資源簡(jiǎn)介

《人體產(chǎn)生的代謝廢物》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：
(1) 說(shuō)出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出的途徑。
(2) 說(shuō)出排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義。
2、能力目標(biāo)：
(1) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析思維能力。
(2) 學(xué)會(huì)利用嗅覺(jué)、視覺(jué)等各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)代謝廢物。
3、情感與態(tài)度目標(biāo)：
本節(jié)內(nèi)容是本章的第一節(jié)，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。重點(diǎn)是讓學(xué)生了解排泄的途徑和對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義。以小組合作的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)表達(dá)交流，形成良好的人際關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)
1、人體代謝產(chǎn)物排出體外的途徑；
2、排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義。
教學(xué)難點(diǎn)
人體代謝產(chǎn)物排出體外的途徑。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備教學(xué)課件
2、準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)視頻等
教學(xué)過(guò)程
一、引入新課 二、探究新知 【趣味引入】你今天早上學(xué)習(xí)了嗎？運(yùn)動(dòng)了嗎？所需能量從哪來(lái)？這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在產(chǎn)生能量的同時(shí)有沒(méi)有產(chǎn)生代謝廢物呢？那么這些廢物里有什么成分，又是怎樣產(chǎn)生的？這些廢物是通過(guò)什么途徑排出體外呢？ 第一節(jié) 人體產(chǎn)生的代謝廢物 【提問(wèn)1】人體每天都要排出哪些廢物？ 展示圖片：運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生的汗液、人的呼吸、撒尿的小孩 在此基礎(chǔ)上展示排泄的定義，同時(shí)提出疑問(wèn)： 人的糞便的排出是排泄嗎？ 展示排遺的概念 溫馨提示： 憋尿容易引起膀胱炎、尿道炎，甚至是膀胱癌、尿毒癥！ 播放演示實(shí)驗(yàn)：尿液成分的測(cè)定 【提問(wèn)1】尿液的主要成分 上述實(shí)驗(yàn)中聞到的氣味是尿素在受熱時(shí)散發(fā)出的，看到的白色粉末狀物質(zhì)是尿中的無(wú)機(jī)鹽。 【提問(wèn)2】這些代謝廢物是怎樣產(chǎn)生？ 人體在代謝活動(dòng)中通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳、水、尿素等，這些物質(zhì)都是代謝廢物。代謝廢物在體內(nèi)積累過(guò)多，會(huì)影響細(xì)胞正常的活動(dòng)，必須及時(shí)排出體外 。 【提問(wèn)3】人體可以通過(guò)什么途徑排出代謝廢物？ 代謝廢物的排出途徑：一部分水和少量無(wú)機(jī)鹽、尿素等，以汗液的形式通過(guò)皮膚的汗腺排出；二氧化碳和少量水分，以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無(wú)機(jī)鹽以及尿素等廢物形成尿液，通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出；還有某些代謝廢物隨糞便排出體外。 【提問(wèn)4】排泄對(duì)人體生命活動(dòng)有什么意義？ 排泄對(duì)人體生命活動(dòng)有重要意義，它不僅可以將代謝廢物排出體外，而且可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水與無(wú)機(jī)鹽的含量平衡，從而維持細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定，保證體內(nèi)細(xì)胞正常生命活動(dòng) 練習(xí) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)行思考回答 學(xué)生通過(guò)圖片初步知道人體產(chǎn)生的代謝廢物 學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)視頻，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并思考問(wèn)題，然后討論問(wèn)題并作出回答。 學(xué)生認(rèn)真思考，嘗試回答 閱讀理解書上相關(guān)內(nèi)容
分析歸納 閱讀理解書上相關(guān)內(nèi)容 通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí) 從生活習(xí)慣入手，從而集中學(xué)生注意力，引出主題。 引發(fā)了學(xué)生探究尿液成分的好奇心。 通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，討論問(wèn)題，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)。 學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)生活實(shí)踐,達(dá)到學(xué)以致用的目的。 教師巧設(shè)懸念,激起學(xué)生的興趣,引起學(xué)生深入探索的欲望。讓學(xué)生了解排出體內(nèi)廢物對(duì)人體有什么重要意義。
小結(jié)
教學(xué)反思
本節(jié)內(nèi)容采用發(fā)現(xiàn)教學(xué)法，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，是發(fā)展學(xué)生探索思維能力的一種好方法。以舊帶新，利用舊知識(shí)作為鋪墊引出新知識(shí)（如排泄的概念、途徑），使新知識(shí)自然而然被學(xué)生接受。本節(jié)的教學(xué)課時(shí)為1課時(shí)，本節(jié)知識(shí)點(diǎn)分別是：排泄的概念、途徑及排泄對(duì)人體生命活動(dòng)的重要意義。

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