資源簡介

四、教學設計
測測你的觀察力
活動目標：
1、 知道什么是“觀察”。了解觀察的一些基本方法。
2、 培養觀察的興趣，提高觀察的能力。
3、 通過活動的開展，培養學生合作意識。
活動重點、難點：
通過參與各項活動，使學生了解觀察的一些基本方法，培養學生的觀察興趣，提高觀察 的能力。
活動準備：
1、 多媒體課件。
2、 觀察物品：水果2種、健子2種、鐘表2種，“魔豆”30個。
活動過程：
(—)、課前談話交流。
1、 觀察老師：同學們，我們昨天已經見過面了，還記得怎么稱呼我嗎？看看我跟昨天有 什么不一樣？
2、 觀察教室：你們在這里上過課嗎？這兒跟你們的教室有什么不一樣？
(二)、導入課題，參與活動，引導實踐。
1、活動一：《找不同》。
(1 )教師出示圖片，要求找岀下面圖片的不同之處。(每副圖只有一處不同之處)
1-1
(2)學生找岀每組圖片中的不同之處。
(3 )教師小結：要按順序、抓重點進行觀察。
2-1 2-2 2-3
學生看圖，說出自己的感受。
教師小結：觀察時要細心，巧比較。
3、活動三：《我說你猜》
(1 )游戲《我說你猜》。
a教師出示圖片，請一個學生描述所看到的物品的特征，另一個學生猜這是什么？
b教師出示圖片，請一組同學觀察、描述，另一組學生猜。
(2 )小組觀察實踐活動。
a教師說明活動要求：分學習小組觀察物品，并填寫《觀察記錄表》。
觀察記錄表
小組名稱： 觀察時間：2008年9月 日
觀察對象
觀 察 內 容
觀察方法
b學生體驗觀察實踐活動。
c各小組匯報交流。
(3)教師小結：要抓住事物的特點，運用各種方法觀察。
4、活動四：《巧觀察》 (1 )分別出示圖片：
4-1 4-2 4-3
(2 )引導學生進行觀察。
(3 )教師小結：從不同角度觀察，觀察的結果不同。
5、自我評價
學生自由交流上這節課的感受，并說說自己的收獲。
(三)課外拓展。
課后開展觀察“魔豆”生長變化的實踐活動。
要求：1、自己設計一份觀察記錄表。
2、 培植“魔豆”，并進行觀察。
3、 填寫《觀察記錄表》，并把觀察的情況與同學和老師交流。

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