怒
哀
懼
愉悅 欣喜 歡樂 開心 喜悅 滿意 舒心 狂喜 心曠神怡 興高采烈 手舞足蹈 歡欣鼓舞 滿面春風(fēng) 眉開眼笑 揚眉吐氣
憤怒　氣惱 不滿 氣憤　惱羞成怒
暴跳如雷　七竅生煙　怒發(fā)沖冠　怒目而視　咬牙切齒　拍案而起　
失望 哀痛 難過 遺憾 悲傷 憂郁 凄涼 悲哀 傷感 心痛 悲痛欲絕 淚流滿面 傷心不已
害怕 緊張 心悸 倉惶 退避 大驚失色 手足無措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面無人色 提心吊膽 慌張不安
1.情緒是否僅限于面部表情？
2.當(dāng)我們處于某種情緒之中時還會有哪些表征？
2.情緒的成分：
①內(nèi)在體驗 ②外顯表情③生理反應(yīng)
情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗、外顯表情和生理反應(yīng)、
三種成分。
表情小達人
選擇一種表情（喜怒哀懼）表演，并且舉例一枚。
例如：表演喜，說一件自己最開心的事。
表演時間
你覺得哪些因素會影響到我們的情緒呢？
我們的情緒受多方面因素影響。
例如，個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。
隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。
3.影響情緒的因素
A
B
一般的胃病
胃癌
but
醫(yī)生在寫診斷書的時候把兩
個人的病情弄顛倒了
A以為自己得了不治之癥，整日茶飯不思，躺在床上等死
B心情很輕松，經(jīng)常參加體育鍛煉，好像有使不完的勁
半年后，兩人再去醫(yī)院檢查...
胃癌
痊愈
情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。
它可能激勵我們克服困難、努力向上；
也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
二、情緒的青春色調(diào)
情緒反應(yīng)強烈
1
情緒波動
與固執(zhí)
2
情緒的細(xì)膩性
3
情緒的閉鎖性
4
情緒的表現(xiàn)性
5
補
外露、易沖動、起伏變化大、很不穩(wěn)定、波動、易變、不協(xié)調(diào)、兩極性明顯、自控能力較差、很不成熟等。
相關(guān)鏈接：P36
情緒的青春色調(diào)
青春期情緒的特點有哪些
周三，我最喜歡的日子。因為有我最喜歡的社團----輪滑！每次上課，我都有一種哪吒踩著風(fēng)火輪的感覺，相當(dāng)興奮只要輪滑的比賽活動我都會參加，這是屬于年輕人的輪滑！但是，新學(xué)期開始了，我卻提不起精神，腦海中總會浮現(xiàn)出同學(xué)媽媽取笑我的畫面，我不再喜歡哈哈大笑了，不想說話，社團鈴聲響了，在教室門口，小蘭不小心撞了我一下，我知道他是無意的，我卻忍不住大聲吆喝并指責(zé)她，我這是怎么了？
1、新學(xué)期新氣象，可小丸子為什么情緒會發(fā)生這些變化？
2、他的情緒有什么特點呢？
我
咋
了
是
小丸子的周三社團日
青春期
有熱情 愛表現(xiàn) 波動 閉鎖 ......
請從正反兩方面為小青寫下你給
小丸子的建議并分享
小丸子智囊團
善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。
學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的
情緒的青春色調(diào)
怎樣正確面對青春期的情緒？
喜 不可得意忘形
怒 不可暴跳如雷
哀 不可悲痛欲絕
懼 不可驚慌失措
盡量利用情緒積極的一面，克服情緒的消極一面，做情緒的主人，讓情緒為我們服務(wù)。
要
做
到
喜怒有常
喜怒有度
表達情緒要適度
百度百科：厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)。
很多專家學(xué)者教師家長都在研究如何應(yīng)對孩子的厭學(xué)問題。
結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，請你從情緒的角度說一說如何戰(zhàn)勝厭學(xué)？
課堂小調(diào)查：你厭學(xué)嗎？
1、情緒的分類
2、影響情緒的因素
3、情緒的作用
2、怎樣正確面對青春期的情緒
1、青春期情緒的特點
二、情緒的青春色調(diào)
一、情緒面面觀
青春的情緒
課堂總結(jié)
青春的情緒
1.流傳至今的很多詩詞名句中都蘊含著作者豐富的情緒感受。下列詩句中表達“喜”的情緒感受的是（ ）
A、感時花濺淚，恨別鳥驚心
B、更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏
C、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親
D、世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。
B
課堂練習(xí)
2.進入初中后，文瑞變得困惑：雖然自己長大了，自覺性和自控力也提高了，但是有時候仍會因為一點小事而大發(fā)脾氣，甚至魯莽行動，做出一些讓自己后悔的事。這體現(xiàn)了青春期情緒的（ ）特點。
A、閉鎖性
B、表現(xiàn)型
C、反映強烈
D、盲目性
D
3.毛澤東同志的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的詩句表明了長征隊伍的樂觀主義精神。正是因為這種精神，使紅軍戰(zhàn)勝困難，取得了長征的勝利。這說明（ ）
A.情緒可以激勵我們克服困難、努力向上
B.情緒發(fā)揮的都是積極的作用
C.積極情緒可以幫助我們克服一切困難
D.情緒可能讓我們因為挫敗而止步不前
A
4.我們的情緒受多方面因素影響，影響情緒的因素是（ ）
①個人的生理周期 ②對某件事情的預(yù)期
③周圍的輿論氛圍 ④自然環(huán)境
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
A

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