資源簡介

《當代主要疾病和預防》教案
教學目標 知識與能力 目標 說出當代主要疾病的種類。 了解血管疾病、糖尿病和癌癥的成因。 舉例說出預防血管疾病、糖尿病和癌癥的措施
過程與方法 目標 培養學生收集、分析和綜合信息的能力。 2、提高學生運用知識解決問題的能力。
情感態度與價值觀目標 1、通過了解當代主要疾病的成因，逐步養成良好的生活習慣。
重難點 重點 1、了解心血管疾病的種類及預防； 2、癌癥預防的知識。
難點 1、舉例說明心血管疾病的預防和危害； 2、癌癥的危害及發生。
課前準備 學生課前收集相關資料，多媒體教學，問題解決法，講授法等
教學設計過程
教師導學活動 學生學習活動
創設情境導入 師：隨著社會的發展，經濟的繁榮，人們的生活水平提高，和醫學技術的進步，我們的都非常健康，都不會受到疾病的侵害嗎？ 師：那當代主要疾病有哪些？ 師：回答的非常好，現在我們就來學習什么是心血管疾病？ 師介紹心血管疾病已成為危害人類健康的第一殺手。 播放視頻“什么是心血管疾病？” 師：通過觀看視頻，我們對心血管疾病有了一定的了解，那什么是動脈粥樣硬化？ 師展示動脈粥樣硬化的圖片，并講解如果沉積物質太多，阻塞血管，血液就不能正常流通。 師：什么是冠心病？ 師結合相應的圖片講解心血管疾病常見的種類（冠心病，心絞痛，心肌梗塞）（這里的內容比較難，老師要用通俗的語言進行講解。） 1、冠心病：由于冠狀動脈發生變化（如動脈硬化、管腔變窄），導致心肌缺血而引起，是常見的心血管疾病。 2、心絞痛：由于心肌暫時缺血而出現的心前區疼痛和胸 悶。 3、心肌梗塞：由于凝血塊堵住冠狀動脈，血液不能流通而引起，癥狀與心絞痛相同，但程度嚴重并持續時間長，往往還伴有其他癥狀，如血壓下降、出大汗、四肢厥冷等，嚴重的危及生命。 師：與心血管疾病相關的三大因素是什么？ 師：肯定學生的回答，同時展示與心血管疾病成因的圖片，并讓學生根據成因進行討論：如何預防心血管疾病？ 教師肯定學生們的答案，并總結心血管疾病的預防措施： 養成良好的生活習慣。 1、多運動； 2、合理飲食（節制糖分和動物脂肪的攝入）； 3、不抽煙； 4、經常檢查并在必要時調節血壓等。 師：過去人們一直認為，心血管疾病主要威脅的是中老年人的健康，近年來，心血管疾病低齡化發病趨勢已經成為不容忽視的問題。所以我們要從現在做起，養成良好的生活習慣。 師：什么糖尿病？ 師：胰島分泌的胰島素可以調節血糖的濃度，如果胰島素分泌不足，會導致血液中葡萄糖濃度過高，部分葡萄糖從尿液中排出，形成糖尿。所以叫糖尿病。 師：糖尿病有什么癥狀？ 師：為什么會出現“三多一少？”引導學生回答。 師：糖尿病分1型糖尿病和2型糖尿病。誰來介紹一下？ 師：糖尿病還會導致嚴重的并發癥，使患者致殘甚至致死。 那我們怎樣來防治糖尿病？ 教師總結：嚴格控制飲食，限制糖類和脂肪的攝入量，適當運動以降低餐后血糖的濃度，必要時遵醫囑服用藥物治療。 師：什么是癌癥？ 播放視頻“什么是癌癥？” 師：癌癥又稱惡性腫瘤，人體除了頭發、指(趾)甲以外,幾乎所有的組織、器官都能發生癌變。常見的癌癥有哪些？ 師：介紹細胞發生癌變的過程：能無限增殖，能擴散。 師：導致正常細胞發現癌變的原因有哪些？ 師：肯定學生們的回答，并總結癌癥的致病原因： 物理致癌因子：X射線，電離輻射 化學致癌因子：亞硝酸鹽，黃曲霉素 病毒致癌因子：乙型肝炎病毒，皰疹病毒 師詳細講解含亞硝酸鹽，黃曲霉素等嚴重致癌物質的食物，還有煙草中的尼古丁和焦油也是嚴重的致癌物質。 師：介紹癌癥的治療的主要方法：化學療法、放射療法、基因療法、外科療法。一般來說都是綜合治療。 師：癌癥危害那么大，那我們如何預防癌癥？ 師：肯定學生的回答，并總結預防癌癥的措施： 第一，不吸煙。抽煙的人有一半會死于與抽煙相關的疾病，其中很多是癌癥。 第二，改變不良的飲食習慣，關注你吃的東西。 第三，避免過度接觸陽光中的紫外線，少去環境污染嚴重的地方，改善居室通風條件。 第四，堅持體育鍛煉，勞逸結合。 第五，正確處理人生中的各種生活事件，學會調節情緒，豁達樂觀，積極向上。 第六，及時治療各種癌癥前病變，定期接受檢查，防微杜漸。 師：做一做，練一練，進行學習檢測。 師：總結本節課的內容，希望同學們通過這一節內容的學習后要養成良好的生活習慣，克服不良的行為方式，加強鍛煉，健康地生活。同時希望運用所學的知識向家庭成員宣傳預防心血管疾病、糖尿病及癌癥的健康生活方式。 生：會受到疾病的侵害。 生：心血管疾病、糖尿病、癌癥等成為當代主要的疾病。 學生觀看視頻。 學生：如果膽固醇和其他脂肪類物質沉積在動脈中，就會形成動脈粥樣硬化 學生從書本中找到到答案：如果供應心臟營養的冠狀動脈硬化。 學生：吸煙、高血壓、高膽固醇。 學生以小組為單位進行討論。 學生回答如何預防心血管疾病：養成良好的生活習慣，多運動，限制高脂肪食物的攝入等等 學生：胰島素分泌不足。 學生：三多一少 多飲、多食、多尿、體重減少。 學生都能理解為什么會三多一少 學生：1型糖尿病多發生于青少年，因胰島素分泌缺乏，需要定時定量注射胰島素來治療。 2型糖尿病多見于成年人，其胰島素的分泌減少，或機體組織對胰島素的敏感性較低。 學生以小組為單位進行討論。 學生回答：多運動，適當攝入糖分和脂肪類食物，要注射胰島素等等。 學生觀看視頻。 學生：胃癌、肝癌、肺癌、食道癌、乳腺癌、大腸癌、宮頸癌、白血病等。 學生：吸煙；吃變質的，油炸的，燒烤的食品；接觸射線；接受某些化學致癌物質等等。 學生以小組為單位進行討論。 學生回到：遠離致癌因子；不吸煙；多運動；不吃吃變質的，油炸的，燒烤的食品等等。 學生舉手回答。
教學反思
本課中我在介紹當代主要疾病和預防時，應用多媒體教學，在學生收集材料的基礎上，直觀地將常見的心血管疾病、糖尿病及癌癥的相關資料以圖片的形式展現出來，由于本節的邏輯性不強，在教學中我安排了觀看視頻和一些討論活動，使學生在視頻和活動中獲得更多的知識，充分調動學生的積極性，課堂氣氛熱烈；不足之處就是因為時間緊，不能充分照顧到每個學生的回答，還有最后的練習題做得有點倉促。

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