資源簡(jiǎn)介

《人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸》復(fù)習(xí)課教案
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解血液的組成及各種成分的功能。
2.知道血管的種類、不同類型血管的特點(diǎn)。
3.認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)，明確心臟中血流方向
4.簡(jiǎn)述血液循環(huán)的途徑，理解血液循環(huán)過程中血液成分的變化，說出血液循環(huán)在人體中的作用和意義。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.心臟的結(jié)構(gòu)。
2.血液循環(huán)的途徑及血液循環(huán)過程中血液成分的變化。
教學(xué)難點(diǎn)：
血液循環(huán)過程中血液成分的變化
教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法
教學(xué)過程：
（一）引入
（二）明確本章考點(diǎn)
1.人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成
2.血液循環(huán)
（三）復(fù)習(xí)
一、血液
1.明確血液由血漿和血細(xì)胞組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板；數(shù)量最多的是紅細(xì)胞，有細(xì)胞核的是白細(xì)胞。（集體回答）
2.明確血液各成分的功能
請(qǐng)將以下血液中的成分與它們具有的功能用線連接起來
血漿 運(yùn)輸氧
紅細(xì)胞 運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物
白細(xì)胞 止血和凝血
血小板 吞噬病菌
3.教師簡(jiǎn)括血液的作用
血液不僅具有運(yùn)輸作用，還具有防御和保護(hù)作用
（展示人體血液循環(huán)示意圖）
二、血管
學(xué)生據(jù)圖思考、回答以下問題：
（1）血管有哪幾種？（標(biāo)出圖中三種血管）
（2）什么是動(dòng)脈？什么是靜脈？
（3）圖中如何認(rèn)定動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管？
（3）血液在三種血管中流動(dòng)的方向一般是怎樣的？
（4）各種血管的管壁結(jié)構(gòu)、血流速度有什么特點(diǎn)？
（5）教師引導(dǎo)學(xué)生明確動(dòng)脈血、靜脈血概念
（6）你能根據(jù)圖示，判斷是哪一種血管嗎？
甲 乙 丙
引入：展示人體血液循環(huán)示意圖，從血液在心臟和血管循環(huán)流動(dòng)，引出心臟概念。
三、心臟
1.播放視頻：心臟的結(jié)構(gòu)（留意房室瓣的作用）
2.學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案活動(dòng)1人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖內(nèi)容
3.教師引導(dǎo)學(xué)生說出血液從肺靜脈、上下腔靜脈進(jìn)入心臟，到離開心臟的路徑。
4.展示人體血液循環(huán)示意圖，明確圖中心臟各部分結(jié)構(gòu)
四、血液循環(huán)
1.教師指出體循環(huán)、肺循環(huán)的出發(fā)點(diǎn)
2.引導(dǎo)學(xué)生說出：體循環(huán)血液由動(dòng)脈血變成靜脈血，肺循環(huán)血液由靜脈血變成動(dòng)脈血。
（要求學(xué)生帶問題觀看視頻：體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑是怎樣的？為什么體循環(huán)血液由動(dòng)脈血變成靜脈血，肺循環(huán)血液由靜脈血變成動(dòng)脈血？）
3.播放血液循環(huán)視頻
4.學(xué)生據(jù)圖說出體循環(huán)和肺循環(huán)途徑
5.學(xué)生解釋體循環(huán)血液由動(dòng)脈血變成靜脈血，肺循環(huán)血液由靜脈血變成動(dòng)脈血的原因
6.學(xué)生回答：心臟所連血管，哪些是流動(dòng)脈血的？
7.教師據(jù)下圖進(jìn)行以下活動(dòng)：
（1）學(xué)生回答圖中①②分別表示什么血管
（教師簡(jiǎn)要分析為什么紅色部分流動(dòng)脈血）
（2）要求學(xué)生據(jù)圖對(duì)以下句子進(jìn)行正誤判斷
①心臟流出的血為動(dòng)脈血
②動(dòng)脈血管流動(dòng)脈血，靜脈血管流靜脈血
③血液流經(jīng)動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈后，靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
8．引導(dǎo)學(xué)生說出血液循環(huán)的意義
血液循環(huán)為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷運(yùn)來營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，運(yùn)走二氧化碳等廢物。
9．明確血壓的概念
學(xué)生思考：心臟處于什么狀態(tài)時(shí)，血壓達(dá)到最大值？處于什么狀態(tài)時(shí)，血壓下降到最低值？
（四）課堂練習(xí)
活動(dòng)2：中考連接
（2013.廣東）如圖為人體三種血管示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．血流方向是：a→b→c
B．血流最慢的是血管b，有利于物質(zhì)交換
C．血管a為動(dòng)脈，管壁薄、血壓高
D．血管c中有瓣膜，能防止血液倒流
（2014.廣東）關(guān)于血液在人體心臟中流動(dòng)方向正確的是
A．肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈
B．肺靜脈→左心室→左心房→主動(dòng)脈
C．主動(dòng)脈→左心房→左心室→肺靜脈
D．上下腔靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈
（2015.廣東）圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達(dá)正確的是（　　）
A．甲流出的血液為動(dòng)脈血
B．乙和丙都是靜脈血管
　 C．血液流動(dòng)的方向是甲→乙→丁→丙
　 D．血液流經(jīng)乙→丁→丙后，靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
（2016.廣東）當(dāng)血壓達(dá)到最大值時(shí)，血液流向是（　　）
A．心房→心室 B．心房→靜脈
C．心室→動(dòng)脈 D．動(dòng)脈→心室
（備用練習(xí)）（2013.廣東）某人的血型是AB型，如需要輸血時(shí)，最好給其輸入的血型以及輸入的血是先到達(dá)心臟的腔分別是（　　）
A．AB型．①
B．AB型．②
C．O型．③
D．O型．④
（五）課堂小結(jié)(略）
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